«Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
Скачать 1.26 Mb.
|
Выводы: 1.Структура учебных рабочих планов полностью соответствует ГОС НПО/ ФГОС НПО 2.Учебные планы по перечню и объему каждого блока дисциплин, объему и содержанию учебных и производственных практик, нагрузке и формам контроля соответствуют ГОС НПО / ФГОС НПО 3.Анализ УМК профессий позволяет сделать вывод о том, что содержание подготовки выпускников соответствует требованиям ГОС НПО. Выводы: 1.В целом обеспечение учебных дисциплин обязательной и дополнительной литературой, рабочими учебными программами, периодикой и учебно-методическими разработками соответствует требованиям ГОС/ФГОС. 2.Ведется работа по созданию электронных образовательных ресурсов, в том числе электронных каталогов и библиотек. 3.Техникум имеет лицензионное, отвечающее современным требованиям программно-информационное обеспечении, а также необходимые информационно-технические средства. Выводы: 1.Учебный процесс организован в соответствии с рабочими учебными планами и ориентирован на практическую деятельность выпускников. 2. Методическое и информационное обеспечение профессиональных образовательных программ достаточно для ведения образовательного процесса в техникуме. Профессиональные образовательные программы, реализуемые в техникуме, сопровождаемая учебный процесс учебно-методическая документация, организация учебного процесса соответствуют действующим нормативным правовым документам и требованиям ГОС НПО/ФГОС НПО 3.Организация практического обучения требует продолжения работы по расширению круга баз практики, заключению долгосрочных договоров с предприятиями город а и района. 5.Качество подготовки специалистов Подготовка специалистов в техникуме ведется в соответствии с требованиями государственных стандартов и учебных планов. Оценка качества подготовки специалистов осуществляется на основе результатов итоговой аттестации выпускников, промежуточной и текущей аттестации обучающихся по дисциплинам учебных планов, а также по результатам контрольных срезов знаний по всем циклам дисциплин, проведенных в ходе самообследования. Текущий контроль знаний проводится регулярно по каждой группе, по каждой дисциплине выставляются оценки (по пятибалльной системе). Оценки выставляются преподавателями в журнал теоретического обучения. Промежуточный контроль знаний осуществляется в сроки, обозначенные графиком учебного процесса. Зачеты по дисциплинам выставляются за счет времени, отведенного на дисциплину. Экзамен планируется и проводится за счет дополнительного времени, отведенного на проведение экзамена. Экзамены проводятся по утвержденному директором расписанию с учетом выделения учащимся не менее двух дней на подготовку к экзамену. По дисциплинам, выносимым на промежуточную аттестацию, имеются экзаменационные вопросы и билеты, которые разрабатываются преподавателями соответствующих дисциплин, рассматриваются на заседании методической цикловой комиссии и заседании методического совета, утверждаются директором и доводятся до сведения обучающихся, в сроки установленные действующими нормативными документами. Наличие банка контрольных измерительных материалов обновляется с учетом анализа содержания экзаменационных материалов, на соответствие тем требованиям, которые позволяют оценить качество подготовки конкурентоспособных специалистов. Формы контроля текущей аттестации – письменные работы, устный опрос, рефераты, тестирование; промежуточной аттестации – компьютерное тестирование, экзаменационные билеты. Уровень сложности соответствует объему изученного материала по дисциплине и требованиям к содержанию и уровню подготовки специалистов. Содержание контрольных работ разработано в соответствии с государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по аккредитуемым профессиям. Все работы носят многовариантный характер, что обеспечивает индивидуальный контроль. Контрольные измерительные материалы обновляются ежегодно. Разрабатываются новые материалы или перерабатываются имеющиеся с учетом обновления требований к качеству подготовки специалистов. Материалы разрабатываются преподавателем, рассматриваются на заседании методической цикловой комиссии, хранятся в учебной части в течение одного года. Анализ текущей аттестации проводится ежемесячно. Анализ промежуточной аттестации проводится по окончании каждого семестра (полугодия), 2 раза в год. Анализ проводится по итогам сводных ведомостей, оформляется отчетом, который подготавливает заместитель директора по учебной и учебно-производственной работе по каждой группе. Вопросы успеваемости еженедельно рассматриваются на планерках при директоре техникума и на совещаниях при заместителе директора. Итоговые данные успеваемости учащихся аккредитуемых профессией по дисциплинам рабочего учебного плана приведены в таблицах (Приложение № 3). Анализ данных успеваемости позволяет сделать вывод о достаточном уровне знаний и умений, учащихся по всем циклам дисциплин теоретической и практической подготовки рабочих