Рабочая программа по дисциплине гсэ. Ф. 02
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III. Erzählen Sie den Text nach Werbung 1. Die Güter- und Dienstleistungsmärkte der Weltmarkt quellen schier über. Das Angebot ist so reichhaltig, dass eigentlich jeder Verbraucherwunsch erfüllt werden kann. Das ist aber Grund zu ungetrübter Freude, denn „wer die Wahl hat, hat die Qual“. Für den Verbraucher ist es immer schwieriger, bei der verwirrende Vielfalt an Angeboten Raufentscheidungen zu treffen. Er benötigt Orientierungshilfen. Sie sollen ihm helfen, Marktübersicht zu gewinnen und Kaufentscheidungen nach dem Wirtschaftlichkeitsprinzip zu treffen. 2. Eine wichtige Orientierungshilfe erhält der Verbraucher von den Anbietern durch die Werbung. Ziel aller Werbung ist es: - Neugierde zu wecken, - über Waren und Dienstleistungen zu informieren, - Bedürfnisse beim Verbraucher zu wecken, - Kaufwünsche hervorzurufen. 3. Werbung ist aus der Sicht der Anbieter ein Mittel, den Absatz von Waren und Dienstleistungen zu fördern. Werbung verbessert jedoch auch die Marktübersicht des Verbrauchers: er kann sich leicht über unterschiedliche Angebote unterrichten. Dabei ist jedoch Vorsicht geboten. Da jeder Anbieter möglichst viele seiner Waren oder Dienstleistungen absetzen will, verspricht er manchmal in der Werbung mehr als er in der Wirklichkeit einlösen kann. Wie kann sich der Verbraucher vor Verführungen von Werbeversprechen schützen? Welche Kaufstrategien kann der Kunde den Verkaufsstrategien der Anbieter entgegensetzen? 4. Von allen wichtigen Kaufentscheidungen sollte der Verbraucher möglichst viele Angebote vergleichen und sich so eine gute Marktübersicht verschaffen. Da es schwierig ist, alle Einzelmärkte der unterschiedlichen Angebote „im Kopf zu haben“. Es wäre zweckmäßig, vor einer Kaufentscheidung solche Angaben und Daten wie Preis, Menge (bei Gütern), Leistungsumfang (bei Dienstleistungen), Qualität, Ausstattung, Aufmachung, Nebenleistungen (Service, Rabatt usw.) und erforderliches Zubehör zu berücksichtigen. Märkte verändern sich 1. Märkte sind keine starren Gebilde, vielmehr ändern sich Marktformen ständig. Eine Ursache dafür liegt in dem Wettbewerb zwischen den Anbietern. Dabei versucht jeder, für seine Waren oder Dienstleistungen möglichst viele Kunden zu gewinnen. Bei diesem Kampf um Marktanteile streben die einzelnen Anbieter danach, ihre Konkurrenten durch besonders günstige bzw. verlockende Verkaufsangebote an den Kunden zu übertreffen. 2. Die Anbieter betonen dabei: - die Qualität, - die Aufmachung (Form, Farbe usw.), - den Verkaufspreis (im Verhältnis zur Menge einer Ware oder zum Umfang einer Dienstleistung), - eventuelle Nebenleistungen des Anbieters (Kundendienst, Lieferung frei Haus, besondere Garantien usw.). 3. Für den Verbraucher hat der Wettbewerb zwischen Anbietern häufig vorteilhafte Auswirkungen. Einige Beispiele veranschaulichen das Obengesagte. Die Versorgung mit Lebensmitteln erfolgte lange Zeit vorwiegend durch Geschäfte des Lebensmitteleinzelhandels. Gegenüber Supermärkten und den Lebensmittelanteilungen großer Warenhäuser haben es die sogenannten „Tante-Emma-Läden“ immer schwerer, wettbewerbsfähig zu bleiben, ihre Zahl ist daher seit 1970 um mehr als 7000 gesunken. 