Тематическое планирование по обществознанию в 6 классе (35 часов)

Скачать 129.56 Kb.

Название	Тематическое планирование по обществознанию в 6 классе (35 часов)
Дата публикации	29.08.2014
Размер	129.56 Kb.
Тип	Тематическое планирование

100-bal.ru > Право > Тематическое планирование

Пояснительная записка
Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования и Программы основного общего образования по обществознанию Л. Н. Боголюбова, Москва «Просвещение» 2010 г. Рабочая программа рассчитана на 35 учебных часов из расчета 1 час в неделю.

Срок реализации программы 1 год.

Цели данного курса:

-формирование первоначальных представлений о сферах общества: экономической, политической, социальной, духовной;

-создание условий для развития личности подростка в период социального взросления, формирования познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации, определения собственной жизненной позиции;

-воспитание у подростков общероссийской идентичности, патриотизма, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;

-освоение учащимися на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации;

формирование у подростков опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.
Требование к уровню подготовки учащихся.
Знать/понимать:

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

Уметь:

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существа; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства).

приводить примеры социальных объектов определенного типа; социальных отношении; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражай типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.); различать в социальной информации факты и мнения;

самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов.

Тематическое планирование по обществознанию в 6 классе (35 часов)

Название главы	Кол-во часов	№ урока	Тип урока	Дата	Тема учебного занятия
Раздел I. Человек	10		Введение
		1	Комбинированный	4.09	Человек – биологическое существо
		2	Комбинированный	11.09	Наследственность
		3	Комбинированный	18.09	Человек – личность.
		4	Комбинированный	25.09	Отрочество особая пора
		5	Комбинированный	2.10	Самостоятельность – показатель
		6	Комбинированный	9.10	Познай самого себя.
		7	Комбинированный	15.10	Способности человека
		8	Комбинированный	22.10	Человек и его деятельность.
		9	Комбинированный	29.10	Потребности человека.
		10	контроль	12.11	Обобщающий урок по теме:
		10	контроль	12.11	«человек»
Раздел II. Семья.	5	11	Комбинированный	19.11	Семья – ячейка общества.
Раздел II. Семья.		12	Комбинированный	26.11	Семейное хозяйство.
		13	Комбинированный	03.12	Обязанности подростка
		14	Комбинированный	10.12	Свободное время.
		15	Комбинированный	17.12	Обобщающий урок по теме:
		15	Комбинированный	17.12	«Семья».
	4	16	Комбинированный	24.12	Значение образования в жизни общества.
	4	16	Комбинированный	24.12	Значение образования в жизни общества.
Раздел III. Школа		17	Комбинированный	19.янв	Учеба основной труд школьника.
		18	Комбинированный	26.янв	Одноклассники, сверстники, друзья.
		18	Комбинированный	26.янв
		19	Комбинированный	02.фев	Проблемы общения.
Раздел IV. Труд	4	20	Комбинированный	09.фев	Труд- основа жизни.
		21	Комбинированный	16.фев	Труд и творчество.
		22	Комбинированный	23.фев	На пути к жизненному успеху.
		23	Комбинированный	02.мар	Выбор профессии.
	7	24		09.мар	Наша родина – Россия.
		25	Комбинированный	16.мар	Государственная символика России.
		25	Комбинированный	16.мар	Государственная символика России.
		26	Комбинированный	23.мар	Гражданин Отечества–
Раздел V. Родина.		26	Комбинированный	23.мар	Достойный сын.
		27	Комбинированный	06.апр	Права и обязанности граждан.

Содержание программы учебного курса.
Программа 6 класса носит преимущественно пропедевтический характер, связанный с проблемами социализации младших подростков. На этом этапе необходимо обеспечить преемственность по отношению к курсу «Окружающий мир», изучаемый в начальной школе.

Открывается темой « Человек», в которой рассматривается важнейшие социальные свойства человека. Программа последовательно вводит ученика в расширяющий круг социальных институтов: от самого близкого и эмоционально значимого (тема «Семья») до самого общественно значимого (тема Родина). Учащиеся расширяют круг сведений не только о важных социальных институтах и их общественном назначении, но и о качествах человека, проявляющихся во взаимодействии с ними. Тема «Труд» включает необходимые азы экономических знаний в сочетании с показом общественного значения труда и качеств, связанных по отношению к труду и его результатом. Тема «Добродетели» посвящена нравственным качествам человека, тесно связанных с важнейшими понятиями морали: добро как благо; доброта и благородство человека как качества человека; зло и способность человека противостоять ему.

Средство контроля
1-2 уроки – составить схему (сферы общественной жизни общества).

3 урок – составить словарик темы.

4 урок – составить схему «Способы организации экономической деятельности подростка».

