Основная профессиональная образовательная программа





НазваниеОсновная профессиональная образовательная программа
страница58/58
Дата публикации11.11.2014
Размер4.78 Mb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Право > Образовательная программа
1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Выполнение сварочных работ ручной электродуговой сваркой.

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов – кабинет « Технология сварочных работ»; мастерских - ; лаборатория сварки -1.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Технология сварочных работ»:

  1. Стенды:

- « Устройство поста для ручной дуговой сварки»,

- « Материалы для электродуговой сварки»,

- «Сварные соединения и швы»,

- « Электрическая сварочная дуга»,

- « Изображения сварных швов и соединений на чертежах»,

- « Изображения и обозначения резьб на чертежах (ГОСТ 2311-690),

- « Тарифно-квалификационная характеристика профессии «Сварщик».

-«Требования безопасности при производстве газосварочных и резательных работ»
Технические средства обучения: мультимедийная установка
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

  1. Выпрямитель сварочный ВСС -300;

  2. Трансформатор сварочный ТД – 401;

  3. Переносной сварочный трансформатор ВЕЛДЕР – 200С;

  4. Трансформатор сварочный ТД- НОРДИКА- 2160;

  5. Сварочный аппарат ТЕЛЬМИНГ – 150/1;

  6. Ацетиленовый генератор АСП – 10.

  7. Баллон кислородный;

  8. Баллон пропановый;

  9. Газосварочные шланги, горелки, резаки кислородные.


Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.


4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Казаков Ю.В. Сварка и резка материалов – М.: Издат. центр « Академия», 2007;

  2. Чернышова Г.Г. Справочник электрогазосварщика и газорезчика. – М.: Издат. центр «Академия», 2007;

  3. Маслов В.И. Сварочные работы . – М.: Издат. центр «Академия», 2007;

  4. Казаков Ю.В. Электросварщик ручной сварки – М.: Издат. центр «Академия», 2007

  5. Адаскин А.М. материаловедение ( металлообработка)- М.: Издат. центр «Академия», 2006

  6. Кортес А.Р. Сварка, резка, пайка металлов

Дполнительные источники:

  1. В.В. Овчинников Электросварщик ручной сварки (дуговая сварка в защитных газах) Серия: Непрерывное профессиональное образование. – М.: Издат. центр «Академия», 2007

  2. В.П. Моисеенко Материалы и их поведение при сварке. – М.: Издат. центр «Академия», 2007

  3. О.М. Черный Электродуговая сварка. Практика и теория. – М.: Издат. центр «Академия», 2007

  4. В.М. Мещеряков Технология конструкционных материалов и сварка. – М.: Издат. центр «Академия», 2007

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса


Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю по очной форме обучения.

Для проведения теоретических занятий используются специально оборудованные кабинеты и лаборатория сварки.

Учебная практика (производственное обучение) проводится при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями.

Производственная практика проводится в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки по профессии 270802/09 Мастер общестроительных работ
Итоговая аттестация проводится в форме квалификационного экзамена .

Реализация основных профессиональных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам.

Изучению данного модуля предшествует изучение дисциплин общепрофессионального цикла.


4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): преподаватели, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

Мастера производственного обучения: образование среднее специальное или высшее, соответствующее профилю; рабочий разряд по профессии не ниже 4 и опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)





Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 7.1

Выполнять подготовительные работы при производстве сварочных работ ручной электродуговой сваркой

-качество выполнения работ по правке и гибке, разметке, рубке, резке механической , опиливания металла;
- точность измерений линейных размеров, углов, отклонений формы поверхности;

- качество выполнения работ по разделке кромок под сварку;

наблюдение за действиями на практике;

тестирование;

экспертная оценка;

характеристика с производственной практики.

ПК 7.2

Производить ручную электродуговую сварку металлических конструкций различной сложности.

  • обоснование выбора технологического оборудования и технологической оснастки для дуговой и плазменной сварки;

  • способ наладки и настройки основного сварочного оборудования для дуговой и плазменной сварки;

  • демонстрация принципа действия технологического оборудования и технологической оснастки для дуговой и плазменной сварки;

  • определение марок металлов (сплавов) и вспомогательных сварочных материалов;




наблюдение за действиями на практике;

тестирование;

экспертная оценка;

характеристика с производственной практики.

