Нормальная физиология

Скачать 439.28 Kb.

Название	Нормальная физиология
страница	2/3
Дата публикации	01.11.2014
Размер	439.28 Kb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа

1 2 3

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Л	ПЗ	СРС	ЛЗ	С	Всего часов
1.	Введение в предмет. Открытые саморегулирующиеся системы. Организм. Клетка. Физиология возбудимых тканей.	6	9	9			24
	Физиология центральной нервной системы	6	9	9			24
	Физиология эндокринной системы	8	12	9			29
	Физиология обмена веществ. Энергетический обмен Физиология терморегуляции	4	12	9			25
	Жидкие среды организма. Физиология крови.	6	12	9			27
	Физиология кровообращения (основы гемодинамики и физиология миокарда)	8	24	9			41
	Физиология дыхания	6	12	9			27
	Физиология выделения	4	6	9			19
	Физиология пищеварения	6	12	9			27
10.	Физиология сенсорных систем. Интегративная деятельность организма и высшая нервная деятельность	6	12	9			27
	Всего	60	120	90			270

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
	Введение в предмет. Открытые саморегулирующиеся системы. Организм. Клетка. Физиология возбудимых тканей.	Компьютерные симуляции «Демонстрация воздействия анестезирующих средств и низкой температуры на потенциал действия», «Простое сокращение скелетных мышц», «Сокращение скелетных мышц в результате действия нескольких стимулов». Работа в малых группах при решении ситуационных задач	1
	Физиология центральной нервной системы	Работа в малых группах при решении ситуационных задач Компьютерные симуляции «Центральное торможение (опыт И.М.Сеченова)», «Периферическое торможение» , «Законы распространения рефлексов (законы Пфлюгера)»	2
	Физиология эндокринной системы	Компьютерные симуляции «Влияние инсулина и аллоксана на уровень глюкозы в крови», «Влияние тироксина, тиреотропина и пропилтиоурацила на метаболизм», Работа в малых группах при решении ситуационных задач	2
	Физиология обмена веществ. Энергетический обмен Физиология терморегуляции	Работа в малых группах при решении ситуационных задач	1
	Жидкие среды организма. Физиология крови.	Работа в малых группах при решении ситуационных задач	1
	Физиология кровообращения (основы гемодинамики и физиология миокарда)	Работа в малых группах при решении ситуационных задач Компьютерные симуляции «Воздействие медикаментов и химических медиаторов на деятельность сердца», «Воздействие возбуждения блуждающего нерва на сердечную деятельность», «Воздействие адреналина, ацетилхолина, атропина и адреналина на основе атропина на артериальное давление»	2
	Физиология дыхания	Работа в малых группах при решении ситуационных задач	2
	Физиология выделения	Компьютерные симуляции «Влияние различных факторов на скорость образования мочи», «Влияние альдостерона и антидиуретического гормона на скорость образования мочи», «Влияние глюкозы на скорость образования мочи»	1
	Физиология пищеварения	Компьютерные симуляции «Субстратная специфичность амилазы слюны», «Оценка значение желчи в активности липазы», «Влияние рН на действие пепсина»	2
	Физиология сенсорных систем. Интегративная деятельность организма и высшая нервная деятельность	Работа в малых группах при решении ситуационных задач	2
Итого (час.)			16
Итого (% от аудиторных занятий)			10 %

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
	Введение в предмет. Открытые саморегулирующиеся системы. Организм. Клетка. Физиология возбудимых тканей.	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология центральной нервной системы	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология эндокринной системы	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология обмена веществ. Энергетический обмен Физиология терморегуляции	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Жидкие среды организма. Физиология крови.	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология кровообращения (основы гемодинамики и физиология миокарда)	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология дыхания	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология выделения	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология пищеварения	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.
	Физиология сенсорных систем. Интегративная деятельность организма и высшая нервная деятельность	Выполнение заданий, перечисленных в рабочей тетради (составление схем, заполнение таблиц, решение ситуационных задач, составление плана по теме, написание тезисов, подготовка аннотаций статей, рефератов, УИРС).	Проверка выполненных заданий.

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные: собеседование, опрос

- письменные: проверка тестов, контрольных работ, конспектов, решение задач

Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (экзамена)

Этапы проведения экзамена:

1 этап – компьютерное тестирование по дициплине;

2 этап – проверка практических навыков;

3 этап – собеседование по экзаменационным вопросам.
9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1. Судаков К.В. Нормальная физиология. – М.: ООО “Медицинское информационное агентство”, 2006. – 920 с.
9.2. Дополнительная литература

1. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Основы физиологии человека: Учебник. В 2-х томах. Изд. 3-е, перераб. и доп. / Под ред. Н.А. Агаджаняна. – М.: РУДН, 2007. – 364 с.