5 урок – составить сравнительную таблицу «Общее и различное в трудовом воспитании детей в разные исторические эпохи».

6-7 уроки – работа с трудовым законодательством.

8 урок – схема «Признаки государства».

9 урок – таблица «Права и свободы гражданина»

10 урок – работа с Конституцией РФ.

11 урок – схема «Система правоохранительных органов».

12-13 уроки - составить схему «Принципы и порядок деятельности судов».

14 урок - составить таблицу «Права и обязанности ребенка от 6 до 14 лет».

15 урок – выполнить мини-проект «Библиотеки в моем городе. Их виды и назначение».

16 урок - составить таблицу «Этапы развития человеческой цивилизации».

17 урок - составить схему «Классификация наук».

18 урок – составление словарика темы, моделирование ситуаций, анализ их.

19 урок – составить словарик темы.

20 урок – анализ документов и материалов СМИ.

21 урок

22 урок – составить рассказ о городе (по выбору учащихся).

23-24 уроки – составить словарик темы, задания по группам: проблемы моего города и пути их решения.

25 урок – составить сравнительную таблицу «Городская и сельская жизнь».

26 урок – выполнение проблемных заданий.

27 урок – задания по группам: составить памятку «Поведение людей в общественном месте, дома, в личной комнате».

28 урок - составить сравнительную таблицу «Плюсы и минусы городского жилья».

29 урок – участие в ролевой игре.

30 урок – составить маршрут «Мои любимые места».

31 урок – определить особенности дачной жизни, ее достоинства и недостатки.

32 - 35 уроки – тесты.

Учебно-методические средства обучения

Л. Н. Боголюбов, Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая. Обществоведение. Человек, природа, общение: 6 класс. – М.: Просвещение, 2006;
Л. Н. Боголюбов, Н. Ф. Виноградова, Н. И. Городецкая. Методические рекомендации к учебнику «Обществоведение. Человек, природа, общение: 6 класс». – М.:Просвещение, 2006.
С.Н. Степанько ,Обществоведение. Поурочные планы по учебнику Л.Н.Боголюбова,Н.Ф.Виноградовой,Л.Ф.Ивановой,Н.И.Городецкой,А.И.Матвеевой,Е.Л.Рутковской\Авт.-сост.С.Н,Степанько.-Волгоград\Учитель,2009 г.
Нормативныедокументы:

А) Декларацияправребенка;

Б)Конвенция о правах ребенка
Интернет ресурсы:

http://www.vgf.ru

http://www.prosv.ru

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Календарно-тематическое планирование по обществознанию 8 класс Программы основного общего образования по обществознанию Л. Н. Боголюбова. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных...		Календарно – тематическое планирование по обществознанию в 5 классе
	Календарно – тематическое планирование по обществознанию в 7 классе		Примерное тематическое планирование по истории. Планирование составлено... Программа и планирование в 11 классе рассчитано на 70 часов, из них 24 часа на курс
	Тематическое планирование по обществознанию 6 класс Данное тематическое планирование составлено на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного...		Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе Тематическое планирование уроков русского языка во 2-м классе (135 часов – 4 часа в неделю)
	Календарно-тематическое планирование. Список литературы Курс рассчитан на изучение в 8-9 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 105 учебных часов, в том числе в VIII классе...		Календарно-тематическое планирование. Список литературы Курс рассчитан на изучение в 8-9 классах общеобразовательной средней школы общим объемом 105 учебных часов, в том числе в VIII классе...
	Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе Календарно-тематическое планирование по немецкому языку в 11 классе. Второе полугодие. (36 часов)		Тематическое планирование по обществознанию в 8 классе Контроль успеваемости учащихся – это выявление, измерение и оценивание знаний, умений обучаемых
	Календарно-тематическое планирование по обществознанию -10 класс Программа по обществознанию Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, Л. Ф. Ивановой и др. (базовый уровень)		Тематическое планирование По геграфии Класс 7 Учитель НебритоваС.... «География 7 кл.», автор Алексеев А. И. (М., Просвещение, 2009 г.). Данная программа рекомендована для изучения географии в 7 классе...
	Календарно-тематическое планирование по обществознанию 10 класс Календарно-тематическое планирование по обществознанию 10 класс (базовый уровень)		Тематическое планирование по обществознанию Класс 10 Кол часов: Всего... Знать основные обществовед. Термины. Уметь употреблять их в различных контекстах
	Рабочая программа педагога колесниковой Ольги Викторовны Законом Российской Федерации, примерной программы по истории 5-9 классы. Тематическое планирование рассчитано на 70 часов (2 часа...		Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 6ом классе Календарно-тематическое планирование уроков природоведения в 6ом классе(70 часов: 24 л/р,3 экс.)

Школьные материалы