Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов Специальность: №040122. 03 «Гериатрия»
Скачать 1.76 Mb.
|
2. Пояснительная запискаПри составлении программы были использованы: "Типовой учебный план и программа подготовки специалиста с высшим образованием по специальности "Врач-гериатр", утвержденные приказом Минздравом РФ от 20.02.96г. № 228, а также переработанные и адаптированные к целям обучения извлечения из унифицированных программ последипломного обучения врачей терапевтов. Подготовка врача-гериатра осуществляется в вузах, а также на факультетах последипломного профессионального образования. Последипломная подготовка включает обучение в клинической ординатуре, на аттестационных циклах и циклах общего и тематического усовершенствования. Основными задачами являются: подготовка высококвалифицированных специалистов – гериатров, повышение профессионального уровня, совершенствование профессиональных умений и навыков, степени готовности врача к самостоятельной врачебной деятельности формирование клинического мышления квалифицированного врача, ориентированного в сложной гематологической патологии и в смежных специальностях. Решение данных задач обусловливает важность создания стандарта подготовки врача-специалиста. Клиническая ординатура предусматривает вступительный экзамен и конкурс. Право на зачисление в клиническую ординатуру имеют лица, успешно выдержавшие экзамен и прошедшие по конкурсу. Целью обучения в клинической ординатуре является подготовка высококвалифицированного специалиста с уровнем подготовки, соответствующей сертификату специалиста врача-гериатра. Задачи обучения в клинической ординатуре: углубление теоретических знаний по специальности совершенствование практических навыков овладение современными методами обследования и диагностики больных пожилого и старческого возраста овладение современными методами лечения больных пожилого и старческого возраста углубление теоретических и практических знаний и навыков по смежным с гериатрией дисциплинам более детальное изучение узких вопросов по специальности и смежным дисциплинам освоение элементов научно-исследовательской работы по специальности. Нормативная продолжительность обучения в клинической ординатуре составляет 2 года, включает 3456 ч (96 недель) и предусматривает только очную форму обучения. Профессиональная подготовка составляет 90% учебного времени и предусматривает теоретическую и клиническую подготовку. Теоретическая подготовка должна составлять не менее 5% времени обучения, т.е. 4 недели, и включать в себя теоретическую подготовку по специальности, экономике здравоохранения и страховой медицине, вопросы управления здравоохранением, ведение медицинской документации и т.д. Клиническая часть программы должна занимать 80% времени – 76 недель. Вопросам поликлинической помощи в ординатуре должно быть уделено не менее 2 недель на каждом году обучения. Элективы – разделы по выбору - составляют 10% всего учебного времени и должны быть направлены на более углубленную подготовку по специальности, ее отдельным разделам или смежным дисциплинам. Подготовка клинического ординатора проводится в крупных клиниках и клинических больницах под непосредственным руководством профессоров, доцентов и ассистентов кафедр. Повышение квалификации проводится один раз в 5 лет и предусматривает аттестационные циклы (не менее 144 часов) циклы тематического усовершенствования (72-100 часов) общее усовершенствование по специальности (переподготовка, не менее 500 часов) Целью последипломного повышения квалификации врачей по гериатрии является приобретение новых теоретических знаний и совершенствование профессиональных умений и навыков, необходимых врачу для оказания квалифицированной медицинской помощи в соответствии с занимаемой должностью и профилем учреждения. Последипломное повышение квалификации призвано обеспечить знание новых теоретических представлений об этиологии, патогенезе заболеваний, умение широко использовать современные методы диагностики и дифференциальной диагностики, терапии заболеваний и профилактики, различных аспектов реабилитации и медико-социальной экспертизы. Целью обучения на аттестационном цикле является освоение врачом всей полноты и глубины теоретических знаний в области гериатрии, необходимых для оказания неотложной помощи, широкое ознакомление с мировыми современными методами диагностики и лечения гериатрической патологии и смежных дисциплин. Знание основных принципов организации гериатрической помощи в РФ с учетом специализированных служб, проведение тестового контроля знаний при наличии производственной характеристики о практической деятельности врача-специалиста с указанием в ней конкретных практических навыков. Программы аттестационных циклов составляются так, что на профессиональную подготовку отводится 90% всего времени обучения, 10% составляет элективный раздел. Целью тематического усовершенствования является освоение врачом теоретических знаний по конкретному курсу или нескольким разделам различных курсов программы в соответствии с занимаемой специалистом должностью. Целью общего усовершенствования (переподготовка) является освоение врачом теоретических знаний по гериатрии. Программы циклов общего усовершенствования составляются так, что на профессиональную подготовку отводится 90% от всего времени обучения, 10% составляет элективный раздел. |
Похожие:
 | Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов по специальности «гематология» разработан сотрудниками... | | Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности... |
| Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... «трансфузиология» разработана коллективом кафедры клинической трансфузиологии факультета послевузовского профессионального образования... | | Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалиста с высшим образованием по специальности «травматология... |
| Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности... |  | Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... «рентгенология», образовательные программы и тестовые задания разработаны сотрудниками курса лучевой диагностики кафедры хирургии... |
| Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... «рентгенология», образовательные программы и тестовые задания разработаны сотрудниками курса лучевой диагностики кафедры хирургии... | | Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... Московского государственного медико-стоматологического университета под руководством ректора – академика рамн, профессора Е. И.... |
| Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... «эндокринология», образовательные программы и тестовые задания разработаны сотрудниками кафедры эндокринологии и диабетологии факультета... | | Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... «Профпатология», образовательные программы и тестовые задания разработаны сотрудниками кафедры медицины труда медико-профилактического... |
| Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки... Диплом врача не дает право на самостоятельную работу. Для получения права на практику выпускнику необходима дополнительная подготовка... | | Программа подготовки клинических ординаторов по специальности «Терапия»... Программа составлена на основании Государственного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским... |
| Методические рекомендации по преподаванию специальности педиатрия.... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием по специальности «педиатрия»... | | Методические рекомендации по преподаванию специальности педиатрия.... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием по специальности «педиатрия»... |
| Методические рекомендации по преподаванию специальности педиатрия.... Образовательный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием по специальности «педиатрия»... | | Образовательный стандарт послевузовской профессональной подготовки... Постдипломная подготовка по рентгенологии (первичная специализация, клиническая ординатура, тематическое усовершенствование) |
