Основная образовательная программа (ооп) подготовки юриста (специалиста юриспруденции), реализуемая вузом по специальности 021100 «Юриспруденция» (030501 по оксо) (специализация: Уголовно-правовая)
Скачать 2.08 Mb.
|
В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные требования руководящих документов по вопросам гражданской обороны и защиты населения в чрезвычайных ситуациях; задачи, мероприятия и возможности гражданской обороны и РСЧС в обеспечении безопасности граждан от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий и при чрезвычайных ситуациях; основные принципы, средства и способы защиты от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, а также свои обязанности и правила поведения при их возникновении; основные требования пожарной безопасности на рабочем месте. уметь: практически выполнять основные мероприятия защиты от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также в случае пожара; четко действовать по сигналам оповещения; адекватно действовать при угрозе и возникновении негативных и опасных факторов бытового характера; пользоваться средствами коллективной и индивидуальной защиты, приборами радиационной и химической разведки; проводить частичную санитарную обработку, а также в зависимости от профессиональных обязанностей дезактивацию, дегазацию и дезинфекцию сооружений, территории, техники, одежды и СИЗ, ветеринарную обработку животных, необходимые агрохимические мероприятия; оказывать первую медицинскую помощь в неотложных ситуациях. ГСЭ.В.1. Методика научной работы. Цель дисциплины Целью преподавания курса «Методика научной работы» является: – способствовать формированию высококвалифицированных юристов, имеющих высокую профессиональную, общенаучную, философскую и мировоззренческую подготовку; – содействовать формированию творчески мыслящего юриста; – способствовать формированию умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Задачи дисциплины Задачами дисциплины являются: – раскрыть смысл и содержание научного исследования; – понять «Методику научной работы» как сложносоставную, синтезирующую науку и учебно-исследовательскую дисциплину (ее интегрирующая роль касается юридических наук); – освоить мировоззренческие основы и философские основания, методологию, программу, технику и технологию, стратегию и тактику, язык и стиль, систему методов и методику научного исследования. Концепция, положенная в основу курса, исходит из того, что развитие системного анализа, эволюционного теоретического синтеза, научного исследования и системного проектирования, это единый процесс научного творчества. Как учебная дисциплина «Методика научной работы» предназначена для специальности 030501 Юриспруденция всех специализаций. Курс рассчитан на 136 часов. Из них на самостоятельную работу студентов выносится 112 часов. Остальные часы распределяются следующим образом: лекционных часов - 12, семинаров – 8, зачет на 3 курсе Место дисциплины в системе подготовки специалистов Дисциплина имеет базовый, основополагающий характер. Изучение курса «Методики научной работы» позволяет создать мировоззренческую и методологическую базу для подготовки научных кадров юристов, сформировать творческую личность ученого-юриста. Современный юрист должен хорошо знать специфику научно-исследовательской деятельности вообще и в области научных юридических исследований в частности. По мере усложнения обязанностей, выполняемых юристом в гражданском обществе и правовом государстве, отчетливо вырисовывается его новая функция – юриста-исследователя различных аспектов политической и правовой жизни. В начале ХХI в. расширяется фронт научных исследований в области деятельности государства и действия права, стала более актуальной их проблематика, возрос их теоретический уровень и практическая значимость. Все это обуславливает необходимость обучения будущих юристов основам научно-исследовательской работы, повышения их квалификации в этой области. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (знания, умения и навыки) В результате изучения дисциплины студент должен знать: – фундаментальные основы научного юридического исследования (мировоззренческие основы, философские основания и методологию) – общетеоретические основы научного юридического исследования; – программу и систему методов научного исследования; – технику и технологию научного исследования; - специфику методики научного юридического исследования; должен уметь: –составлять программу и методику научного исследования; – анализировать юридические факты прошлого и настоящего; – обосновывать рациональные методы научного исследования; – разрабатывать технологию научного исследования; – оценивать экономическую эффективность НИР. ГСЭ.