Тема 2.21 Болезни свиней
Тема 2.22 Болезни лошадей
|
Студент должен:
Знать
- диагностику, профилактику и лечение при болезнях свиней.
Уметь:
- проводить диагностику и дифференциальную диагностику при инфекционных болезнях свиней;
- лечить животных при заболевании рожей, чумой;
- вакцинировать животных;
- решать эпизоотологические задачи;
- составлять планы оздоровительных и профилактических мероприятий.
Студент должен:
Знать
- диагностику, профилактику и лечение при болезнях лошадей.
Уметь:
- проводить диагностику при инфекционных болезнях лошадей и лечить больных животных.
|
Классическая и африканская чума свиней. Рожа. Энзоотическая пневмония. Грипп. Инфекционный атрофический ринит. Дизентерия. Вирусный гастроэнтерит. Везикулярная болезнь и везикулярная экзантема. Энзоотический энцефаломиелит. Гемофилезные болезни. Респираторно-репродуктивный синдром.
Практическое занятие (2)
Проведение диагностики и дифференциальной диагностики при инфекционных болезнях свиней.
Практическое занятие (2)
Ознакомление с наставлениями по применению биопрепаратов против чумы и рожи.
Практическое занятие (2)
Решение эпизоотологических задач по дизентерии, чуме, рожи, вирусному гастроэнтериту.
Практическое занятие (2)
Ознакомление с инструкцией по профилактике и ликвидации классической чумы свиней.
Самостоятельная работа
Составить план мероприятий по ликвидации чумы свиней.
Самостоятельная работа
Оформить акт противоэпизоотических мероприятий на вакцинацию свиней против чумы.
Самостоятельная работа
Оформить акт противоэпизоотических мероприятий на вакцинацию свиней против рожи.
Самостоятельная работа
Рассчитать потребность дезинфицирующего раствора для текущей дезинфекции свинарника, неблагополучного по КЧС.
Самостоятельная работа
Оформить акт на текущую дезинфекцию свинарника, неблагополучного по КЧС.
Сап. Эпизоотический лимфангит. Ринопневмонит. Инфекционная анемия. Грипп. Инфекционный энцефаломиелит. Мыт. Моноцитарный эрлихиоз лошадей (болезнь реки Потомак). Контагиозный метрит лошадей.
Практическое занятие (2)
Проведение диагностики при инфекционных болезнях лошадей.
Практическое занятие (2)
Проведение лечения при инфекционных болезнях лошадей.
Практическое занятие (2)
Оформление акта противоэпизоотических мероприятий на маллеинизацию, вакцинацию лошадей против ринопневмонита и гриппа.
Самостоятельная работа
Составить реферат по африканской чуме лошадей.
Самостоятельная работа
Рассчитать, какое количество дезраствора потребуется для текущей дезинфекции конюшни неблагополучной по мыту?
Самостоятельная работа
Оформить акт на проведённую текущую дезинфекцию конюшни, неблагополучной по мыту.
|
20
2
2
2
2
2
2
2
2
2
14
2
2
2
3
2
2
|
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
1
2
2
2
3
3
3
|
Тема 2.23 Болезни птиц
|
Студент должен:
Знать
- диагностику, профилактику и лечение при болезнях птиц;
Уметь:
- проводить диагностику при пуллорозе-тифе птиц;
- вакцинацию при болезни Ньюкасла, оспе, сальмонеллезе и других болезнях птиц.
|
Сальмонеллез. Колибактериоз. Оспа. Инфекционный ларинготрахеит. Инфекционный бронхит. Вирусный гепатит утят. Вирусный гепатит гусят. Вирусный синусит. Грипп. Ньюкаслская болезнь. Лейкоз птиц. Болезнь Марека. Респираторный микоплазмоз. Орнитоз. Инфекционный бурсит. Синдром литья яиц. Инфекционный энцефаломиелит. Чума уток.
Практическое занятие (2)
Проведение диагностики при пуллорозе - тифе птиц; оформление акта противоэпизоотических мероприятий.
Практическое занятие (2)
Ознакомление с наставлениями при болезни Ньюкасла, оспе, сальмонеллезе и других болезнях птиц.
Практическое занятие (2)
Оформление акта противоэпизоотических мероприятий при болезни Ньюкасла, оспе, сальмонеллезе и других болезнях птиц.
Самостоятельная работа
Оформить реферат по гриппу птиц.
Самостоятельная работа
Используя различные источники, включая Интернет, ознакомится с распространением инфекционных болезней птиц в России и мире.
Самостоятельная работа
Оформить реферат по распространению инфекционных болезней птиц в России и мире.
|
14
2
2
2
2
2
2
|
1
2
2
2
3
3
3
|
Тема 2.2 Болезни мелких животных, пчёл, рыб
|
Студент должен:
Знать
- диагностику, профилактику и лечение при болезнях мелких животных, пчёл и рыб.
|
Болезни кроликов. Инфекционный стоматит. Заразный насморк. Миксоматоз. Вирусная геморрагическая болезнь.
Болезни плотоядных. Чума плотоядных. Ботулизм. Алеутская болезнь норок.
Инфекционный гепатит. Парвовирусный энтерит собак. Эрлихиоз собак. Инфекционный перитонит и панлейкопения кошачьих.
Болезни пчел. Гнилец американский и европейский. Мешотчатый распад. Гафниоз.
Болезни прудовых рыб. Ахромоноз ( краснуха) и оспа карпов. Бранхиомикоз. Фурункулез лососевых. Инфекционная анемия лососевых.
Практическое занятие (2)
Изучение наставления по мерам борьбы с американским гнильцом.
Практическое занятие (2)
Изучение наставления по мерам борьбы с европейским гнильцом.
Самостоятельная работа
Составить реферат по аэромонозу кормов.
Самостоятельная работа
Используя различные источники, включая Интернет, ознакомится с распространением инфекционных болезней рыб и пчёл в России и мире.
Самостоятельная работа
Используя различные источники, включая Интернет, составить презентацию по инфекционным болезням рыб.
Самостоятельная работа
Используя различные источники, включая Интернет, составить презентацию по инфекционным болезням пчёл.
|
16
2
2
2
2
2
2
|
1
2
2
3
3
3
3
|
Раздел III. Зоогигиена и ветеринарная санитария
Введение
|
Студент должен:
Знать
Значение ветеринарно-санитарных мероприятий.
|
Значение, задачи курса обучения. Роль гигиенических требований и ветеринарно-санитарных мероприятий в профилактике заболеваний животных, сохранности поголовья животных и птицы. Краткая история развития зоогигиены и роль отечественных учёных в развитии науки.
|
2
|
1
|
Тема 3. 1 Влияние атмосферных факторов на здоровье с/х животных и зоогигиенические требования к микроклимату животноводческих и птицеводческих помещений.
|
Студент должен:
Знать
- влияние атмосферных факторов на здоровье сельскохозяйственных животных и зоогигиенические требования к микроклимату животноводческих и птицеводческих помещений.
Уметь
- проводить контроль за отдельными показателями микроклимата в животноводческих помещениях.
|
Влияние физических, химических, биологических и механических показателей воздуха на здоровье сельскохозяйственных животных.
Источники накопления и меры борьбы с вредными газами и повышенной влажности воздуха в помещениях. Гигиеническое значение солнечной радиации. Профилактическое искусственное, ультрафиолетовое и инфракрасное облучение животных и птицы. Нормативы микроклимата животноводческих и птицеводческих помещений и комплексов. Климат и акклиматизация животных.
Практическое занятие (2)
Определение температуры и относительной влажности воздуха животноводческих помещений.
Практическое занятие (2)
Определение газового состава воздуха животноводческих помещений и наличие шума, освещённости помещений.
Самостоятельная работа
Озонирование, как эффективное средство сухой дезинфекции и стерилизации.
|
2
2
2
2
|
1,2
2,3
2,3
3
|
Тема 3.2 Влияние почвы на здоровье и продуктивность с/х животных.
|
Студент должен:
Знать
-влияние почвы на здоровье и продуктивность сельскохозяйственных животных.
|
Зоогигиеническое значение механических, физических и химических свойств почвы. Санитарно-гигиеническое значение биологических процессов, происходящих в почве. Самоочищение почвы и санитарная охрана её от загрязнения. Методы обеззараживания почвы. Влияние почвыф на здоровье и продуктивность животных.
|
2
|
2
|
Тема 3.3 Гигиена водоснабжения и поения животных.
|
Студент должен:
Знать
- гигиену водоснабжения и поения сельскохозяйственных животных и птицы.
