Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании»
Скачать 1.98 Mb.
|
Аннотация рабочей программы дисциплины«Патофизиология - патофизиология головы и шеи»Шифр дисциплины по УП: С2.Б12 Год обучения: 2, 3-4 семестры Число кредитов/часов: 5 з.е./180 час. Цель дисциплины: овладение студентами знаниями об общих закономерностях и конкретных механизмах возникновения, развития и исходов патологических процессов, отдельных болезней и болезненных состояний, в том числе в тканях полости рта, принципах их выявления, лечения и профилактики, а также научить использовать полученные знания при изучении клинических дисциплин и лечебной деятельности. Задачи дисциплины: - ознакомление студентов с основными понятиями и современными концепциями общей нозологии; - обучение умению проводить анализ научной литературы и готовить обзоры научной литературы / рефераты по современным научным проблемам; участию в проведении статистического анализа и подготовка докладов по выполненному исследованию; соблюдать основные требования информационной безопасности; - изучение этиологии, патогенеза, принципов выявления, лечения и профилактики наиболее социально значимых заболеваний и патологических процессов; - изучение методов анализа результатов лабораторных и функциональных исследований; - формирование методологической и методической основ клинического мышления и рационального действия врача – стоматолога; - формирование умений патофизиологического анализа симптомов и синдромов заболеваний зубочелюстно-лицевой области; - приобретение студентом практических умений по установлению взаимосвязей между заболеваниями зубочелюстной области и общесоматическими заболеваниями. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Патофизиология - патофизиология головы и шеи» относится к базовой части математического, естественнонаучного цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060201 «Стоматология» Содержание дисциплины Общая нозология. Предмет и задачи патофизиологии. Общая этиология и патогенез. Защитные, компенсаторные и восстановительные реакции организма Болезнетворное действие факторов внешней среды. Роль реактивности в патологии. Реактивность и резистентность. Наследственная патология. Типовые патологические процессы. Повреждение клетки. Виды повреждения клеток Гипоксия. Иммунопатологические процессы. Иммунодефицитные состояния. Аллергия. Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции. Воспаление. Типовые нарушения обмена веществ. Типовые нарушения тканевого роста. Лихорадка. Частная патофизиология. Патофизиология эритрона. Патофизиология лейкона. Гемобластозы. Патофизиология гемостаза. Патофизиология внешнего дыхания. Патофизиология сердечно-сосудистой системы. Патофизиология желудочно-кишечного тракта. Патофизиология печени Патофизиология почек. Патофизиология нервной системы. Боль. Патофизиология эндокринной системы. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций ОК-1, ПК-1, ПК-3, ПК-3, ПК-3, ПК-20, ПК-21, ПК-26. Патологическая анатомия - патологическая анатомия головы и шеи Аннотация рабочей программы дисциплины «Патологическая анатомия – патологическая анатомия головы и шеи» Шифр дисциплины по УП: С2. Б13. Год обучения: 2, 3-4 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. Цель дисциплины: сформировать знания о структурных основах болезней, их этиологии и патогенезе с акцентом на орофациальную патологию (патологию головы и шеи) для использования на клинических кафедрах и в работе врача-стоматолога общей практики. Задачи дисциплины:
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Патологическая анатомия – патологическая анатомия головы и шеи» относится к базовой части математического, естественно-научного цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалистов по направлению 060201 «Стоматология». Содержание дисциплины. Введение в патологическую анатомию. Структура и задачи патологоанатомической службы. Повреждение и гибель клеток и тканей. Расстройства крово- и лимфообращения. Воспаление. Процессы адаптации и компенсации. Опухоли. Патология кроветворной и лимфоидной тканей. Патология сердечно-сосудистой системы. Патология легких. Патология почек. Патология желудочно-кишечного тракта. Патология печени. Эндокринная патология. Инфекционная патология. Патология зубов. Патология пародонта. Патология челюстей. Патология мягких тканей орофациальной области. Патология слюнных желез. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-9, ПК-20, ПК-21, ПК-26. Биохимия слюны Аннотация к рабочей программе «Биохимия слюны» Специальность: 060201- Стоматология Шифр дисциплины по УП : С2.В1. Год обучения: 1, 1-2 семестр Число кредитов/часов: 2з.е. / 72 часа. Настоящая рабочая программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности 060201 (65) – стоматология, очная форма обучения. Курс – 1,2 Семестры – 2,3 Учебные часы по действующему Учебному плану: Лекции - 14 Лабораторные занятия - 34 Самостоятельная работа – 24 Вид промежуточной аттестации - зачет Общая трудоемкость – 72 ч (2 ЗЕТ). Программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта специальности 060201 - Стоматология (2011 г), квалификационной характеристики врача-стоматолога и нацелена на достижение конечных целей обучения в медицинском вузе. Отбор содержания курса произведен с учетом роли биохимии в дальнейшем обучении студентов и подготовке к основным видам профессиональной деятельности врача-стоматолога - диагностической, лечебной, профилактической, научно-исследовательской работе. Курс Биохимия слюны направлен на формирование важнейших профессиональных компетенций – ПК-1, ПК-2, ПК-20, ПК-50, ПК-51. Вариативный курс Биохимия слюны относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин, направлен на углубленное изучение химического состава и биохимических процессов в слюне, отражающих состояние организма и процессов адаптации. Предметом изучения дисциплины являются строение, физико-химические свойства и биологическая роль биомолекул слюны, основные метаболические пути, протекающие в слюне в норме и при патологии для обеспечения готовности студентов к использованию полученных знаний при дальнейшем изучении дисциплин профессионального цикла и в последующей профессиональной деятельности. Рабочая программа состоит из следующих разделов: -вводная часть (цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения учебной дисциплины); -основная часть (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, формы контроля, темы лекционного курса и лабораторного практикума); -самостоятельная работа студентов (виды СРС, тематика рефератов, оценочные средства для контроля успеваемости, учебно-методическое и информационное обеспечение, образовательные технологии); -методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Предусмотренные рабочей программой образовательные технологии включают интерактивные формы – проблемные лекции, занятия с использованием мультимедийных презентаций, составление и решение ситуационных задач, подготовку рефератов. Рекомендуемый список информационного обеспечения включает также электронные базы данных и Интернет-ресурсы. Микрофлора полости рта Аннотация к рабочей программе «Микрофлора полости рта» Специальность: 060201- Стоматология Шифр дисциплины по УП:С2.