ПК 7.3


Производить резку металлов различной сложности.

  • Обоснование выбора способа резки;

  • установление вспомогательных сварочных материалов;

  • установление последовательности основных технологических операций при кислородной и воздушно-плазменной резки;

  • определение режимов резки по нормативам;




наблюдение за действиями на практике;

тестирование;

экспертная оценка;

характеристика с производственной практики.

ПК 7.4


Выполнять наплавку различных деталей и изделий.

- выбор режимов наплавки металла;

- качество выполненных работ;

- расчет нормы расхода материалов и электроэнергии;

- выбор способов рациональной организации труда на своем рабочем месте;

наблюдение за действиями на практике;

тестирование;

экспертная оценка;

характеристика с производственной практики.

ПК 7.5

Осуществлять контроль качества сварочных работ.

-производить контроль сварочного оборудования и оснастки;

- производить входной контроль качества исходных материалов (сварочной проволоки, основного металла, электродов, комплектующих) и изделий;

-выполнять операционный контроль технологии сборки и сварки изделий.

наблюдение за действиями на практике;

тестирование;

экспертная оценка;

характеристика с производственной практики.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация интереса к будущей профессии

- наблюдение за деятельностью обучающего в процессе обучения;

- отчёт по практике;

- производственная характеристика;

- собеседование

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем.

  • выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области машиностроения;

-оценка эффективности и качества выполнения;

- анализ эффективности выбранных методов и способов решения профессиональных задач на практике;

- конкурсы профессионального мастерства

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, нести ответственность за результаты своей работы

  • выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области строительства на основе анализа ситуации;

-оценка эффективности и качества выполнения работ.

-интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы;

- отчет по практике;

- производственная характеристика

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

-оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

-владение различными способами поиска информации;

адекватность оценки полезности информации;

-используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;



- анализ предоставленной информации в виде рефератов, сообщений, докладов;

- собеседование;

- защита творческих и проектных работ

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

-устойчивостьнавыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;

-устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике;

- правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

-используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы


-наблюдение за навыками работы в локальных информационных сетях.

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

- деловые игры- моделирование социальных и профессиональных ситуаций;

- наблюдение за ролью обучающегося в группе;

- мониторинг развития личностно-профессиональных качеств;

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии;

- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы

- военные сборы;

- решение ситуативных задач




1 Раздел 2 заполняется в соответствии с ФГОС по профессии, специальности.

2


*

*

1   ...   50   51   52   53   54   55   56   57   58

Похожие:

Основная профессиональная образовательная программа iconРоссийской Федерации Основная профессиональная образовательная программа...
Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...
Основная профессиональная образовательная программа iconРоссийской Федерации Основная профессиональная образовательная программа...
Основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта...
Основная профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования
Основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования по профессии: 140446. 03 Электромонтер...
Основная профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа
ОмскОсновная профессиональная образовательная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
Основная профессиональная образовательная программа iconПояснительная записка 1 Общие положения Основная профессиональная...
Основная профессиональная образовательная программа является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические...
Основная профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа среднего профессионального...
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 190631 Техническое обслуживание...
Основная профессиональная образовательная программа iconАннотация программы Основная профессиональная образовательная программа...
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 151901 Технология машиностроения...
Основная профессиональная образовательная программа icon1 Основная профессиональная образовательная программа по специальности...
Основная профессиональная образовательная программа по специальности 040401 Социальная работа базовой подготовки, реализуемая в аноо...
Основная профессиональная образовательная программа iconПояснительная записка
...
Основная профессиональная образовательная программа iconСамостоятельная работа Обязательная аудиторная
Основная профессиональная образовательная программа по профессии начального профессионального образования
Основная профессиональная образовательная программа iconИмени героя советского союза м. С. Чернова
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
Основная профессиональная образовательная программа iconИнформация о приеме документов для участия в конкурсе
Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования
Основная профессиональная образовательная программа iconУровень подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)
Основная профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа
Ризм, реализуемая сельскохозяйственным колледжем гоу впо горно-Алтайский государст
Основная профессиональная образовательная программа iconУровень подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)
Основная профессиональная образовательная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа
Образовательная программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск