Основной комплекс
Скачать 0.94 Mb.
|
2. «Воздух выходит из шарика» — произноси длительно звук ш. 3. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов. аш аш — уш аш — иш — ош ош иш — ош уш — аш — иш уш уш — иш ош —уш —аш иш ош —аш иш —ош —уш 4. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого». а) гуашь душ мышь финиш гуляш глушь тишь мякиш карандаш тушь малыш ландыш «Ералаш» коклюш камыш детёныш б) марш ковш Фальшь фарш ёрш реванш 5. «Я и ты». Продолжи предложение по образцу. а) Я пью, и ты пьёшь. Я гуляю, и ты ... Я гляжу, и ты ... Я пою, и ты ... Я бегаю, и ты ... Я играю, и ты ... б) Я ем лапшу, и ты ешь лапшу. Я иду в школу, и ты ... Я глажу штаны, и ты ... Я отдам ковш, и ты ... Я еду на машине, и ты ... Я лечу на парашюте, и ты ... 6. Повтори, прочитай предложения. а) Малыш идет под душ. У дома тишь да глушь. Этот гуляш хорош. Гуашь убрали в гараж. б) Наташа видела камыш. Мышь идёт к детёнышам. У Катюши большой багаж. Яша первым пришёл к финишу. 7. Изменяй предложения. Я нюхаю ландыш. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я кушаю гуляш. Я шью мешок для галош._ Я куплю тушь, гуашь и карандаш. 8. Повтори, выучи потешки. Аш-аш-аш, у Наташи карандаш. Ош-ош-ош, этот карандаш хорош. Аш-аш-аш, вот она берёт гуашь. Ыш-ыш-ыш, будет у Наташи мышь. 9. Выучи скороговорку. Шапка да шубка, Вот он наш Мишутка. 10. Прочитай предложения, вставляя пропущенные предлоги. Кто-то шипит _ камышах . в Карандаш упал _ шкаф. под Школьники подходят _ школе. к Машины едут _ дороге. по Олень убегает _ шакала. от Машина доехала _ финиша. до Это дорога _ пешеходов. для Алёша едет _ лошади. на 11. Доскажи слово в рифму. Он в иголках острых сплошь, Потому что это — ... Кукуруза едет, рожь... Урожай у нас... В. Степанов До чего же он хорош! Где такой ещё...? Л. Разводова Ты скажи, садовник наш, Что ты нам в награду...? Г. Сапгир Слова: ёж, хорош, найдёшь, дашь. 12. Прочитай слова, вставляя пропущенную букву ш.
13. Составь слова из слогов. Напиши и прочитай слово. Пример: ба, шу — шуба. ниш, фи—_ ши, на, ма—_ лыш, ма—_ ты, ма, шах —_ дыш, лан —_ ныш, тё, де —_ гат, шпа —_ шка, ка, тул —_  1. Повтори, прочитай слоги по столбикам и строчкам. ашпа ашка ашта ашма ашна ашва ошпо ошко ошто ошмо ошно ошво ушпу ушку ушту ушму ушну ушву ишпы ишки ишты ишмы ишны ишвы 2. Повтори, прочитай слова. Запоминай и повторяй по 3 слова. Пример: вышка, мышка, мартышка. башня пушка дедушка каштан опушка бабушка паштет лягушка волнушка ромашка кукушка макушка рубашка катушка наушники промокашка ватрушка погремушка вышка пешка вишня мышка головешка мишка крышка лепёшка плюшка мартышка матрёшка клюшка барышня поварёшка аншлаг 3. Посчитай слова от 1 до 5 и обратно. а) плюшка б) лишний башмак кокошник подушка у бабушки брошка мешок картошки мушкетёр букашка на ромашке 4. «Назови ласково». Изменяй слова по образцу. ОКНО — ОКОШКО ДНО — ДОНЫШКО ладонь—... пятно — ... плут—... крыло — ... парень —... горло — ... рыба — ... перо — ... город — ... бревно — ... 5. Поиграй в игру «Один — много». кошка — кошки конюшня — конюшни мошка — ... дошкольник — ... подушка — ... башмак—... хлопушка—... кишлак—... лепёшка — ... клешня — ... 6. Повтори, прочитай предложения. Кошка нашла мышку. У Маши вишня в лукошке. Наташа пошла к бабушке. У Яши подмышкой книжка. Дедушка купил Алёше мишку. Тётушка дала Даше пышку. Лягушки квакают в камышах. У бабушки в шкатулке катушки. Алёнушка нашла волнушки на опушке. Малышку утешают погремушкой. Дедушка колет орешки для Гриши. Бабушка мешает окрошку поварёшкой. 7. Изменяй предложения. Я кушаю лепёшку и паштет. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я пошёл (пошла) пешком до кишлака. Я нашёл (нашла) каштан под окошком. Я вешаю рядышком рубашку и шорты. 8. Повтори, прочитай слова — родственники. Придумай с каждым словом предложение. УШи КРОШка ШКОЛа Ушко КРОШить ШКОЛЬный Ушной наКРОШить ШКОЛЬник наУШник поКРОШить доШКОЛЬник подУШка оКРОШка доШКОЛЬный 9. Повтори скороговорки. 1) Наша кошка у окошка. 2) У кошки ушки на макушке. 3) Наш Антошка глядит в окошко. 4) Виден на опушке небольшой домишко. 5) Хорошенькая пташка поёт у окошка. 6) Хороши в дорожку пироги с картошкой. 7) Я по бережку пошёл, белый камешек нашёл. 10. «У кого какой детёныш?» Закончи предложение. Покажи правильные варианты линиями. У мышки пять ... индюшонка У лягушки девять ... мышат У кукушки один ... черепашонка У индюшки два ... лягушат У черепашки три ... кукушонок 11. Составь слова из первых слогов данных слов. Напиши их. Пример: кашка + танки = каштан башмак + няня =_ каша + мышка =_ лапти + шаги =_ шутник + камень =_ шпага + ладонь =_ кошмар + кашель =_ пашня + тетрадь =_ штопор + ракушка =_ 12. Доскажи слово в рифму. Вот грохнуло, будто из пушки. Сидит белка на тележке, Испугались в болоте ... Продаёт она ... Шёл ягнёнок по дорожке, Говорит сосед Серёжка: О пенёк поранил ... — Здесь вот вырастет ... Чистят скворушки Я привёз цветные книжки Свои чёрненькие ... Пусть читают... Слова: лягушки, ножки, перышки, орешки, картошка, ребятишки. 13. Назови картинки в каждом ряду и найди лишнюю. Объясни, почему она лишняя. Пример: мишка, матрёшка, ромашка, погремушка. — Лишняя картинка — ромашка, потому что это цветок, а всё остальное — игрушки. Лягушка, кукушка, мышка, мартышка. — Рубашка, шорты, штаны, подушка. — Ватрушка, лепёшка, шоколадка, пышка. — Башмак, кокошник, шляпа, шлем. —   1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов. шаш шаш — шеш шош — шуш — шаш шош шош — шуш шаш — шеш — шош шуш шуш — шош шуш — шош — шаш шеш шеш — шаш шеш — шаш — шуш 2. «Молоточек». Повтори ритм, который отстучит взрослый, на слоге ша (шо, шу, ши, ше). Пример: 1 — 2 — ша — шаша. Ритмы: 2—1,2-2,1—3,3 — 1,1 — 1—2,1—2—1,2 — 3 и т. д. 3. Повтори, прочитай слова. шашки шалаш шелушение шишка кишмиш шуршание шашлык шалунишка шершень 4. Посчитай слова от 1 до 5. а) шалаш б) упавшая шишка шашлык малышка — шалунишка шершень шершавая деревяшка 5. Продолжи предложение по образцу. Я шью, и ты шьёшь. Я шумно дышу, И ТЫ ... Я кушаю, и ты ... Я вешаю шубу, и ты ... Я штопаю, и ты ... Я утешаю малыша, и ты ... Я шалю, и ты ... Я шагаю в школу, и ты ... Я пляшу, и ты ... Я шевелю ушами, и ты ... Я пишу, и ты ... Я шнурую башмаки, и ты ... Я шучу, и ты ... Я решаю пример, и ты ... 6. Изменяй предложения. Я кушаю шашлык. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они..у Я нашёл шалаш. Я шью штанишки для малышки. Я шуршу бумагой, как мышка. 7. Повтори, прочитай предложения. Малыши кушают кишмиш. Паша нашёл шишку и каштан. Дедушка Яша готовит шашлык. Кошка-шалунишка гоняет шишку. Мышка шуршит в норке. Паша и Гриша играют в шашки. Наши шалаши будут рядышком. Шершень напугал Машу и Андрюшу. 8. Выучи стихотворение наизусть. Колыбельная Не кусай малышку, мошка! Не пугай детишек, кошка! Мышка, в норке не шурши! Дремлют наши малыши. С. Жихарева 9. «Что это?» Угадай предмет по описанию. 1) Это — ягода, растёт на дереве. Она небольшая, круглая, тёмно-красная, кисло-сладкая, с одной косточкой. 2) Это — цветок, растёт в лесу весной, хорошо пахнет. У него маленькие белые цветочки на одной ножке и широкие листья. 3) Это — домашнее животное. У неё есть копыта и грива, на ней можно ездить. 4) Это — посуда. У него широкое горлышко, есть ручка и может быть крышка, из него удобно наливать. 5) Это — учебная вещь. Он тонкий и длинный, им пишут и рисуют, его надо точить, у него есть грифель. 6) Это — растение. Растёт у воды. Он высокий, с длинными узкими листьями, к концу лета у него появляется коричневая верхушка с семенами. 7) Это — украшение. Женщины прикалывают на одежду. 8) Это — часть одежды. Бывает на куртках, плащах и пальто, защищает голову от ветра, дождя и снега. Слова: вишня, ландыш, лошадь, кувшин, карандаш, камыш, брошка, капюшон. 10. Назови картинки в столбиках. Подбери слова в рифму. Покажи правильные варианты линиями. Пример: лепёшка — матрёшка.  Ш - С  1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов. а) ша — са ша — ша — са б) ас — аш ас — аш — аш со — шо со — шо — шо ош — ос ош — ош — ос шу — су шу — су — су ус — уш ус — уш — ус сы — ши ши — сы — ши иш — ис иш — ис — иш 2. Выполни слоговые упражнения. Произноси выделенные слоги громче и дольше (с ударением). шаса... сошо... шусу... сыши... шесэ... шаса... сошо... шусу... сыши... шесэ... шашаса... сосошо... шушусу... сысыши... шешесэ... о. Повтори, прочитай слова. Поиграй в игру «Исправь взрослого». спешка пустошь шалость насмешка фисташки штепсель смешинка веснушка шелест соглашение двустишие шампанское старушка простокваша шерсть 4. «Назови ласково». стих — стишок соловей — соловушка пастух — сторона — солнце — старуха - стекло — шерсть — сын — трус — 5. Посчитай слова от 1 до 10. а) веснушка б) сосновая шишка пастушок смешной стишок стёклышко страшный сон шестёрка шерстяная шапка 6. «Я и ты». Продолжи предложение по образцу. Я сплю, и ты спишь. Я сыплю песок, и ты сыпешь песок. Я стою, и ты ... Я посолю гуляш, и ты ... Я сижу, и ты ... Я советую не спешить, и ты ... Я спорю, и ты... Я ставлю шампунь, и ты ... Я спляшу, и ты ... Я сварю картошку, и ты ... Я смотрю, и ты ... Я собираю камешки, и ты ... 7. Замени в словах звук с на звук ш. Напиши новое слово. суметь — шуметь нас — наш сутки —_ вас —_ сайка —_ плюс —_ сок —_ Марс —_ - стуки — штуки басня — башня скала —_ каска —_ споры —_ крыса —_ стык —_ миска —_ 8. Повтори, прочитай предложения. Маша спешит к финишу. Пастушок пасёт гусей. Сосны тихо шумят в лесу. Сынишка скушал кашу. Катюша всех насмешила. Наташа ест фисташки. В лесу слышен шелест листьев. Пиши красиво, не спеши. У шакала серая шерсть. Детишки рисуют солнышко. Старушка покупает простоквашу. 9. Изменяй предложения. Я спешу в школу. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я ставлю штамп. Я слышу шум. Я пишу стишок. 10. Повтори, назови профессии людей. Скажи, кто что делает. Покажи правильные варианты линиями. шахматист -— поднимает штангу машинист — играет в шахматы штангист пасёт стадо путешественник водит поезда пастушок прыгает с парашютом парашютист путешествует по странам 11. «Скажи наоборот». Подбери слова, противоположные по значению. а) тонкий — толстый б) ложиться — вставать маленький — ... помогать — ... весёлый — ... разрушать — ... гладкий — ... увеличивать — ... медленный — ... намочить — ... низкий — ... лежать — ... узкий — ... напугать — ... мокрый — ... разбирать — ... Слова: а) большой, грустный, шершавый, быстрый, высокий, широкий, сухой. б) мешать, строить, уменьшать, высушить, стоять, насмешить, собирать.  1. Повтори, прочитай слоги и цепочки слогов. а) саш саш — сош — суш б) шас шас — шис — шус сош сош — суш — сыш шос шус — шас — шос суш суш — сыш — саш шус шис — шос — шас сыш сыш — саш — сош шис шос — шус — шис в)асша ша —асша г) ашса са —ашса осшо шо — осшо ошсо со — ошсо усшу шу — усшу ушсу су — ушсу исши ши — исши ишсы сы — ишсы |
Похожие:
 | Образовательная программа основной школы Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международная торговля» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине математика уровень основной... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: 5 |
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология» «Филология. Английский язык». Комплекс содержит рабочую программу курса, методические рекомендации к семинарским занятиям и самостоятельной... | | Учебно-методический комплекс «Французский язык (основной)» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «всеобщая история искусств» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной... | | Учебно-методический комплекс дисциплин основной образовательной программы... Учебно-методический комплекс дисциплин основной образовательной программы высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс материалов по дисциплине «Философия» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «право и религия» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения семинарских занятий, список основной и дополнительной... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Микробиология и вирусология (название) Учебно-методический комплекс Микробиология и вирусология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Политическое источниковедение Учебно-методический комплекс по курсу «Политическое источниковедение» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия права» Учебно-методический комплекс включает учебную программу курса, учебно-тематический план, конспект лекций, планы проведения семинарских... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «литература» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «ценообразование» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «маркетинг» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «инвестиционный анализ» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «бухгалтерское дело» Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Содержит учебно-тематический... |
