Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля))
Скачать 446.89 Kb.
|
| Раздел 4. Спорт. 17 часов | ||||||||
| 61 | Спортивная нация. | Комбинированный урок. | Знакомство с популярными видами спорта в Великобритании. . | Лексический: accurate, balance, boxing, to cause, a character, competitive, coordination, cricket, cycling, to develop, to include, figure skating, golf, gymnastics, an injury, judo, to keep fit, to lose, to master, patient, rugby, self-confident, a sense, a skill, synchronized swimming, track and field athletics, weight lifting, to win; грамматический: словообразование (суффиксы существительных -ment, -ing, -ence, -cy, -tion;прилагательных: -ing, -ed, -ive;наречий: -ly) | Познакомить с популярными в Великобритании видами спорта, научить фонетически верно произносить названия видов спорта по-английски. | | | |
| 62 | Виды спорта. | Комбинированный урок. | Обсуждение популярных видов спорта в Великобритании и России. | Лексический: boxing, a character, cricket, cycling, figure skating, golf, gymnastics, judo, to keep fit, to lose, to master, patient, rugby, swimming, track and field athletics, weight lifting. | Научить читать с целью полного понимания прочитанного, научить выписывать из прочитанного текста необходимую информацию, научить высказывать свое мнение по поводу популярных видов спорта. | | | |
| 63 | История футбола. | Комбинированный урок. | Знакомство с историей футбола. | Лексический: to pass the ball, to kick the ball, posts, over the cross-bar. | Научить читать с целью поиска конкретной информации, научить выписывать искомую информацию, научить строить свое высказывание на основе прочитанного тенкста. | | | |
| 64 65 | История олимпийских игр. | Урок изучения нового. Комбинированный урок. | Знакомство с историей Олимпийских игр, олимпийскими символами. | Речевой материал предыдущих уроков; грамматический: Present Perfect Passive | Научить использовать в речи конструкции с Present Perfect Passive, строить высказывание по теме урока. | | | |
| 66 | Спорт для каждого. | Комбинированный урок. | Знакомство с паралимпийскими играми. | Лексический: an athlete, blind, boccia, goat ball, physical disability, a wheelchair; грамматический: (для повторения) различные способы словообразования | Научить читать и аудировать с целью поиска конкретной информации, научить делать краткие записи. | | | |
| 67 | .Знаменитые спортсмены. | Комбинированный урок. | Знакомство с деятельностью и биографией знаменитых спортсменов. | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить читать с целью понимания основного содержания, научить заполнять таблицу на основе прочитанного текста, научить рассказывать о популярных спортсменах. | | | |
| 68 69 | Смотреть или принимать участие? | Комбинированный урок. | Знакомство с мнениями зарубежных сверстников о занятиях спортом. | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить читать с целью извлечения конкретной информации, аудировать с целью понимания основного содержания и с целью извлечения конкретной информации. Научить высказывать свое мнение по теме урока. | | | |
| 70 | Мой любимый вид спорта. | Комбинированный урок. | Знакомство с мнениями британских школьников о их любимом виде спорта. | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить читать с целью полного понимания прочитанного, научить строить высказывание на основе образца. | | | |
| 71 | Спорт в нашей жизни. | | Написание сочинения. | Речевой материал предыдущих уроков | Научить делать письменное сообщение в связи с прочитанным текстом, используя основные коммуникативные типы речи (описание, повествование, сообщение, характеристика), выражая и аргументируя свое отношение к прочитанному, используя эмоциональные и оценочные суждения | | | |
| 72 | Подготовка к контрольной работе. | Повторительно-обобщающий урок. | Подготовка к контрольной работе. | Речевой материал предыдущих уроков. | Проверить уровень сформированности навыков, над которым велась работа в данном цикле уроков. | | | |
| 73 | Контрольная работа по теме "Спорт" | Урок контроля. | Письменная работа. | Речевой материал предыдущих уроков. | Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в рамках данного раздела. | | | |
| 74 | Обобщающий урок. | Урок обобщения | Викторина. | Речевой материал предыдущих уроков. | Обобщить знания по теме «Спорт», привить интерес к изучению иностранного языка. | | | |
| 75 76 77 | Резервные уроки. | | | | | | | |
| Раздел 5. Времена меняются, изменяются и стили. 25 часов | ||||||||
| 78 79 80 | Музеи. История моды. | Комбинированный урок. | Знакомство с различными музеями Великобритании и России. | Лексический: to exhibit, to contain, to represent, the riches, treasures, | Научить читать, аудировать с целью извлечения полной либо конкретной информации, научить делать краткое сообщение по теме урока. | | | |
| 81 82 | Разное отношение к моде. История костюма. | Комбинированный урок. | Знакомство с мнением британцев о моде. Знакомство с историей и традициями костюма в Великобритании. | Лексический: bad taste, fashion, appearance, trendy, untrendy. | Научить аудировать с целью извлечения конкретной информации, научить строить высказывание по теме «История костюма» с опорой на таблицу, научить выражать согласие или несогласие с мнениями по данному вопросу. | | | |
