Скачать 1.1 Mb.
|
50-51 | Функции государства в экономике Роль государства в экономике. Экономические, социальные и др. функции государства; принципы и цели государственного регулирования экономики. | 2 | лекция | Глава 5 §8[2] | 2 | | ||||||||||
Тема 3.3 Элементы международной экономики | 2 | | | | | |||||||||||
52-53 | Элементы международной экономики Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы. | 2 | лекция | Глава 5 §9[2] | 2 | | ||||||||||
Раздел 4. СОЦИАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ | (30) | | | | | |||||||||||
Тема 4.1 Социальная роль и стратификация | 10 | | | | | |||||||||||
54-55 | Социальная роль и стратификация Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. | 2 | лекция | §37[4] §17[5] | 2 | | ||||||||||
56-57 | Социальная стратификация. Социальная мобильность. | 2 | | | | | ||||||||||
58-59 | Социальная роль. Соотношение личностного «Я» и социальной роли Многообразие социальных ролей в юношеском возрасте. | 2 | лекция | §39[4] §20[5] | 2 | | ||||||||||
60-61 | Социальные роли человека в семье и трудовом коллективе. | 2 | | | | | ||||||||||
62-63 | Социальный статус и престиж Престижность профессиональной деятельности. | 2 | лекция | §39[4] §20[5] | 2 | | ||||||||||
Тема 4.2 Социальные нормы и конфликты | 8 | | | | | |||||||||||
64-65 | Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций Самоконтроль. Девиантное поведение, его формы, проявления. | 2 | лекция | §17[5] | 2 | | ||||||||||
66-67 | Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма | 2 | | | | | ||||||||||
68-69 | Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов | 2 | лекция | §19[5] | 2 | | ||||||||||
70-71 | Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути разрешения социальных конфликтов | 2 | | | | | ||||||||||
Тема 4.3 Важнейшие социальные общности и группы | 12 | | | | | |||||||||||
72-74 | Особенности социальной стратификации в современной России Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы. | 3 | лекция | §17[5] | 2 | | ||||||||||
75-77 | Молодежь как социальная группа Особенности молодежной политики в Российской Федерации. | 3 | лекция | §18[5] | 2 | | ||||||||||
78-79 | Этнические общности Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации. | 2 | лекция | §19[5] | 2 | | ||||||||||
80-81 | Семья как малая социальная группа. Исторические типы семьи. Формы брак. | 2 | лекция | | 2 | | ||||||||||
82-83 | Семья и брак Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации. | 2 | Комбинированный | §17[5] | 2 | | ||||||||||
| | |||||||||||||||
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 4. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: - примерные темы рефератов «Исторические типы семьи и брака»; – работа с источниками социальной информации (философскими, научными, публицистическими, правовыми), в том числе новыми нормативными актами; – изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни; – решение отдельных социальных ситуаций с учетом личного социального опыта студентов. – анализ типичных социальных ситуаций, решение познавательных задач с актуальным социальным содержанием; – определение алгоритма поведения в социальных ситуациях, исполнения основных социальных ролей. 4 ч | | |||||||||||||||
Раздел 5. ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ | (34) | | | | | |||||||||||
Тема 5.1 Политика и власть. Государство в политической системе | 12 | | | | | |||||||||||
84-85 | Понятие власти. Типы общественной власти. Политическая система, ее внутренняя структура Политические институты. Государство как политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет. | 2 | лекция | §40[4] §21[5] | 2 | | ||||||||||
86-87 | Внутренние и внешние функции государства Особенности функционального назначения современных государств. | 2 | лекция | §41[4] §22[5] | 2 | | ||||||||||
88-89 | Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов – основные особенности развития современной политической системы. | 2 | | | 2 | | ||||||||||
90-91 | Контрольная работа по дисциплине | 2 | Урок контроля | | 3 | | ||||||||||
92-93 | Обобщающее занятие. | 2 | лекция | | 2 | | ||||||||||
94-95 | Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим Типология политических режимов. Демократия, её основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. | 2 | лекция | §42[4] §24[5] | 2 | | ||||||||||
Тема 5.2 Участники политического процесса | 22 | | | | | |||||||||||
96-97 | Личность и государство Политический статус личности. Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия. Политическое лидерство. | 2 | лекция | §43[4] | 2 | | ||||||||||
98-99 | Лидеры и ведомые. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России. | 2 | | §25[5] | | | ||||||||||
100-101 | Гражданское общество и государство Гражданские инициативы. | 2 | лекция | §40[4] | 2 | | ||||||||||
102-103 | Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации. | 2 | | §21[5] | | | ||||||||||
104-105 | Отличительные черты выборов в демократическом обществе Абсентеизм, его причины и опасность. | 2 | лекция | §43[4] | 2 | | ||||||||||
106-107 | Избирательная кампания в Российской Федерации. | 2 | | §25[5] | | | ||||||||||
108-109 | Политические партии и движения, их классификация Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм | 2 | лекция | §25[4] | 2 | | ||||||||||
110-111 | Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации. | 2 | | | | | ||||||||||
112-115 | Роль средств массовой информации в политической жизни общества Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний. | 4 | | §43[4] | 2 | | ||||||||||
116-117 | Характер информации, распространяемой по каналам СМИ. | 2 | | §25[5] | | | ||||||||||
Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу 5. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: - примерные темы рефератов: «Тоталитаризм – феномен XX столетия»; «Мыслители прошлого о политике и ее роли в жизни людей»; «Политика – наука, искусство и профессия»; «Свободные выборы – утопия или реальность»; «Четвертая власть и её роль в политической жизни»; «Демократия – за и против»; «Политические партии и лидеры современной России»; – работа с источниками социальной информации (философскими, научными, публицистическими, правовыми), в том числе новыми нормативными актами; – изложение и аргументация собственных суждений о социальных реалиях и явлениях общественной жизни. 7 ч | | |||||||||||||||
Раздел 6. ПРАВО | 6 | | | | | |||||||||||
|
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | Паспорт программы стр. 3 Пояснительная записка стр. 5 Предназначение... Уровень удовлетворенности различными сторонами образовательного процесса учащихся, родителей, учителей | ||
Пояснительная записка 5 тематический план учебной дисциплины 8 пояснительная... Форма обучения: очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе среднего профессионального образования | Пояснительная записка 4 тематический план учебной дисциплины 7 материалы... В основе учебного курса лежит понимание философии как теоретического мировоззрения, раскрываемого в трех различных, но взаимосвязанных... | ||
Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Тематический план Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа | ||
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Тематический план Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа | Пояснительная записка 5 тематический план 7 3 Содержание семинарских... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены | ||
Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос спо... | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и примерное... Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по... | ||
Рабочей программы Паспорт рабочей программы 3 Пояснительная записка... Мбоу «сош №41» программа определяет приоритеты в содержании начального образования и способствует интеграции и координации деятельности... | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Генетика человека с основами медицинской генетики является частью основной профессиональной... | ||
Пояснительная записка. Содержание рабочей программы. Учебно-тематический план Дать представление о целях, содержании, общей стратегии обучения и развития учащихся средствами данного учебного предмета | Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной Рабочая программа учебной дисциплины является частью образовательной программы фгос спо, входящей в состав укрупненной группы профессий... | ||
Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности... Паспорт основной профессиональной общеобразовательной программы учебной дисциплины стр | Учебно-методические материалы по административной юстиции для студентов... Тематический план рабочей программы учебной дисциплины «Административная юстиция» |