Скачать 1.03 Mb.
|
Reading RulesГласные
12. Read.
Intonation Drills13. Read after the teacher. a). Enumeration Rise + Rise (+ Rise…) + Fall:
b). Suggestions Fall + Rise:
The Adjective and the Adverb 14. Choose the right word: 1. The car-driver was ... (serious/seriously) injured. 2. The man who suffered in the accident had ... (serious/seriously) injuries. 3. I think Jpohn behaved very ... (selfish/selfishly). 4. It was very ... (selfish/selfishly) of Henry to do what he did. 5. Sue fell and ... (bad/badly) hurt herself. 6. Diana had a very ... (bad/badly) fall and had to spend a week in bed. 7. At the picnic, all the girls were ... (colourful/colourfully) dressed. 8. Fanny likes wearing (colourful/colourfully) ... clothes. 9. Mrs. Ramsey was ... (terrible/terribly) upset when her husband lost his job. 10. The (terrible/terribly) ... news made Rita cry. 15. a) Complete the sentences using well + one of the words from the box: Model: The children were very good. They were well-behaved.
1. Miss Norris’ garden is very beautiful. It is ... . 2. Magda wears smart clothes. She is always ... . 3. Why don’t you eat more fruit? Your diet should be ... . 4. I’m surprised you haven’t heard of Ron. He is quite ... . 5. Fred knows a lot about politics. He is ... . 6. June is a very skilled and responsible person. It’s a pity she isn’t very ... . 7. Hilda is an Oxford graduate. She is ... . 8. You were great in the concert! ... ! b) Complete the sentences using one word from each box: Model: I’m terribly sorry. I didn’t mean to hurt your feelings.
1. Nelly is ... in hospital. 2. When George returned home after 20 years, everything was ... . 3. What a big house! It’s ... . 4. It wasn’t a serious accident. The car was only ... . 5. A lot went wrong during our holiday because it was ... . 6. The children are usually very lively but today they are ... . 7. The film was ... . It couldn’ have been much shorter. 8. I thought the restaurant would be expensive but it was ... .
16. Ask and answer as in the model: Model: St-1 – Let’s go to the theatre tomorrow night, shall we? Good idea. I’ll look forward to it.St-2 – I’m sorry, but I won’t be able to make it. (I’m busy tomorrow night. / I have an appointment for tomorrow night.)
17. Complete the sentences: 1. Sorry, I didn’t give you a ring because… 2. The trip was cancelled because … 3. Margaret couldn’t keep the appointment with the dentist because… 4. If you don’t give him a ring tomorrow… 5. If the flight is cancelled… 6. … That’s a shame! 7. If John breaks the appointment again… 7. What a shame! … 8. … – Never mind, I can do without it. 18. Ask and answer as in the models: Model 1: St-1 – What about a cup of tea? With pleasure. (I’m thirsty.) St-2 – No, thank you. (I’ve just had one. / I’m notthirsty, etc.)
Model 2: St-1 – What about visiting Julia on Saturday afternoon? With pleasure. I haven’t seen her for ages.St-2 – I’m sorry, but I have an appointment for Saturday afternoon.
19. Translate into English.
20. Answer the teacher’s questions based on the text Accomodation. 21. a). Listen to the text Phoning a landlord and fill in the following table:
c). Answer the teacher’s questions. 22. a) Listen to the tape Accommodation (by Vivien) and find the Russian for
b) Listen to the text again and try to remember the details. c) Answer the teacher’s questions. HOME ACTIVITIES23. a) Listen to the conversation between Jeremy and his wife Linda who are going to buy a house. In the following table write what Jeremy and Linda think about the house they have seen:
b) Make a plan of the text. c) Listen to the conversation again and put down the key words. d) Write a reproduction explaining why Jeremy and Linda hesitate whether to buy the house or not. Use the following words and word combinations:
24. Get ready to act out the following situation: You are going to rent a house (dacha) in the country for a month. Speak to the landlord/landlady to find out where the house is situated and what the house and the rent are like. Then discuss it with the members of your family. Let one of the students act as a landlord/landlady and the others as the family.
|
Тема «Сложное дополнение» Задание на карточках «Исправь ошибки» Для четырех команд; задание на карточках «Выбери правильный вариант»; карточки со словами... | Рабочая программа «Латинский язык» предназначена для студентов первого... ... | ||
Рабочая программа для студентов 3 курса филологического факультета... Рабочая программа предназначена для студентов 3 курса одо, обучающихся по направлению 031000. 62 Филология, получающих квалификацию... | Политика и власть ... | ||
Программа курса предназначена для студентов, специализирующихся по направлению «Психология» Ины, тематическое содержание курса, почасовое распределение аудиторной и самостоятельной работы студентов по разным формам обучения,... | Методические рекомендации по выполнению контрольных работ и задания... ... | ||
Планы семинарских занятий по предмету «Теория скд» для студентов... Программа курса и методические указания для студентов специальности 071401 «Социально-культурная деятельность» | Тестовые задания для проведения зачета по производственной практике... Государственная регламентация производства лекарственных препаратов и контроля их качества проводится по направлениям | ||
Перечень вопросов по дисциплине «История политических и правовых учений» ... | Реферат по предмету «Социальная философия» на тему: «Социально-философская... ... | ||
Программа для специальности 020700 «историк-исследователь» для студентов 3 курса Музейная практика является одним из важных элементов подготовки студентов 3 курса историков-исследователей. В ходе практики выявляется... | Пояснительная записка программа предназначена для студентов, продолжающих... Программа предназначена для студентов, продолжающих изучение английского языка на базе программы 4 курса, ориентирована на студентов... | ||
Дидактическое пособие по английскому языку «Презентация проекта» для студентов III курса «Введение в специальность» для студентов 2 курса и является, таким образом, второй, заключительной, частью дидактического обеспечения... | Методические указания для контроля знаний по модульно-рейтинговой... Данные методические указания являются приложением к учебному пособию по английскому языку для студентов 1 курса всех специальностей... | ||
Методические указания для студентов 2 курса судомеханического факультета заочного отделения Методические указания предназначены для студентов 2 курса смф заочного отделения и составлены для организации работы студентов-заочников... | Учебно-методическое пособие для иностранных студентов. Волгоград 2004 Учебно-методическое пособие предназначено для иностранных студентов первого курса всех факультетов. В нем рассматриваются теоретические... |