Рабочая программа дисциплины (модуля) «медиация в юридической практике»

Скачать 482.17 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины (модуля) «медиация в юридической практике»
страница	4/5
Дата публикации	17.11.2014
Размер	482.17 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.
Контроль знаний осуществляется в виде экзамена, в ходе которого выявляется степень овладения магистрантом всех компетенций, формируемых в ходе овладения дисциплины: ОК-1, ОК-5, ПК-8, ПК-13.

Основой для сдачи экзамена является знания основ медиативных процедур в РФ, стадии принципов медиации, сравнительный анализ законодательства РФ и зарубежных стран, регулирующих альтернативные способы урегулирования правовых споров, правовые основы медиации в РФ, знания и принципы составления медиативных документов.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ
1. Понятие, история возникновения альтернативных процедур урегулирования споров.

2. Причины развития альтернативных процедур урегулирования споров.

3. Классификация альтернативных процедур урегулирования споров.

4. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров: понятие, характерные черты, преимущества.

5. Отличие посредничества (медиации) от судебного, третейского разбирательства, переговоров.

6. Виды посредничества (медиации): внесудебное, досудебное, интегрированное.

7. Особенности правового регулирования посредничества (медиации).

8. Согласительный регламент ЮНСИТРАЛ от 23 июля 1980 года: содержание и значение.

9. Типовой закон ЮНСИТРАЛ о международной коммерческой согласительной процедуре от 24 июня 2002 года: содержание и значение.

10. Европейский кодекс поведения медиаторов от 02 июня 2004 года: содержание и значение.

11. Директива Европейского парламента и совета Европейского Союза от 21 мая 12

2008 года № 2008/52/ «О некоторых аспектах медиации в гражданских и оммерческих делах»: основные положения и значение.

12. Перспективы развития медиации в России (на основе анализа Федеральной целевой программы «Развитие судебной системы России на 2007 — 2012 годы»).

13. Перспективы развития медиации по корпоративным спорам (на основе анализа Стратегии развития финансового рынка Российской Федерации на период до 2020 года).

14.Медиация (посредничество) как примирительная процедура в арбитражном процессе.

15.Медиация (посредничество) как примирительная процедура по урегулированию коллективных трудовых споров.

16. Общая характеристика и значение федерального закона «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»

17. Согласительные регламенты отдельных организаций по проведению примирительных процедур (медиации).

18. Принципы медиации: понятие, классификация.

19. Принцип конфиденциальности: понятие, содержание, основные гарантии.

20. Значение конфиденциальности для последующего судебного разбирательства.

21. Принцип добровольности: понятие, содержание, гарантии.

22. Принцип нейтральности: понятие, содержание, гарантии.

23. Принцип равноправия сторон: понятие, содержание, гарантии.

24. Требования, предъявляемые к посреднику.

25. Саморегулируемые организации медиаторов

26. Ответственность посредника (медиатора)

27. Порядок назначения и избрания посредника (медиатора).

28. Роль организаций, обеспечивающих проведение примирительных процедур с участием посредника.

29. Независимость и беспристрастность посредника. Конфликт интересов.

30. Условия применения процедуры медиации, выбор и назначение посредника.

31. Соглашение сторон об обращении к посреднику: форма, содержание.

32. Споры, которые могут быть урегулированы в рамках процедуры посредничества (медиации).

33. Особенности обращения к посреднику после возбуждения производства в суде.

34. Стадии медиации.

35. Этапы процедуры медиации.

36. Подготовка к проведению процедуры медиации.

37. Процедура медиации цели, задачи, совершаемые действия, сроки проведения.

38. Прекращение процедуры медиации: основания, порядок оформления.

39. Завершение медиации: цели, задачи, совершаемые действия.

40. Форма и содержание медиативного соглашения.

41. Исполнение медиативного соглашения.

42. Особенности обращения к посреднику в ходе арбитражного процесса: правовые последствия, порядок оформления.

43. Особенности обращения к посреднику в ходе гражданского процесса: правовые последствия, порядок оформления.

44. Правила и последствия утверждения судом соглашения об урегулировании спора.

45. Особенности обращения к посреднику в ходе третейского разбирательства.

46. Порядок и последствия утверждения третейским судом постмедиационного соглашения.

47. Перспективы развития посредничества в нотариальной деятельности.

48. Перспективы развития медиации в судебной деятельности.

49. Перспективы развития медиации в адвокатской деятельности.

50. Перспективы применения медиации в исполнительном производстве.

51.Особенности проведения медиации при урегулировании споров, возникающих в корпоративной деятельности.

52.Особенности применения медиативных технологий в деятельности юридических фирм и частнопрактикующих юристов.
Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки экзаменационного ответа:

— Оценка «удовлетворительно» ставится за уверенное и точное изложение основных категорий и понятий, умение конкретизировать понятия примерами практики. При этом не допускаются сущностные искажения в толковании терминов.

