Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление





НазваниеОтчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление
страница23/23
Дата публикации19.06.2013
Размер2.44 Mb.
ТипОтчет
100-bal.ru > Право > Отчет
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

С сентября месяца 2007/2008 учебного года произошло снижение количества учебных аудиторий по сравнению с 2006/2007 учебным годом в связи с выводом из учебного процесса корпуса ГАИК «Покровка», в котором на 3-6 этажах планировалось использовать 19 аудиторий, в т.ч. 4 полупоточных и 15 семинарских, что создало сложности с разработкой расписания занятий факультетов экономики, мировой экономики и мировой политики, а так же МИЭФ.

Несмотря на перемещение отделения деловой и политической журналистики в учебный корпус по адресу Хитровский пер., д. 2/8, корп. 5, остается проблема обеспечения аудиторным фондом факультетов социологии и прикладной политологии в учебном корпусе по адресу Кочновский проезд, д. 3. Это связано с тем, что на 14 учебных корпусов всего3 полупоточных аудитории и на 45 учебных групп 8 семинарских аудиторий, что не позволяет обеспечить потребности факультетов в учебных площадях на данной территории.

ГУ-ВШЭ имеет высокий уровень компьютеризации учебного процесса. В наличии внутриуниверситетская локальная сеть с возможностью выхода в Интернет. В каждом учебном корпусе работают компьютерные классы. Загруженность компьютерных классов составляет 70%, остальное время предоставляется студентам для самостоятельной подготовки. В учебном процессе используются 44 компьютерных класса, оснащенных 803 компьютерами (Таблица 24).

Таблица 24

Сводная таблица компьютерных классов, 2006/2007 уч.год.

Количество компьютерных классов

Количество компьютеров

Количество

мест

Общая площадь (м2)

Примечание

(№ комп. кл.)

1. ул. Кирпичная д.33/5

13 комп. кл.

236

236

731,2

401-406,421,422, 408, 410,411, 416, 603

2.Волгоградский проспект, 46б

2 комп. кл.

36

36

99,3

317, 318

3.М.Гнездниковский пер., д.4

1 комп. кл.

16

16

49,7

36

4. Кочновский пр-д, 3

3 комп. кл.

45

45

132,4

412-414,416-418,420-422

5.ул. Вавилова,д. 7.

1 комп. кл.

16

16

39,8

316

6. Варшавское ш. 44а

3 комп. кл.

51

51

159,2

317, 319, 401

7. Мясницкий проезд, д. 4/3

2 комп. кл.

24

24

64,1

201, 202

8. ул. Мясницкая, 20

6 комп. кл.

61

61

173,6

402-402, 410-412, 418, 420

9. Покровский б-р, 11

9 комп. кл.

249

249

699,4

301-Д, 302-Д, 303-Д, 304-Д, 312-Д, 314-Д, 315-Д, 316-Д, 318-Д

10. Хитровский пер. 2/8, корп. 5

1 комп. Кл.

20

20

43,0

211-П

10.Коcмонавта Волкова,18

1 комп. кл.

12

12

34,0

515

11. М. Ордынка, 17

2 комп. кл.

37

37

122,1

422, 424

ИТОГО:


803

803

2347,8

44 комп. кл.


Сравнительная таблица роста аудиторного фонда

Назначение аудитории

2004-2005 уч. год (кол-во)

2005-2006 уч. год (кол-во)

2006-2007 уч.год

(кол-во)

Поточные

11

8

11

П/поточные

16

22

36

Семинарские

88

111

154

Языковые

39

35

54

Языковые + ПК

-

-

15

Комп. классы

32

38

44

Количество посадочных мест

8200

9836

14497

Площадь аудиторного фонда (кв.м.)

9429,5

11866,01

18382,01






В шести зданиях ГУ-ВШЭ находятся отделения библиотеки:

Ул. Мясницкая, 20

  • главный читальный зал (66 посадочных мест; 2 копировальных аппарата);

  • научный абонемент;

  • абонемент художественной литературы;

  • медиатека (16 посадочных мест).

Кочновский пр., 3

  • абонемент учебной литературы;

  • читальный зал (88 посадочных мест).

ул. Кирпичная, 33/5

  • абонемент учебной литературы;

  • читальный зал (60 посадочных мест; 1 копировальный аппарат).

М. Ордынка, 17

  • читальный зал (36 посадочных мест).

Волгоградский пр., 46б

  • читальный зал (40 посадочных мест).

Покровский б-р., 11

- читальный зал (20 посадочных мест)



Недостатки в использовании учебного фонда

1. Учебные занятия с 9.00 до 10.20 проходят на 30% занимаемых площадях. Аудиторный фонд во вторую смену загружен на 75%, так как кроме учебных занятий также проводятся занятия подразделений дополнительного образования и факультета довузовской подготовки.

2. Часть семинарских аудиторий были оборудованы современными круглыми столами, что является удобным в проведении учебного процесса, в то же время это приводит к потере посадочных мест в аудиториях (например: по ул. Мясницкая, 20 посадочных мест сократилось на 84 человека).

