Listen, watch and speak для студентов I курса
Скачать 1.03 Mb.
|
Intonation Drills2. Read after the teacher. 'Peter 'Piper 'picked a 'peck of 'pickled peppers. A 'peck of 'pickled 'peppers 'Peter 'Piper picked. If 'Peter 'Piper 'picked a 'peck of 'pickled peppers, Where’s the 'peck of 'pickled peppers 'Peter 'Piper picked.
The Article 4. Insert the articles a/an or the where necessary. 1. His full name is ___ Robert Seldon but his friends call him ___ Bobby for short. 2. ___ Robinsons are away this weekend. 3. I found myself next to ___ Boris Yeltsin! Not ___ Boris Yeltsin, of course, but someone with the same name. 4. Julia was terribly vain (тщеславная) and proud that she was one of ___ Pendletons. But her uncle turned out to be a real human being – not ___ Pendleton at all. 5. Is he ___ Kevin you were at school with? 6. I heard it from ___ certain Miss Prism. 7. I’ll ask ___ Father for permission to take his car. 8. This wasn’t ___ Naomi she knew. 9. When she returned from Japan she was ___ new Fiona. 10. At the age of 18 Boris was ___ father already. 11. Stephen and Patsy are ___ husband and ___ wife. 12. ___ daughter was as pretty as ___ mother. 13. He was ___ son of a lawyer. 14. ___ Aunt Polly had a suspicion that Tom was not being completely honest. 15. There’s ___ Janet Fraser to see you. – Who’s that? I’ve never heard the name. 16. I have to go down to Robin Hill tomorrow to see ___ young Jolyon on business. 17. I didn’t realize how rich he was until I heard that he owns ___ Picasso. 18. Do you know anyone by ___ name of Perch? – No, why? – There’s ___ Doctor Kenneth Perch on the phone. 19. The book was ___ Shelley and it opened at a passage that he had read two years before. He put ___ Shelley back on the shelf. 20. There was a man in the back yard doing something to one of the front wheels of ___ old Ford. 21. Where does the boy live? – At ___ certain Mrs. Orr’s, who has no connection with the school of any kind. 22. Born ___ Eliot – born a gentleman.’ So the phrase ran. 23. Can we see ___ great Mr. Ansell? 24. I’ve seen ___ new Bart today, ___ Bart who has changed beyond recognition. 25 – What car would you advise me to buy, ___ Volvo or ___ Audi? 26. ___ Smollet family paid a few visits in England. 27. Who is ___ Doctor Johnson here? 28. Are we talking now about ___ John Smith who won $10,000 in the lottery? 29 – Are you expecting a visitor? – No. Why do you ask? – There’s ___ Linda Jones to see you. 30. We met our friend ___ Paul Woodwards in Paris. 31. ___ name of ___ Bill Gates is known all over the world. 32. We are going to a barbecue with ___ Simpsons.
5. Act out the situation At a party from exercise 20, Unit 1.
6. Ask and answer as in the model: Model: St-1 – What about a set of tennis this weekend, say, Saturday afternoon? St-2 – I’m afraid I have an appointment on Saturday afternoon. How about Sunday morning? St-1 – That sounds fine. Only... Could I give you a ring in 10 minutes’ time? St-2 – Sure, no problem.
7. React as in the model explaining the reasons: Model 1: T – Susan is afraid she won’t be able to join you in the game. St – That’s a shame! (What a shame!) She is such a good player! Model 2: T – Harry was late again for work yesterday. St – It’s a shame that he can never come in time.
8. a) Listen to Dialogue 1. b) Read Dialogue 1 after the speakers imitating their intonation. Dialogue 1A – Hello, Pete, what about a round of golf some time soon? B – Good idea. Let me just get my diary… I’m going to be pretty busy next week… A – Well, what about a week on Saturday? B – You mean the 4th May… Yes, I’m free in the morning. A – Good, let’s say 9.30 then, shall we? B – Yes, 9.30 will be fine. I’ll see you there. A – Right. I’ll look forward to it. B – Me too. Bye. с) Listen to Dialogues 2-3 and complete the table below.