— Оценка «хорошо» ставится, когда в дополнение к предыдущим требованиям выявляются причинно-следственные связи, объясняются структурные элементы внутри - и межпредметные связи. Ответ иллюстрируется соответствующими примерами.

— Оценка «отлично» ставится, если в дополнение к предыдущим требованиям студент обосновывает свою собственную позицию по рассматриваемым вопросам.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1 ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА, ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА.
Комментарии к законодательству:

1. Комментарий к Федеральному закону «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» / отв.ред. С.К.Загайнова, В.В.Ярков. - М., 2011.

Монографии, сборники статей:

Гришина Н. В. Психология конфликта. - СПб., 2000.
Калашникова С.И. Медиация в сфере гражданской юрисдикции. - М. 2011.
Курбатов В.И. Как успешно провести переговоры. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
Лазарев С.В. Основы судебного примирения. - М., 2011.
Мастенбрук В. Переговоры. - Калуга, 1993.
Медиация в нотариальной деятельности: пособие / под ред. С.К. Загайновой, Н.Н. Тарасова, В.В. Яркова. - М., 2012.
7.Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражений. - Ужгород. 2001.
Хасан Б.И., Сергоманов П.А. Разрешение конфликтов и ведение переговоров. - Красноярск-Москва. 2001.

Статьи:

Аболонин В.О. «Допуск к медиации»: к вопросу о перспективах СРО медиаторов в России // Третейский суд. - 2010. - № 2.
Аболонин В.О. К вопросу о коммерческой медиации в России // Арбитражный и гражданский процесс. - 2011. - № 4.
Аболонин В.О. Медиация и саморегулирование: точки соприкосновения. Эж-Юрист. - 2009. - № 33.
Аболонин В.О. Палата медиаторов. Эж-Юрист. - 2010. - № 16.
Аболонин В.О. «Профессиональная медиация»: о тенденциях развития и критериях определения медиации как профессии // Третейский суд. - 2011. - № 3.
Загайнова С.К. Все медиативные соглашения исполняются без принуждения // Трудовые споры. - 2010. - № 6.
Загайнова С.К. Медиация в России: быть или не быть? // Российское право. - 2009. - № 1.
Загайнова С.К. Перспективы развития медиации в России // Эволюция российского права: материалы VII Всероссийской научной конференции (Екатеринбург, 17-18 апреля 2009 года). - Екатеринбург, УрГЮА, 2009.
Калашникова С.И. Медиация трудовых споров: зарубежный опыт и перспективы развития в Российской Федерации // Третейский суд. - 2009. - № 6.
Калашникова С.И. Зарубежный опыт применения способов альтернативного разрешения трудовых споров и перспективы внедрения медиации в российское правовое пространство // Юридическая наука и образования. Сборник научных статей. - Вып.2. - Харьков, 2009.
Калашникова С.И. Медиация и концепция «Трех волн» М. Каппеллетти // Тенденции развития цивилистического процессуального законодательства и судопроизводства в современной России // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной памяти д-ра юрид. наук, проф., Заслуженного деятеля науки РФ И.М. Зайцева / Отв. ред. А.И. Зайцев. - Саратов, 2009.

8.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА.

Аболонин В.О. Сколько стоит примирение? // Эж-Юрист. - 2010. - № 43.
Аболонин В.О. Позволит ли российская бизнес-медиация сэкономить // Третейский суд. - 2010. - № 6.
Аллахвердова О.В., Карпенко А.Д. Медиация – переговоры с участием посредника. - СПб.: Роза мира, 2007.
Бесемер Х. Медиация. Посредничество в конфликтах. – Калуга, 2004.
Давыденко Д.Л. Как избежать судебного разбирательства: посредничество в бизнес-конфликтах. - М., 2006.
Загайнова С.К. Государственная политика России в сфере регулирования примирительных процедур / Тенденции развития цивилистического процессуального законодательства и судопроизводства в современной России. Материалы международной научно-практической конференции, 23 октября 2009. - Саратов. 2009.
Загайнова С.К. Основные направления развития примирительных процедур при урегулировании коммерческих споров // Актуальные проблемы использования примирительных процедур как формы разрешения споров в национальном и международном праве: материалы Международной научно-практической конференции (Минск, 23 апреля 2010г.). - Минск. БГЭУ. 2010.
Загайнова С.К., Аболонин В.О.Развитие примирительных процедур в Уральском регионе // Российское право. - 2009. - № 2.
10.Загайнова С.К., Калашникова С.И. Круглый стол «Перспективы развития медиационных практик в юридической деятельности» // Арбитражный суд Свердловской области: электронный журнал. - 2009. - № 3.
11.Загайнова С.К. Калашникова С.И. Развитие медиации на Урале // Третейский суд. - 2009. - № 5.
Кузбагаров А.Н. Примирение сторон по частноправовым конфликтам как социально-правовое явление в гражданском и арбитражном процессах. - СПб. 2006.
Носырева Е.И. Альтернативное разрешение споров в США. - М., 2005.
Пель М. Приглашение к медиации: практическое руководство о том, как эффективно предложить разрешение конфликта посредством медиации. - М., 2009.
Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. - М., 2001.
Ракитина Л.Н., Львова О.А. Медиация (посредничество): как урегулировать спор, не обращаясь в суд. - М., 2008.
Решетникова И.В. Перспективы развития посредничества в российском праве // Российский юридический журнал. - 2005. - № 1.
Хасан Б. И. Разрешение конфликтов и ведение переговоров. - М., 2002.
Хесль Г. Посредничество в разрешении конфликтов. Теория и технология. - СПб. 2004.
Ярков В.В. К проекту Федерального закона «О примирительной процедуре с участием посредника (медиации)» // Третейский суд. - 2006. - № 2.

