Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Городищенской средней общеобразовательной школы по итогам 2011 2012 учебного года

Скачать 395.77 Kb.

Название	Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Городищенской средней общеобразовательной школы по итогам 2011 2012 учебного года
страница	2/4
Дата публикации	17.11.2014
Размер	395.77 Kb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 2 3 4

Реализация учебного курса «Основы религиозной культуры и светской этики».

В Городищенской СОШ в 5 классе обучается 5 человек. Было проведено 17 уроков модуля «Основы православной культуры».

Итоговые занятия проходили в виде защиты проектов. Дети приготовили выставку библий разных изданий и сообщение о православной Библии «Главная книга православного»;

Также приготовили сообщение «Русские православные праздники» и презентацию «Что даёт православная молитва верующему человеку». На уроках с детьми проведены народные игры.

Родители были информированы о содержании модуля «Основы православной культуры», прочитали брошюры для родителей. В беседах с преподавателем делились своими впечатлениями по поводу электронного приложения к учебнику. С интересом выполняли некоторые задания вместе с детьми.

Данный модуль оснащён учебниками для учащихся и методическим пособием для учителя в полном объёме-100%.

Кроме этого курс оснащен электронным приложением к учебному пособию. Доступность использования компьютерной техникой была ограничена.
Во 2 полугодии в 4 классе родителями был выбран модуль «Основы светской этики», так как в классе есть учащиеся православной и мусульманской веры.

Было проведено 17 уроков модуля «Основы светской этики» в курсе ОРКСЭ.

Итоговые уроки были проведены в форме выполнения творческих работ учащихся и представление своих работ в форме презентаций, выставки рисунков и макетов по пройденным темам. Темами творческих работ были «Дружба», «Моральный долг», «Добродетель и порок».

Родители информированы о содержания модуля «Основы светской этики» на родительском собрании. Были собраны письменные разрешения родителей о прохождении данного модуля.

Обеспеченность курса необходимым учебно-методическим материалом для учащихся - 0%. У учителя имеется программа курса.

Для проведения уроков необходимы учебные пособия для детей и учителя.

Электронного приложения к учебным пособиям нет.

Доступность использования компьютерной техникой возможна по предварительной договорённости.

По мнению классного руководителя 4 класса и учителя ОРКСЭ, материал нового курса доступен для восприятия детьми.

Интерес к новому курсу, который был у учащихся в 4 классе, в 5 классе пропадает. Эффективность и результативность проведения уроков в 5 классе низкая. По мнению коллег, курс можно ограничить 17 уроками в 4 классе.
Выполнение учебного плана (% выполнения учебного плана по предметам федерального компонента)

Таблица №1

класс	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
% выполнения	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%	100%

В новом учебном году будет продолжаться реализовываться универсальный профиль обучения на ступени среднего общего образования. Поэтому, исходя из условий и образовательных запросов обучающихся и их родителей, будет организовано профильное обучение по отдельным предметам федерального компонента: русский язык, математика, география, биология, обществознание.

С целью профилактики противоправных действий учащихся вводится курс «Подросток и закон на ступени основного общего образования.

Правильное питание – один из важных факторов здоровья человека, поэтому в 6-7 классах будет введён курс «Культура питания».

Курс «Мир информатики» направлен на формирование навыков поиска информации, создания мультимедийных презентаций, оформления компьютерных текстов.
Представление опыта внедрения ФГОС НОО

Ф. И. О. педагога	тема	на уровне школы	на уровне района	на уровне округа
Степанова В. В. Вареница О. В.	Опыт реализации ФГОС НОО Городищенской СОШ в части программы духовно-нравственного воспитания		Выступление на семинаре заместителей руководителей
Степанова В. В.	КТД – как одна из форм внеурочной деятельности		Выступление на РМО учителей начальных классов
Степанова В. В.	Рабочая программа педагога по предмету в свете требований ФГОС НОО	Методическое совещание

Организация внеурочной деятельности.

Внеурочная деятельность в 1 классе организовывалась по пяти направлениям, предусмотренным ФГОС НОО. Спортивно-оздоровительное направление осуществлялось через курс «Я и моё здоровье», духовно-нравственное – «Изучаем край родной», социальное – «Я и мир вокруг», общекультурное – «Школа вежливых наук», «Народная кукла», общеинтеллектуальное – «Мои маленькие исследования».

Опыт реализации внеурочной деятельности выявил определённые проблемы: перегруженность обучащихся, однообразие форм внеурочной деятельности, не всегда учитывались индивидуальные особенности обучающихся.

Учитывая данный опыт, следует уделить больше внимания на изучение индивидуальных особенностей будущих первоклассников.

Также более рациональным нам видится организация внеурочной деятельности на ступени начального образования через оптимизационную модель внеурочной деятельности, которая предполагает оптимизацию всех внутренних ресурсов учреждения.

Эффективнее использовать возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей МКОУ ДОД ЦДОД «Спектр», МКОУ ДЮСШ, Городищенского ДК.
Дополнительные образовательные услуги

Таблица № 2

Название объединения	Направленность	Количество учащихся, возраст	Образовательное учреждение, учреждения доп. образования, ДК (ДЦ)
Кадетский клуб «РОССЫ»	Военно-патриотическое	24 чел. 12-17 лет	Городищенская СОШ
Резьба по дереву	Декоративно-прикладное	15 чел. 8-12 лет	СПЕКТР
«Конструирование Оригами»	Декоративно-прикладное	15 чел. 11-14 лет	СПЕКТР
«Народная кукла»	Декоративно-прикладное	15 чел. 7-11 лет.	СПЕКТР
Волейбол	Физкультурно-спортивное	30 чел. 12-18 лет	ДЮСШ

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2011-2012 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению форм обучения учащихся во внеурочное время с учётом их индивидуальных и возрастных особенностей.

