Тематическое планирование курса « Обществознание» 8 класс
( 34 часа)
Программа курса::
1. Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы, 2-е издание. Москва «Просвещение» 2010 г.
Учебно - методический комплекс:
Обществознание. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ ( Л.Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, Л. Ф. Иванова и др.); под ред. Л.Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».-2-е изд. – М.: Просвещение, 2012.-223 с.
А.А. Двигалева, к.ю.н. Тесты по обществознанию. – СПб.: ООО « Полиграфуслуги», 2005. – 208 с.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию / Сост. Л.Н. Боголюбов.- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2001.
Класс
|
Часы в неделю
|
Недели в четверти
|
Часы в год
|
Содержание разделов
|
Количество часов
|
8
|
1
1
1
1
|
|
34
|
Личность и общество.
Сфера духовной культуры.
Экономика.
Социальная сфера.
|
4 час
8 час
15 час
7 час
|
Календарно – тематическое планирование уроков обществознания в 8 классе
-
Дата
|
№ урока
|
Содержание материала
|
Оборудование, основные понятия.
|
Учебное
пособие
|
Личность и общество – 4 часа
|
|
1
|
Быть личностью.
|
Учебник, слайды,
О.П.: индивид, личность, мировоззрение, адаптация, индивидуализация, интеграция, социализация.
|
§1 Вопросы и задания стр. 13 № 1-4
|
|
2
|
Общество как форма жизнедеятельности людей.
|
Учебник, слайды,
О.П.: общественные отношения, социальные нормы, аграрное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.
|
§2 Вопросы и задания стр. 19-20
№ 1-3
|
|
3
|
Развитие общества.
|
Учебник, слайды,
О.П.: социальная революция, глобализация.
|
§3 Вопросы и задания стр. 26-27
№ 1-5
|
|
4
|
Обобщение темы «Личность и общество»
|
|
|
Сфера духовной культуры– 8 часов
|
|
5
|
Сфера духовной жизни.
|
Учебник, слайды.
О.П.: внешняя культура, внутренняя культура.
|
§4, Вопросы и задания стр. 36-37
№ 1-3
|
|
6
|
Мораль.
|
Учебник, слайды,
О.П.: мораль, нравственность, общечеловеческие духовные ценности, гражданственность, патриотизм.
|
§5, Вопросы и задания стр.44-45
№ 1-4
|
|
7
|
Долг и совесть.
|
Учебник, слайды,
О.П.: объективные обязанности, ответственность, общественный долг, совесть,
|
§6, Вопросы и задания стр.52
№ 1-6
|
|
8
|
Моральный выбор – это ответственность.
|
Учебник, слайды,
О.П.: свобода выбора, моральный выбор, ответственность моральная, самооценка.
|
§7, Вопросы и задания стр. 58-59
№ 1-5
|
|
9
|
Образование.
|
Учебник, слайды,
О.П.: приоритет, конкурентоспособность, самообразование.
|
§8 , Вопросы и задания стр. 66-67
№ 1-5
|
|
10
|
Наука в современном обществе.
|
Учебник, слайды,
О.П.:. наука, деятельность.
|
§9 Вопросы и задания стр. 74-75
№ 1-3
|
|
11
|
Религия как одна из форм культуры.
|
Учебник, слайды,
О.П.: религия, религиозная вера, обряд, молитва, церковь, секта, свобода совести, культ.
|
§10. Вопросы и задания стр. 81-82
№ 1-4
|
|
12
|
Обобщение темы «Сфера духовной культуры»
|
|
|
Экономика – 15 часов
|
|
13
|
Экономика и ее роль в жизни общества.
|
Учебник, слайды,
О.П.: потребности, ресурсы, ограниченность ресурсов, свободные блага, экономические блага, предмет потребления, средства производства, альтернативная стоимость, рациональность.
|
§11. Вопросы и задания стр. 91 № 1-4
|
|
14
|
Главные вопросы экономики.
