Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция»
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВПО по направлению подготовки.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».
В состав ООП бакалавриата входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.
Ниже приводятся краткие аннотации содержания дисциплин учебного плана.
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ АДВОКАТУРЫ, НОТАРИАТА И МЕЖДУНАРОДНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Махачкала 2013
Целью изучения дисциплины является достижение языковой и коммуникативной компетенции, необходимой для иноязычной деятельности по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения.
Наряду с практической целью курс иностранного языка ставит образовательные и воспитательные цели. Достижение этих целей означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и образования, а также культуры мышления, общения и речи и проявляется в готовности специалистов содействовать налаживанию межкультурных, профессиональных и научных связей.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Иностранный язык в сфере юриспруденции» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б1. Дисциплина является основой для формирования умений, необходимых учащимся при изучении и творческом осмыслении зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).
В результате освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» обучающийся демонстрирует следующие результаты обучения:
Студент должен знать:
o лексику общего языка, лексику, представляющую нейтральный научный стиль, терминологию своей широкой и узкой специальности, а также лексику делового общения (лексический минимум в объеме 3000 лексических единиц, из них 1500 единиц продуктивно) (ОК-13);
грамматические формы и конструкции изучаемого языка характерные для научной и профессиональной устной и письменной речи (ОК-13).
правила техники перевода (ОК -13).
Студент должен уметь:
o осуществлять поиск новой информации и осмысливать ее при работе с оригинальной, в том числе со специальной литературой, обзорами, технической документацией по организации производства, новым технологиям, модификации существующих технологий, технического оборудования, с эксплуатационными характеристиками, описаниями экспериментов, научными статьями. (ОК-3, 4, 8, 11, 12, 13);
осуществлять устный обмен информацией в процессе повседневных и деловых контактов, деловых встреч и совещаний, в ходе ознакомления с назначением, функционированием, гарантийным обслуживанием приборов, аппаратуры, оборудования, при выяснении/ уточнении деталей (ОК-3, 4, 8, 11, 12, 13);
осуществлять письменный обмен информацией в форме деловой переписки, заполнения бланков (ОК-3, 4, 8, 11, 12, 13).
Студент должен владеть:
o навыками всех видов чтения оригинальной профессиональной литературы, в том числе:
а) ознакомительным чтением со скоростью 180 -200 слов/мин (английский язык и 150-180 слов/мин (немецкий и французский язык) без словаря; количество неизвестных слов, относящихся к потенциальному словарю, не превышает 4-5% по отношению к общему количеству слов в тексте; (ОК-13)
б) изучающим чтением – количество неизвестных слов не превышает 8% по отношению к общему количеству слов в тексте; допускается использование словаря; (ОК-13)
навыками участия в диалоге (беседе), выражения определенных коммуникативных намерений (запрос/сообщение информации - дополнительной, детализирующей, уточняющей, иллюстрирующей, оценочной, выяснение мнения собеседника, выражение собственного мнения по поводу полученной информации, выражение одобрения/недовольства, уклонение от ответа); (ОК – 13)
навыками создания и продуцирования монологического высказывания профессионального характера в объеме не менее 15-18 фраз за 5 минут в нормальном среднем темпе речи; (ОК – 13)
навыками понимания сообщения профессионального характера (в монологической форме и в ходе диалога) длительностью до 5 минут звучания в нормальном среднем темпе речи. (ОК-13);
навыками письменной фиксации информации, получаемой при аудировании; навыками составления плана, тезисов сообщения/доклада; навыками письменной реализации коммуникативных намерений (установление деловых контактов, напоминание, выражение сожаления, упрека) (ОК- 13).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция».
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ АДВОКАТУРЫ, НОТАРИАТА И МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Философия
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Махачкала 2013
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями дисциплины являются формирование социально-личностных, когнитивных, ценностных и коммуникативных компетенций. Осуществлению этой цели способствует решение таких кардинальных задач, как формирование диалектико- материалистического понимания мира, знания о формах и методах научного познания, понимания роли человека в системе социальных связей, смысла и ценности жизни, представления о культурно-цивилизационном развитии человечества, а также воспитания в студентах чувства патриотизма, гуманизма, интеллектуальной и эмоциональной терпимости, коммуникативной открытости.
Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями, которые можно применить для освоения последующих гуманитарных дисциплин.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Философия» относится к дисциплинам базовой части ГСЭ цикла подготовки бакалавров по направлению «Юриспруденция».