На базе школы организована деятельность двух кружков и двух спортивных секций учреждений дополнительного образования – центра дополнительного образования «Спектр» и ДЮСШ.

Ученики школы получают дополнительное образование в кружках Городищенского Дома Культуры, 37%. Охват учащихся дополнительными образовательными услугами составляет в среднем около 74%. Услуги по дополнительному образованию удовлетворяют социальный образовательный заказ.

В течение года учащиеся нашей школы принимали активное участие в районных выставках и соревнованиях. Педагоги дополнительного образования декоративно-прикладного направления: Кукушкин В. Я., Емельянова Л. Н., Разживина А.Л., со своими учениками занимали призовые места в районных выставках. Под руководством педагога дополнительного образования, Ержонковой О.Г. наши учащиеся принимали активное участие в спортивных мероприятиях и соревнованиях района, где занимали призовые места.

Подводя итоги работы педагогов дополнительного образования, необходимо отметить работу Ержонковой О.Г., Емельяновой Л.Н., Кукушкина В.Я., Разживиной А.Л.

Инновационная деятельность учреждения.

Таблица № 3
Сведения о инновационных практиках ОУ

Направления практики	Наименование практики (программа, проект, нововведение), тема	Краткое описание практики (аннотация)	Достигнутые результаты	ФИО педагога	Уровень представления практики
В содержании образования	Введены эл. курсы: Методы решения физических задач Загадки генетики и цитологии для 10-11 класса	Обучающиеся 11 класса всё чаще выбирают такие предметы, как физика и биология при прохождении государственной итоговой аттестации. Данные курсы были призваны углубить и систематизировать знания учеников в ходе подготовки к ЕГЭ.	100 % обучающихся выбрали биологию для сдачи ЕГЭ, 29 % - физику.	Пенягина Т.С., Кузеванова Н.Ф.
В применяемых педагогических технологиях	Тестовые проверочные работы в режиме on-line; Технология дидактического усовершенство-вания и реконструирова-ния материала; Теория поэтапного формирования умственных действий (по Гальперину); Технология укрупнения дидактических единиц (П. Эрдниев); Технология критического мышления; Педагогика сотрудничества.	Применяемые педагогические технологии позволяют осуществлять компетентностный подход в обучении	Все обучающиеся школы успешно окончили учебный год, учащиеся 9 и 11 класса успешно прошли итоговую аттестацию	Вареница О.В., Булатова С.Т., Семухин Г.В., Хворова Л.В., Кузеванова Н.Ф., Степанова В.В., Разживина А.Л., Емельянова Л.Н.	Районные педагогические чтения (3 педагога), школьные семинары и методические совещания
В организации образовательного процесса	ООП НОО для обучающихся 1 класса	Внедрение ФГОС на начальной ступени обучения	Все обучающиеся успешно закончили 1 класс.	Степанова В.В., Ержонкова О.Г., Степанова М.Л., Емельянова Л.Н.	Выступление учителя 1 класса, и завуча школы на районных семинарах об опыте работы внеурочной деятельности
В организации образовательного процесса	Организация учебного процесса на основе системы эффективных уроков по математике (Хворова Л.В.)	Уроки данной системы построены на применении различных форм: зачет, тест, урок одной задачи, урок поиска рациональных решений, урок с компьютерной поддежкой	Все обучающиеся 9 и 11 класса успешно прошли итоговую аттестацию	Хворова Л.В.
В методической работе	Проект реализации методической темы школы: Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении, воспитании и развитии обучающихся	данный проект направлен на развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования современных педангогических технологий и методов активного обучения	Внедрение в практику работы педагогов компетентностного подхода.	Весь педагогический коллектив	Представление опыта работы по организации образовательного процесса на основе метода проектов на школьном уровне педагогов: Фотеевой Е.А., Кукушкина В.Я.
В управлении (включая экономические механизмы)	Проект перспективного Развития Городищенской СОШ, направленный на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 гг.	Проект направлен на создание системы деятельности школы по реализации основных направлений национальной инициативы «Наша новая школа» и федеральной целевой программы развития образования на 2011 – 2015 годы, ориентированных на получение новых результатов школьного образования как основы для инновационного развития и обеспечения доступности качественного образования	Поэтапно реализуется	Весь педагогический коллектив	Представление проекта «Наша новая школа» на районном конкурсе проектов, участие в областном.

1 2 3 4

Похожие:

	Образовательная программа муниципального казённого общеобразовательного... Паспорт Образовательной программы муниципального казённого общеобразовательного учреждения Круглоподполенской средней общеобразовательной...		Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35		Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Свидетельство об аккредитации № аа 192997. Регистрационный номер – 96. Дата выдачи 31. 12. 2005 года		Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Порошинской... Школы в 2011-2012 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями),...
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Школа имеет следующие нормативно-правовые документы: устав, лицензию на образовательную деятельность (серия 61 №000510), свидетельство...		О проведении запроса котировок на поставку учебного оборудования... ...
	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...		Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Наименование образовательного учреждения по Уставу: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...

Школьные материалы