Уметь
- отбирать пробы воды из различных водоисточников для лабораторного анализа;
- определять органолептические и физиологические свойства воды, химические примеси в воде;
- проводить санитарно-топографическое обследование водоисточников.
|
Физиологическое и санитарно-гигиеническое значение воды в животноводстве и ветеринарии. Нормы потребления влды для сельскохозяйственных животных и птицы. Влияние внешних и внутренних факторов на потребление воды сельскохозяйственными животными. Система водоснабжения и санитарно-гигиенические требования к ним Санитарно-гигиенические требования, предъявляемые к питьевой воде по физическим, химическим и биологическим показателям. Способы и средства очистки обеззараживания воды. Режим поения отдельных видов и групп сельскохозяйственных животных и птицы. Санитарная охрана водоисточников.
Практическое занятие (2)
Санитарно-топографическое обследование водоисточников. Отбор проб воды. Определение органолептических, физических свойств воды.
Самостоятельная работа
Государственный контроль и охрана природных вод от загрязнения.
|
2
2
2
|
2
2,3
3
|
Тема 3.4 Гигиена кормов и кормления животных.
|
Студент должен:
Знать
- гигиену кормов и кормления сельскохозяйственных животных
Уметь
- определять качество кормов различными методами;
- отбирать пробы различных видов кормов для зоогигиенической оценки;- проводить санитарно-гигиеническую оценку условий заготовки кормов, мест и условий хранения транспортирования их внутри хозяйства и скармливания животным;
- определять местные ядовитые и вредные растения по гербарию.
|
Значение полноценного кормления и качества кормов для сохранения здоровья и повышения продуктивности животных. Профилактика заболеваний животных, связанных с содержанием в кормах механических и химических примесей. Предупреждение заболеваний животных, вызываемых кормами, содержащими ядовитые вещества или поражёнными грибами. Оценка качества силоса и сенажа. Санитарно-гигиеническая оценка комбикормов, гранулированных и брикетированных кормов. Профилактика солевых отравлений. Профилактика отравлений химическими веществами. Санитарно-гигиенический контроль за качеством заготовки кормов. Зоогигиенические требования к хранению и транспортированию кормов и их механизмов по приготовлению кормов. Санитарно-гигиенический контроль кормушек и поилок, мобильных и стационарных кормораздатчиков. Диетическое кормление молодняка и взрослых животных, его значение в лечении и профилактике заболеваний.
Практическое занятие (2)
Зоогигиеническая оценка качества кормов.
Самостоятельная работа
Профилактика отравления животных при скармливании некоторых видов кормов.
|
2
2
2
|
2
2,3
3
|
Тема3.5 Общие санитарно-гигиенические требования к животноводческим помещениям и летнему содержанию животных.
|
Студент должен:
Знать
- общие санитарно-гигиенические требования к животноводческим и птицеводческим помещениям и летнему содержанию сельскохозяйственных животных.
Уметь
- проводить зоогигиеническую оценку ограждающих конструкций, устройство навозохранилищ, работы системы вентиляции на животноводческой ферме.
|
Санитарно-гигиенические требования к участку для строительства животноводческих ферм. Контроль над проектированием, строительством и эксплуатацией животноводческих ферм. Действующие нормы технологического проектирования животноводческих предприятий. Основные типы построек, их ограждение конструкции, внутренняя планировка и оборудование. Требование к строительным материалам и частям зданий. Санитарно-гигиенические требования к канализации и уборке навоза. Системы вентиляции и отопления. Освещение. Гигиенические требования к подстилке. Гигиеническое значение летнего содержания животных. Подготовка пастбищ, водоёмов, прогонов, стойбищ и лагерей. Подготовка животных к пастбищному содержанию, их ветеринарный осмотр, проведение профилактических прививок, дегельминтизации, обрезки копыт и рогов. Роль загонной пастьбы в профилактике инвазионных болезней сельскохозяйственных животных. Санитарная охрана лугов и пастбищ.
Практическое занятие (2)
Зоогигиеническая оценка ограждающих конструкций, санитарно-гигиенического оборудования, устройства навозохранилищ. Устройства и работы вентиляции.
Самостоятельная работа
Санитарно-гигиенические требования к постройкам и условиям содержания животных при холодном методе выращивания.
|
2
2
2
|
2
2,3
3
|