2. Атлас по нормальной физиологии под ред. Агаджаняна Н.А. – М.: ООО “Медицинское информационное агентство”, 2007. – 496 с.

3. Нормальная физиология в трех томах: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Под ред. В.Н. Яковлева. – М., «Медицина», 2006.

4. Нормальная физиология: Учебник / Под ред. А.В. Завьялова, В.М. Смирнова. – М.: МЕДпреес-информ, 2009. – 916 с.

5. Смирнов В.М. Физиология центральной нервной системы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Смирнов В.М., Свешников Д.С., Яковлев В.Н., Правдивцев В.А. – 5 изд-е, испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 308 с.

6. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. Под ред. Ю.В. Наточина, В.А.Ткачука. – М.: ГЭОТАР – Медиа. 2007. –
384 с.

7. Физиология человека: Атлас динамических схем / К.В. Судаков, В.В. Андрианов, Ю.Е. Вагин, И.И. Киселев. – М.: ГЭОТАР-Медицина. 2009 – 416 с.

8. Филимонов В.И. Физиология человека: учебник / В.И. Филимонов. – Медицина, 2008. – 816 с.
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. Леках В.А. Ключ к пониманию физиологии: учеб. пособие для студентов мед. вузов / В.А. Леках. – М.: «Эдиториал УРСС», 2002. – URL: http://lib.prometey.org/?id=14264

2. Физиология человека и животных: практикум: учеб. пособие для студентов мед. вузов / под ред. В.Н. Гурина. – «Электронная книга БГУ»:, 2001. – URL: http://anubis.bsu.by/publications/elresources/Biology/Gurin.pdf.

3. Физиология // http://physiology.sgu.ru/node/18

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

10.1. Оборудованные аудитории:

- аудитории оборудованы компьютерами с подключением к Интернету.
10.2. Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:

Аудиовизуальные - учебные фильмы

Физиология возбудимых тканей, Москва
Сердечный цикл, Москва
ЭКГ, Москва
Физиология системы крови. Захаров Ю.М., д.м.н., проф., академик РАМН, председатель ЮУНЦ РАМН, зав.каф. нормальной физиологии Челябинской государственной медицинской академии.
Быстрые и медленные потенциалы действия в клетках сердца. Автоматия сердца. Розенштраух Л.В., д.б.н., академик РАН, чл.-корр. РАМН, зав.лаб. электрофизиологии Сердца отдела физиологии ИЭК ФГУ РКНПК МЗ РФ (Москва).
Общие вопросы физиологии эндокринной системы. Смирнова О.В., д.б.н., проф., в.н.с. лаб. эндокринологии каф. Физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова (Москва)
Физиология почки. Наточин Ю,В., д.б.н., проф., академик РАН, Президент Физиологического общества РФ им. И.П. Павлова, зав. лаб.физиологии почки и водно-солевого обмена Института Эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН
Строение и функции центральных и нервно-мышечных синапсов. Магазаник Л.Г., д.б.н., проф., чл.-корр. РАН, зав.лаб. биофизики синаптических процессов Института эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН
Рецепция и внутриклеточная организация. Ткачук В.А., д.б.н., проф., академик РАН и РАМН, зав. Каф. Мед. и биол. Химии, декан Факультета фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова; зав. отделом биохимии ИЭК ФГУ РКНПК МЗ РФ
Мембранный потенциал покоя и потенциал действия. Зефиров А.Л., д.м.н., проф., чл.-корр. РАМН, зав. Каф. Нормальной физиологии Казанского государственного медицинского университета. (Казань), 2006 г.
Насосная функция сердца и ее регуляция. Капелько В.И., д.м.н., проф., зав. Лабораторией экспериментальной патологии сердца отдела физиологии ИЭК ФГУ РКНПК МЗ РФ.

Технические

гемометр Сали,
центрифуги Шкляра,
счетные камеры Горяева,
световые микроскопы,
электрокардиограф «Малыш»,
электрокардиограф микропроцессорный,
сфигмоманометры,
электронные аппараты для измерения давления,
пульсометры,
компьютерный реограф,
шагомеры,
фонендоскопы,
компьютерный спирограф,
электронный спирограф,
сухие спирометры,
пикфлоуметры,
весы электронные,
электротермометры,
периметры для оценки полей зрения,
таблицы Сивцева-Головина для оценки остроты зрения,
таблицы Рабкина для оценки цветового зрения,
камертоны,
динамометры (кистевые и становой),
прибор Панченкова,
аппарат для ультразвуковой диагностики,
видеодвойка.

Компьютерные

компьютеры,
мультимедийные проекторы.

