Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23
Скачать 1.97 Mb.
|
4.2.4. Собственные учебно-методические материалы за последние 5 лет За последние 5 лет преподавателями колледжа были опубликованы следующие материалы:
9. Психолого-педагогические проблемы личностного и профессионального развития учащихся в условиях колледжа. Научно-методический сборник. РусИмпо. М 2010, 107
12. Данилова З.Г., Белинская Д.Б. Коммуникативная компетентность в профессиональном общении. Технологии эффективного воздействия в профессиональном общении: Учебное пособие.-М.:Русимпо,2011.-101с 4.3. Содержание и организация учебного процесса. Учебный процесс организован в соответствии с учебными планами, составленными на основе ГОС СПО и НПО, утвержденными директором колледжа Даниловой З.Г. В соответствии с учебными планами предусмотрена обязательная аудиторная и самостоятельная внеаудиторная учебная работа. Используются такие формы организации обучения как лекция, семинар, деловая игра и др. Выбор форм зависит от содержания курса, степени самостоятельности студентов, от уровня интеллектуального развития, активности личной ориентации на профессию. При профессиональной подготовке у студентов формируются знания, умения, навыки, необходимые для применения в их будущей профессиональной деятельности. Отбор информации, комплексы заданий, формы донесения их до студентов дают возможность осуществлять качественную подготовку будущих специалистов. В колледже осуществляется системный подход к подготовке специалистов. Это и межпредметные связи, тематика курсовых и выпускных квалификационных работ, виды заданий на квалификационную и преддипломную практику по всем специальностям. Требования ГОС СПО и НПО к данным специальностям 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведения»;080113 «Страховое дело (по отраслям)»; 030504 «Право и организация социального обеспечения»; 080501 «Менеджмент по отраслям»; 100105 «Гостиничный сервис», 080802 «Прикладная информатика» (по отраслям) 1.9 «Оператор электронно-вычислительных машин»; 6.1 «Монтажник РЭА и приборов»; 30.20 «Автомеханик – слесарь по ремонту автомобилей»; по которым осуществляет подготовку специалистов Колледж, реализуют в учебной деятельности под руководством преподавателей, мастеров производственного обучения, классных руководителей и работников библиотеки. Успешно решается задача подготовки специалистов личностно ориентированных на данную профессию. Контроль за реализацией требований ГОС СПО и НПО к общей образованности студентов осуществляется в Колледже через систему контрольных, тестовых заданий, курсовых и выпускных квалификационных работ. В различных курсах предметов у студентов формируются умения работать с первоисточниками, устанавливать взаимосвязь между теоретическими знаниями и практическими навыками. Проведенные срезы знаний показали уровень образованности студентов и учащихся выше среднего. Однако, несмотря на то, что в Колледже созданы все условия для повышенного уровня обучения студентов, некоторые из них испытывают затруднения в учебной деятельности. Недостаточно развиты навыки трудолюбия, системности в изучении материала, умение изложить прочитанное, выделить главное из текста, провести анализ, обобщить, сделать вывод. Считаем, что вышеперечисленное связано с уровнем школьной подготовки. В связи с тем, что ГОС СПО и НПО строится на деятельностном подходе, а его сущность состоит в ориентации образования и обучения на профессиональную деятельность, как в части знаний, так и в части умений и навыков, то проводится отбор учебной информации, направленной на профессиональную деятельность: комплексы заданий, охватывающие виды и формы, необходимые для установления субъектных взаимодействий с учащимися в процессе осуществления целостного педагогического процесса. Такой подход максимально охватывает элементы будущей деятельности при формировании высокопрофессионального специалиста. Система в профессиональной подготовке позволяет через структуру стандартов образования, учебных планов, межпредметных связей, уровней курсовых и выпускных квалификационных работ повысить общий уровень культуры и образованности (кругозора, интеллекта, эрудиции) студентов, учащихся и успешно решать задачи разного класса сложности (стереотипные, диагностические, конструктивные). Большинство требований ГОС СПО и НПО реализуется в результате комплексного воздействия на студентов в учебной, профессиональной, а также внеаудиторной деятельности под руководством преподавателей, мастеров производственного обучения, классных руководителей, работников библиотеки, руководителей кружков, секций, творческих лабораторий, студенческих советов, работы лектория. Ведущим направлением в организации комплексных мер профессиональной ориентации выступает овладение студентами устойчивым интересом к выбранной профессии, как одной из самых престижных в обществе. Основное внимание уделяется контролю устойчивости знаний понятийного аппарата, построению логики суждений, развитию у студентов и учащихся аналитических и рефлексивных способностей. 5. Качество подготовки специалистов. Качество знаний студентов Колледжа оценивается на основе анализа подготовленности выпускников и выполнению требований Государственного образовательного стандарта. При проведении промежуточных аттестаций студентов преподаватели составляют экзаменационные билеты, которые анализируются, утверждаются на заседаниях ПЦК и утверждаются заместителем директора по учебной работе. В экзаменационных билетах отражены основные положения изучаемого курса, в соответствии с рабочими программами преподавателей, составленными на основе ГОС СПО и НПО по данной специальности. На основе прохождения промежуточной аттестации студенты приказом директора переводятся на следующий курс обучения. В ходе самообследования были проведены контрольные проверочные работы по следующим блокам дисциплин: по общеобразовательным дисциплинам; общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам; по профессиональным дисциплинам и специальным дисциплинам предметной подготовки. Анализ контрольных срезов показал уровень подготовки студентов по всем блокам дисциплин выше среднего. Данные анализа по блокам отражены в таблицах. Качество знаний студентов отражены в результатах итоговой аттестации выпускников за последние 3 года.
Результаты итоговой аттестации междисциплинарного экзамена за 2009-2011 годы
Итоги защиты выпускной квалификационной работы за 2009-2011 годы
Анализ выпускных квалификационных работ показал, что тематика соответствует требованиям квалификационной характеристики выпускников ГОС СПО и НПО. Анализ отчётов председателей ГАК за последние три года показал, что экзаменационные билеты по курсам составлены в соответствии с требованиями учебных программ. Студенты продемонстрировали в ходе экзаменов достаточный уровень владения материалом прослушанных курсов, знания базовой терминологии предметов, умение её применять при анализе конкретных ситуаций производственного процесса. Многие студенты специальности 032002 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» продемонстрировали высокий уровень профессиональной мотивации и желание работать по полученной специальности в учреждениях. По специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет», 080113 «Страховое дело» общий уровень подготовки студентов достаточно высокий. Ответы студентов при защите ВКР показали их умение творчески подходить к написанию выпускной квалификационной работы, самостоятельно применять методические рекомендации, полученные опытным путём в результате проведённого эксперимента. Результаты Государственной аттестации выявили высокий уровень усвоения содержания образовательных программ по данным специальностям и позволили продемонстрировать широкий профессиональный кругозор студентов. Анализ результатов ГАК позволяет сделать вывод о том, что в Колледже на высоком профессиональном уровне ведётся подготовка специалистов. Хороший уровень подготовки показали студенты по специальности. 1.9 «Оператор ЭВМ». Они представили работы на компьютере. Все председатели ГАК являются кандидатами наук и один председатель – доктор педагогических и психологических наук. Председатели ГАК отметили, что выпускники Колледжа получили хорошую профессиональную подготовку, достаточно высокий уровень знаний, умений и навыков по избранной специальности. Большое колличество выпускников, более 30%, поступают учиться в различные университеты на очную, очно-заочную формы обучения. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование деятельности Архангельского педагогического колледжа проводилось на основании приказа директора педагогического... |
| Программа дисциплины «Информационные технологии в индустрии гостеприимства и туризме» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 Менеджмент... | | Программа дисциплины «Сетевые формы организации в индустрии гостеприимства и туризма» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080200. 68 «Менеджмент»... |
 | Факультет экономики и управления Кафедра менеджмента Рабочая программа... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки магистра... | | Отчет о результатах самообследования гоу спо «Хабаровский технический колледж» Существует три основных подхода к разработке ос и системного по с точки зрения инструментальных средств |
| Публичный отчет тольятти 2010 Основные результаты деятельности гоу... Основные результаты деятельности гоу спо музыкального колледжа «Тольяттинское музыкальное училище» в 2009 учебном году: Публичный... | | Рабочая программа дисциплины Основы индустрии гостеприимства Это, безусловно, вызывает необходимость подготовки специалистов, имеющих фундаментальные и профессиональные знания в области туризма... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета | | Отчёт о результатах самообследования Положением о проведении самообследования в согбоу спо «Десногорский энергетический колледж» проведена процедура самообследования... |
| Отчет по результатам самообследования в гаоу спо рб салаватский медицинский... Гоу салаватское медицинское училище преобразовано в гоу спо мз рб салаватский медицинский колледж. На основании распоряжения Правительства... | | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