учебных планов аккредитуемых профессий. Целью итоговой государственной аттестации выпускников является выявление соответствия уровня и качества подготовки и ГОС/ФГОС НПО в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям техникума по профессии. Организация и проведение итоговой государственной аттестации выпускников по аккредитуемым профессиям НПО проводятся в соответствии: - с Законом Российской Федерации «Об образовании»; - с Государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по профессиям; - с Федеральным государственным образовательным стандартом начального профессионального образования по профессиям; - с Положением об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования (утв. Приказом Минобразования РФ от 1 ноября 1995 г. № 563) - с Положением об итоговой аттестации выпускников ГБОУ СПО «Суражский промышленно-аграрный техникум по профессиям начального профессионального образования - с Уставом техникума. Итоговая аттестация выпускников, обучающихся по программам начального профессионального образования, состоит из нескольких аттестационных испытаний следующих видов: - сдача итоговых экзаменов по отдельным учебным предметам, включенным в состав итоговой аттестации в рамках основной профессиональной образовательной программы; - выполнение выпускной практической квалификационной работы по профессии в пределах требований государственного образовательного стандарта начального профессионального образования; - защита письменной экзаменационной работы, выполненной выпускником по теме, определяемой техникумом. Для подготовки к государственным экзаменам разрабатываются: перечни экзаменационных вопросов и экзаменационные билеты, которые обсуждаются на заседаниях цикловых комиссий и объявляются приказом директора техникума. Техникум не позднее, чем за полгода до начала итоговой аттестации доводит до сведения обучающихся конкретный перечень экзаменов по учебным предметам, перечни выпускных практических квалификационных и письменных экзаменационных работ, входящих в состав итоговой аттестации. Конкретный перечень итоговых экзаменов, тем письменных экзаменационных работ закрепленных за конкретным выпускником, согласованный с работодателями перечень практических выпускных квалификационных работ, входящих в состав итоговой аттестации выпускников в рамках профессиональной образовательной программы, порядок, формы и сроки проведения экзаменов, выполнения письменных экзаменационных работ, практических квалификационных работ устанавливаются техникумом, исходя из рабочего учебного плана по профессии. Допуск обучающихся к итоговой аттестации осуществляется приказом директора. Содержание, объем, и оформление работ соответствуют Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Порядок оформления письменных экзаменационных работ определен в методических указаниях по их оформлению, принятых методическим советом техникума. Порядок формирования аттестационной комиссии соответствует предъявляемым требованиям: состав аттестационной комиссии утверждается приказом директора и включает в себя представителей социальных партнеров, преподавателей техникума и других учебных заведений. Кандидатуры председателей аттестационных комиссий по каждой аккредитуемой профессии утверждаются приказом Департамента общего и профессионального образования Брянской области из числа руководителей предприятий и организаций, социальных партнеров. Результаты итоговой аттестации рассматриваются на педагогическом совете и объявляются приказом по техникуму. Проведенный анализ содержания выпускных квалификационных работ подтверждает хороший уровень подготовки рабочих. Тематика выпускных квалификационных работ составляется с учетом потребностей учебного заведения, регионального рынка труда. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников аккредитуемых профессий за последние три года приведены в Приложении № 4. Результаты трудоустройства в Приложении № 5. Рекламации работодателей на качество профессиональной подготовки выпускников техникума отсутствуют. Система управления качеством образования техникума включает в себя следующие структурные подразделения: совет техникума, педагогический совет, методический совет, методические цикловые комиссии. Совет техникума - заслушивание отчетов работников всех структурных подразделений по результатам их деятельности; осуществляет контроль своевременности и полноту предоставления обучающимся образовательных услуг; оказывает содействие деятельности Педагогического совета. Педагогический совет осуществляет анализ, оценку и планирование качества знаний, умений и навыков выпускников, теоретического и производственного обучения, результатов аттестации и контроля учебно- воспитательного процесса, качества дополнительных образовательных услуг; определяет направления и объем комплексного методического обеспечения предметов и профессий; производит оценку эффективности новых педагогических технологий, форм и методов теоретического и производственного обучения; рассматривает вопросы