В.1. Юридическая риторика Изучение проблем речевой культуры и мастерства публичного выступления предполагает усвоение не только теоретического материала (что несомненно важно для будущего оратора); рассмотрение данных вопросов имеет большое практическое значение, поскольку включает усвоение прикладного характера теоретических знаний о красноречии в правовой сфере, их нормативных требований, а также способствует превращению этих знаний в норму личной речевой деятельности юристов. Основная цель данной дисциплины – изложение основ теории красноречия, обучение искусству построения и публичного произнесения речи (ораторскому мастерству). Настоящий курс должен помочь студентам сформировать навыки, умения произносить речь публично (перед аудиторией) свободно, доходчиво, убедительно и увлекательно. Требования к уровню освоения содержания курса По окончании изучения курса "Юридическая риторика" студент должен: - знать о том, что такое риторика, красноречие, ораторское мастерство, иметь представление о происхождении риторики, истории развития риторических знаний; - знать о том, как готовится публичное выступление, какие требования предъявляются к выбору темы, формулировке названия, структуре ораторской речи, форме изложения материала, и уметь эти знания использовать в своей практике; - уметь произносить речь в соответствии с орфоэпическими нормами русского языка, технически грамотно и интонационно выразительно; - уметь внутренне, психологически настраиваться на выполнение поставленных задач (быть собранным, уверенным, сдержанным); - соблюдать этические нормы поведения в аудитории; - стремиться приобрести естественный, непринужденных характер поведения в общении со слушателями; - научиться грамотно писать текст выступления и уметь им эффективно пользоваться в процессе произнесения речи. Объем дисциплины и виды учебной работы
ГСЭ.В.2. Юридическое письмо Развитие российского законодательства и соответствующие изменения в юридической практике ставят вопрос о качестве правовых текстов (как нормативных, так и правоприменительных) и эффективности самой правовой деятельности. Серьезные трудности, которые возникли в ходе правовой реформы в России, во многом объясняются явным увлечением «идеологическим» содержанием права и недооценкой «технического» аспекта установления и реализации правовых норм. Соответственно и в системе высшего юридического образования вопросам юридической техники уделяется недостаточное внимание. Во многих учебниках по теории государства и права вообще отсутствует раздел о юридической технике или упоминаются лишь правила законодательной техники. Владение методами, приемами и средствами юридической техники должно быть неотъемлемым атрибутом каждого юриста вне зависимости от его профессиональной специализации. Именно эти знания позволяют гармонично развиваться законодательству и унифицировать правоприменительную деятельность. Программа составлена на основе «широкой» трактовки юридической техники как совокупности методов, приемов, средств, обладающих эффективностью в сфере правовой деятельности. Нецелесообразно ограничивать объект юридической техники только правотворческой деятельностью, так как для большинства выпускников-юристов актуальным является вопрос об использовании их теоретических знаний именно в сфере правоприменения. Поэтому наряду с традиционными элементами юридической техники (правовая терминология, юридические конструкции и правила подготовки правовых актов) в программу включен раздел, посвященный технике юридического диалога. Усваивая материал, как на семинарских, лекционных занятиях, так и самостоятельно, студенты должны иметь прочные знания о понятии юридической техники, возникновении термина «юридическая техника» и исторических этапах ее развития. Должны четко представлять значение юридической техники. Определение места юридической техники при выявлении общего определения права, также является первостепенной задачей при изучении дисциплины. Студенты, изучающие данный спецкурс должны определять структуру юридической техники, а также иметь представление о зарубежном опыте юридической техники. Требования к уровню изучения. Спецкурс предназначен студентам 3 года обучения и предполагает использование знаний отраслевых и специальных юридических дисциплин в ходе выполнения практических заданий (подготовка проектов правовых актов, выявление ошибок в использовании правовой терминологии и юридических конструкций, ведение юридического диалога, осуществление правовой экспертизы НПА и т.д.). Объем данного спецкурса предполагает 134 часа учебной нагрузки, где 114 часов отводится на самостоятельное изучение материала студентами. Лекций- 10, практических – 6. Курс рассчитан на один семестр. Формой итогового контроля является зачет. Содержание дисциплины: Понятие и своеобразие языка права. Определение и основные черты юридического стиля речи; отграничение от публицистического, научного, художественного. Понятие и роль клише в юридической речи. Словесные штампы. Ошибки в употреблении фразеологических оборотов: несочетаемость слов, тавтология, плеоназм. Понятие и виды юридических терминов. Требования юридической терминологии. Проблема использования иностранных слов, архаизмов, неологизмов, повседневно-бытовой лексики. Юридические дефиниции: понятие, виды, структура. Проблема обеспечения единства правовых понятий в российском законодательстве. Понятие и роль юридических конструкций в праве. Нормативность юридических конструкций. Понятие и виды правовых актов. Определение правотворческой (законодательной) техники. Понятие правотворчества и его методологические основы. Стадии правотворчества. Логика и структура проекта правового акта. Наименование правового акта. Понятие и способы экспертизы правового акта. Установление соответствия проекта нормативно-правового акта действующему ГСЭ.