Как учебная дисциплина она связана со следующими дисциплинами ООП подготовки бакалавра: по циклу ГЭС: с «Историей», «Политологией и социологией», «Социальной психологией». Дисциплина «Философия» является последующей по отношению к таким дисциплинам цикла ГСЭ как «История», «Политология и социология», «Социальная психология», «Логика», формирует основы логического мышления, умения выявлять закономерности и причинно-следственные связи развития научного и культурно-цивилизационного процессов в обществе, закладывает основы мировоззрения и обеспечивает становление гражданской позиции. Указанные связи и содержание дисциплины «Философия» дают обучающемуся системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с ФГОС ВПО, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности бакалавра юриста. В процессе изучения дисциплины формируются основные общекультурные компетенции, направленные на овладение культурой мышления, способностью к анализу и обобщению.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и практическом уровне (ПК-17);
способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины «Философия» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент должен знать:
роль философии как мировоззрения, общей методологии познания и ценностно-ориентирующей программы (ОК-3, 4, 8);
основные философские категории, методы и приемы философского анализа проблем, философские системы и школы (ОК-3, 4, 8);
функции философского знания (ОК-3, 4, 8);
особенности общественного развития, вариативность и основные закономерности исторического процесса, роль сознательной деятельности людей (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12);
Студент должен уметь:
критически переосмысливать накопленную информацию, вырабатывать собственное мнение (ОК-3, 4, 8, 11, 12);
извлекать и систематизировать информацию из различных источников (ОК-3, 4, 8, 11, 12);
устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-3, 4, 8, 11, 12);
на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинно-следственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12)
применять накопленную информацию к решению вопросов, помогающих понимать социальную значимость своей будущей профессии (ОК-1, 2, 3, 4, 8, , 9, 11, 12);
отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-1, 2, 3, 4, 8);
ориентироваться в меняющемся мире, опираясь на исторический опыт (ОК-3, 4, 8)
Студент должен владеть:
методами составления текстов научного стиля (конспекты, аннотации, рефераты, творческие эссе) с использованием различных приемов компрессии текста (ОК-3, 4, 8, 11, 12)
методами анализа исторических и современных событий и процессов, политического и экономического контекста образовательных, профессиональных и социальных ситуаций (ОК-3, 4, 8, 9, 11, 12)
навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной позиции по различным мировоззренческим и социально-политическим вопросам (ОК-1, 2, 3, 4, 8)
навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-1, 2, 3, 4, 8)
навыками граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий (ОК-1, 2, 4, 8)
навыками сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов (ОК-1, 2, 3, 4, 8)
навыками взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде (ОК- 1, 2, 3, 4, 8, 9)
навыками критического анализа получаемой информации (ОК-1, 2, 3, 4, 8, 9, 11, 12).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция».
Авторы: к.ф.н., Омаров Б.М.
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ АДВОКАТУРЫ, НОТАРИАТА И МЕЖДУНАРОДНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Экономика
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Махачкала 2013
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью преподавания дисциплины «Экономика» является овладение студентами знаний об экономических законах развития, о тенденциях и закономерностях деятельности человека в процессе производства распределения и потребления материальных благ и услуг.
Задача курса – изучение сущности экономических категорий и законов, необходимых в деятельности субъектов хозяйствования, а также объективных экономических процессов, происходящих в обществе и методов разрешения проблем развития.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПП ВПО
Дисциплина «Экономика» представляет собой дисциплину базовой части цикла профессиональных дисциплин (БЗ).
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ФОРМИРУЕМЫЕ
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ОПП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.
1. Общекультурные компетенции (ОК):
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики специалиста (ОК-3); - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информацией, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент знает:
- основные принципы государственного управления, способы воздействия государства нацеленные на стабильность и равновесие экономики (ОК-1);
- механизмы действия экономических законов и их применение (ОК-8,9);
- методы расчета затрат и доходов, способы исчисления налогов, механизмы ценообразования (ОК-8);
- Основные макроэкономические показатели, методы их измерения (ОК-3,8,9);
- экономические функции государства и механизмы воздействия государства на экономику;
- сущность и закономерности экономической политики государства (ОК-9);
- основы социальной политики государства (ОК-9).
Студент умеет:
- использовать полученные теоретические знания при решении проблемных задач на практических занятиях (ОК-3,8,9);
- решать тестовые задания на базе теоретических знаний.
Студент владеет:
- навыками работы со справочно-информационными системами (ОК-11,12);
- навыками работы с обширной экономической литературой публицистического дискуссионного характера (ОК-12).
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ АДВОКАТУРЫ, НОТАРИАТА И МЕЖДУНАРОДНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Профессиональная этика
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Махачкала 2013
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения курса – рассмотреть область хозяйственной и предпринимательской деятельности как сферу применения этических правил и норм, а корпоративные правила и нормы – как способ улучшения организации труда. Посредством применения практических навыков, полученных в результате изучения курса расширить общекультурные и профессиональные компетенции студентов с целью их использования в будущей профессиональной деятельности.