8.3 ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ:
«Российская газета», Собрание Законодательства Российской Федерации, Вестник ФАС Уральского округа, «Государство и право», «Законность».
8.4 ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ

Информационно-справочные и поисковые системы:

- Консультант Плюс

- Гарант
8.5 ЭЛЕКТРОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЕ СИСТЕМЫ (ЭБС):

Удмуртская научно-образовательная электронная библиотека http://elibrary.udsu.ru
Электронная библиотечная система ibooks.ru http://ibooks.ru/.
Электронно-библиотечная система издательства «Лань» http://lanbook.com/

8.6 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

В ходе изучения курса «Медиация в юридической практике» обучающийся должен выполнить контрольную работу, которая является неотъемлемым условием допуска к экзамену.
Требования, предъявляемые к написанию контрольных работ:
а) контрольная работа должен носить проблемный характер;

б) содержание контрольной работы представляет собой освещение конкретного вопроса, по которому в научной литературе высказываются различные мнения;

в) в тексте контрольной работы необходимо изложить научную полемику, аргументируя высказываемые мнения и давая им критическую оценку;

г) в тексте должны обязательно присутствовать ссылки на авторов, мнения которых анализируются;

д) ссылки оформляются в соответствии с требованиями научного исследования: или постранично (внизу страницы под конкретным номером указываются автор, название работы, место издания, год издания, страница), или при помощи сквозной нумерации (непосредственно в тексте в квадратных скобках через запятую указывается номер, под которым в списке литературы указывается цитируемая работа, и страница, где высказывается мнение, приводимое в контрольной работе);

е) оформляется контрольная работа на одной стороне пронумерованных листов формата А4, которые обязательно сшиваются в папку (папка скоросшиватель), нумерация проставляется со 2-ой страницы в середине верхнего поля, где располагается текст;

ж) первым считается титульный лист контрольной работы, оформленный соответствующим образом;

з) объем контрольной работы составляет 10-15 машинописных страниц (шрифт 14, через 1,5 интервала);

и) в контрольной работы отсутствует «введение» и «заключение» как отдельные разделы работы; допускаются лишь несколько вступительных фраз, предваряющих изложение конкретной проблемы, и заключительные выводы, содержащиеся непосредственно в тексте по ходу изложения вопроса;

к) в конце контрольной работы на отдельной странице приводится список используемой литературы, оформленный соответствующим образом: если сноски в тексте реферата даются внизу страницы, то литература в списке указывается в алфавитном порядке, если же ссылки показываются непосредственно в тексте (цифры в квадратных скобках), то литература в списке располагается не по алфавиту, а в порядке цитирования (под тем номером, какой указан в квадратных скобках);

Таким образом, итогом самостоятельной работы, в ходе которой магистр должен продемонстрировать умение правильной постановки проблемы в научном исследовании и ее соответствующего решения, навыки поиска научной литературы и составления новой библиографии по выбранному направлению исследования, способности обоснования и аргументации собственного мнения, критической оценки мнения оппонентов и корректного ведения полемики, является защита контрольной работы. Она проводится на семинарском занятии, посвященном конкретной проблематике. Для активной работы на семинаре студентам необходимо повторить соответствующие темы курса «Медиация в юридической практике». По указанным темам в начале каждого семинара предполагается тестовый контроль. Защита контрольной работы предполагает диалог автора и оппонента, который заранее назначается и должен иметь возможность предварительного ознакомления с текстом контрольной работы. Все присутствующие активно участвуют в обсуждении: могут задавать вопросы, дать критическую оценку мнению автора, высказывать собственное мнение и аргументировать его.

Готовая контрольная работа сдается на кафедру для проверки. Срок проверки составляет 10 дней. Студенты, не выполнившие контрольную работу, до экзамена по данной дисциплине не допускаются

1 2 3 4 5

	Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в... Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) «Информационные технологии в юридической деятельности» / сост. Черняев С. В. – Оренбург:...		Рабочая программа дисциплины информационные технологии в юридической... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации»
	Рабочая программа учебной дисциплины б. 4 «история и методология юридической науки» Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины «история и методология юридической науки» студентам всех форм...		Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
	Рабочая программа учебная дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...		Рабочая программа учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...

Рабочая программа дисциплины (модуля) «медиация в юридической практике»

Похожие: