1 Общие положения
Скачать 7.03 Mb.
|
| Основные образовательные технологии Лекционный курс по дисциплине «Биология с экологией» проводится в лекционном зале, который обеспечен достаточными и удобными посадочными (рабочими) местами в главном учебном корпусе. Для проведения лабораторных занятий со студентами 1-х курсов медицинского факультета (лечебное дело) в главном корпусе выделена учебная комната (ауд. 333), которая - оснащена всеми необходимыми учебно-методическими инструментами: набор микропрепаратов по цитологии, эмбриологии, цитогенетики, генетики, медицинской протозоологии, гельминтологии, арахноэнтомологии. По всем этим направлениям учебная комната оснащена в достаточном количестве микроскопами, инструментами для исследования, руководством к практическим занятиям, цветными таблицами, а некоторые разделы (эмбриология, антропология, эволюция и т.д.) наглядными муляжами, влажным разделочным материалом, скелетами различных видов животных. Кроме того, в них имеется настенные обучающиеся стенды-схемы и т.д. Все это вместе обеспечивает эффективное усвоение учебного материала по дисциплине «Биология с экологией» в том человека и т.д. Перечень обучающихся и контролируемых компьютерных программ, мультимедиа и интерактивные материалы Для организации учебного процесса на кафедре общей биологии, экологии и природопользования со студентами 1 курса медицинского факультета, в соответствии с действующим учебным планом по биологии с экологией, имеется вся необходимая учебно-методическая документация: в специализированной аудитории по биологии (333) - обучающие стенды, цветные таблицы и слайды, проектор для слайдов, компьютерные программы для тестирования (более 1000 тестов). К каждому лабораторному занятию заранее готовится краткий план работы студента, который содержит тему, общую цель, мотивацию выполнения данного лабораторного занятия, какие препараты необходимо изучить и зарисовать, какие обозначения на рисунках необходимо сделать, вопросы для самоподготовки и литература с указанием страниц и т.д. На кафедре имеется компьютерная техника с прямым выходом в Интернет. Кроме того, имеется на Биологическом факультете 1 компьютерный класс, а на медицинском - 2 класса, которыми могут пользоваться студенты первого курса МФ. Некоторые учебники (Биология I и II части, под ред. Ярыгина, 2007) имеются в электронном варианте. В настоящее время высшее образование и вообще образование невозможно представить без использования в процессе обучения современных научно-технических средств. Лекционный курс по биологии сопровождается мультимедийной презентацией, это позволяет лектору акцентировать внимание студентов на более углубленный материал данной лекции. Текущая и итоговая аттестация студентов по биологии с экологией График балльно-рейтинговых мероприятий по биологии с экологией 1 курс МФ, Лечебное дело I семестр
Общее количество баллов за первый семестр ……………………………….71 График балльно-рейтинговых мероприятий по биологии с экологией 1 курс МФ, Лечебное дело II семестр
Общее количество баллов за второй семестр……………………… ……….71 Распределение баллов по биологии с экологией в осеннем семестре (I семестр) для студентов 1-го курса лечебное дело
Распределение баллов по биологии с экологией в весеннем семестре (II семестр) для студентов 1-го курса лечебное дело
Составители: Дзуев Р.И.,Чепракова А.А., Канукова В.Н. 4.Биологическая химия 1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). «Биологическая химия. Биохимия полости рта» согласно требованиям к структуре основных образовательных программ подготовки по специальности 060201.65 – «стоматология» относится к математическому, естественнонаучному и медико-биологическому циклу , к базовой части Б2.4. Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются
дисциплин, в том числе :физика, математика, медицинская информатика, химия, биология , анатомия человека, гистология, эмбриология, цитология, нормальная физиология;
2.Место дисциплины в модульной структуре ООП. Дисциплина «Биохимия. Биохимия полости рта» является самостоятельным модулем. 3.Цель изучения дисциплины. Цель преподавания дисциплины «Биохимия. Биохимия полости рта» специальности 060201.65 – «Стоматология» является одной из основ данной дисциплины. После изучения общего курса биохимии рекомендовано по новой программе изучение спецкурса- «Биохимия ротовой полости.» Цель данной дисциплины- сформировать у студентов системные знания о молекулярных механизмах функционирования биологических систем, обеспечить создание теоретической базы, которая должна способствовать дальнейшему изучению медико-биологических и клинических дисциплин по специальности « Стоматология» , научить студента использовать знания, полученные при изучении органических и неорганических компонентов ротовой жидкости и их значения в возникновении зубного налета, зубного камня, роли биологически активных веществ в регуляции обменных процессов, особенности развития парадонтита, кариеса и других заболеваний. Заболевания полости рта являются следствием различных патологических состояний , сопровождающихся изменениями показателей крови, мочи и слюны. Поэтому, для постановки диагноза, наряду с клиническими обследованиями больных , будущие врачи-стоматологи используют биохимические данные, полученные при исследовании биологических жидкостей. Постановка таких целей происходит в соответствии с общими целями ООП ВПО по направлению подготовки врача- стоматолога. 4. Структура дисциплины.
5. Образовательные технологии. Интерактивные образовательные технологии , используемые в аудиторных занятиях.
В 2 и 3 семестрах, в учебном процессе используются еще следующие образовательные технологии по организационным формам контроля работы, индивидуальные занятия, доклады и их обсуждение, анализ , учебная литература, разработка презентаций. 6. Требования к результатам освоения дисциплины( компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины). Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций:
1.Интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования (ПК-1). 2.Использовать методы оценки и коррекции естественных природных, социальных и других условий жизни, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительскую работу по гигиеническим вопросам (ПК-10). 3.Формировать группы риска по стоматологическим заболеваниям с целью их профилактики (ПК-11). 4.К организации проведения первичной профилактики в каждой возрастной группе(ПК-12). 5.Анализировать роль социальных и биологических факторов в развитии болезней, понимать патогенез развития болезней, и их влияние на развитие стоматологических болезней, оценить функциональные изменения челюстно-лицевого аппарата при различных стоматологических и инфекционных заболеваниях и патологических процессах (ПК-2). Требования к результатам освоения содержания дисциплины. В результате изучения базовой дисциплины - биологической химии , студент должен: Знать фундаментальные разделы биологической химии в объеме, необходимом для владения молекулярно-биохимическими закономерностями живых организмов, для обработки информации и анализа биохимических данных; фундаментальные раздели биологической химии в объеме, необходимом для освоения биохимических основ клинических дисциплин: клиническая анатомия, патофизиология, клиническая фармакология, медицинская генетика, эндокринология и др. Уметь интерпретировать биохимические исследования с целью диагностики стоматологических заболеваний, использовать резервы компьютерных технологий, биохимические справочники, тесты, применять навыки и умения в этой области для решения задач стоматологии; Владеть методологией биологической химии , расширяющей и дополняющей общепрофессиональную, фундаментальную подготовку врача-стоматолога. Приобрести опыт деятельности в биохимических лабораториях с рективами, приборами, животными. 7.Общая трудоемкость дисциплины. 6 зачетных единицы(216 академических часов). 8.Формы контроля. Промежуточная аттестация- экзамен(2 семестр), зачет(3 семестр). 9.Составитель. Автор- доцент кафедры общей и биологической химии- Самойлик Н.И. 6.Анатомия человека 1. . Место в ООП. Дисциплина «Анатомия человека. Анатомия головы и шеи» относится к циклу математических, естественнонаучных и медико-биологических дисциплин. Основные знания, необходимые для изучения анатомии формируются: А) В цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том числе: философия, биоэтика, психология и педагогика, история медицины, латинский язык; Б) В цикле математических и научно-естественных дисциплин, в том числе: физика, химия, биология, гистология, эмбриология и цитология, нормальная физиология. Анатомия человека. Анатомия головы и шеи является предшествующей для изучения дисциплин: нормальная физиология, топографическая анатомия и оперативная хирургия, патологическая анатомия, клинические дисциплины. II. Цели и задачи анатомии человека. Анатомии головы и шеи Целью дисциплины являются: формирование у студентов знаний по анатомии человека и топографической анатомии как организма в целом, так и отдельных органов и систем, на основе современных методов макро- и микроскопии; умений использовать полученные данные при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также будущей профессиональной деятельности врача. Задачами дисциплины являются:
7. Формирование навыков общения внутри студенческого коллектива и с преподавателями, а также взаимоотношения с окружающими людьми. 8. Формирование начальных навыков логического врачебного мышления. 9. Формирование навыков изучения научной литературы и официальных статистических обзоров. III. Структура дисциплины Общая трудоёмкость дисциплины составляет 10 зачётных единиц (360 часов).
Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Положение о расписании учебных занятий Общие положения Общие положения. Расписание составляется на основании требований санитарных норм, Учебного плана на текущий год, Правил внутреннего... |  | I. Общие положения Об утверждении Положения об организации профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки безработных граждан... |
| Открытое акционерное общество «федеральная гидрогенерирующая компания-русгидро»... Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002г. №184-фз «О техническом регулировании», а общие положения... | | 1. Общие положения В целях реализации Постановления Правительства Российской Федерации от 17 июня 2004 г. N 293 "Об утверждении Положения о Федеральном... |
| Инструкция по заполнению бланков Общие положения Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... | | Общие положения к г (И) а в новой форме допускаются Положения о проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов оу рф; утвержденное приказом мо РФ от 03.... |
| Программа государственной аттестации студентов Общие положения Государственный... Выписка из положения о порядке проведения итоговой государственной аттестации выпускников | | Основные положения о порядке проведения аттестации работников учреждений... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Коммерческая деятельность» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
| Инструкция о работе в проекте марс общие положения Участники Проекта составляют библиографические записи на статьи из журналов, закрепленных за ними в соответствии с обязанностями... | | Правила приема в аспирантуру гну вниивив россельхозакадемии в 2014 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе... |
| Правила приема в аспирантуру высшей школы экономики в 2011 году I. Общие положения Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 г. №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе... | | Оглавление общие положения «Высшая школа экономики» и «Положения об организации и проведении практики студентов в Национальном исследовательском университете... |
| Правила приёма в аспирантуру Ульяновского высшего авиационного училища... Правительства Российской Федерации от 14. 02. 2008 №71, Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского... | | Образовательная программа основного общего образования Общие положения |
| Методические рекомендации по написанию и защите вкр общие положения | | Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... На втором курсе студенты изучили общую часть гражданского права, которая включает основные положения гражданского права, права собственности... |