3. Дефицит офисных помещений решается за счет учебных аудиторий, например:

5.2.Технические средства обеспечения учебного процесса


Под техническими средствами обеспечения следует понимать применяемые в учебном процессе технические устройства, не являющиеся объектом изучения, но способствующие решению задач обучения с помощью специально разработанных для этого дидактических материалов. В ГУ-ВШЭ за прошедший учебный год сделан прорыв в обеспечении учебного процесса техническими средствами обучения благодаря закупкам по ИОП и за счет средств факультетов. Вместе с тем спрос на обеспечение занятий ТСО превышает возможности. Это вызвано рядом причин:

- отсутствием концепции развития учебно-материальной базы и политики оснащения учебного процесса учебно-лабораторным оборудованием и ТСО;

- разобщенность функций по подразделениям ГУ-ВШЭ, занимающихся планированием, обеспечением и обслуживанием ТСО;

- пассивное участие кафедр, факультетов в развитии технического оснащения учебного процесса;

- несоответствие применяемых ТСО существующим площадям аудиторий, отсутствие дистанционавтоматизированного управления наличными ТСО;

- отсутствие внутривузовских методических разработок и рекомендации по использованию ТСО (мультимедиапроекторы, электронные доски, компьютеры);

- не планируемый отказ преподавателей от использования на занятиях имеющихся эверхетов при проведении лекций и семинаров.

На начало 2007-2008 учебного года в университете имелось (с учетом ИОП):

- усилителей звука – 35 ед.

- аудио колонки и динамики – 98 ед.

- микрофонов – 49 ед.

- эверхетов – 65 ед.

- переносных мультимедиапроекторов – 84 ед.

- стационарных мультимедиапроекторов – 11 ед.

- переносных экранов – 2 ед.

- стационарных экранов – 16 ед.

- переносных магнитофонов – 53 ед.
Наличие такого количества не в состоянии обеспечить имеющийся аудиторный фонд в количестве 257 в т.ч. 44 лекционных аудиторий, 149 семинарских аудиторий и 49 языковых аудиторий. Если к запросам преподавателей добавить востребовательность научных и подразделений занимающихся международной деятельностью, то учебный процесс практически обеспечивается средствами ТСО по остаточному принципу в пределах 55-60% от заявленной потребности.

Оборудованные языковые аудитории компьютерами на АИК «Покровка» требуют дооборудования, связанного с обеспечением звука и наушниками. Существующие компьютерные классы, в первую очередь на 30 рабочих мест, требуется оснащать электронными досками и усилителем звука, так как шум работы компьютеров и большая площадь (св. 60 кв.м) не позволяют качественному обучению и ведет к повышенной нагрузке на преподавателя

В связи с активным внедрением компьютеров в учебный процесс большего количества преподавателей в 2006-2007 учебном году выявился дефицит классов на 30 посадочных мест. Особенно они востребованы кафедрами факультетов бизнес-информатики и менеджмента, а также рядом кафедр факультета экономики.


 Эксперимент по организации экзамена по английскому языку в форме защиты проекта можно считать успешным и с 2007/2008 учебного года осуществляется переход по всем факультетам и кафедрам на эту форму контроля знаний.

* К программам, находящимся в работе, были отнесены программы, представленные в методический отдел УМУ для согласования и не завершившие полный цикл утверждения согласно Положению, а также требующие обновления в связи с окончанием срока действия программы (для специалистов – 5 лет, для бакалавров – 4 года, для магистров – 2 года).

1 Данный документ использует материалы отчетов о проведении эксперимента, представленные кафедрами, участвовавшими в эксперименте.

 Информация с сайта библиотеки ГУ-ВШЭ (http://library.hse.ru/subdiv/subdiv.htm)

* За 2006/2007 учебный год % представления отчетов о методической работе кафедр составил 72



1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Похожие:

Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconОтчет «Итоги учебно-методической работы за 2005/2006 учебный год и задачи на новый учебный год»
Федерального государственного стандарта общего образования, федеральной примерной программы среднего (полного) общего образования,...
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconОтчет о работе образовательного учреждения за 2006-2007 учебный год....
Школьное методическое объединение учителей естественно – гуманитарного цикла работало по плану, намеченному на 2006-2007 учебный...
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПлан работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г
I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПлан работы моу «сош» п. Средняя усьва на 2009 2010 учебный год. Средняя Усьва 2009
Анализ учебно-методической и воспитательной работы за прошедший учебный год и основные задачи на новый учебный год
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПлан работы гбоу средней общеобразовательной школы города москвы №393 на 2012/2013 учебный год
Педсовет «Итоги работы школы в 2011-2012 учебном году. Задачи на новый учебный год»
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПлан методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год
Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconСоциологи я планы и программа практических занятий на 2007/2008 учебный год Пермь, 2007
Социология: Планы и программа практических занятий на 2006/07 учебный год / Составители: В. Д. Разинская, О. В. Борисова, О. С. Беляева,...
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconП ланирование работы математического научного общества учащихся на 2006 – 2007 учебный год
Планирование работы математического научного общества учащихся на 2006 – 2007 учебный год
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПубличный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012...
Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconДоклад о состоянии образовательного процесса гимназии №18 за 2006-2007...
Состав учащихся (основные количественные данные, в том числе по классам, возрастам, социальным особенностям семей) 3
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconАнализ методической работы При планировании методической работы мбоу...
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная...
Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconИтоги деятельности академии в 2013 2014 учебном году и задачи коллектива...
Итоги деятельности академии в 2013 2014 учебном году и задачи коллектива на новый учебный год
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconОценка эффективности учебно-воспитательной работы за 2009-2010 учебный...
Приоритетными направлениями деятельности школы в 2009-2010 учебном году являлись
Отчет «Итоги учебно-методической работы за 2006/2007 учебный год и задачи на новый учебный год» Москва, гу-вшэ, 2007 Оглавление iconАнализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год
Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск