2.2. Практические занятия
-
№
|
Объем
в час
|
Наименование
краткое содержание
|
Характер занятия и цель
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
5,7ч
|
Анатомия и физиология
зрительного анализатора.
Зрительные функции и
методы исследования.
Методы исследования глаза и его придатков, порядок обследования глазного больного и схема истории болезни.
Выполнение глазных диагностических манипуляций. Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
|
Используя знания, полученные студентами на кафедре анатомии, гистологии, физиологии преподаватель на черепе, таблицах и муляжах в виде активного опроса студентов, последовательно разбирает строение, функции органа зрения, клиническое значение каждого отдела.
Научить студентов объективным методам исследования придатков глаза, переднего отрезка глаза, оптических сред и глазного дна. Составить общую схему и установить порядок обследования глазного больного. Выработать у студентов ряд практических навыков по наиболее распространенным в глазной практике манипуляциям. Студенты овладевают навыками исследования друг на друге и на больных.
Тестовый контроль, опрос.
|
|
5,7 ч
|
Рефракция, аккомодация, астигматизм, пресбиопия, анизометропия, подбор очков. Рефрактогенез у детей. Бинокулярное зрение. Косоглазие. Классификация, диагностика, лечение. Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при нарушениях рефракции.
Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики возникновения миопии.
|
Входящий тестовый контроль, опрос.
Научить студентов определять вид и степень клинической рефракции субъективным способом корригировать аномалии рефракции и выписывать очки, пользоваться набором оптических стекол, дать представление об аккомодации, ее значение для зрения о расстройствах аккомодации возрастного (пресбиопия) и патологического (спазм и параличи) характера.
Студенты друг на друге и на больных определяют вид клинической рефракции, протоколируют полученные результаты, решают задачи и выписывают очки при аметропии, пресбиопии, астигматизме.
Ознакомить студентов с сущностью бинокулярного зрения, с методами его исследования, а также с принципами консервативного и хирургического лечения содружественного косоглазия.
Сформулировать представление о прогрессирующей близорукости как об инвалидизирующем глазном заболевании, ее патогенезе и осложнениях, о современных основах консервативного и хирургического лечения, принципах профилактики.
Занятие проводится в спец.кабинете поликлиники, где осуществляется консервативное лечение косоглазия. Студенты знакомятся с аппаратурой, присутствуют при обследовании и разборе детей с косоглазием, проведении ортопедического лечения, знакомятся с диспансеризацией детей с прогрессирующей близорукостью.
|
|
5,7 ч
|
Заболевания век, конъюнктивы и слезных органов.
Кератиты. Анатомо-физиологические особенности роговой оболочки, ее питание и иннервация. Методы исследования роговой оболочки. Типичная симптоматика при заболеваниях роговой оболочки любой этиологии. Врожденные изменения роговицы.
Классификация кератитов. Отдельные формы и виды кератитов. Лечение больных с заболеваниями роговой оболочки.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
|
Входящий тестовый контроль, опрос.
Занятие проводится в поликлинике. Познакомить учащихся с организацией, работой, документацией глазного кабинета поликлиники. Привить навыки самостоятельного приема амбулаторных больных, научить студентов диагностировать и лечить наиболее распространенные наружные заболевания глаз и осуществлять меры профилактики.
Научить студентов методам исследования роговицы, диагностики кератитов с выявлением этиологии заболевания, научить отличать поверхностные кератиты от глубоких, исходы кератитов от воспалительных процессов в роговице. Ознакомить с клиникой, течением и основными принципами современного лечения наиболее часто встречающихся форм кератитов и конъюнктивитов.
Студенты под руководством преподавателя принимают амбулаторных больных, заполняют амбулаторные карты.
|
|
5,7 ч
|
Патология сосудистого тракта и хрусталика.
Строение и функции трех отделов сосудистой оболочки. Врожденная патология. Полиэтиологичность воспалительных заболеваний сосудистого тракта. Клиника острых иридоциклитов и хориоидитов.
Основные принципы местного и общего лечения воспалений сосудистого тракта.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
|
Входящий тестовый контроль, опрос.
Научить студентов диагностике иридоциклитов, хориоидитов, увеитов. Дать представление об этиологии воспалительных заболеваний сосудистого тракта, связи с фокальными и общими заболеваниями. Познакомить студентов с симптоматикой, клиникой, диагностикой и основными принципами общего и местного лечения и профилактики увеитов. Новообразования сосудистого тракта.
Разобрать со студентами стадии созревания катаракты и особенности нарушения зрения при них. Продемонстрировать больных, обсудить дифференциально-диагностические отличия катаракты и глаукомы.
Студенты друг на друге осваивают методы исследования сосудистого тракта и хрусталика, обследуют и курируют больных, разбирают с преподавателем, назначают лечение.
|
|
5,7 ч
|
Глаукома - обмен внутриглазной жидкости. Классификация, клиника, диагностика первичной глаукомы.
Глаукома - острый приступ глаукомы, консервативное и хирургическое лечение, ранняя диагностика и профилактика первичной глаукомы. Вторичная глаукома.
Врожденная или детская глаукома, юношеская глаукома.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
Обучение правилам ведения медицинской документации при глаукоме.
|
Входящий тестовый контроль, опрос.
Сформировать у студентов понятие об офтальмотонусе и его регуляции, научить диагностировать глаукому по формам и стадиям, познакомить с методами диагностики глаукомы. Дать представление о современных взглядах на патогенез первичной глаукомы. При обследовании больных с глаукомой студенты осваивают методику тонометрии, знакомятся с тонографией и гониоскопией.
Научить студентов диагностировать острый приступ глаукомы, дифференцировать его с рядом общих и глазных заболеваний и оказывать лечебную помощь больным с этим состоянием. Сформировать понятие о современных методах консервативного и хирургического лечения, методах ранней диагностике и профилактике первичной глаукомы. Дать представления о возможных причинах вторичной глаукомы.
Студенты под руководством преподавателя осматривают больных глаукомой, знакомятся с результатами функциональных исследований, выставляют развернутый диагноз. Назначают общее и местное лечение, выписывают рецепты, дают рекомендации.
|
|
5,7 ч
|
Повреждения глаза и его придатков. Классификация глазного травматизма. Признаки и первая помощь при непроникающем ранении глазного яблока. Ушиб и сотрясение глаза. Признаки и осложнения проникающих ранений глазного яблока. Травматический иридоциклит и симпатическое воспаление.
Ожоги глаза. Классификация ожогов.
Обучение профессиональ-ному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазного травматизма. Обучение навыкам профес-сионального врачебного поведения. Ведение медицинской документации.
|
Ознакомить студентов с клиникой, диагностикой, основными принципами лечения и профилактики повреждений глаза и его придатков. Научить студентов оказанию первой помощи при различных видах повреждений органа зрения, сформировать представление о симпатическом воспалении - о сроках его возникновения, формах заболевания, симптомах течения, лечение, профилактика.
Самостоятельный осмотр больных, лечение.
Разбор больных с преподавателем. Работа в перевязочной. Преподаватель демонстрирует подконъюнктивальные, парабульбарные и ретробульбарные инъекции.
Разбор истории болезни.
|
|
5,7 ч
|
Заболевания сетчатки, зрительного нерва, орбиты.
Обучение профессиональ-ному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики возникновения заболеваний сетчатки, зрительного нерва.
Обучение навыкам профессионального врачебного поведения. Ведение медицинской документации при указанной патологии.
|
Входящий тестовый контроль, опрос.
Занятие проводится в поликлинике.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при указанной патологии. Обучение навыкам профессионального врачебного поведения. Ведение медицинской документации в офтальмологии.
Научить студентов диагностике невритов зрительного нерва, оптико-хиазмального арахноидита, диф. диагностике неврита и застойного соска, ознакомить с основными признаками заболевания орбиты (флегмоны орбиты, тенонита, новообразованиями орбиты) и общей симптомологией болезней сетчатки (острая непроходимость ЦАС, тромбоза ЦВС, поражения сетчатки при гипертонической болезни, при болезнях почек, токсикозах беременности, при болезнях кроветворной системы, диабете, дегенеративные изменения сетчатки, новообразования сетчатки).
Изучить клинику, этиологию осложнения, последствия, а также современные методы лечения и профилактики этих заболеваний.
В конце занятия заслушиваются рефераты, подготовленные студентами по плану УИРС. Проводится учебно-методическое совещание, где обсуждаются положительные и отрицательные моменты цикла.
Сдают зачет по практическим навыка офтальмологическим и терминам (сдача модулей).
|
2.3. Самостоятельная работа студента
-
№ п/п
|
Объем
в час
|
Наименование
краткое содержание
|
Характер занятия и цель
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
5,2ч
|
Анатомия и физиология зрительного анализатора.
Зрительные функции и методы исследования.
Методы исследования глаза и его придатков, порядок обследования глазного больного и схема истории болезни.
Выполнение глазных диагностических манипуляций. Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
|
Анатомо-физиологические особенности строения органа зрения.
Анатомо-физиологические особенности строения зрительного анализатора.
Посещение сайтов http://www.eyenews.ru,
http://www.оrganum-visus.ru
Методы исследования органа зрения (изучение ЭУП «Практические навыки в офтальмологии» (сайт кафедры офтальмологии на http://www.kgmu.kcn.ru)
Работа с муляжом глазного яблока.
|
2
|
5,2ч
|
Рефракция, аккомодация, астигматизм, пресбиопия, анизометропия, подбор очков. Рефрактогенез у детей. Бинокулярное зрение. Косоглазие. Классификация, диагностика, лечение. Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при нарушениях рефракции.
Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики возникновения миопии.
|
Понятия о физиологической оптике. Виды линз. Закон преломления света. Ход лучей в глазу. Понятие о клинической рефракции. Виды аметропий.
Посещение сайтов http://www.eyenews.ru,
http://www.оrganum-visus.ru
Выписка рецепта на очки. Изучение ЭУП «Практические навыки в офтальмологии» (сайт кафедры офтальмологии на http://www.kgmu.kcn.ru)
Изучение клиники и диагностики нарушений состояния зрительных функций (сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента).
|
3
|
5,2ч
|
Заболевания век, конъюнктивы и слезных органов.
Кератиты. Анатомо-физиологические особенности роговой оболочки, ее питание и иннервация. Методы исследования роговой оболочки. Типичная симптоматика при заболеваниях роговой оболочки любой этиологии. Врожденные изменения роговицы.
Классификация кератитов. Отдельные формы и виды кератитов. Лечение больных с заболеваниями роговой оболочки.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
|
Анатомо-физиологические особенности строения роговицы (работа с муляжами). Общая симптоматика заболеваний роговицы (роговичный синдром).
Методы исследования роговицы (изучение ЭУП «Практические навыки в офтальмологии» (сайт кафедры офтальмологии на http://www.kgmu.kcn.ru)
Работа с фототекой по заболеваниям роговицы, век, конъюнктивы, слезных органов.
Разработка схемы лечения и профилактики кератита, язвы роговицы, трахомы.
Работа альбомом по новым лекарственным препаратам.
|
4
|
5,2ч
|
Патология сосудистого тракта и хрусталика.
Строение и функции трех отделов сосудистой оболочки. Врожденная патология. Полиэтиологичность воспалительных заболеваний сосудистого тракта. Клиника острых иридоциклитов и хориоидитов.
Основные принципы местного и общего лечения воспалений сосудистого тракта.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
|
Анатомо-физиологические особенности строения сосудистого тракта и хрусталика (работа с муляжами). Общая симптоматика заболеваний.
Посещение сайтов http://www.eyenews.ru,
http://www.оrganum-visus.ru
Методы исследования сосудистого тракта и хрусталика (изучение ЭУП «Практические навыки в офтальмологии» (сайт кафедры офтальмологии на http://www.kgmu.kcn.ru)
Работа с фототекой, видеотекой.
Решение кроссвордов.
Решение ситуационных задач.
Выбор и обоснование медикаментозного и хирургического лечения патологии сосудистого тракта и хрусталика.
Работа альбомом по новым лекарственным препаратам.
|
5
|
5,2ч
|
Глаукома - обмен внутриглазной жидкости. Классификация, клиника, диагностика первичной глаукомы.
Глаукома - острый приступ глаукомы, консервативное и хирургическое лечение, ранняя диагностика и профилактика первичной глаукомы. Вторичная глаукома.
Врожденная или детская глаукома, юношеская глаукома.
Сбор и анализ информации о состоянии здоровья пациента при глазных заболеваниях. Обучение профессиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазных заболеваний.
Обучение правилам ведения медицинской документации при глаукоме.
|
Анатомо-физиологические особенности строения угла передней камеры (работа с муляжами). Общая симптоматика заболеваний.
Методы исследования угла передней камеры (изучение ЭУП «Практические навыки в офтальмологии» (сайт кафедры офтальмологии на http://www.kgmu.kcn.ru)
Работа с фототекой.
Посещение сайтов http://www.eyenews.ru,
http://www.оrganum-visus.ru
Решение кроссвордов.
Решение ситуационных задач.
Написание фрагмента истории болезни (мед.документации).
Подготовка к компьютерному тестированию по учебно-методическому пособию кафедры.
Овладение этико-деонтологическими основами охраны зрения у лиц различного возраста.
|
6
|
5,2ч
|
Повреждения глаза и его придатков. Классификация глазного травматизма. Признаки и первая помощь при непроникающем ранении глазного яблока. Ушиб и сотрясение глаза. Признаки и осложнения проникающих ранений глазного яблока. Травматический иридоциклит и симпатическое воспаление.
Ожоги глаза. Классификация ожогов.
Обучение профес-сиональному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики глазного травматизма. Обучение навыкам профес-сионального врачебного поведения. Ведение медицинской докумен-тации.
|
Клиника, диагностика, оказание неотложной и врачебной помощи больным с повреждениями органа зрения.
Работа с фототекой, изучение рентгенологических снимков.
Посещение сайтов http://www.eyenews.ru,
http://www.оrganum-visus.ru
Решение кроссвордов
Решение ситуационных задач
Подготовка к компьютерному тестированию по учебно-методическому пособию кафедры
Написание истории болезни (работа с учебно-методическим пособием).
|
7
|
5,2ч
|
Заболевания сетчатки, зрительного нерва, орбиты.
Обучение профессио-нальному алгоритму решения практических задач диагностики, лечения больных и профилактики возникновения заболеваний сетчатки, зрительного нерва.
Обучение навыкам профессионального вра-чебного поведения. Ведение медицинской документации при указанной патологии.
|
Анатомо-физиологические особенности строения орбиты, сетчатки, зрительного нерва. Общая симптоматика заболеваний.
Методы исследования (изучение ЭУП «Практические навыки в офтальмологии» (сайт кафедры офтальмологии на http://www.kgmu.kcn.ru)
Работа с фототекой
Посещение сайтов http://www.eyenews.ru,
http://www.оrganum-visus.ru
Решение кроссвордов
Решение ситуационных задач
Написание фрагмента истории болезни (мед.документации).
Подготовка к компьютерному тестированию по учебно-методическому пособию кафедры.
|
|