4. Auf den Strassen fahren immer mehr japanische Motorräder und Autos. Durch erheblich niedrigere Verkaufspreise haben japanische Hersteller die Verkaufsziffern europäischer Anbieter auf dem Kraftfahrzeugmarkt sinken lassen. 5. Die Deutsche Bundesbahn hatte über lange Zeit eine Monopolstellung bei der Beförderung von Paketen. In zunehmendem Masse bieten jetzt auch nichtstaatliche Unternehmen regelmäßige Paketdienste an. Die niedrigeren Beförderungstarife haben den neuen Anbietern bereits viele Kunden zugeführt. 6. Der Einzelhändler Schmidt hat ein kleines Lebensmittelgeschäft in Hagenwiese, das einzige am Ort. Die Lagerhaltung beschränkt sich auf Lebensmittel des täglichen Bedarfs. Leicht verderbliche Waren sind nicht im Angebot. Herr Schmidt blickt sorgenvoll in Zukunft. Seit unweit von Hagenwiese ein Supermarkt eröffnet wurde, ging der Umsatz von Herrn Schmidt um ein Drittel zurück. „Gewiss“, sagen die Leute, „der Umgang im Supermarkt ist sehr unpersönlich. Aber das Angebot, vor allem an frischem Gemüse und Obst, Fleisch und Milchprodukten, ist beachtlich. Und preiswerter ist`s im Supermarkt auch noch“. Вопросы к зачету для проведения промежуточной аттестации I. Sprechen Sie zu Themen 1. Ich und meine Familie 2. Mein Arbeitstag 3. Meine Wohnung 4. Die Freizeit 5. Berlin. Deutschland 6. Rusland Moskau 7. Deutsche Traditionsfeste und Brӓuche 8. Ӧkologie II. Lesen und erzählen Sie den Text nach Die Karl-Marx-Universität 1. Leipzig ist nicht nur eine große Industrie- und Handelsstadt. Es ist auch ein wichtiges Zentrum der Wissenschaft, Bildung und Kultur. Neben der Karl-Marx-Universität bestehen in Leipzig noch sieben Hochschulen, weit über 20 Fachschulen, weltbekannte wissenschaftliche Institute und zahlreiche Museen. 2. Die Leipziger Universität ist eine der ältesten deutschen Universitäten – sie entstand im Jahre 1409. An der Universität studieren viele namhafte Persönlichkeiten, wie zum Beispiel, der große deutsche Dichter J. W. Goethe, der russische Aufklärer Radisčev und andere. 3. Seit dem Jahre 1953 trägt die Leipziger Universität den Namen „Karl-Marx-Universität“. Sie hat 10 Fakultäten mit etwa 15 000 Studenten. 4. Unter den Studierenden gibt es viele Ausländer. Die Studenten kommen aus über 60 Ländern, vorwiegend aus den Asienstaaten und Afrikas und den europäischen Staaten. Für Vorbereitung der ausländischen Studenten hat man der Universität das Herder-Institut angegliedert, dort studieren die Ausländer fast ein Jahr die deutsche Sprache. 5. An der Karl-Marx-Universität gibt es auch solche Formen der Ausbildung wie Fernstudium (seit 1952) und Abendstudium (seit 1959). Das Studium ohne Unterbrechung der beruflichen Tätigkeit hat eine große Bedeutung für die Heranbildung der Fernstudenten. Die Bundesrepublik Deutschland 1. Nach dem zweiten Weltkrieg (1939-1945) entstanden auf dem Territorium Deutschlands zwei deutsche Staaten: die Bundesrepublik Deutschland (die BRD) und die Deutsche Demokratische Republik (die DDR). Infolge der demokratischen Veränderungen in Osteuropa vollzog sich im Jahre 1990 die Wiedervereinigung der beiden Staaten zu einem einheitlichen Staat. Am 3. Oktober feiert man das deutsche Volk den Tag der Einheit. 