Образовательная программа Модель выпускника
Скачать 2.07 Mb.
|
По итогам апелляций улучшили свои результаты:
Высокий уровень, показанный выпускниками школы на экзаменах, стал возможным благодаря тому, что учителя проводят комплексную подготовку к экзаменам и начинают ее уже в средней школе. Одним из условий успешной сдачи выпускниками школы экзаменов в форматах ГИА и ЕГЭ является использование учителями при подготовке к экзаменам Кодификаторов элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений. Это один из документов, определяющих структуру и содержание КИМ текущего года, перечень элементов обязательного минимума. Использование Кодификатора необходимо, так как:
Большое внимание при подготовке к экзаменам учителя уделяют решению демонстрационных вариантов ЕГЭ и ГИА, включая решение заданий разного уровня сложности, проводятся контрольные и самостоятельные тренировочные работы с использованием системы СтатГрад (в традиционном и технологическом режимах), позволяющие адаптировать обучающихся в условиях использования тестовой методики контроля знаний. Результаты этих работ размещены на сайте школы http://schu420.mskobr.ru/obrazovanie/results/. Для повторения и обобщения изученного материала используют работу с открытым сегментом Федерального банка тестовых заданий, размещенным на сайте ФИПИ. Динамика численности медалистов
2.8. Внешние оценки качества образования в школе Призеры окружного тура предметных олимпиад в 2012-2013 уч. году (I ступень)
Призеры окружного тура предметных олимпиад в 2012-2013 уч. году (II-III ступени)
Результаты школьного тура предметных олимпиад в 2013-2014 уч. году (II-III ступени)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Магистерская образовательная программа «управление человеческими ресурсами в образовании» Требования к результатам освоения основной образовательной программы (компетентностная модель выпускника) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | | Приказ №288 от «29» декабря 2012 г. Образовательная программа основного... Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа «Модель выпускника» |
 | Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Воспитательная система школы строится на принципах, заложенных в Уставе оу, на основе личностно-ориентированного подхода в соответствии... | | Проект Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) |
| 050100. 68 Педагогическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | | 050100. 62 Педагогическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) |
| 050100. 62 Педагогическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | | Профиль технологическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) |
| 44. 03. 02 Направление «Психолого-педагогическое образование» Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа рассматривается как возможная модель пути достижения обучающимися образовательного стандарта |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Требования к результатам освоения образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа. «Модель выпускника» 8 |
| Я дрегля Нина студентка s-13 прочитала 150 страниц из книги «Семейная... Ют сегодня виды консультативной психологической помощи семье чрезвычайно разнообразны. В соответствии с ориентированностьюи характером... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование понятий: описательная информационная модель, формализованная модель, компьютерная модель, компьютерный эксперимент,... |