10.3. Обучающие компьютерные программы, используемые на практических занятиях:

Программа для обучающего тестирования «TTester».
Программы компьютерной симуляции «Виртуальная физиология», INTERNICH –выполнение практических работ по всем разделам физиологии.
Программы, составленные доц. В.В. Зашихиной

Работа натриевых каналов плазматических мембран
Работа натрий–калиевого насоса плазматических мембран
Механизм пресинаптического торможения
Механизм развития ТПСП.
Механизм мышечного сокращения.
Механизм мышечного сокращения. Участие АТФ.
Механизм проведения возбуждения.
Цикл медиатора.
Двигательная активность желудка.
Моторная активность кишечника.

10.4. Наглядные пособия:

муляжи торса человека (2 шт.);
муляжи головы человека (1 шт.);
атласы по анатомии;
анатомические атласы по муляжам торса человека (8 шт.);
атласы по физиологии человека по всем разделам (40 шт.);
таблицы по каждой теме (всего более 300 шт.).

Приборы и оборудование, необходимое для проведения практических занятий и изучения методик исследования различных функций организма:

№ п/п	Наименование оборудования	Кол-во
	гемометр Сали	5
	центрифуги Шкляра	5
	счетные камеры Горяева	5
	световые микроскопы	3
	электрокардиограф «Малыш»	1
	электрокардиограф микропроцессорный	5
	сфигмоманометры	12
	электронные аппараты для измерения давления	2
	пульсометры	2
	компьютерный реограф	1
	шагомеры	3
	фонендоскопы	12
	компьютерный спирограф	1
	электронный спирограф	2
	сухие спирометры	8
	пикфлоуметры	3
	весы электронные	2
	электротермометры	3
	периметры для оценки полей зрения	3
	таблицы Сивцева-Головина для оценки остроты зрения	5
	таблицы Рабкина для оценки цветового зрения	3
	камертоны	3
	динамометры кистевые	5
	динамометр становой	1
	прибор Панченкова	3
	аппарат для ультразвуковой диагностики	1
	видеодвойка	1

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «нормальная физиология» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «нормальная физиология». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!
Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Зав. кафедрой, д.м.н., проф.	Совершаева С.Л.
Доцент, к.м.н.	Бондаренко Е.Г.

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись

Приложение 2

1 2 3

	Примерная программа наименование дисциплины Нормальная физиология... Дисциплина «Нормальная физиология» относится к математическому, естественнонаучному циклу дисциплин		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Физиология организма в целом. Клиническая физиология. Нормальная физиология. Физиология труда. Физиология спорта и физической культуры....
	Учебного процесса на кафедре нормальной физиологии На кафедре осуществляется... Нормальная физиология – для специальностей: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело, стоматология (нормальная физиология...		Вопросы к вступительному экзамену в ординатуру по специальности «Рентгенэндоваскулярные... Анатомия и физиология сердечно-сосудистой системы. Нормальная анатомия сердца. Нормальная анатомия артериальной и венозной сосудистой...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «возрастная анатомия, физиология и гигиена» Агаджанян Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – 3-е изд. – М.: Ооо издательство «Медицинское информационное...		Рабочая программа по нормальной физиологии естественно научного цикла... Введение в предмет нормальная физиология 2 Физиология возбудимых тканей 3 Система крови
	Методические указания для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной)... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский...		К рабочей учебной программы по дисциплине нормальная физиология 060101 лечебное дело Аво и резус фактор, процессы гемостаза, неспецифической и специфической защиты организма от антигенов
	К рабочей учебной программы по дисциплине нормальная физиология 060103 педиатрия Цнс в регуляции соматических и висцеральных функций организма. Рефлекторные дуги с висцеральным и соматически компонентами		Рабочая программа по дисциплине Нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине нормальная физиология (наименование... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородская государственная медицинская...		Кафедра нормальной физиологии тестовые задания по дисциплине: «Нормальная... Содержит ответы на 143 экзаменационных вопроса по охране труда, а также курсы лекций по охране труда
	Учебник для студ высш мед проф образования / Н. А. Агаджанян [и др.];... Агаджанян, Н. А. Нормальная физиология / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. – М.: Медицинское информационное агентство, 2009. – 520...		I. Общая физиология Занятие № Физиология нервных и нервно-мышечных... Учебник «Физиология человека» (Под ред. Покровского В. М. и Коротько Г. Ф.). М.: Медицина, 2001(Т. 1); 2003; 2011
	Г. А. Петров анатомия и физиология человека модуль «физиология» Г. А. Анатомия и физиология человека. Модуль «Физиология»: сборник заданий для текущего и рубежного контроля знаний студентов, обучающихся...		Контрольные вопросы по теме Физиология движений и физиология активности (по Бернштейну) Гиппенрейтер Ю. Б. «Введение в общую психологию» поможет сориентироваться в подготовке к данным темам

Нормальная физиология

Похожие: