9.1 Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший занятия обязан отработать пропущенные лекций и практические (семинарские) занятия.
Отработка студентом пропущенных лекций проводится в следующих формах:
самостоятельное написание студентом краткого реферата по теме пропущенной лекции с последующим собеседованием с лектором;
самостоятельное написание студентом конспекта лекции с последующим собеседованием с лектором.
Форма отработки студентом пропущенной лекции выбирается лектором. Как правило, отработка пропущенной лекции должна быть осуществлена до рубежной контрольной работы по соответствующему разделу учебной программы.
Отработка пропущенных семинарских занятий является необходимой для допуска студента к экзамену в случае пропуска им по неуважительной причине более трех семинарских занятий в течение семестра.
Отработка пропущенных семинарских занятий выполняется в форме написания докладов по теме пропущенных занятий. Количество докладов зависит от общего количества пропусков.
Объем каждого доклада – отработки по пропущенной теме практического занятия не менее 7-8 страниц машинописного или рукописного текста. Тематика пропущенных семинарских занятий и, следовательно, докладов уточняется с преподавателем, проводившим практические занятия.
Отработка оформляется как обычный доклад с указанием на титульном листе фамилии, имени студента, номера группы и принадлежности работы (например, «Самостоятельная отработка практических занятий по курсу»). Допускается объединение нескольких отработок семинарских занятий по одному курсу в едином докладе (количество страниц в котором соответствует количеству докладов и нормативу – минимум 7-8 страниц по каждому докладу).
Отработка сдается преподавателю, проводившему семинарские занятия, до наступления сроков экзаменационной сессии. После проверки отработок, студент оповещается о допуске/недопуске к сдаче экзамена.
Исправление неудовлетворительной отметки, полученной по рубежному контролю, проводится индивидуально или в составе группы должников в дополнительное согласованное с педагогом время и, как правило, в письменной форме.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
Курс «Государственное регулирование рыночной экономики» занимает важное место среди курсов, читаемых в рамках подготовки менеджеров и специалистов по управлению.
Основная задача преподавателя заключается в том, чтобы показать студентам, каким образом те или иные теоретические положения микроэкономики находят свое выражение в экономической практике и реальных научных исследованиях
Преподавателям на практических занятиях следует обращать внимание как на логику решения тех или иных задач, так и на экономические выводы, которые следуют из формальных моделей
Чтобы осуществлять данный процесс необходимы:
- учебная программа дисциплины
- материалы для аудиторной работы по каждой дисциплине: тексты лекций, планы практических занятий
- материалы для самостоятельной работы студентов: тексты домашних заданий, методические указания по выполнению контрольных, курсовых работ и другие учебные материалы
- материалы для контроля знаний студентов: вопросы письменных заданий, вопросы для собеседований, вопросы к экзамену, тестовые вопросы
Особенностью данной учебной дисциплины является ее выраженный практический характер. Поэтому на лекциях студент должен освоить основные теоретические аспекты темы, а на практических занятиях показать не только знание общих теоретических вопросов изучаемой темы, но и практику применения методов регулирования экономики.
Поэтому в процессе подготовки к семинарскому занятию желательно ознакомиться не только с материалом основной литературы, но и обратить внимание на литературу, рекомендуемую дополнительно, а также самостоятельно подобрать материал из профессиональных журналов, издаваемых по разным аспектам экономики.
Так как качество освоения курса зависит, прежде всего, от того, насколько точно и полно студент владеет его понятийным аппаратом, то при подготовке к занятиям рекомендуется посмотреть глоссарий, содержащий анализ основных терминов изучаемой дисциплины, материал лекции по изучаемой теме и, конечно, ответить на вопросы теста, позволяющего проконтролировать уровень освоения, как теоретического материала проблемы, так и ее основного понятийного аппарата.
Современные технологии обучения большое внимание уделяют формированию умения студента самостоятельно работать с информацией, четко формулировать собственные мысли, аргументировать свою позицию, что является основой становления профессионализма молодого сотрудника. Один из важных способов достижения этой цели – анализ альтернативных точек зрения. Предлагаемая в учебно-методическом комплексе литература позволяет выявить специфику подходов к той или иной проблеме, поэтому при подготовке к занятию необходимо посмотреть по конкретному вопросу материал нескольких рекомендуемых учебников, а не ограничиваться одним учебником.
Наиболее полно продемонстрировать умение работать с литературой студент должен в реферате, который, как раз и предполагает сравнительный анализ имеющихся в теории вопроса точек зрения. Предлагаемая тематика рефератов позволяет каждому студенту выбрать для изучения такой вопрос курса, который будет именно данному студенту интересен и полезен.
Программу разработали:
Морозова С.И., старший преподаватель _______________________
(подпись)
РЕЦЕНЗИЯ
на рабочую программу дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» ООП ВПО по направлению 080200.62– «Менеджмент»,
профиль «Производственный менеджмент»
(квалификация (степень) выпускника – бакалавр)
Русским Валерием Григорьевичем, доцентом кафедры управления и сельского консультирования экономического факультета ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, кандидатом экономических наук (далее по тексту рецензент), проведена рецензия рабочей программы дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» ООП ВПО по направлению 080200.62– «Менеджмент», профиля «Производственный менеджмент» (бакалавриат) разработанной в ФГБОУ ВПО «Российский аграрный университет – МСХА имени К.А. Тимирязева», на кафедре государственного и муниципального управления (разработчик – Морозова Софья Ильинична, ст. преподаватель кафедры государственного и муниципального управления).
Рассмотрев представленные на рецензию материалы, рецензент пришел к следующим выводам:
Предъявленная рабочая программа дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» (далее по тексту Программа) соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 080200.62– «Менеджмент», утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 544 и зарегистрированного в Минюсте РФ «15» июля 2010 г. N 17837.
Программа содержит все основные разделы, соответствует требованиям к нормативно-методическим документам предъявляемых к рабочей программе дисциплины в соответствии с Письмом Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».
Представленная в Программе актуальность учебной дисциплины в рамках реализации ООП ВПО не подлежит сомнению – дисциплина относится к вариативной части учебного цикла – Б3.В «Дисциплины по выбору».
Представленные в Программе цели дисциплины соответствуют требованиям ФГОС ВПО направления 080200.62– «Менеджмент» с учётом ООП ВПО направления 080200.62– «Менеджмент» профиль «Производственный менеджмент»
В соответствии с Программой за дисциплиной «Государственное регулирование рыночной экономики» закреплено 3 профессиональных компетенции. Дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» и представленная Программа способна реализовать их в объявленных требованиях.
Результаты обучения, представленные в Программе в категориях знать, уметь, владеть соответствуют специфике и содержанию дисциплины и демонстрируют возможность получения заявленных результатов.
Общая трудоёмкость дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» составляет 5 зачётных единиц (180 часов), что соответствует рекомендациям основной образовательной программы по направлению 080200.62 «Менеджмент».
Информация о взаимосвязи изучаемых дисциплин и вопросам исключения дублирования в содержании дисциплин соответствует действительности. Дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» взаимосвязана с другими дисциплинами ООП ВПО и Учебного плана по направлению 080200.62– «Менеджмент» и возможность дублирования в содержании отсутствует. Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» являются «Экономическая теория», «История российских экономических реформ», «Мировая экономика». Дисциплина «Государственное регулирование рыночной экономики» является основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Моделирование социально-экономических процессов», «Прогнозирование и планирование АПК», «Управление внешнеэкономической деятельностью».
Представленная Программа предполагает использование современных образовательных технологий, используемые при реализации различных видов учебной работы. Формы образовательных технологий соответствуют специфике дисциплины.
Программа дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» предполагает 33% (36 часов) занятий в интерактивной форме (от 108 часов аудиторных, что гарантирует соблюдение требования ФГОС ВПО направления 080200.62– «Менеджмент».
Виды, содержание и трудоёмкость самостоятельной работы студентов, представленные в Программе, соответствуют требованиям к подготовке выпускников, содержащимся во ФГОС направления 080200.62– «Менеджмент».
Представленные и описанные в Программе формы текущей оценки знаний (опрос, как в форме обсуждения отдельных вопросов, так и выступления и участие в дискуссиях, выполнение, рефератов, участие в тестировании, научно-исследовательской работе), соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.
Форма промежуточного контроля знаний студентов, предусмотренная Программой, осуществляется в форме зачета в 5 семестре и экзамена - в 6 семестре, что соответствует основной образовательной программе направления 080200.62– «Менеджмент».
Формы оценки знаний, представленные в Программе, соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины представлено: основной литературой – 3 источника, дополнительной литературой – 5 наименований, нормативно-законодательными – 5 источников, Интернет-ресурсы – 9 источников и соответствует требованиям ФГОС ВПО направления 080200.62– «Менеджмент».
Материально-техническое обеспечение дисциплины соответствует специфике дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» и обеспечивает использование современных образовательных, в том числе интерактивных методов обучения.
Методические рекомендации студентам и методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине дают представление о специфике обучения по дисциплине «Государственное регулирование рыночной экономики» и соответствуют требованиям Письма Рособрнадзора от 17.04.2006 N 02-55-77ин/ак.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
На основании проведенной рецензии можно сделать заключение, что характер, структура и содержание рабочей программы дисциплины «Государственное регулирование рыночной экономики» ООП ВПО по направлению 080200.62– «Менеджмент», профиль «Производственный менеджмент» (квалификация (степень) выпускника – бакалавр), разработанная старшим преподавателем Морозовой С.И. кафедры государственного и муниципального управления соответствует требованиям ФГОС ВПО, современным требованиям экономики, рынка труда и позволит при её реализации успешно обеспечить формирование заявленных компетенций.
Русский В.Г., доцент кафедры управления и сельского консультирования экономического факультета ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, кандидат экономических наук ________________«______» _____________ 2013 г.
(подпись)
Подпись Русского Валерия Григорьевича заверяю
|
