Отчёт о результатах самообследования гоу спо колледжа индустрии гостеприимства и менеджмента №23

5.1.3. Уровень профессиональной подготовки

1. 
   Департамент социальной защиты населения ВАО г.Москвы;
   
2. 
   Департамент семейной и молодежной политики ВАО г.Москвы;
   
3. 
   Межрегиональная инспекция федеральной налоговой службы России по крупнейшим налогоплательщикам №5;
   
4. 
   Управление федеральной налоговой службы по городу Москве;
   
5. 
   Страховое общество «Ресо-Гарантия»;
   
6. 
   ЗАО Туристские гостиничные комплексы «Измайлово»;
   
7. 
   ЗАО «МОНА» Гостиница «Бородино»;
   
8. 
   Филиал ООО «ВИЗИТ МОСКВА» Гостиница «Марко Поло Пресня»;
   
9. 
   ЗАО УК «Отель Менеджмент»;
   
10. 
    ЗАО «Здравкурорт»;
    
11. 
    ОАО МАК «Вымпел»;
    
12. 
    ООО «1001 страховка»;
    
13. 
    ГУК «Государственный музей им. А.С.Пушкина»;
    
14. 
    ОАО «Московский машиностроительный завод «Вымпел»;
    
15. 
    ФГУП Московский завод радиотехнической аппаратуры;
    
16. 
    ФГУП «Мосзеленхоз» Первомайский совхоз декоративного садоводства;
    
17. 
    ЗАО «Примекс»;
    
18. 
    ООО «Аника»;
    
19. 
    ООО «Спорт-Автоэкспедиция»;
    
20. 
    ООО «Свадебный салон «Ольга»;
    

• 
  овладение студентами профессиональной деятельности по специальности;
  
• 
  закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении специальных, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического опыта;
  
• 
  приобретение первоначального практического опыта, развитие профессионального мышления;
  
• 
  овладение первоначальным профессиональным опытом, проверка профессиональной готовности к самостоятельной трудовой деятельности будущего специалиста и сбор материалов к дипломной работе.
  

1. 
   Табель;
   
2. 
   Отзыв – характеристика;
   
3. 
   Отчет;
   
4. 
   Дневник.
   

• 
  выполнение Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников в соответствии с получаемой специальностью и присваиваемой квалификацией;
  
• 
  непрерывность, комплексность, последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с программой практики, предусматривающей логическую взаимосвязь и сочетание теоретического и практического обучения, преемственность всех этапов практики.
  

В колледже проводится мониторинг профессиональной карьеры и дальнейшего трудоустройства выпускников по годам:

• 
  Система учебно-производственной работы в колледже направлена на становление личностно-профессионального самоопределения и социальноно-профессиональной адаптации выпускников;
  
• 
  налажена система социального партнерства по совместной подготовке квалифицированных специалистов с учетом требований работодателей;
  
• 
  поддерживается связь с выпускниками прошлых лет, отслеживается их карьерный рост;
  
• 
  сотрудничество с выпускниками прошлых лет, достигших соответствующего карьерного роста по вопросам подготовки кадров и организации производственной практики (УФМС по району Богородское, УСЗН района Богородское, Страховая компания «Ника-страхование», Преображенский суд)
  
• 
  выпускники колледжа востребованы на московском рынке труда;
  
• 
  вопросы адаптации выпускников являются центральными вопросами педагогических советов, заседаний предметно-цикловых комиссий, совместной деятельности учебной, учебно-производственной и воспитательной служб колледжа;
  
• 
  вопросы востребованности и адаптации выпускников являются предметом рассмотрения на совместных Конференциях с представителями предприятий и организаций города, по итогам производственной практики;
  

• 
  анализ и корректировка содержания рабочих программ, индивидуальных заданий технологической, квалификационной и преддипломной практики с учетом требований конкретных организации;
  
• 
  обеспечение учета текущих и перспективных требований к специалистам среднего звена, предъявляемых работодателями;
  
• 
  обсуждения совместной работы (участие в совместных проектах, участие в ИГА, конкурсах профессионального мастерства и т.д.) по подготовке адаптированных к рабочему месту специалистов;
  
• 
  дается оценка работы выпускников и педагогического коллектива в целом, в виде отзывов предприятий–заказчиков, которые рассматриваются и обсуждаются в ходе педагогических советов;
  
• 
  выпускникам оказывается помощь в составлении резюме для дальнейшего планирования будущей карьеры.