d) Listen to Dialogues 2-3 again and reconstruct them. Act out the dialogues. Dialogue 2A – Ron, you know _______________________________________ B – Yes. A – I’m sorry, but I won’t be able to make it. ___________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ B – That’s a shame. _______________________________________ A – ____________________________________________________ B – ____________________________________________________ Dialogue 3A – Ron, it’s Pete.B – _____________________________________________________ A – OK. _________________________________________________ B – _____________________________________________________A – Yes, that’s what I was phoning about. ______________________ ________________________________________________________ B – Just a moment. I’ll have a look in my diary. _______________________________________________________________ Wednesday afternoon looks fine. A – __________________________________________ 2.30 suit you? B – Yes, __________________________________________________ e) Listen to Dialogue 4 and answer the teacher’s questions about Gordon Strachan. 9. Complete the following dialogues using phone calls 1-3 as a model. 1. A – Hello, … ! What about … ? B – Good idea! Let me … A – Well, what about … ? …, shall we? B – … A – … 2. A – …, it’s about … B – Yes. A – … but I won’t be able to make it. … B – That’s a shame. Never mind, … A – … B – … HOME ACTIVITIES10. a) Listen to the text Accommodation (by Thomas) and make a plan of it. b) Listen to the text again and put down the key-words. c) Write a reproduction of the text. d) Get ready to discuss the text in class. 11. Translate into English. 1. В своем дневнике Самуэль Пипс (Samuel Pepys), секретарь Королевского общества (Royal Society), живо (vividly) описал ежедневную жизнь англичан в 17 веке. 2. Если ты поймешь, что не можешь прийти в условленное время, позвони мне. 3. Как жаль, что концерт был отменен! Я так хотел послушать новые песни! 4. Какое безобразие! Дерек снова опоздал. 5. Как насчет чашечки кофе? – C удовольствием. 6. Москва наших дней – это не Москва 19-го века. 7. Она была Добсон и, как все Добсоны, очень умна. 8. Вас ждет какой-то Белов. 9. Вам нравится эта картина? Это Левитан. 10. Про какого Толстого выговорите? – Про Толстого, который написал роман “Петр Первый”. 11. На прошлой неделе мы ходили в Третьяковскую галерею.
CLASSROOM ACTIVITIES
|
Похожие:
 | Тема «Сложное дополнение» Задание на карточках «Исправь ошибки» Для четырех команд; за дание на карточках «Выбери правильный вариант»; карточки со словами... |  | Рабочая программа «Латинский язык» предназначена для студентов первого... ... |
| Рабочая программа для студентов 3 курса филологического факультета... Рабочая программа предназначена для студентов 3 курса одо, обучающихся по направлению 031000. 62 Филология, получающих квалификацию... | | Политика и власть ... |
| Программа курса предназначена для студентов, специализирующихся по направлению «Психология» Ины, тематическое содержание курса, почасовое распределение аудиторной и самостоятельной работы студентов по разным формам обучения,... | | Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и задания... ... |
| Планы семинарских занятий по предмету «Теория скд» для студентов... Программа курса и методические указания для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» | | Тестовые задания для проведения зачета по производственной практике... Государственная регламентация производства лекарственных препаратов и контроля их качества проводится по направлениям |
| Перечень вопросов по дисциплине «История политических и правовых учений» ... | | Реферат по предмету «Социальная философия» на тему: «Социально-философская... ... |
| Программа для специальности 020700 «историк-исследователь» для студентов 3 курса Музейная практика является одним из важных элементов подготовки студентов 3 курса историков-исследователей. В ходе практики выявляется... | | Пояснительная записка программа предназначена для студентов, продолжающих... Программа предназначена для студентов, продолжающих изучение английского языка на базе программы 4 курса, ориентирована на студентов... |
| Дидактическое пособие по английскому языку «Презентация проекта» для студентов III курса «Введение в специальность» для студентов 2 курса и является, таким образом, второй, заключительной, частью дидактического обеспечения... | | Методические указания для контроля знаний по модульно-рейтинговой... Данные методические указания являются приложением к учебному пособию по английскому языку для студентов 1 курса всех специальностей... |
| Методические указания для студентов 2 курса судомеханического факультета заочного отделения Методические указания предназначены для студентов 2 курса смф заочного отделения и составлены для организации работы студентов-заочников... | | Учебно-методическое пособие для иностранных студентов. Волгоград 2004 Учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов первого курса всех факультетов. В нем рассматриваются теоретические... |
