Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Городищенской средней общеобразовательной школы по итогам 2011 2012 учебного года

Скачать 395.77 Kb.

Название	Доклад Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Городищенской средней общеобразовательной школы по итогам 2011 2012 учебного года
страница	3/4
Дата публикации	17.11.2014
Размер	395.77 Kb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 2 3 4

Активно педагогами школы используются как в урочной, так и во внеурочной деятельности мультимедийные учебники, пособия, учебные комплексы. По результатам анкетирования педагогов выяснилось, что более 40 мультимедийных учебников, пособий, учебных комплексов используют учителя на отдельных этапах урока: при объяснении нового материала, при закреплении, при повторении изученного, на уроках контроля знаний, на уроках при проведении лабораторных работ по химии, на уроках развития речи по русскому языку. Также электронные учебники и пособия активно применяются при подготовке ЕГЭ, ГИА в 9 классе.

Применение ИКТ- технологий в образовательной деятельности

Критерии	Количество педагогических работников, %	ФИО учителя (предмет, класс, тема), активно применяющего ИКТ-технологии, результат
Использование Интернета и цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности	18 %	Хворова Л.В. – математика (5,7,9,11 кл.) Кузеванова Н.Ф. – химия (8-11 кл.) Вареница О.В. – русский язык и литература (9-11 кл.)
Участие в профессиональных конкурсах, онлайновых форумах и педсоветах	100%	Весь педагогический коллектив принял участие в общероссийском проекте «Школа цифрового века», целью которого было интернет – обеспечение ОУ цифровыми предметно-методическими материалами
Использование при подготовке к урокам, на факультативах, в проектной деятельности широкого спектра цифровых технологий и инструментов: текстовых редакторов, программ обработки изображений, программ подготовки презентаций, табличных процессоров		Хворова Л.В. – математика (5,7,9,11) кл. Кукушкин В.Я. – география (6-11); Кузеванова Н.Ф. – химия (8-11 кл.) Вареница О.В. – русский язык и литература (9-11 кл.) Степанова В.В. – 1 класс Фотеева Е.А. – 4 класс Киселёва Н.А. – математика (6,8,10 кл.)
Использование коллекции ЦОР и ресурсов Интернет (е-адрес)	29 %	http://files.school-collection.edu.ru/ Степанова В.В. – 1 класс Кукушкин В.Я. – география (6-11); Пенягина Т.С. – информатика (8-11 кл.)
Формирование банка учебных заданий, выполняемых с активным использованием ИКТ	18 %	Хворова Л.В. – математика ()5,7,9,11 кл. Кузеванова Н.Ф. – химия (8-11 кл.) Вареница О.В. – русский язык и литература (9-11 кл.)
Разработка собственных проектов по использованию ИКТ	6 %	Хворова Л.В. – математика (5,7,9,11 кл.)
Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе для реализации индивидуальных образовательных траекторий обучающихся, дистанционного образования	6%	Хворова Л.В. – математика (5,7,9,11 кл.)
Использование интерактивных досок	6%	Кузеванова Н.Ф. – химия (8-11 кл.)
Использование автоматизированных рабочих мест (кабинет, предмет, класс, наличие выхода в Интернет)	6%	Пенягина Т.С. – информатика (8-11 кл.) Кузеванова Н.Ф. – химия (8-11 кл.) Кукушкин В.Я. – география (6-11);
Ресурсное обеспечение ИКТ-технологий
Число компьютеров, используемых в образовательном (воспитательном) процессе ОУ			26
Число учащихся на 1 ПК, используемых в образовательном процессе ОУ			3.2
Число компьютеров, установленных в библиотеке, в том числе, подключенных к Интернету			1/1
Количество интерактивных досок			1

Организация воспитательной работы по программно-целевому принципу.

Таблица № 4

Название воспитательной программы (отметить приоритет программы для ОУ)	Год реализации	Наиболее яркие события в рамках реализации программы
Программа гражданско-патриотического воспитания обучающихся муниципального общеобразовательного учреждения Городищенской средней общеобразовательной школы "Патриот"	2011-2015 г.г.	Участие в вахте памяти Пост № 1. Г. Екатеринбург (1 и 8 мая) участие в районных соревнованиях «Виктория» , «Зарница». Результативное участие в районных соревнованиях, участие в областных сборах. Стрелковое многоборье. Медико-санитарная подготовка. Соревнования среди патриотических клубов. Участие в областном форуме «Мы –Уральцы» и «Каменный пояс» с проектом на тему: «Жизнь, опалённая войной» . Участие во Всероссийском конкурсе «Товарищ верь» (к 185 –летию восстания декабристов). Экскурсии: музей в г. Невьянск. Музей в г. Туринске - урок мужества на тему: «День воинской славы России».
«Юные интеллектуалы»	2011 – 2015 г.г.	Участие в районном конкурсе «Юные исследователи природы», (2 место), «Экоколобок» (участие) . Проведение школьных этапов олимпиад, научно-практической конференции. Участие в районном конкурсе «Серебряное пёрышко», «Каменный пояс».
«Здоровье»	2011- 2015 г.г.	Весёлые старты 1-4 классы на тему «Путешествие в страну здоровья», Общешкольный турнир по лапте 5-11 классы, Общешкольные турниры по волейболу, баскетболу, н. теннису. День рекордов. Биатлон – 23 февраля. Лыжня России.

3. Условия осуществления образовательного процесса
Информатизация процессов управления, образовательного процесса

Провайдер: Ирбитский ТУЭС ЕФЭС ОАО «Уралсвязьинформ».

Интернет с использованием организационного канала связи, посредством физического интерфейса Ethernet на территории школы на скорости 128 Кбит/с.

Сайт: http://gorodsosh.ucoz.net/

E-mail:gorod.s@mail.ru

В нынешнем учебном году педагоги школы принимали участие в сетевых проектах Интернета на сайтах:

http://www.pedagog.ru/

http://www.uroki.net

а также размещали методические материалы на сайтах:

http://www.1september.ru/

http://www.inter.gu.ru

В школе имеется локальная сеть в кабинете информатики, которая используется на уроках математики, информатики. Активно локальная сеть использовалась в этом учебном году при подготовке к ЕГЭ и ГИА, учащимися для подготовки рефератов.

Всё более активно педагоги школы используют ресурсы Интернета как в урочное, так и внеурочное время. Увеличился объём учебных часов использования Интернета на всех ступенях образования в общем и в целом по сравнению с прошлым годом (2009-2010 учеб. год – 355 часов, 2010-2011 учеб. год – 550 часов). Расширяются и формы использования Интернета. Если не так давно основными формами были – поиск информации, создание мультимедийных презентаций, то в этом учеб году Интернет активно использовался педагогами и учащимися при подготовке к ЕГЭ в 11 классе, ГИА в 9 классе, также тестирование и отработка навыков стали востребованными формами использования ресурсов Интернета.

Увеличился и объём учебных часов по использованию ресурсов Интернета по учебным предметам по сравнению с прошлым учебным годом. Здесь лидируют такие предметы, как русский язык, математика, иностранный язык, литература.

Результаты деятельности учреждения, качество образования

Таблица № 5

успеваемость (в %)

	Ср. по 1 ступени	Ср. по 2 ступени	Ср. по 3 ступени	Ср. по ОУ
2011 - 2012	37 (100%)	36 (100%)	10 (100%)	83 (100%)

успеваемость на «4» и «5» (в %)

Таблица № 6

	Ср. по 1 ступени	Ср. по 2 ступени	Ср. по 3 ступени	Ср. по ОУ
2011- 2012	11 (30%)	12 (33%)	6 (60%)	29 (35%)

успеваемость на «отлично» (в %)

Таблица № 7

	Ср. по 1 ступени	Ср. по 2 ступени	Ср. по 3 ступени	Ср. по ОУ
2011 - 2012	3 (8%)	1 (2%)	-	4 (5%)

Анализируя результаты успеваемости за 2011-2012 учебный год можно сделать следующие выводы: успеваемость на разных ступенях обучения составила 100% . Детей, обучающихся на «4» и «5», по школе 29 человек, что составляет 35% от общего числа учащихся. Учащихся, обучающихся на «5» - 4 человек, что составило 5 %.

Анализируя динамику успеваемости за три последних учебных года, видим, что на первой ступени обучения успеваемость в этом учебном году повысилась по сравнению с прошлым годом на 3%, на второй ступени обучения за последние два года успеваемость повысилась до 100%, что выше предыдущего на 2%. На третьей ступени обучения успеваемость стабильна в течение 3-х лет (100%). Средний показатель по ОУ повысился по сравнению с прошлым годом на 1%.

Успеваемость на «4» и «5». На первой ступени обучения наблюдается снижение процента успевающих на «4» и «5» на 1%. На второй ступени обучения наблюдается рост на 5%. На третьей ступени обучения за три года рост составил 24%. В целом по ОУ процент повысился на 7%.