2. Zur Hauptstadt des wiedervereinigten Deutschland wurde Berlin, die größte deutsche Stadt mit einer Bevölkerung von mehr als 3,5 Millionen. Die weiteren wichtigsten Städte sind München, Hamburg, Köln, Essen, Düsseldorf, Frankfurt am Main. Insgesamt zählt heute Deutschland über 83 Millionen Einwohner. Es hat eine Fläche von etwa 356 800 Quadratkilometern und besteht aus 16 Bundesländern. Drei Bundesländer sind Stadtstaaten: Berlin, Hamburg und Bremen. 3. Die BRD ist Mietglied der Europäischen Union (EU) und der NATO. Das oberste Machtorgan der Bundesrepublik ist der Bundestag. An der Spitze des Staates der Bundespräsident, an der Spitze der Regierung der Bundeskanzler. Die größten politischen Parteien, die die Politik bestimmen, sind die Sozialdemokratische Partei Deutschlands (die SPD), die Christlich-Demokratische Union (die CDU) und die Freie Demokratische Partei (die FDP). 4. Obwohl arm an Bodenschätzen, ist Deutschland ein hochentwickeltes Industrieland mit einer intensiven Landwirtschaft. Viele Waren werden hier hergestellt und exportiert: Autos, elektronische und Elektrogeräte, chemische Erzeugnisse, Eisen und Stahl, feinmechanische und optische Geräte und anderes mehr. Die Waren aus Deutschland sind meistens Produkte von hervorragender Qualität. Viele Waren werden aber auch vom Ausland importiert. Der Handel spielt eine sehr wichtige Rolle in der Marktwirtschaft des Landes. Der Lebensstandard der Bevölkerung ist relativ hoch, aber mit der Wiedervereinigung sind Probleme entstanden, die viel Geld kosten. Beantworten Sie die folgenden Fragen 1. Wie heißt das größte deutschsprachige Land? 2. Welche zwei Staaten entstanden auf dem Territorium Deutschlands nach dem zweiten Weltkrieg? 3. Welchen internationalen Organisationen gehört Deutschland an? 4. Welche Probleme gibt es, die viel Geld kosten? Ein Besuch in Hamburg Hamburg ist nach Berlin die zweigrößte Stadt in Deutschland. Was ist an Hamburg interessant? – Hamburg ist ebenso wie Berlin ein Stadtstaat, das heißt, es ist nicht nur eine Stadt, sondern auch ein Land, eines der 16 Bundesländer von Deutschland. Hamburg ist eine Stadt mit viel Wasser. Es gibt zwei Flüsse: die Elbe und die Alster, mehr Kanäle als Venedig und 2125 Brücken. Hier ist der größte Hafen, hier kommen im Jahr etwa 20 000 Schiffe an und bringen 60 Millionen Tonnen Ware. Hamburg ist eine Pressemetropole: Hamburger Zeitungen liest man überall in Deutschland. Am bekanntesten sind die „Bild-Zeitung“, die „Zeit“, der „Spiegel“ und „Hör zu“. Hamburg ist auch eine Kulturmetropole: es gibt 20 Museen, 17 Theater, 60 Kunstgalerien und fast 100 Kinos. Vor allem müssen Sie einen Spaziergang durch die Stadt machen. Beginnen Sie an der Alster, einem Fluss, der sich der Stadt zum See ausweitet. An einem Ufer der Jungfernstieg, eine der bekanntesten Geschäftsstrassen Hamburgs. An den anschließenden Ufern sehen Sie die besten Hotels und elegante Geschäftshäuser. Die Mönkebergstraße führt uns an der schönen Petrikirche vorbei zum Rathausmarkt mit seinem imposanten Rathausgebäude. Etwas weiter sind die berühmte Sankt Michaelskirche und das Museum für Hamburgische Geschichte. III. Stellen Sie die Fragen zum Text Die Technische Universität Dresden 1. Das heutige Dresden ist nicht nur die Stadt der Kunst und Kultur. Dresden ist jetzt in der ganzen Welt als die Stadt der Industrie und Wissenschaft bekannt. 2. Während des Krieges haben die englischen und amerikanischen Flieger in der Nacht vom 13. zum 14. Februar 1945 die Stadt ohne jede militärische Notwendigkeit fast völlig zerstört. Dasselbe Schicksal erlebte die Technische Hochschule Dresden. Der Grad der Grad der Zerstörung erreichte von 70 bis 100 Prozent. 3. Aber in den nachfolgenden Jahren begann ein rascher Aufbau der Technischen Hochschulen. Schon am 1. Oktober 1946 konnte man das Studium – in begrenztem Umfange – anfangen. Seit 1961 trägt die Technische Hochschule den Namen „Technische Universität Dresden“ (TU-Dresden). 4. Heute ist die Technische Universität Dresden die größte polytechnische Hochschule Mitteleuropas. Sie hat das Territorium über 150 ha und umfasst ein ganzes Stadtviertel. Es beginnt hinter dem Hauptbahnhof und erstreckt sich zum Stadtrand. 5. An der Technischen Universität studieren über 17 000 deutsche und ausländische Studenten. Das Studium an der Universität ist kostenlos; die meisten Studenten erhalten ausreichende Staatsstipendien. In den hat man viele moderne Wohnheime für die Studenten gebaut. Der Fortschritt und seine Probleme 1. Was ist das eigentlich: der wissenschaftlich-technische Fortschritt? Welche Probleme hängen damit zusammen? Und wohin besteht dieser Zusammenhang? 2. Der wissenschaftlich-technische Fortschritt ist der Prozess der quantitativen und qualitativen Veränderungen in Wissenschaft und Technik. Sein Ziel ist es, neue wissenschaftliche Kenntnisse zu gewinnen, das heißt die Naturgesetze immer zu erkennen und sie in den Dienst des Menschen zu stellen. 3. Der wissenschaftlich-technische Fortschritt führt zu tief greifenden Veränderungen im Leben der ganzen Gesellschaft und hat somit einen globalen Charakter. Man spricht in diesem Zusammenhang von der wissenschaftlich-technischen Revolution, die die ganze Welt umspannt. Ausgelöst wurde diese Revolution durch große Errungenschaften in den letzten Jahrzehnten, besonders in Physik, Chemie, Biologie und Kybernetik. 4. Die EDV erfolgt durch elektronische Anlagen wie Computer, die allerlei Daten speichern, wiedergeben und sehr schnell rechnen können. Man kann mit Computer programmieren und nach dem Programm handeln lassen. Man verwendet sie heute in der Produktion als Industrieroboter, in der Erforschung des Weltraums und der Atmosphäre, in der Medizin, in der Statistik usw. Eine breite Anwendung finden die Computer im Finanzwesen, im Verkehrswesen und im Fernmeldewesen. 5. Der wissenschaftlich-technische Fortschritt in der Industrie und besonders in der chemischen und Energieproduktion hat aber auch manche negative Probleme für unsere Umwelt mit sich gebracht. Das Hauptproblem ist die Verschmutzung der natürlichen Umwelt des Menschen. 6. Man muss dabei verfahren sehr verantwortungsvoll, um nicht die ganze Welt in Gefahr der Vernichtung zu bringen. Für die Umweltprobleme müssen schließlich globale Lösungen gefunden werden. Die Leipziger Messe Libzi hieß die Wehrburg einst. Das Dorf neben ihr hatte nur eine Gasse, aber es lag an einem wichtigen Handelsweg. Das war vor 1000 Jahren. Allmählich siedelten sich immer mehr Handwerker und Händler um Libzi an. Aus dem Dorf wurde der Marktflecken Lipzk, schließlich die Messestadt Leipzig. Vor etwa 500 Jahren erlaubte der Kaiser, in