О результатах самообследования
Скачать 1.57 Mb.
|
Выводы:
2011 год
2012 год
2013 год
Контроль качества обучения организован в соответствии с Положением о внутренним техникумовском контроле». Внутритехникумовский контроль включает в себя проведение мониторинговых исследований и внутренних аудитов (измерений). Полученные результаты используются для анализа со стороны руководства, на основании которого планируются корректирующие и предупреждающие действия с целью повышения качества подготовки специалистов. Календарный график проведения внутритехникумовского контроля отдельных направлений деятельности техникума составляется один раз в год, утверждается директором и доводится до сведения всех участников образовательного процесса, задействованных в контроле. Объектами мониторинга и измерения уровня качества результата образовательного процесса являются: 1) Уровень компетентностей студентов во время обучения (семестровый контроль); 2) Компетенций выпускников (выходной контроль). Измерение уровня компетенций студентов во время обучения осуществляется при проведении следующих контрольных мероприятий: 1) текущего контроля; 2) промежуточных аттестаций студентов; 3) защит письменных экзаменационных работ; 4) аттестаций производственной практики. Ответственными за данные процессы являются преподаватели техникума. Порядок осуществления измерения и оценки уровня компетенций студентов во время обучения определен соответствующими положениями. Измерение квалификаций выпускников осуществляется при: 1) сдаче государственных итоговых экзаменов по профессии; 2) защите письменной экзаменационной работы. Ответственными за данные процессы являются председатели методических комиссий. Порядок осуществления измерения и оценки уровня ЗУН выпускников изложен в Положение об итоговой государственной аттестации выпускников. Мониторинг и измерение условий, созданных в техникуме для обеспечении качества образовательного процесса, осуществляется по следующим направлениям: 1) содержание образования, 2) уровень подготовки абитуриентов, 3) реализация воспитательных программ и их результативность, 4) преподавательские кадры, 5) информационно-методическое обеспечение, 6) материально-техническое обеспечение качества подготовки, 7) используемые образовательные технологии, 8) оценка качества подготовки специалистов, по отзывам заинтересованных сторон, 10) исполнение бюджета, 11) обеспечение безопасности жизнедеятельности, 12) социальная поддержка студентов и сотрудников. При проведении внутреннего аудита анализируется деятельность структурных подразделений, преподавателей и сотрудников техникума, с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг. Внутренний аудит имеет следующие основные формы: 1) предварительный контроль; 2) текущий контроль; 3) итоговый контроль. Предварительный контроль направлен на предупреждение возможных ошибок в работе отдельного преподавателя по определенной теме или разделу программы, либо на разрешение педагогических и методических задач до проведения учебных, индивидуальных, консультативных занятий со студентами. Текущий контроль направлен на анализ и экспертную оценку эффективности состояния образовательного процесса, а также условий, созданных в техникуме для обеспечения качества образовательного процесса. Итоговый контроль направлен на обеспечение возможности обобщенного анализа результатов профессиональной деятельности сотрудников и учебной деятельности студентов и на их основе осуществление планирования стратегических путей обеспечения качества образовательного процесса в техникуме. В рамках внутреннего аудита возможно проведение оперативных проверок, осуществляемых в связи с обращением студентов, родителей, других граждан, организаций в целях урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса. Внутритехникумовский контроль за преподавательскими кадрами – это сознательная целенаправленная деятельность администрации, направленная на выявление отклонений от программы управления. Целями данного контроля являются: совершенствование учебно-воспитательного процесса; определение системы мер по выполнению соответствия реального хода учебно-воспитательного процесса учебным планам, программам, инструкциям, приказам; сбор и обработка контрольной информации, выявление успехов, достигнутых инженерно-педагогическими работниками с целью их распространения в коллективе и недостатков с целью их предупреждения и ликвидации. Контроль проводится в соответствии с планом и графиком, которые составляются на учебный год. На всех инженерно-педагогических работников заведены папки контроля, в которых отражаются результаты проверок и рекомендация по устранению недостатков. График контроля строится исходя из структуры управления техникума. При проведении контроля используются методы: анкетирование; наблюдение за деятельностью инженерно-педагогических работников и обучающихся при посещении учебных занятий и внеклассных мероприятий; устные, письменные, комбинированные административные проверки; выборочное специальное собеседование; индивидуальные беседы с обучающимися, их родителями, инженерно-педагогическими кадрами. В соответствии с нормативными документами в техникуме проводится тематический контроль, цель которого – глубокое изучение отдельного вопроса, и фронтальный контроль, цель которого – глубокая всесторонняя проверка по всем вопросам одного преподавателя (мастера производственного обучения) или группы преподавателей (мастеров производственного обучения), также в целях контроля за качеством обучения проводятся административные работы. Для этого используется различные методы: наблюдение субъектами учебно-воспитательного процесса, анализ состояния документации, диагностика достижений учащихся и ИПР. В ходе контроля изучается влияние деловых и личностных качеств отдельных инженерно-педагогических работников на развитие коллектива студентов, отслеживается зависимость результатов обучения студентов от применяемых методик и технологий и другие вопросы. Контроль носит действенный характер – оказывается своевременная помощь тем, кто в ней нуждается.. По результатам проверок методической работы было рекомендовано обобщить опыта работы преподавателей мастеров производственного обучения. По результатам проверок издается приказ, информация о недостатках в работе и устранению заслушивается на заседаниях при директоре, инструктивно-методических совещаниях, производственных совещаниях,отмечаются в справках, устанавливаются сроки и намечаются меры по устранению выявленных недостатков. При проведении внутреннего аудита анализируется деятельность структурных подразделений, преподавателей и сотрудников техникума, с целью повышения качества предоставляемых образовательных услуг. Выводы: 1.