В3 Год обучения: 2, 3 - 4 семестр Число кредитов/часов: 3з.е. / 108 часов. Из всех отраслей микробиологии для специальной подготовки врача-стоматолога имеет раздел, изучающий нормальную, т.е. индегенную микрофлору полости рта. С постоянной микрофлорой полсти рта связаны кариес и заболевания пародонта, которые занимают одно из ведущих мест в патологии человека. По этой причине знание вопросов экологии ротовой полости, механизмов формирования нормальной микробной флоры, факторов, регулирующих гомеостаз ротовой экосистемы, совершенно необходимо для студентов стоматологических факультетов. Дисциплина представлена основными разделами: «Нормальная микрофлора полости рта», «Микробиоценозы отдельных биотопов ротовой полости», «Микробная экология ротовой полости» Разделы, включающие роли микроорганизмов в инфекционной патологии зубочелюстной системы. В разделах «Нормальная микрофлора полости рта» «Микробиоценозы отдельных биотопов ротовой полости» «Микробная экология ротовой полости изучается микроорганизмы заселяющие ротовую полость в норме, морфология и физиология, анатомо-физиологические особенности строения полости рта. В разделах посвященных патологии полости рта рассматриваются вопросы роли микроорганизмов в развития кариеса зубов, гнойно-воспалительных процессов, развития парадонтитов, пародонтозов зубочелюстной системы. Преподавание инфекционной патологии полости рта осуществляется на примерах основных представителей соответствующих групп инфекционных заболеваний по схеме: общая характеристика возбудителя, краткие сведения о вызываемом заболевании с элементами эпидемиологии, принципов микробиологической диагностики, специфического лечения и профилактики. В соответствии с учебным планом микрофлора полости рта на стоматологическом факультете преподается на 3-4 семестрах; количество часов - 108, из них аудиторных 72 часа (21-лекции и 51-практические занятия) и 36 часа на самостоятельную работу. Зачет - в конце 4-го семестра. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-Ю, ОК- 11, ОК-12, ПК-6, ПК-10, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-47, ПК-48, ПК-49. Аннотация рабочей программы дисциплины «Эпидемиология» в соответствии с ФГОС по специальности 060201 «Стоматология» Шифр дисциплины по УП: С3.Б1. (Профессиональный цикл. Базовая часть) Год обучения: 5 лет (для очной формы обучения), Семестр: 7 семестр (очная форма обучения), Число кредитов/часов: 2/72 Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины: формирование компетенций по проведению профилактических и противоэпидемических мероприятий в медицинских организациях стоматологического профиля, среди различных контингентов населения на индивидуальном, групповом и популяционном уровнях. Задачами дисциплины являются: - развитие у студентов навыка использования эпидемиологического подхода, эпидемиологических исследований и принципов доказательной медицины для принятия самостоятельных решений при проведении противоэпидемических и профилактических мероприятий (первичный, вторичный и третичный уровни профилактики); - овладение методами специфической и неспецифической профилактики инфекционных болезней, а также способами предотвращения возникновения неинфекционных заболеваний; - освоение методов организации и проведения мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, в медицинских организациях стоматологического профиля; - овладение навыками использования нормативных и правовых актов, регламентирующих профилактические и противоэпидемические мероприятия и санитарно-противоэпидемический режим в медицинских организациях стоматологического профиля; - формирование у студентов умения работать с тематической литературой и проводить анализ медицинской информации на основе принципов доказательной медицины. Содержание разделов дисциплины
|
Похожие:
 | Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 17. 07. 2009 №148-фз) | | Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 17. 07. 2009 №148-фз) |
| Рабочая программа составлена на основании: Закона Российской Федерации... Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями на 2010 год | | Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки... | | Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки... |
 | Закон Российской Федерации «Об образовании» Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 №3266-1 (в редакции Федеральных законов от 13. 01. 1996г. №12-фз; от... | | Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (извлечения) |
| Программа духовно-нравственного воспитания обучающихся Нормативно-правовой... Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10. 07. 1992 г. №3266-1 (с последующими изменениями) | | Рабочая программа по предмету «физика» для 7 класса составлена на основе Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями на 2010 год |
| Закон об образовании Закон РФ от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" Суняева Руслана Леонидовна зам руководителя по воспитательной работе со студентами Саратовской государственной академии права; автор... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании» с изменениями и дополнениями на 2010год |
| Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании» (в ред. 12. 11. 2012) | | Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. №3266-1 «Об образовании» «Реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», оказываемой... |
| Закон Российской Федерации от 10. 07. 1992 года №3266-1 «Об образовании» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А. И. Панкова с. Головинщино Каменского района... | | Пояснительная записка рабочая программа по природоведению составлена... Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями |
