О. В. Морева современные проблемы науки и образования

Скачать 483.76 Kb.

Название	О. В. Морева современные проблемы науки и образования
страница	4/4
Дата публикации	23.11.2014
Размер	483.76 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4

9.2. Список рекомендуемой литературы к разделу 2

9.2.1. Основная литература

Асмолов А.Г. Непройденный путь от культуры полезности к культуре достоинства: соц.-фил. проблемы образования-М., 1992.
Бабанский, Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогического исследования. М., 1982.
Байденко В.И. Болонский процесс. М., 2009.
Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. –М., 2003. – 208 с.
Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. - М., 2000.
Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.
Загвязинский, В. И., Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. М.: Академия, 2006.
Кларин. М.Ю. Педагогические технологии в учебном процессе-М., 1998 г.
Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии. С-Пб, 2001 г.
Краевский В.В. Методология педагогики. – М., 2008.
Краевский, В. В. Методология научного исследования. СПб., 2001.
Краевский, В. В. Методология педагогического исследования. Самара, 1994.
Краткая философская энциклопедия. – М., 1994.
Кузнецова Л.Ф. Картина мира и ее функции в научном познании. – Минск, 1984.
Сабитова Р.Г. Основы научных исследований.-Владивосток.-2005.
Скаткин, М. Н. Методология и методика педагогического исследования. М., 1986.
Томпсон М. Философия науки. – М., 2003.
Уиггинс А. Пять переменных проблем науки: Перевод с английского. М., 2005.
Штокман Е.А. Высшее образование в США. М., 2005.

9.2.2. Дополнительная литература

Бордовская, Н. В. Дидактика педагогического исследования. СПб: Изд. РХГИ, 2001.
Гершунский, Б. С. Педагогическая прогностика: методология, теория, практика. Киев, 1986.
Гершунский, Б. С. Прогностические методы в педагогике. Киев, 1974.
Гречихин, В. Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. М., 1988.
Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования. М., 1982.
Загвязинский, В. И. Организация опытно-экспериментальной работы в школе. Тюмень, 1993.
Задорина, О.С. Содержание и способы реализации идей педагогической режиссуры в образовании. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2010.
Ильина, Т. А. Вопросы теории и методики педагогического эксперимента. М., 1975.
Колесникова, И.А., Горчакова-Сибирская, М.П. Педагогическое проектирование. М.: Академия, 2008.
Кэмпбелл, Д. М. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПб, 1996.
Кузьмина, Н. В. Методы исследования педагогической деятельности. Л., 1970.
Лазарев, В. С., Поташник М. М. Как разработать программу развития школы. М., 1993.
Методология и методика научного исследования. Сост. Найн А. Я. Челябинск, 1993.
Морева, О.В. Теоретические основы педагогического проектирования Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2006.
Педагогический поиск. М.: Педагогика, 1988.
Поташник, М. М. Как развить педагогическое творчество. М., 1987.
Сенько, Ю.В. Гуманитарные основы педагогического образования. М.: Академия, 2000.
Сластенин, В. А., Подымова, Л. С. Педагогика: инновационная деятельность. М.: Магистр, 1997.
Шамова, Т.И., Третьяков, П.И., Капустин, Н.П. Управление образовательными системами. М.: ВЛАДОС, 2002.

9.3. Интернет-ресурсы:

Валеев Г.Х. Методология и методы психолого-педагогических исследований // http://logopediya.com/books-pedagogika2/22.php
Гусаковский М.А. Мультикультурализм и возможные стратегии идентичности в современном образовании // http://www.isiksp.ru/library/gusakovskiy_ma/gusakovsky-000001.htm
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 N 393) // http://sinncom.ru/content/reforma/index1.htm
Крысанова О.А. Методология психолого-педагогических исследований Самара: Изд-во «Самарский университет», 2006. // http://publisher.samsu.ru/archive/2006/files/20060332.pdf
Немов Р. Психология. Психодиагностика. кн.3 // http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/nemov3/05.php
Образцов П. И. Методы и методология психолого-педагогического исследования. Краткий курс // http://www.iworld.ru/attachment.php?barcode=978594723731&at=exc&n=0
Проект: национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (Приложение к письму Департамента Государственной Политики в Образовании Минобрнауки России 13.03.09 № 03 - 451) // http://nmc-pushkin.spb.ru/DOCS/Development/HS/OER/AKT2.htm
Розин В.М.Традиционные и современные идеи (стратегии) построения учебных и образовательных предметов // http://www.fondgp.ru/lib/chteniya/xiv/abstracts/3
Российский образовательный портал – http://www.school.edu.ru/
Соснин П.И. История и методология науки - http://old.ulstu.ru/people/SOSNIN|umk|Yistory_and_Methods_of_Science/metod.htm
Фрумин И., Подольский А., Косарецкий С., Ясина И., Кузьминов Я. Современные вызовы перед школой и системой социализации: доклад на дискуссионной площадке Фонда «Стратегия 2020» (13.04.2011) // http://www.strategy-2020.ru/ru/article/sovremennye-vyzovy-pered-shkoloi-i-sistemoi-sotsializatsii
Электронное научное издание (журнал) «Современные проблемы науки и образования». http://www.science-education.ru

10.Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины:

компьютер;
мультимедийное оборудование;
множительная техника;
бумага формата А 4.

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины б 1 Современные проблемы науки... Целью дисциплины «Современные проблемы науки» является формирование способностей анализа современного состояния науки, выделения...		Программа кандидатского экзамена по “Истории и философии науки” состоит... Экзаменационные билеты должны включать: два вопроса из раздела «Общие проблемы философии науки», один вопрос из разделов программы...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Современные проблемы науки и образования»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... М 79 Морева, Н. А. Технологии профессионального образования [Текст]: учеб пособие для студ вузов, обуч по спец. 030900 (050703) Дошкольная...
	Поиск Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...		Программа дисциплины актуальные проблемы современной науки и журналистика... Актуальные проблемы современной науки. Современные научные концепции дальнейшего развития человечества
	Фирдауз и Камиль Уразаевы Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...		Системные основы интеллекта Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...
	Об предметной и ритуальной магии Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...		I. физиология головного мозга человека 12 Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...
	Robert L. Solso cognitive psychology Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...		Пархоменко: «будущее за людьми с высоким iq» Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...
	В журнале «Современные проблемы науки и образования» публикуются... В журнале «Современные проблемы науки и образования» публикуются научные обзоры, статьи проблемного и научно-практического характера...		«Современные проблемы науки и образования» Коробков С. С., зав кафедрой алгебры и теории чисел, к ф м н., доцент, математический факультет Ургпу
	Магия в мире Терн Чем плоха классика Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...		Владимир леви охота за мыслью (заметки психиатра) Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...

Школьные материалы