|
Учебник, слайды,
О.П.: экономическая эффективность, производитель, экономическая система, традиционная система, централизованная (командная ) система, рыночная система, прибыль, технологии производства, смешанная экономика.
|
§12. Вопросы и задания стр. 99-100
№ 1-3
|
|
15
|
Собственность.
|
Учебник, слайды,
О.П.: имущественные отношения, собственность, право собственности, владение имуществом, распоряжение, субъект права собственности, юридическое лицо, физическое лицо, частная собственность, общественная собственность, коллективная собственность, муниципальная собственность, федеральная собственность.
|
§13. Вопросы и задания стр. 106-107
№ 1-3
|
|
16
|
Рыночная экономика.
|
Учебник, слайды,
О.П.: рынок, конкуренция, спрос, предложение, рыночное равновесие, равновесная цена.
|
§14. Вопросы и задания стр. 114
№ 1-5
|
|
17
|
Производство – основа экономики.
|
Учебник, слайды,
О.П.: производство, отрасль экономики, продукт, товар, средства производства, предметы потребления, услуги, факторы производства, труд, капитал, информация, производительность, разделение труда, специализация.
|
§15. Вопросы и задания стр. 123
№ 1-4
|
|
18
|
Предпринимательская деятельность.
|
Учебник, слайды,
О.П.: предпринимательство, экономическая свобода, фирма,.
|
§16. Вопросы и задания стр. 131-132
№ 1-4
|
|
19
|
Практическое занятие.
|
|
|
|
20
|
Роль государства в экономике.
|
Учебник, слайды,
О.П.: налоги, прямые налоги, косвенные налоги, бюджет.
|
§17, Вопросы и задания стр. 139-140
№ 1-3
|
|
21
|
Распределение доходов.
|
Учебник, слайды,
О.П.: совокупный доход, прожиточный минимум, потребительская корзина, неравенство доходов, перераспределение доходов, социальное обслуживание, минимальный размер оплаты труда, помощь безработным.
|
§18, Вопросы и задания стр. 147
№ 1-4
|
|
22
|
Потребление.
|
Учебник, слайды,
О.П.: потребление, страхование.
|
§19, Вопросы и задания стр. 154 № 1-4
|
|
23
|
Инфляция и семейная экономика.
|
Учебник, слайды,
О.П.: инфляция, номинальный доход, реальный доход, сбережения, процент, банковский кредит, потребительский кредит.
|
§20.Вопросы и задания стр. 162-163
№ 1-4
|
|
24
|
Безработица, ее причины и последствия.
|
Учебник, слайды,
О.П.: безработица, занятость.
|
§21, Вопросы и задания стр. 170-171
№ 1-4
|
|
25
|
Мировое хозяйство и международная торговля.
|
Учебник, слайды,
О.П.: мировое хозяйство, внешняя торговля, протекционизм, фритредерство, валютный курс,
|
§22, Вопросы и задания стр. 177-178
№ 1-3
|
|
26
|
Обобщение темы «Экономика»
|
|
|
|
27
|
Практическое занятие.
|
|
|
Социальная сфера – 7 часов
|
|
28
|
Социальная структура общества.
|
Учебник, слайды,
О.П.: страта, социальная мобильность, формальная группа, неформальная группа, конфликт,
|
§23.Вопросы и задания стр. 189-190
№ 1-4
|
|
29
|
Социальные статусы и роли.
|
Учебник, слайды,
О.П.: социальный статус, социальная роль, санкции,
|
§24. Вопросы и задания стр. 197-198
№ 1-5
|
|
30
|
Нации и межнациональные отношения.
|
Учебник, слайды,
О.П.: этническая группа, нация, межнациональные отношения.
|
§25. Вопросы и задания стр. 205
№ 1-7
|
|
31
|
Отклоняющееся поведение.
|
Учебник, слайды,
О.П.: отклоняющееся поведение, алкоголизм, наркомания,
|
§26. Вопросы и задания стр. 213
№ 1-4
|
|
32
|
Обобщение темы «Социальная сфера»
|
|
|
|
33
|
Итоговая контрольная работа.
|
|
|
|
34
|
Практическое занятие.
|
|
|
Календарно – тематическое планирование уроков обществознания в 9 классе
Программа курса::
1. Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы, 2-е издание. Москва «Просвещение» 2010 г.