В программе «Профессиональная этика» рассматриваются вопросы этики деловых отношений, а также основы формирования корпоративной культуры. В программе определяются понятия «этика», «профессиональная этика», «деловая этика», характеризуются российские и зарубежные этические традиции в торговле, предпринимательстве, и промышленности, этические механизмы в современных доктринах организации труда. Освещаются этические вопросы организации работы предприятия, компании, этические аспекты взаимоотношений в коллективе.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Профессиональная этика» относится к дисциплинам базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Является предшествующей для дисциплин цикла ГСЭ: «Философия», «Логика», «Социальная психология», «Политология и социология».
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО:
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);
способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16):
способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Студент должен знать:
специфику деловой, профессиональной и корпоративной этики (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
современные этические механизмы в доктринах организации труда (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
структурное содержание корпоративной культуры (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
корпоративные стандарты и ценности (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
типологические характеристики гендерных различий применительно к деловой культуре (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
деловую лексику, этикетные формулы, тактические приемы ведения беседы (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
правила работы с литературой для подготовки публичного выступления (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
виды и значения жестов и других невербальных знаков общения (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
правила организации и проведения переговоров (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
основы офисной дипломатии (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
технологию трудоустройства (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
правила корпоративного общения и поведения в многонациональном вузе (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
многообразие духовных, нравственных и этических различий в системах различных культур (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
тенденции и направления развития современной деловой культуры (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12).
Студент должен уметь:
управлять информацией в современной системе культурных коммуникаций (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
применять на практике, в том числе и в профессиональной деятельности, знание особенностей национальных культур (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
использовать подходы и методы критического анализа применительно к различным культурным формам и процессам современной жизни общества (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
представлять освоенное гуманитарное знание в контексте профессиональной культуры (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
интерпретировать экспертную оценку результатов, получаемых в профессиональной и культурной среде (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
собирать и анализировать социально-культурную информацию, необходимую для реализации профессиональной деятельности (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
взаимодействовать и сотрудничать в профессиональном сообществе с представителями различных культур (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
понимает многообразие социальных, культурных, этнических, религиозных ценностей и различий, форм современной культуры, средств и способов культурных коммуникаций (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
готов к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
Студент должен владеть:
понятийным инструментарием дисциплины (культура, деловая, корпоративная культура, культурная традиция и норма, коммуникативные средства культуры и др.) (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
навыком устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12);
этикой межличностных отношений в многонациональной культурной среде (ОК-2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция».
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ АДВОКАТУРЫ, НОТАРИАТА И МЕЖДУНАРОДНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Махачкала 2013
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), которая означает:
готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности,
характер мышления, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве требований к эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности производства и защищенности человека.
Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
- создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах производственной деятельности и отдыха человека;
- идентификации негативных факторов среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;
- прогнозирования развития негативных воздействий на человека и окружающую среду, оценки и управления рисками;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, современных средств массового поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» представляет собой дисциплину базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин (Б.1), изучаемую в 1-ом семестре.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК) и профессиональные компетенции (ПК) ООП ВПО, реализующей ФГОС ВПО.
Общекультурные компетенции:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способность логически, верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Профессиональные компетенции:
способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
способность толковать различные правовые акты (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования.
Студент знает:
нормативные правовые акты в области охраны труда, промышленной и экологической безопасности (ПК - 5, 7, 15);
характерные состояния системы «человек – среда обитания», основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности в техносфере; критерии комфортности, негативные факторы техносферы, их воздействие на человека и природную среду; критерии безопасности; системы контроля за соблюдением требований безопасности и экологичности (ОК-3; ПК-6, 10, 11);
методы оценки риска аварий на объектах нефтегазового комплекса, способы предотвращения нарушений требований безопасности (ОК-3, 9; ПК-10, 11);
права и обязанности работника и работодателя в области охраны труда, промышленной и экологической безопасности (ОК-9; ПК-5, 10, 11);
принцип расследования и учета несчастных случаев на производстве (ОК-3; ПК-5, 6, 10, 11).
Студент умеет:
применять нормативные правовые акта в области охраны труда, промышленной и экологической безопасности в профессиональной деятельности (ОК-3, 7; ПК-7, 15);
идентифицировать опасности и обеспечивать безопасные условия труда в соответствии с законодательством РФ (ОК-3; ПК-5, 6, 10, 11);
предупреждать и устранять причины и условия возникновения опасных ситуаций в зонах производственной деятельности и отдыха человека (ОК-3; ПК-11).
Студент владеет:
навыками подготовки трудовых договоров и других юридических документов в области охраны труда (ОК-4, 7; ПК-7);
правовыми и организационными основами обеспечения безопасности жизнедеятельности (Ок-3, 9; ПК-5, 6, 11);
основами методологи анализа риска (ОК-3, 7; ПК-5, 10, 11).
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ АДВОКАТУРЫ, НОТАРИАТА И МЕЖДУНАРОДНЫХ
ОТНОШЕНИЙ
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение в специальность
Направление подготовки
030900 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Заочная
Махачкала 2013
|
