Публичный отчет 2012-2013 учебный год
Скачать 1.68 Mb.
|
Результаты: 20 обучающихся окончили 11 класс. Были допущены к итоговой аттестации (ЕГЭ) - 20 человек. Успешно прошли аттестацию и получили аттестат о среднем (полном) общем образовании 20 выпускников Итоговая аттестация в 11 классе
Распределение выбора предметов на ЕГЭ выпускниками 11-х классов
Количество учащихся, сдававших ЕГЭ по предметам за четыре последних года Средний балл результатов Единого государственного экзамена по предметам
Средний балл ЕГЭ по школе – 46,3, средний балл по району – 44,4 Результаты итоговой аттестации выпускников школы свидетельствуют о том, что: - знания выпускников соответствуют требованиям базового уровня образовательного стандарта по русскому языку, географии и химии. По данным предметам нет, не преодолевших минимальный порог; - средний балл выше районного по истории, физике, химии, математике; - средний балл ниже районного по биологии, обществознанию, русскому языку, на уровне районного по географии; - наибольший процент не сдавших экзамен по истории (57%), биологии (50%), математике (40%) Сравнительная диаграмма по результатам ЕГЭ в 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012 учебных годах Данные диаграммы позволяют сделать вывод о том, что произошло повышение среднего балла по сравнению с прошлыми годами по химии на 24 балла. По всем остальным предметам произошло снижение, особенно большое по истории на 17,8 баллов, по русскому языку на 8,5 б., физике на 6,8 б., биологии на 5,9 б, обществознанию на 4,3 б. Для реализации выявленных проблем будет продолжено формирование трехкомпонентного подхода (система, процесс, результат) к оценке качества образования посредством: продолжения работы через проведение педсоветов, семинаров, анализа результатов ЕГЭ; обсуждения педагогической целесообразности: способов оценивания, взаимозависимости компонентов предъявления и оценивания, возможности оценивания собственных достижений, соотнесение оценки внешних экспертов - с собственными оценками. Выводы:
Вместе с тем, контроль за качеством обученности обучающихся 11 класса выявил ряд пробелов:
Проведенный анализ позволяет дать педагогам школы следующие рекомендации: Для успешной подготовки школьников к ЕГЭ учителям-предметникам необходимо обратить внимание на усвоение учащимися:
Рассмотрев проблемное поле по результатам анализа ЕГЭ можно обозначить следующие направления деятельности педагогического коллектива школы на 2013-2014 учебный год:
Анализ ГИА Основным показателем качественной работы школы является итоговая аттестация, которая проходила в 2012 – 2013 учебном году согласно плану мероприятий по подготовке к ГИА. Обучающиеся 9-х классов сдавали два обязательных экзамена (математику и русский язык) с использованием механизма независимой оценки знаний и два экзамена по выбору. Те обучающиеся, которые решили продолжить обучение в 10 классе сдавали экзамены по выбору с использованием механизма независимой оценки, а те, кто уходят после 9-го класса в традиционной форме. На конец 2012 – 2013 учебного года обучалось 49 человек, из них 48 обучающихся были допущены к ГИА и один (Куралесов Р., 9 б класс) был допущен условно, так как имел неудовлетворительную отметку по русскому языку. Все обучающиеся успешно прошли итоговую аттестацию и получили документ об образовании соответствующего образца. При проведении аттестации обучающихся 9- х классов школа руководствовалась Положением о проведении государственной (итоговой) аттестации. Для обучающихся, которые сдавали экзамены по выбору в традиционной форме была определена форма проведения экзамена – тестирование. Учителя – предметники подготовили экзаменационный материал в соответствии со стандартом образования и на основе материалов ГИА. Данные экзаменационные работы были утверждены на ШМО , методическим советом школы и заведующей методическим кабинетом Отдела образования администрации Серышевского района. Так же были подготовлены нормативные дакументаты для педагогов и обучающихся, оформлены стенды.. Все 49 обучающихся успешно овладели требованиями программ по всем предметам, подтвердив свои годовые отметки на экзамене, о чем свидетельствуют следующие показатели:
Из приведенных выше данных видно, что обученность выпускников в этом учебном году повысилась на 4,8% по сравнению с прошлым учебным годом. Однако, следует держать на контроле предмет «математика», в этом учебном году один выпускник (Олишевский Д., 9 Б класс) не смог сдать с первого раза. Освоение обучающимися образовательных стандартов так же можно проследить по результатам обучения выпускников по двум основным предметам – русскому языку и математике:
Анализ результатов выполнения работ показал, что все обучающиеся (100%) справились с работой по русскому языку. Уровень сформированности важнейших речевых умений и усвоения языковых норм соответствует норме и минимуму образовательного содержания. Обучающиеся овладели умением последовательно, близко к тексту пересказывать прослушанный текст, делать выводы из прочитанного, формулировать основную идею. Лучшие результаты показали – Мироненко К. (100 б.), Чубенко М. (100 б.), Ефименко М. (97 б.), Косырева А. (95 б.), Михайлов А. (95 б.). таким образом при качестве знаний – 45%, успеваемость 100%, пересдач не было. По сравнению с прошлым годом качество знаний понизилось на 17,8 %, что соответствует о недостаточно проделанной работе по подготовке к ГИА. На экзамене по математике самыми трудными оказались задания из модуля «Геометрия», наиболее лёгким оказался модуль «Алгебра». Лучшие результаты показали - Ефименко М. (34 б.), Косырева А. (32 б.), Корнюшина К. (27 Б.). Один Обучающийся (Олишевский Д.) не справился с работой, поэтому была пересдача . Таким образом, качество знаний составило 58,6%, что выше на 20% по сравнению с прошлым годом, но в прошлом учебном году пересдач по математике не было. Это свидетельствует о недостаточной работе по подготовке обучающихся по математике к государственной (итоговой) аттестации. Что касается экзаменов по выбору, то наибольшее количество выпускников сдавали – географию (31 чел,), обществознание (27 чел.), биологию (21 чел.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... | | Публичный отчёт за 2012-2013 учебный год Накануне учебного года педагогический коллектив проанализировал свою работу за прошедший учебный год и по традиции подвёл итоги на... |
 | Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год Анализ работы моу оош №12 за 2012-2013 учебный год представлен в соответствии с ключевыми направлениями, определенными стратегией... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год: Анализ педагогических кадров основной школы Личностные достижения учеников (воспитанников) и педагогических работников в 2012-2013 учебном году |
| Доклад Областного государственного казенного образовательного учреждения... Предлагаем вашему вниманию публичный отчет о состоянии и результатах деятельности огкоу «Бакчарский детский дом» за 2012-2013 учебный... | | Публичный отчет отдела образования администрации Лухского муниципального... |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году школа работала над проблемой «Освоение компетентностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию... | | 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2012-2013 учебный год |
| Г. Каменск-Уральский Публичный отчёт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» за 2012-2013 учебный... | | Отчет за 2012-2013 учебный год моу «Теоретический лицей №2» Результаты качества обученности в основной и старшей школе за 2012-2013 учебный год |
| Публичный отчет за 2012 2013 учебный год россошанский район, село Алейниково 2013 г Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Алейниковская основная общеобразовательная школа Россошанского муниципального... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год адрес Государственное бюджетное оздоровительное образовательное учреждение республики хакасия «боградская санаторная школа-интернат» |
| Публичный отчет за 2012-2013 учебный год гбоу со «Верхотурская гимназия» Полномочия учредителя учреждения осуществляет Министерство общего и профессионального образования свердловской области | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2012-2013 учебный год |