ические, политические, правовыеравовые , этические, социально- психологические знания в целостную, педагогическ
Учебно - методический комплекс:
Обществознание. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ ( Л.Н. Боголюбов, А.И. Матвеев, Е.И. Жильцова и др.); под ред. Л.Н. Боголюбова, А.И Матвеева; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».-2-е изд. – М.: Просвещение, 2012.-223 с.
Контрольно-измерительные материалы. Обществознание: 9 класс / сост. А.В. Поздеев.- М.: ВАКО, 2012.- 96 с.
А.А. Двигалева, к.ю.н. Тесты по обществознанию. – СПб.: ООО « Полиграфуслуги», 2005. – 208 с.
Оценка качества подготовки выпускников основной школы по обществознанию / Сост. Л.Н. Боголюбов.- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2001.
Класс
|
Часы в неделю
|
Недели в четверти
|
Часы в год
|
Содержание разделов
|
Количество часов
|
9
|
1
1
1
1
|
|
34
|
Политика.
Право.
|
10 час
24 час
|
Календарно – тематическое планирование уроков обществознания в 9 классе
Дата
|
№
урока
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Задание
на дом
|
Политика – 10 часов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата
|
№
урока
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
Задание
на дом
|
Политика – 10 часов
|
Сентябрь 1 неделя
|
1
|
Политика и власть
|
Формы проявления влия ния: сила, власть и авто ритет. Становление власти в качестве политического института общества. Раз деление властей. Власт ные отношения и социаль ная иерархия. Борьба за власть
|
Знать, какие существуют фор мы проявления влияния в об ществе. Уметь:
- высказывать свое мнение, рабо тать с текстом учебника, отвечать на поставленные вопросы, да вать определение понятий;
- пояснять, что представляет собой власть, ее виды;
- анализировать конкретные жизненные ситуации, свя занные с борьбой за власть
|
§1 Вопросы и задания стр. 10
№ 1-4
|
Сентябрь 2 неделя
|
2
|
Государство
|
Определение политиче ской системы общества. Общие признаки государ ства. Понятие и значение суверенитета. Внешние и внутренние функции госу дарства. Причины и усло вия появления государст ва. Виды монополии госу дарства: общие и частные
|
Знать:
-что такое политическая сис тема общества, какова роль государства в ней;
-основные функции государства;
-какие причины могут лежать в основе зарождения государства. Уметь:
-анализировать виды монопо лий государства;
-давать разъяснение слову «го сударство», употребляемому в различных значениях, знать ос новные признаки государства
|
§2 Вопросы и задания стр. 19-20
№ 1-4
|
Сентябрь 1 неделя Сентябрь 1 неделя
|
3
|
Политические режимы
|
Сущность и классифика ция политических режи мов. Характеристика и ис торические формы автори таризма. Природа и сущ ность диктатуры. Проис хождение и особенности парламентского режима. Парламент как защитник демократических свобод и борьба за его учреждение. Структура парламента
|
Знать, что такое политический режим, какие существуют его типы.
Уметь анализировать разно видности политических режи мов, подтверждая ответ кон кретными примерами из исто рии и современности
|
§3 Вопросы и задания стр. 27-28
№ 1-4
|
Сентябрь 4 неделя
|
4
|
Политические режимы
|
Октябрь 1 неделя
|
5
|
Правовое государство
|
Понятие о правовом го сударстве и история его ста новления. Признаки право вого государства. Черты то талитарного государства
|
Знать:
-что такое правовое государст во, каковы его основные при знаки.
Уметь анализировать взаимо отношения государства и об щества
|
§4 Вопросы и задания стр. 37
№ 1-3
|
Октябрь 2 неделя
|
6
|
Гражданское общество и государство
|
Два значения гражданского общества. Признаки граж данского общества. История развития и сущность граж данства. Избирательное право и его происхождение. Борьба за гражданские пра ва. Понятие о правовом го сударстве и история его ста новления. Признаки право вого государства. Черты то талитарного государства
|
Знать:
-что такое гражданское об щество;
-что представляет собой ин ститут гражданства, а также кто такие граждане и каков их пра вовой статус;
-что такое правовое государст во, каковы его основные при знаки.
Уметь анализировать взаимо отношения государства и об щества
|
§5, Вопросы и задания стр. 47-48
№ 1-4
|
Октябрь 3 неделя
|
7
|
Участие граждан в политической жизни
|
Голосование как форма уча стия граждан в политической жизни страны. Составные части процедуры голосова ния. Активность электората. Политические предпочтения людей. Электорат политиче ских партий России. Конку ренция политических партий за электорат. Роль рефе рендума в политической жизни
|
Знать:
-что представляет собой голо сование, референдум и каков их механизм;
-каким образом люди могут участвовать в политической жизни страны и оказывать ре альное воздействие на власть и принимаемые ею решения. Объяснять сущность активного и пассивного избирательного права.
Анализировать собственные и чужие политические симпатии, определять факторы, способст вующие политической активно сти населения.
Уметь объяснять противоречия реальной жизни и находить воз можный вариант их разрешения
|
§6, Вопросы и задания стр.5758
№ 1-9
|
Октябрь 4 неделя
|
8
|
Политические партии и движения
|
Определение и признаки политической партии. По нятие о политической про грамме партии. Однопар тийная и многопартийная системы, их особенности, преимущества и недостатки. Классификация политических партий. Роль политических партий в жизни общества
|
Знать:
-что такое политическая пар тия, какие функции она вы полняет;
основные подходы к классифи кации партий (по способу организации, по отношению к власти, по отношению к обществу)
- какими признаками наделена политическая партия.
|
§7, Вопросы и задания стр.64
№ 1-3
|
Ноябрь 1 неделя
|
9
|
Политические партии и движения
|
2 четверть
|
Ноябрь 3 неделя
|
10
|
Контрольная работа.
Тема: «Политика»
|
|
|
|
Право- 24 часа
|
Ноябрь 4 неделя
|
11
|
Право, его роль в жизни общества и государства.
|
Социальные нормы. Функ ции и сущность права. Представление о юридиче ской ответственности. Права и обязанности. Понятие о естественных и гражданских правах. Уровень и содержа ние правосознания. Право вая культура. Разновидности правовых норм. Основные отрасли права. Иерархия нормативно-правовых актов
|
Знать:
-что представляют собой соци альные нормы и каково их ви довое разнообразие;
-сущность понятий: правосоз нание и правовая культура лич ности.
Уметь:
-разъяснять сущность права, а также различные его значения;
-правильно употреблять поня тие «право» в вариативных кон текстах;
-пояснить систему права, рас крывая сущность основных от раслей российского права;
определить, нормами каких отраслей права регулируется определенная жизненная си туация и куда следует обра титься, чтобы узнать модель верного поведения участников правоотношений
|
§8 , Вопросы и задания стр. 77-78
№ 1-3
|
Ноябрь 5 неделя
|
12
|
Правоотношения и субъекты права.
|
Имущественные отноше ния. Принцип равенства участников гражданских правоотношений. Физиче ское и юридическое лицо. Право собственности на имущество. Сделка и до говор. Потребитель и его права. Правовое регулиро вание трудовых отношений. Кодекс законов о труде РФ. Трудоустройство и его ре гулирование. Заключение трудового договора между работником и работодате лем. Расторжение трудово го контракта с администра цией и увольнение. Защита детского труда
|
Знать:
- что представляют собой иму щественные правоотношения, каким должно быть поведение их участников;
основные виды договоров, сущность института права соб ственности.
Уметь:
-разъяснять правила поведе ния участников договорных от ношений;
защищать свои имуществен ные права и знать, в каких слу чаях это можно сделать в су дебном порядке
|
§9 , Вопросы и задания стр. 83-84
№ 1-3
|
Декабрь 1 неделя
|
13
|
Правонарушения и юридическая ответственность.
|
Пра вовая ответствен ность. Виды юридиче ской ответственности. Правонарушение. Право и закон. Право, мораль, госу дарство, договорная теория права, теоло гическая теория, тео рия естественного права, признаки права
|
Знать:
-что мораль и право нераз рывно взаимосвязаны;
-что право связано с юри дическими законами и госу дарством;
-что право - это система общеобязательных правил поведения, установленных государством.
Называть основные призна ки права. Объяснять отли чие права от других соци альных норм. Комментиро вать некоторые определе ния права. Характеризовать теории права. Аргументи ровать свою точку зрения
|
§10 , Вопросы и задания стр. 93
№ 1-2
|
Декабрь2 неделя
|
14
|
Правонарушения и юридическая ответственность.
|
Декабрь 3 неделя
|
15
|
Контрольная работа.
Тема: «Право»
|
|
|
|
Декабрь 4 неделя
|
16
|
Правоохранительные органы.
|
Правоохранительные орга ны государства. Понятие правоохранительных орга нов. Судебные органы страны. Конституционный суд РФ, Высший Арбитраж ный суд, верховный суд РФ. Роль суда присяжных засе дателей в системе правосу дия. Органы прокуратуры, их компетенция и назначе ние. Органы внутренних дел. Нотариат. Адвокатура и ее функции
|
Знать основные положения
урока, понятия.
Уметь:
-анализировать, делать вы воды, отвечать на вопросы;
-высказывать собственную точку зрения или обосновы вать известные;
-работать с текстом учебни ка, выделять главное, ис пользовать ранее изученный материал для решения по знавательных задач
|
§11 , Вопросы и задания стр. 101-102
№ 1-3
|
3 четверть
|
Январь 1 неделя
|
17
|
Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя.
|
Конституция как основной закон государства. Призна ки и особенности Конститу ции как основного закона страны
Понятие основ конституци онного строя. Формы прав ления, государственного устройства.
|
Знать основные положения
урока, понятия.
Уметь:
-анализировать, делать вы воды, отвечать на вопросы;
-работать с текстом учебни ка, выделять главное, ис пользовать ранее изученный материал для решения по знавательных задач
|
§12-13, Вопросы и задания стр. 118-119 № 1-4
|
Январь 2 неделя
|
18
|
Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя.
|
Январь 3 неделя
|
19
|
Права и свободы человека и гражданина.
|
Гражданин - человек, имеющий права. Кон ституция РФ. Консти туция США. Деклара ция независимости. Декларация прав че ловека и гражданина. Обеспечение прав и свобод человека и гражданина
|
Анализировать текст. Объ яснять смысл понятий. Оп ределять различия между гражданином и обывателем
|
§14-15, Вопросы и задания стр. 134-135
№ 1-4
|
Февраль 1 неделя
|
20
|
Права и свободы человека и гражданина.
|
Февраль 2 неделя
|
21
|
Гражданские правоотношения.
|
Имущественные от ношения. Право соб ственности
|
Знать основные положения урока.
Уметь анализировать, де лать выводы, отвечать на вопросы
|
§16, Вопросы и задания стр. 144-145 №1-5
|
Февраль 3 неделя
|
22
|
Право на труд. Трудовые правоотношения.
|
Роль труда в жизни человека. Трудовые правоотношения. Тру довой договор. Работ ник и работодатель. Предпринимательство
|
Знать:
-основания возникновения трудовых отношений;
-стороны трудовых отно шений;
-рабочее время и время отдыха.
Решать практические задачи
|
§17, Вопросы и задания стр. 153
№ 1-3
|
Февраль 4 неделя
|
23
|
Семейные правоотношения.
|
Потребность человека в семье. Правовые основы семейно- брачных отношений. Принципы счастливо го детства. Права и обязанности супругов. Имущественные от ношения супругов
|
Знать основные положения урока.
Уметь анализировать, де лать выводы, отвечать на вопросы
|
§18, Вопросы и задания стр. 163-164
№ 1-4
|
Март 1 неделя
|
24
|
Семейные правоотношения.
|
Март 2 неделя
|
25
|
Контрольная работа.
Тема: «Право»
|
|
|
|
Март 3 неделя
|
26
|
Административные правоотношения.
4 четверть
|
Формы совершения престу пления: действие и бездей ствие. Три признака престу пления. Умысел или неосто рожность как формы выра жения вины. Соучастники преступления и преступная организация. Причины со вершения преступления. Ответственность. Понятие административного проступ ка. Субъекты применения взысканий. Разнообразие мер воздействия. Представ ление о гражданском право нарушении. Нарушения тру довой дисциплины. Матери альная ответственность. Принцип презумпции неви новности. Дознание и след ствие. Основные виды нака зания. Лишение свободы и меры воспитательного воз действия
|
Знать:
-что представляют собой про ступки и преступления, со вершаемые людьми;
-что такое юридическая ответ ственность, какие виды ответ ственности существуют;
-что представляет собой прин цип презумпции невиновности;
-наказания, которым могут под вергаться лица, совершившие преступления.
Уметь анализировать состав преступления и определять, является ли содеянное престу плением
|
§19, Вопросы и задания стр. 171- 172 № 1-3
|
Апрель 1 неделя
|
27
|
Уголовно – правовые отношения.
|
§20, Вопросы и задания стр. 181
№ 1-5
|
Апрель 2 неделя
|
28
|
Уголовно – правовые отношения.
|
Апрель 3 неделя
|
29
|
Социальные права.
|
|
|
§21, Вопросы и задания стр. 190-191 № 1-5
|
Апрель 4 неделя
|
30
|
Социальные права.
|
Май 1 неделя
|
31
|
Международно – правовая защита жертв вооруженных конфликтов.
|
Основные положения международного гума нитарного права. Ис точники международно го гуманитарного права. I-IV Женевские конвен ции. Комбатанты. Меж дународный комитет Красного Креста. Права человека. Все общая декларация прав человека. Пра вовой статус челове ка. Классификация прав человека. Три поколения прав
|
Знать основные положения раздела.
Уметь анализировать, де лать выводы, отвечать на вопросы.
Высказывать собственную точку зрения или обосновы вать известные. Умение работать с текстом учебни ка, выделять главное, ис пользовать ранее изучен ный материал для решения познавательных задач
|
§22, Вопросы и задания стр.199 № 1-6
|
Май 2 неделя
|
32
|
Правовое регулирование отношений в сфере образования.
|
Закон РФ «Об образо вании». Конвенция о правах ребенка. Кон ституция РФ о праве на образование
|
Знать основные положения раздела.
Уметь анализировать, де лать выводы, отвечать на вопросы.
Высказывать собственную точку зрения или обосновы вать известные. Умение работать с текстом учебни ка, выделять главное, ис пользовать ранее изучен ный материал для решения познавательных задач
|
§23, Вопросы и задания стр. 206-207 № 1-4
|
Май 3 неделя
|
33
|
Контрольная работа. Тема: «Право»
|
|
|
|
Май 4 неделя
|
34
|
Повторение
|
Обобщение пройденного материала.
|
|
|