Успеваемость на «5». На первой ступени обучения тоже наблюдается рост – на 2%. На второй ступени снижение – на 3%. На третьей ступени обучения ситуация выглядит стабильной на протяжении трёх лет.
Результаты итоговой аттестации выпускников основной ступени общего образования

Таблица № 8

Год	Число выпускников	Не допущено до экзаменов	Число выпускников, проходивших ИА	Число выпускников, проходивших ИА в условиях, исключающих влияние негативных факторов	Получили в ходе аттестации отметки “4” и «5»	Окончившие основную школу на «4» и «5»	Число уч-ся, окончивших со справкой
2012	8	-	8	-	4	5	-

Результаты итоговой аттестации выпускников основной ступени общего образования в новой форме (ГИА-9)

Таблица № 9.

Предмет	Кол-во вып-ов, выбравших новую форму (% от общего кол-ва выпускников)	Получили отметки				Средний балл по ОУ	Соответствие экз. оценки годовой
Предмет		«5»	«4»	«3»	«2»	Средний балл по ОУ	Соответствие экз. оценки годовой
русский	6 (75%)	1	3	1	1	3,7	3
математика	5 (62%)	1	2	2	-	3,8	4

Результаты итоговой аттестации выпускников основной ступени общего образования в традиционной форме

Таблица № 10.

Предмет	Форма экзамена	Кол-во выпускников	Количество уч-ся сдавших на: (число и %)				Средняя оценка на экзамене	Соответствие экз. оценки годовой
Русский язык	изложение с элементами сочинения	2	5 -	4 -	3 2 (100%)	2 -	3	2 (100%)
Алгебра	контрольная работа	3	1 (34%)	-	2 (66%)	-	3,7	3 (100%)
Технология	творческий проект реферат	2	1 (50%)	-	1 (50%)	-	4	1 (50%)
ОБЖ (КБЖ)	реферат по билетам	6	2 (33%)	1 (17%)	3 (50%)	-	3,8	3 (50%)
литература	по билетам	1	1 (100%)	-	-	-	5	1 (100%)
Физическая культура	по билетам	1	1 (100%)	-	-	-	5	1 (100%)
история	реферат	1	1 (100%)	-	-	-	5	1 (100%)
химия	по билетам	1	1 (100%)	-	-	-	5	1 (100%)
биология	реферат	3	2 (67%)	1 (33%)	-	-	4,7	3 (100%)
география	реферат	1	1 (100%)	-	-	-	5	1 (100%)

Все учащиеся основной ступени общего образования за последние три года допускаются до ИА, успешно её проходят, процент обучающихся, получивших в ходе аттестации отметки «4» и «5» составил (50%).

В этом учебном году 6 выпускников (75%) выбрали форму сдачи экзаменов в формате ГИА по русскому языку – 6 обучающихся (75%), математику – 5 (63%). По русскому языку 3 (50%) выпускников подтвердили годовую отметку, по математике - 4(80%). Один выпускник получил «2» по русскому языку, пересдавал в традиционной форме. Средний балл по русскому языку составил 3,7, по математике – 3,8.

В традиционной форме русский язык и математику сдавало 3 выпускников: по русскому языку – 2 (25%), оба подтвердили свои годовые отметки; по математике – 3 (38%), все подтвердили годовые отметки.

Соответствие экзаменационной оценки годовой на экзаменах по выбору составило: по литературе, физической культуре, истории, химии, биологии, географии – 100%, по ОБЖ (КБЖ), технологии – 50%.

1 2 3 4

Похожие:

	Образовательная программа муниципального казённого общеобразовательного... Паспорт Образовательной программы муниципального казённого общеобразовательного учреждения Круглоподполенской средней общеобразовательной...		Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,...
	Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35		Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25		Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения средней... Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной школы №3
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная... Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Горная средняя общеобразовательная школа		Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован...
	Доклад муниципального учреждения средней общеобразовательной школы... Свидетельство об аккредитации № аа 192997. Регистрационный номер – 96. Дата выдачи 31. 12. 2005 года		Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Порошинской... Школы в 2011-2012 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями),...
	Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней... Охватывает все направления учебно-воспитательного процесса		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25
	Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Школа имеет следующие нормативно-правовые документы: устав, лицензию на образовательную деятельность (серия 61 №000510), свидетельство...		О проведении запроса котировок на поставку учебного оборудования... ...
	Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Государственного бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №706 Северного административного округа...		Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Наименование образовательного учреждения по Уставу: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...

Школьные материалы