В.2. Искусство судебной речи Цели и задачи дисциплины Курс «искусство судебной речи» читается для студентов заочной форме обучения. Программа разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для обучения студентов и слушателей по специальности 030501 «Юриспруденция». Преподавание учебной дисциплины «Искусство судебной речи» в образовательных учреждениях высшего профессионального образования России ставит своей целью овладение теоретическими знаниями и определенными навыками, необходимыми для профессиональной деятельности. Основная цель данной дисциплины – формирование знаний, умений и навыков для выступления в качестве государственного обвинителя или защитника. Основные теоретические вопросы рассматриваются на лекциях. Практические занятия проводятся в форме семинаров. Место дисциплины в учебном процессе Следует отметить, что культура судебной речи связана как с отраслями права, так и с лингвистикой, поскольку, умение говорить публично, владеть языком издавна считается необходимым профессиональным качеством юриста. Программа содержит 5 тем. Все темы курса направлены на усвоение студентами азов судебной речи. Изучение дисциплины предполагает широкое использование специальной литературы, учебников, учебных пособий, рекомендованных в планах семинарских занятий. Материал дисциплины изучается на лекциях, семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов. Бюджет учебного времени на изучение дисциплины определяется учебным планом, утвержденным Ученым советом вуза. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины По результатам изучения дисциплины «Искусство судебной речи» студент должен знать:
уметь:
- грамотно оформлять судебную документацию. Объем дисциплины и виды учебной работы
ЕН.Ф.1. Концепции современного естествознания Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Государственным образовательным стандартом по специальности 030501.65 «Юриспруденция», на основании учебного плана, утвержденного ректором НОУ ВПО «ИАНиМО», типовых учебных программ и иных нормативно-правовых актов Министерства образования и науки РФ. Содержание курса «Концепции современного естествознания» и последовательность изучения определяются Государст венным образовательным стандартом Высшего и профессионального образо вания, типовой программой вуза. Подбор тем для лекционного курса осуществлен в соответствии с профилем подготовки контингента обучаемых на указанном факультете и учетом будущей профессии. Поэтому, наряду с общими вопросами, касающихся «Концепций современного естествозна ния», большее внимание в содержании читаемых лекций уделено проблемам происхождения Вселенной, как таковой, современным воззрениям по биоло гической эволюции жизни вообще, форм жизни, Коэволюции, эволюции че ловека, роли Социобиологии в его изучении, Биосферы, цивилизации и на учно-технического прогресса, экологической безопасности человечества, современной научной картине мира, морально-нравственным проблемам от ношений людей, сохранения культурного и научного наследия. Поскольку семинарские занятия по рассматриваемой учебной дисциплине не преду смотрены, лекции носят, в большей степени диалогическую форму, включая проблемный и системный подходы к изложению учебного материала. Данная дисциплина относится к циклу гуманитарных и входит в федеральный компонент Госстандарта. Цель: приобретение обучающимися знаний, необходимых для подготовки высокообразованных специалистов – правоведов в соответствии с требованиями Госстандарта по Высшему гуманитарному образованию. Задачи: изучение вопросов, касающихся проблем естествознания в общем и его концепций на современном этапе развития науки с учетом профиля контингента обучаемых на юридическом факультете в плане сохранения положений различных отраслей культурного и научного наследия. Студент должен знать: предмет, структура и ме сто современного естествознания среди других наук, общие закономерности современного естествознания и современную естественно научную картину мира, структуру естественнонаучного познания и многообразие типов знания, структуру, методы и динамику естественнонаучного познания. Студент должен уметь: понимать специфику гуманитарного и естественно-научного типов познавательной деятельности, глубоко понимать отличия и единства научно-рационального и художественно-образного способов духовного освоения мира, формировать ясное представление о физической, астрономической и биологической картин мира как о системе фундаментальных знаний, формировать представление о принципах универсального эволюционизма и синергетики, формировать представление о радикальном качественном отличии науки от разного рода квазинаучного мифотворчества, эзотеризма, оккультизма и мистицизма и т.