Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования
Скачать 1.76 Mb.
|
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-5; ОК-19; ПК-3; ПК-4; ПК-18. В результате изучения дисциплины студент должен: знать: статистические методы управления качеством продукции; основные понятия определения, статистический анализ точности и стабильности технологических процессов; статистический приемочный контроль; основные методы квалиметрии, алгоритм квалиметрической оценки, квалиметрические шкалы, определение ситуации оценки, правила разработки методики оценки качества, особенности технологии экспертной оценки качества. уметь выявлять оцениваемые показатели, определять коэффициенты весомостей, эталонные и браковочные значения показателей, находить абсолютные значения показателей свойств и проводить комплексную оценку качества. получить представление: об общих сведениях по квалиметрии; современном состоянии квалиметрии в РФ и за рубежом; системе качества продукции, основных целях и задачах управления качеством продукции, общих принципах построения систем управления качеством. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов. Форма итогового контроля: экзамен. Б3.В.ДВ.5 Планирование и организация эксперимента Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 акад.часов). Краткое содержание дисциплины: Научный и промышленный эксперимент; простые сравнивающие эксперименты; многофакторные эксперименты; понятие о плане эксперимента; большие двумерные таблицы; размер промышленных экспериментов; постановка задачи о выборе оптимального плана; разбиение факторных планов на блоки; дробные реплики; неполные планы; планирование эксперимента при поиске оптимальных условий; планы поиска экстремума функции отклика; планирование эксперимента при регрессионном анализе; планы выборочного контроля; последовательный план поиска оптимальных решений; последовательные эксперименты. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление: о современных методах организации эксперимента и способах обработки экспериментальных данных. знать: методы постановки экспериментов; основные методики обработки данных измерений; планы поиска оптимальных решений, факторы, влияющие на результаты эксперимента. уметь: планировать эксперимент; выделять факторы, влияющие на параметр оптимизации; составлять матрицы; проводить корреляционный и регрессионный анализ; интерпретацию результатов эксперимента. иметь: навыки работы с научной и учебной литературой, справочниками, ГОСТ (ами), компьютером. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия), самостоятельная работа студентов. Форма итогового контроля: экзамен. Б3.В.ДВ.6 Технология разработки стандартов и нормативной документации Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад.часов) Краткое содержание дисциплины: Основные понятия и элементы стандартизации. Виды нормативных и технических документов. Организация работ по разработке нормативных документов. Структура государственной информационной системы. Классификация и кодирование объектов стандартизации. Информация для потребителей в нормативных документах. Правила и порядок разработки международных и национальных стандартов. Правила и порядок разработки стандарта организаций. Экспертиза стандартов. Контроль за внедрением стандартов. Правила и порядок разработки технических условий. Правила и порядок разработки технологических инструкций. Согласование технических документов на пищевые продукты. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций: ПК-1; ПК-7; ПК-11; ПК-21. В результате изучения дисциплины студент должен: иметь представление: о классификации нормативных документов в области стандартизации и целесообразности проведения работ по стандартизации; знать: порядок разработки, принятия и внедрения стандартов и другой нормативной документации; уметь: устанавливать количественные показатели качества и безопасности продукции; иметь: навыки работы с научной и учебной литературой, справочниками, ГОСТ(ами), компьютером. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и практические занятия), самостоятельная работа студентов. Форма итогового контроля:зачет. Б3.В.ДВ.7 Программно-статистические комплексы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. часа) Краткое содержание дисциплины Современные статистические комплексы: отечественные и зарубежные. Классы статистических задач, решаемые комплексами. Их структура и алгоритмическое (теоретическое) обеспечение. Применение статистических комплексов для оценки постоянных величин и параметров математических моделей переменных величин, зависящих от одного или нескольких аргументов, и для оценки качества изделий, характеризующихся совокупностью разнородных величин. Использование программных пакетов при планировании эксперимента. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3; ОК-5; ОК-15; ОК-16; ОК-19; ПК-19. В результате усвоения дисциплины обучающийся должен: иметь представление о современных программных статистических комплексах, их назначении и применении; знать устройство и назначение основных программных статистических комплексов; уметь применять на практике современные программно-статистические комплексы для первичного анализа данных; владеть современными отечественными и зарубежными статистическими программами ПК для оценки статистических совокупностей и технологических процессов, интерпретацией полученных результатов. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов Форма итогового контроля: зачет Б3.В.ДВ.7 Получение и обработка экспериментальных данных Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. часа) Краткое содержание дисциплины Организация эксперимента, статистический анализ, арифметический контроль, графическое изображение данных. Применения элементарных и прогрессивных статистических методов сбора, группировки и обработки экспериментальных данных. В результате освоения дисциплины должен: знать Способы группировки данных выборочной совокупности, параметры вариационных рядов, методы оценки выборочных параметров, корреляционный анализ, дисперсионный анализ, параметрические и непараметрические критерии различия, вероятность события и ее свойства, закономерности случайной изменчивости в совокупностях, интервальные оценки и статистические ошибки; уметь представлять результаты исследований в сжатом виде и осуществлять их анализ, формулировать достоверные научные и практические выводы, оценивать параметры выборочных и генеральных совокупностей, достоверность их различий, характер корреляционных связей, суммарное действие факторов и влияние отдельных факторов на изучаемый признак, оценивать характер распределений и др.; владеть способами сбора, группировки, обработки экспериментальных данных, оценки достоверности полученных результатов, элементарными и прогрессивными методами статистической обработки экспериментальных данных, алгоритмами регрессионно-корреляционного и дисперсионного анализов. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-19; ПК-22. Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции и лабораторные занятия), самостоятельная работа студентов Форма итогового контроля: зачет |
Похожие:
 | Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... М., Розенштейн М. М., Серпунин Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
 | Российской Федерации Федеральное агентство по рыболовству Федеральное... Г. Г., Авдеева Е. В., Шеховцев Л. Н., Шибаев С. В., Орлов Е. К., Уманский С. А. Калининград: Федеральное государственное бюджетное... | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное... Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение | | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального... |
| Российской федерации высший арбитражный суд российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