Для обеспечения качества знаний и умений выпускников в учебный процесс внедряются новые формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности обучающихся. 2.В техникуме уделяется внимание организации самостоятельной, и творческой работе преподавателей и обучающихся, однако следует увеличить объем выполняемых студентами самостоятельных проектов практической направленности. 3.Рекомендуется продолжить работы по внедрению в техникуме системы менеджмента качества. 4. В техникуме создана система методической работы, разработано научно-методическое сопровождение основных позиций развития учебного заведения. Созданы условия для развития творческой активности и научно-исследовательской работы студентов и инновационной деятельности педагогов. Систематизирован и постоянно обновляется банк данных по тематике работ творческих групп, отдельных педагогов, сотрудников и студентов. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Оценивая по результатам самообследования деятельность Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Чернянский агромеханический техникум», Педагогический совет ОГАОУСПО ЧАМТ отмечает: - по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам имеется лицензия; - содержание основных профессиональных образовательных программ, отражѐнное в учебных планах и рабочих учебных программах по дисциплинам, профессиональным модулям, а также график учебного процесса соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта; - качество подготовки, характеризуемое результатами текущей и итоговой аттестации, оценкой остаточных знаний, отзывами о выпускниках образовательного учреждения, соответствует требованиям Федерального Государственного образовательного стандарта; - условия реализации основных профессиональных образовательных программ подготовки подкреплены необходимым учебно-методическим, электронно-методическим и информационным обеспечением, достаточным для ведения образовательной деятельности на заявленном уровне; - состояние и организация производственного обучения обучающихся соответствует ФГОС НПО и обеспечивают требуемый уровень подготовки и формирования необходимых умений и навыков, профессиональных компетенций; - кадровый потенциал, материально-техническая база, социально-бытовые условия и финансовое обеспечение техникума достаточны для реализации подготовки по всем заявленным на аккредитацию профессиям; - организация воспитательной работы полностью соответствует требованиям, предъявляемым к учебным заведениям при прохождении аккредитации. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ: Качество подготовки специалистов ОГАОУСПО ЧАМТ по уровню требований к абитуриентам на вступительных экзаменах, результатах промежуточных аттестаций, результатах итоговой государственной аттестации выпускников, тестирования обучающихся при самообследовании, результатах независимой оценке качества, по отзывам о выпускниках техникума в целом отвечает требованиям государственных образовательных и федеральных государственных образовательных стандартов. Квалификация преподавательского состава техникума позволяет качественно обеспечивать реализацию основных профессиональных образовательных программ. Материально-техническая база и социально-бытовые условия в целом соответствуют нормативным требованиям. В целом подготовка по профессиональным образовательным программам в техникуме соответствует требованиям Государственных образовательных и Федеральных Государственных образовательных стандартов. Реализуемые основные профессиональные образовательные программы могут быть рекомендованы к государственной аккредитации |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета | | Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор |
 | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| «Средняя общеобразовательная школа №80» 2012-2013 учебный год Паспорт самообследования Паспорт самообследования общеобразовательного учреждения представляет собой форму отчета общеобразовательного учреждения о результатах... | | Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... |
| Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... | | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) |
| Отчёт о результатах самообследования Положением о проведении самообследования в согбоу спо «Десногорский энергетический колледж» проведена процедура самообследования... | | Отчет о результатах самообследования Государственного образовательного учреждения Самообследование деятельности Архангельского педагогического колледжа проводилось на основании приказа директора педагогического... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 | | Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный... О результатах самообследования Филиала гоувпо «Удмуртский государственный университет» в г. Кудымкаре |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного В период с 15. 03. 2015 по 01. 04. 2015 в гбоу спо «Ржевский колледж» было проведено самообследование в ходе самообследования был... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