д. Разработанный Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» включает цель, задачи, ее содержание, распределение тем лекций в часах, методическое обеспечение (рекомендуемая литература, вопросы к зачету, как к форме итогового контроля, план лекций). Обязательный минимум содержания Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре. ЕН.Ф.02. Информатика и математика Курс "Информатика и математика" вместе с курсом "Концепции современного естествознания" входит в основной (федеральный) раздел "Общих математических и естественнонаучных дисциплин" Государственного образовательного стандарта по специальностей 030501"Юриспруденция". Первая часть курса – математика – является базовой дисциплиной, формирующей общую культуру логического мышления. Изучение математики позволяет овладеть методами и приемами рационалистического анализа любой информации. Вторая часть курса – информатика – является дисциплиной, роль которой в современном обществе стремительно возрастает. Современный этап развития человечества характеризуется переходам от индустриального общества к информационному, в котором основным предметом собственности станет информация, основными продуктами – информационные продукты, основными технологиями - информационные технологии. Информационные технологии активно внедряются во все сферы человеческой деятельности, включая юриспруденцию. Знание основ информационных технологий необходимо юристам как с точки зрения организации своей работы (автоматизация разработки документов и документооборота, пользование юридическими базами данных и т. д.), так и с точки зрения понимания глобальных изменений в информационной составляющей инфраструктуры общества, влекущих соответствующие изменения в правовой сфере. Обе части курса – математика и информатика – тесно связаны между собой, т.к. все информационные технологии базируются на математических методах обработки информации. Главная цель изучения курса – дать студентам комплекс базовых знаний в области математики и информационных технологий для дальнейшего применения при изучении специализированных курсов (таких как "Правовые информационные системы") и в практической деятельности. Курс включает аксиоматический метод, основные структуры, составные структуры, вероятности, языки и программирование, алгоритмы, основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации, компьютерный практикум; В соответствии с ГОС ВПО обязательный минимум знаний, который должен быть освоен в ходе изучения курса, включает основы теории множеств и математической логики, диаграммы Венна, комбинаторику, основные понятия и теоремы теории вероятностей, основные понятия информатики, сведения о компьютерах, компьютерных системах, информационных технологиях, навыки работы с операционной системой Windows и ее графической оболочкой, знакомство с основными офисными приложениями, технологию работы в среде Microsoft Word, технологию работы с электронными таблицами в среде Microsoft Excel, создание презентаций в среде Microsoft Power Point. В результате изучения курса "Информатика и математика" студент должен знать:
уметь:
Итоговая форма контроля – зачет. Объем дисциплины и виды учебной работы
ЕН.Р.1.Правовая информатика Сегодня мы стоим на пороге создания качественно нового общества – информационного. Жизнь и практическая деятельность в нем неразрывно связаны с грамотной организацией информационных процессов и освоением и использованием современных информационных технологий. Цель курса – формирование и развитие у будущих юристов теоретических знаний и практических навыков оптимальной организации информационных процессов, применения информационных технологий и информационных систем в юридической деятельности. Сегодня эффективность работы будущего юриста во многом определяется тем, насколько умело и свободно он может использовать современные компьютерные информационные технологии в своей работе и насколько быстро он способен адаптироваться к их стремительному развитию. Поэтому одной из основных задач практической части курса является обучение студентов приемам работы со справочными правовыми системами и умению использовать их при поиске и систематизации необходимого законодательства. Но для юриста информационные технологии – это не только инструмент в его практической деятельности. Информация, информационные процессы, информационные системы сегодня являются объектами правоотношений и предметом изучения отраслевых правовых наук. В активно формирующемся информационном законодательстве юристам необходимо провести правовое регулирование новых общественных отношений, складывающихся по поводу таких объектов, как «информационные ресурсы», «информационные системы», «информационные технологии», «компьютерные сети». Для грамотного, полного правового регулирования необходимо четкое понимание сущности данных информационных объектов, их особенностей и принципов функционирования, всего того, что уже построено и обосновано в теории информатики и правовой информатике. С этой точки зрения правовая информатика для юриста – это источник знаний, необходимых ему для решения профессиональных задач. Наконец, информатика дает в руки юристу системно-инфор мационный метод исследования. Большая часть правовых явлений по сути является информационными системами, т.е. системами, основанными на процессах создания, хранения распространения и обработки информации. Механизмы правотворчества, правового регулирования, правопорядка, правовой культуры, правового воспитания и др. являются информационными образованиями. Всестороннее изучение таких явлений и процессов невозможно без использования тех методов и средств, которые разработаны в рамках наук информатика и правовая информатика. Таким образом, курс «Правовая информатика» представляет собой логическое продолжение курса «Информатика и математика». Задачи курса: познакомить студентов с основными теоретическими принципами организации информационных процессов, информационных технологий и информационных систем в современном обществе;
В результате изучения курса студенты должны: 1) Иметь представление о (об):
2) Знать:
3) Уметь: использовать современные информационно-коммуникацион ные технологии, справочно-правовые системы для поиска информации. Объем дисциплины и виды учебной работы
ЕН.В.1. Правовая статистика Цели преподавания дисциплины Программа дисциплины «Правовая статистика» подготовлена с учетом государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501 «Юриспруденция». Она входит в цикл специальных дисциплин специальности. Основной целью учебного курса «Правовая статистика» является осуществление общетеоретической и практической подготовки молодых специалистов-юристов в развитии статистического мышления и более глубокому пониманию юристами-практиками значения статистики как эффективного метода социального познания. Для достижения указанной цели в процессе преподавания учебной дисциплины «Правовая статистика» и самостоятельного его изучения студентами решаются следующие основные задачи: 1. привитие студентам статистической грамотности, умения пользоваться статистическими методами при работе с реальной социально-правовой информацией; 2. ознакомление с действующей в правоохранительных органах и судах системой показателей правовой статистики, методикой их исчисления и основными направлениями анализа макро- и микроуровнях. Задачи изучения дисциплины Важнейшей задачей курса является формирование у студентов теоретических знаний и практических умений использования достижений современной теории и практики статистики, а также овладевание основными принципами и методами обработки статистических данных, использование стандартных статистических программ для обработки данных. Перечень дисциплин с указанием разделов (тем), усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Философия Логика Теория государства и права Гражданское право РФ Уголовное право РФ Гражданско-процессуальное право Уголовно-процессуальное право Объем дисциплины и виды учебной работы
ЕН.В.2. Правовые начала информационной безопасности Изучение курса «Правовые начала информационной безопасности» предусмотрено планом подготовки специалистов в юридических вузах. Будущий юрист должен быть знаком с основными институтами науки информационного права и современными тенденциями развития законодательства в информационной сфере, обеспечения информационной безопасности. Успешность освоения курса во многом связана со знанием материала по теории государства и права, административному праву, а также по другим отраслевым юридическим наукам. Особое внимание следует обратить на анализ основных понятий, применяемых в науке информационного права: информация, сообщение, документ, режим доступа к информации, закрытая информация, массовая информация, проанализировать различные подходы к их определению. Изучение курса «Правовые начала информационной безопасности» позволяет студентам приобрести навыки по характеристики особенностей информационных правоотношений, сформировать представление о правовых условиях, необходимых для обеспечения информационного правопорядка, определить статус участников информационных правоотношений, сформировать представление о правовых режимах распространения информации, изучить другие вопросы. В результате изучения данной дисциплины студенты должны: Иметь представление: - о сущности, понятии и системе информационного законодательства; - об истории информационного права и законодательства; - о регулировании информационных правоотношений в России и зарубежных странах. 3нать: -предмет и метод информационного права; -характеристики основных информационно-правовых институтов; - международные акты и российское законодательство, регулирующие семейные правоотношения. Уметь: - самостоятельно разрешать практические ситуации, складывающиеся в области информационных правоотношений; - грамотно составлять документы в сфере информационного права. - определять способы защиты информации; Данная программа предусматривает чтение лекций и проведение семинарских занятий, а также самостоятельную работу студентов, в том числе усвоение теоретического материала, подготовку докладов, решение задач, коллоквиум и т.д. Объем дисциплины и виды учебной работы
Цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплин: ОПД.Ф.01. Теория государства и права Дисциплина «Теория государства и права» представляет собой фундаментальную отрасль знаний в области правоведения и государствоведения, усвоение которых является необходимым условием обучения студентов-юристов, базой для изучения отраслевых и прикладных юридических дисциплин. Предметом курса являются закономерности и особенности функционирования правовых систем и государств, присущие им типологические черты, проявляющиеся на различных этапах развития общества, культуры и цивилизаций. Соединяя многообразные и разноуровневые знания, теория государства и права формирует мировоззренческую основу современной юриспруденции и правосознание юристов как профессионалов, осуществляющих функции правового регулирования (законодательство, юридический контроль, правовая охрана, поддержание на должном уровне правовой культуры общества и т.д.). В процессе изучения теории государства и права студенты должны получить представление о направлениях, масштабах и пределах проникновения юридических начал в экономику, политику, социальные отношения и другие сферы общественной жизнедеятельности. Теория государства и права является частью современного обществоведения, содержит выводы, которые опираются на достижения экономики, философии, социологии, психологии, культурологи и других социальных наук. Теория государства и права взаимосвязана с историей отечественного государства и права, историей государства и права зарубежных стран, конституционным правом РФ и конституционным правом зарубежных стран, уголовным и гражданским правом и другими дисциплинами. Система юриспруденции: 1) Теория государства и права как общетеоретическая отрасль юридической науки. 2) Историко-правовые науки (ИГПЗС, ИППУ). 3) специальные отраслевые юридические науки (государственное право, уголовное право). 4) Юридические науки, тесно связанные со специальными отраслевыми науками, но вместе с тем имеющие свой самостоятельный предмет изучения — правоохранительные органы, криминология. 5) технико-прикладные юридические науки, которые используют данные других наук (криминалистика, судебная психиатрия). 6) международное частное право, международное публичное право. Все эти науки кроме Теории государства и права имеют в качестве предмета исследования отдельные стороны развития и проявления государства и права. Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания дисциплины |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) подготовки юриста (специалиста... Нормативные документы для разработки ооп подготовки юриста по специальности 021100 «Юриспруденция» (030501 по оксо) |  | Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям... |
| Основная образовательная программа (ооп), реализуемая вузом по специальности... Общие положения | | Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 080507. 65 – «Менеджмент организации»... |
| Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста,... Основная образовательная программа (ооп) подготовки специалиста, реализуемая вузом по специальности 050706. 65 (031000 по гос) –... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 68 «Юриспруденция» |
| Программа дисциплины «Страховое право» для специальности 030501.... Фогельсон Ю. Б. Введение в страховое право. – 2-е изд перераб и доп. – М., Юристъ, 2001 | | Л. В. Тен «29» января 2014 г Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 230700 «Прикладная информатика»... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста Основная образовательная программа (ооп) специалитета, реализуемая вузом по направлению подготовки 050703. 65 Дошкольная педагогика... | | Московский государственный областной университет Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.... |
| Московский государственный областной университет Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа), реализуемая вузом по направлению подготовки 030900.... | | Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом... Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль... |
| Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом... Основная образовательная программа (ооп) бакалавра, реализуемая вузом по направлению подготовки 270800. 62 «Строительство» профиль... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 030900 Юриспруденция |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... |