Leipzig jedes Frühjahr und jeden Herbst Jahrmarkt abzuhalten. So wurde damals die Messe noch genannt. Händler kamen zu Fuß, bald auch mit Pferdewagen. Sie verkauften und kauften Waren. Reisten sie aus fernen Ländern herbei, waren sie wochenlang unterwegs. Leipzig lag an der Kreuzung wichtiger Handelswege, da trafen sich immer mehr Kaufleute aus verschiedenen Ländern. Im 18. Jahrhundert entwickelte sich Leipziger Messe zu größten Warenmesse der Welt. Durch die Entwicklung der Dampfmaschine im 19. Jahrhundert stieg die Warenproduktion noch mehr. Als die Eisenbahnen zu fahren begannen, konnten Waren überall verkauft und eingekauft werden. Das erleichterte den Wareaustausch. Nach Leipzig wurden nur so viele Waren gebracht, dass die Leipziger Messe nicht mehr in der Lage war, sie alle aufzunehmen. Deshalb verwandelte sich die Leipziger Warenmesse in eine Mustermesse. In großen Messehäusern stellten nun die Kaufleute ihre aus, nach denen die Einkäufer die Waren bestellten. 1900 erhielt die Leipziger Messe die offizielle Bezeichnung „Mustermesse“ und die zwei Buchstaben MM wurden zum Zeichen der Messe. Hersteller und Handelsleute zeigen hier nur Muster ihrer Waren. Die Leipziger Messe findet zweimal im Jahr statt, im Frühjahr und im Herbst. Besonders groß sind die Frühjahrsmessen. Seit 1920 wird im Frühjahr nicht nur die Konsumgütermesse, sondern auch die Technische Messe durchgeführt. Die Länder, die an der Messe teilnehmen, zeigen hier in zahlreichen Hallen und Pavillons ihre neuesten Erzeugnisse. Die besten Erzeugnisse der Messe werden mit Goldmedaillen und Diplomen ausgezeichnet. Die Leipziger Messe spielt eine große Rolle bei der Entwicklung der wirtschaftlichen Beziehungen zwischen den Ländern. Leipzig ist der wichtigste Handelsplatz zwischen West und Ost. Die Zahl der Aussteller wächst von Jahr zu Jahr. Immer mehr Handelsverträge und –abzukommen werden auf dieser Messe abgeschlossen. Контрольные работы для проведения текущего контроля знаний Первый вариант I. А. Перепишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время; переведите эти предложения на русский язык: 1. Der Student erfüllt die Aufgabe im Lesesaal. 2. Mein Freund machte die Übersetzung ohne Wörterbuch. 3. Unsere Universität wird ein neues Gebäude bekommen. 4. Der Bruder hilft mir bei der Arbeit. 5. Unsere Gruppe half den Studenten aus der Gruppe № 2. 6. Die Deutschlehrerin gibt den Studenten neue Texte. Б. Перепишите из данных ниже предложений те, действие которых происходило в прошлом; переведите эти предложения на русский язык: 1. Du lädst mich oft zu Besuch. 2. Warum sprach er zu diesem Thema. 3. Womit bist du nach Hause gefahren? 4. Sein Haus sah sehr hübsch aus. 5. Die Studenten werden in der Universität bis sechs Uhr abends bleiben. 6. Ich fand die Möbel zu altmodisch. II. Выпишите из упражнения I (пункты А и Б) те предложения, действие которых относится к будущему и переведите на русский язык. III. Переведите на русский язык следующие предложения с модальными глаголами: 1. Darf ich eine Frage stellen 2. Mein Freund will die Prüfungen vorfristig ablegen. 3. Sie kann komplizierte Texte ohne Wörterbuch übersetzen. 4. Wir sollten nach den Prüfungen alle Lehrbücher abgeben. 5. Meine Mutter wollte für mich einen Privatlehrer finden. 6. Ich muss jetzt gehen, ich habe leider keine Zeit. IV. Поставьте письменно на немецком языке вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения: 1. In vielen Städten der BRD entstanden technische Hochschulen. 2. Der Student nimmt an der Besprechung der Vorträge aktiv teil. 3. Ich studiere an der Technologischen Universität. 4. Nach dem Unterricht gehen wir in die Bibliothek. 5. Der Lehrer macht uns auf unsere Fehler aufmerksam. V. Образуйте из данных наборов слов по два предложения, одно с прямым порядком слов, другое – с обратным. 1. Heute, wir, haben, Deutschunterricht. 2. Der Unterricht, pünktlich, um 8 Uhr, beginnt. 3. Die Ausländer, heute, lernen, kennen, unsere Stadt. 4. Ihr, mit der Geschichte Berlins, euch, macht, bekannt. 5. Ich, Ihnen, zeige, alle Sehenswürdigkeiten. VI. Раскройте скобки, поставьте имена собственные в нужном падеже. 1. Moskau liegt an (die Moskwa). 2. Saint-Peterburg liegt an (der Neva). 3. Köln liegt an (der Rhein). 4. Berlin liegt an (der Spree). 5. Die Hauptstadt (die Schweiz) ist Bern. 6. Die Museen (Berlin) sind weltbekannt. VII. Заполните пропуски в предложениях нужными личными формами вспомогательных глаголов haben или sein, образуя прошедшее время Perfekt. 1. Wir … heute interessante Übung gemacht. 2. Alle Studenten … zum Unterricht gekommen. 3. Ich … einen deutschen Text gelesen. 4. Du … nach Hause gegangen. 5. Unsere Freunde … heute die Stadt kennen gelernt. 6. Anja … uns mit ihrer Heimatstadt bekannt gemacht. Второй вариант I. А. Перепишите из данных ниже предложений те, действие которых происходит в настоящее время; переведите эти предложения на русский язык: 1. Die Studenten fragten den Leiter im guten Deutsch. 2. Der Professor antwortet auf die Fragen nach der Vorlesung. 3. Mein Freund spricht Deutsch sehr gut. 4. Unsere Gruppe sprach mit den ausländischen Studenten ohne Dolmetscher. 5. Die Versammlung wird im Hörsaal Nr. 8 stattfinden. 6. Sie trifft ihre Freundin jeden Tag in der Bibliothek. Б. Перепишите из данных ниже предложений те, действие которых происходило в прошлом; переведите эти предложения на русский язык: 1. Die Ingenieure erzählen von der Arbeit des Betriebs. 2. Er hat hier viel Interessantes erfahren. 3. Wir stehen neben dem neuen Gebäude des Museums. 4. Mein Bruder stand immer um 7 Uhr morgens auf. 5. Die Studenten werden in diesem Jahr ausländische Zeitschriften in zwei Sprachen bekommen. II. Выпишите из упражнения I (пункты А и Б) те предложения, действие которых относится к будущему и переведите на русский язык. III. Переведите на русский язык следующие предложения с модальными глаголами: 1. Darf ich in Auditorium eintreten? 2. Wir wollen in den Ferien nach Deutschland fahren. 3. Sie muss punkt um 8 Uhr in der Universität sein. 4. Der Student sollte alle Wörter wiederholen. IV. Поставьте письменно на немецком языке вопросы с вопросительными словами к выделенным членам предложения: 1. Die Studenten verteidigen oft ihre Diplomarbeiten vor den Betriebsleitungen. 2. In der Stadt Maikop entstand seit 15 Jahren die Technologische Universität. 3. Nach dem dritten Kurs absolvieren unsere Studenten die Praktika. 4. Am besten ist Weras Diplomarbeit. 5. Ich habe Angst vor Fehler. V. Образуйте из данных наборов слов по два предложения, одно с прямым порядком слов, другое – с обратным. 1. Eigentlich, meine Mutter, den Haushalt der Familie, führt. 2. Sehr viel und gern, er in unserem Garten, arbeitet, auf der Datscha. 3. Du, viel, trinken, musst, warme Milch. 4. Das neue Werk, her, diese modernen Landmaschinen, stellt. 5. Unsere Hochschulen, viele, aus, gute Fachleute, bilden. VI. Вставьте пропущенные предлоги в следующие предложения в соответствии с управлением глаголов. 1. Die Bauern leben auf … Lande. 2. Ein großer blauer See liegt … der Nähe des Dorfes. 3. Eine schöne Autostrasse verbindet das Dorf … der Stadt. 4. Die Dorfbewohner arbeiten meist … der Landwirtschaft. VII. Заполните пропуски в предложениях нужными личными формами вспомогательных глаголов haben или sein, образуя прошедшее время Perfekt. 1. Die Tante … als Melkerin an der Milchfarm gearbeitet. 2. Der junge Agronom … in den schönen Garten gegangen. 3. Wie viel Kilo Äpfel … man von diesem Baum bekommen. 4. Da … sie vor einem großen Baum stehen geblieben. Третий вариант А. Составьте предложения, обращая внимание на порядок слов и падежное согласование членов предложения. 1. Herr Dubenko, als, arbeiten, Geschäftsführer, bei, die Firma „Avis“. 2. kommen, er, zu Besuch, bald, in Coburg. 3. Ich, später, durchfaxen, seine Ankunft. 4. Ich, buchen, möchten, nach München, 2 Plätze. 5. ausrichten, bitte, Sie, ihm, möchten, zurückrufen, mich, er, 6. geht, um, es, mit, die Firma, „Seifert“, die Verhandlungen. 7. Man, Frau Lenz, abholen, in Frankfurt, vom Flughafen. B. Переведите на немецкий язык. 1. В мировой торговле Германия занимает 2-е место. 2. Наше предприятие – маленькое предприятие с менее чем 50 служащими. 3. Г-н Пфайффер – один из успешных немецких менеджеров в Америке. 4. Г-н Дубенко едет в служебную поездку в Германию и нуждается во въездной визе на одну неделю. 5. По юридическому статусу мы являемся обществом с ограниченной ответственностью. С. Составьте предложения в пассивной конструкции со следующими инфинитивными выражениями. 1. einen Termin vereinbaren; 2. ein Doppelzimmer mit Bad reservieren; 3. einen Vertrag abschließen; 4. den Zug gern nehmen; 5. das Formular unterschreiben; 6. das Zimmer bezahlen; 7. den Wohnort angeben; 8. den Koffer auspacken. D. Составьте сложноподчиненные предложения из данных предложений. 1. Der Verbraucher wendet sich an den Markt. Seine Kaufinteressen werden befriedigt. (damit) 2. Der Verbraucher will etwas kaufen. Er wendet sich an den Markt. (wenn) 3. Die Güter sind von hoher Qualität. Die Güter werden von diesem Hersteller angeboten. (die) E. Представьте данную фирму по следующими данным: Bosch GmbH, Stuttgart, Elektrotechnik, 34 000 Mill. DM, 147 000 F. Скажите, какие должности занимают эти люди. 1. Sie reisen im Land, um Produkte ihrer Firma zu verkaufen. 2. Herr Schreiber ist dem Geschäftsführer unterstellt und ist verantwortlich für die Angestellten in seiner Finanzabteilung. 3. Herr Rausch kontrolliert alles im Lagerhaus. 4. Herren Werner und Seibert liefern Waren mit Kraftfahrzeugen ein und aus. 5. Herr Bert verwirklicht technische Betreuung des Werkes und erarbeitet technische Unterlagen. 6. Fr. Lenz schreibt Korrespondenz (auch in englischer Sprache), koordiniert Termine, bereitet Dienstreisen vor. |
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