| 83 | Уличный стиль. | Комбинированный урок | Знакомство с некоторыми фактами из истории молодежной моды ХХ века, с понятием street wear, стилями Hippy, Punk, с информацией о популярной телеведущей Ashley Simpson. | Лексический: accessories, barefoot, cheesecloth, craze, dyed, a headband, jewellery, a kaftan, leather, an overcoat, pale, piercing, a raincoat, ripped, a safety pin, sandals, spiky, a tattoo, underwear; грамматический: (для повторения)порядок слов в предложении. | Научить читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного и с целью извлечения конкретной информации, научить переводить с русского языка на английский, распознавать лексические единицы по теме в британском и американском вариантах английского языка. | | | |
| 84 85 | Политика и ее влияние на моду. | Комбинированный урок. | Знакомство с культурными реалиями Британии 17 века ( политическая обстановка и ее влияние на развитие моды) | Речевой материал предыдущих уроков, influence smth, affect smth,, have an effect on smth, regin. | Научить читать с извлечением полной информации, научить составлять небольшое высказывание с опорой на прочитанный текст | | | |
| 86 87 | Где покупают одежду англичане и россияне? | Комбинированный урок. | Знакомство с популярными в Великобритании и России магазинами одежды. | Лексический: clothes, furniture, to be made in, in fresh design, bright colours, expensive, cheap. | Научить выписывать из прочитанного текста необходимую информацию, научить анализировать ее и строить на ее основе свое высказывание. | | | |
| 88 | Одежда на разные случаи жизни. | Урок изучения нового. | Знакомство с мнениями британских подростков о том, Что следует носить в разных ситуациях. | Речевой материл предыдущих уроков, грамматический: Second Condition. | Научить использовать в речи конструкции с Second Condition, научить читать и аудировать с целью извлечений конкретной информации. | | | |
| 89 | Просмотр сериала Экстра "Гектор идет в магазин" | | Просмотр сериала Экстра | | Научить аудировать с опорой на наглядность, привить интерес к изучению иностранного языка | | | |
| 90 | Шопинг - моя стихия. | Комбинированный урок. | Знакомство с мнениями британских и российских подростков о моде. | Речевой материал предыдущих уроков. | Научить читать и аудировать с целью полного понимания прочитанного / услышанного, научить строить связное высказывание на основе прочитанного и услышанного. | | | |
| 91 | Самостоятельная работа по теме "Покупка модных вещей" Контроль монологов. | Урок контроля. | Письменная работа. | Речевой материал предыдущих уроков. | Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в рамках данного раздела. | | | |
| 92 | Традиционная одежда. | Комбинированный урок. | Знакомство с некоторыми видами униформы, принятой у разных слоев британского общества | Лексический: tam-o’-shanter, glengarry, top hat, brogues. Грамматический: условные предложения If the weather was fine, we should play in the garden. | ||||
Похожие:
 | Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы | | Рабочая программа по английскому языку (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 10 классов общеобразовательной школы |
| Рабочая программа по Английскому языку (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 11 классов общеобразовательной школы | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... |
| Рабочая программа по физике (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования | | Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Умк под редакцией С. Г. Бархударова, С. Е. Крючкова, Л. Ю. Максимова, Л. А. Чешко. М. Просвещение |
| Рабочая программа по биологии в 11 классе (наименование учебного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «атамановская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по технологии (наименование учебного курса, предмета,... Муниципальное казенное образовательное учреждение бутурлиновская средняя общеобразовательная школа №7 |
| Рабочая программа по русскому языку (наименование учебного курса,... Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами | | Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
| Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2013... | | Рабочая программа по Биологии (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)) Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами |
| Рабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уро вень) и авторской программы Г. И. Ворониной... |  | Рабочая программа по немецкому языку (наименование учебного предмета,... Примерной программы среднего (полного) общего образования по немецкому языку (базовый уровень) и авторской программы Г. И. Ворониной... |
| Рабочая программа по Математика алгебре (наименование учебного предмета,... Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2012-13... | | Рабочая программа по Немецкому языку (наименование учебного предмета,... И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2003) и с учетом Федерального компонента государст венного стандарта общего образования в общеобразовательных... |
