1. Общие положения

3.1. Элементы общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, формируемых данной дисциплиной

3.1.1. Общекультурные компетенции (ОК)

3.1.2. Профессиональные компетенции (ПК)

3.2. Результаты образования, формируемого данной дисциплиной.

• 
  - предмет, задачи, методы психологии и педагогики;
  
• 
  - основные этапы развития современной психологической и педагогической мысли (основные научные школы);
  
• 
  - познавательные психические процессы (ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, воображение, речь);
  
• 
  - психологию личности (основные теории личности, темперамент, эмоции, мотивация, воля, способности человека);
  
• 
  - основы возрастной психологии и психологии развития;
  
• 
  основы психологии здоровья;
  
• 
  - основы социальной психологии (социальное мышление, социальное влияние, социальные отношения).
  

• 
  использовать психолого-педагогические знания:
  
• 
  в своей профессиональной деятельности,
  
• 
  в процессе разработки медико-психологической тактики лечения,
  
• 
  в процессе выстраивания взаимоотношений с пациентом, с коллегами,
  
• 
  в научно-исследовательской, профилактической и просветительской работе;
  
• 
  учитывать психологические особенности и состояния пациента в процессе его лечения;
  
• 
  вести деловые и межличностные переговоры;
  
• 
  вести просветительскую работу среди населения.
  

• 
  навыками учета психологических особенностей пациента в процессе его лечения;
  
• 
  навыками ведения деловых переговоров и межличностных бесед;
  
• 
  методами обучения пациентов правилам и способам ведения здорового образа жизни.
  
•