экспериментальной и исследовательской работы; координирует работу педагогических работников с родителями и работодателями; принимает решения об отчислении обучающихся. Кадровый потенциал образовательного учреждения Кадровый потенциал ГБОУ СПО «Суражский промышленно-аграный техникум» представлен в таблице. Показатели потенциала соответствуют требованиям к образовательным учреждениям среднего профессионального образования (техникум), реализующих образовательные программы начального профессионального образования и среднего профессионального образования базового уровня. Штатным расписанием в техникуме предусмотрено 18 мастеров производственного обуче ния. Количество преподавателей определяется тарификационной ведомостью, которая разрабатывается на каждый учебный год на основании учебных планов и количества учебных групп. Тарификационные ведомости соответствуют установленным требованиям, минимальная учебная нагрузка для преподавателей на учебный год составляет 720 часов, максимальная – 1010 часов, максимальная нагрузка для руководителей – 360 часов. По состоянию на 1 января 2013 года в техникуме работают 13 мастеров производственного обучения и 16 штатных преподавате лей. Из них 10 человек имеют высшую и 3 первую квалификационную категорию. Один работник имеет государственную награду - «Заслуженный учитель Российской Федерации», 7 – отраслевые, 8 педагогических работников награждены грамотой Министерства образования и науки РФ. Анализ кадрового состава дан в Приложении №6, №7 Преподаватели мастера производственного обучения регулярно проходят курсы повышения квалификации в БИПКРО, постоянно работают над повышением своего педаго гического мастерства. За последние три года успешно закончили ВУЗ и получили диплом о высшем профессиональном образова нии 3 мастера производственного обучения и 1 преподаватель. При анализе возрастного состава четко прослежи вается тенденция к «омоложению» инженерно-педагогических работников техникума. Так средний возраст педагогов лицея в 2010-2011 учебном году составлял 44 года, в 2011-2012 учеб ном году - 40 лет, в 2012-2013 учебном году – 38 лет. Подробная характеристика кадрового со става преподавателей и мастеров производственного обучения дана в Приложении № 8.
Базовое образование преподавателей, реализующих образовательные программы по циклам рабочих учебных планов профессий, представленных к аккредитации (гуманитарный, естественнонаучный, общетехнический, общепрофессиональный и профессиональный циклы), позволяет организовать подготовку востребованных на рынке труда специалистов. Анализ информации приведенной в приложении таблицы позволяет сделать вывод о соответствии номенклатурных показателей руководителей образовательного учреждения требованиям соответствующих должностных инструкций. Сведения о прохождении курсов повышения квалификации преподавателями и сотрудниками техникума за последние три года вне учебного заведения приведены в таблице:
Повышение квалификации осуществляет в соответствии с ежегодно утверждаемым графиком с обязательным исполнением сроков, предусмотренных нормативными документами. Результатом повышения квалификации, как правило, является аттестация преподавателя на категорию или соответствие занимаемой должности. В настоящее время высшую категорию имеют 14 преподавателя, первую – 5 преподавателей, что составляет более 76% общего количества преподавательского состава. Практически все преподаватели повышают квалификацию внутри образовательного учреждения. Ежегодно, каждый преподаватель, в соответствии с планами цикловых комиссий разрабатывает не менее 2 учебно-методические разработки и выполняет одну работу научно-исследовательского характера педагогической или профессиональной направленности. В техникуме создана структура методической службы, ответственная за организацию методической деятельности в учреждении. Управление методической работой в техникуме осуществляют административные звенья и функциональные звенья, т. е. коллегиальные постоянно действующие методические органы. Звенья системы управления методической работой в техникуме
|
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... |  | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... | | Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования федерального государственного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное... | | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Карта по результатам самообследования областного государственного... «Шебекинский автотранспортный техникум» и «Шебекинский промышленно-экономический техникум» и переименованного в областное государственное... | | Отчет о результатах самообследования самообследование Государственного... Жумагалиева Гульжан Жарылкасиновна – заместитель директора по учебно-производственной работе |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва... |
| Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения ... | | Публичный доклад об итогах работы кгбоу спо "Каменский аграрный техникум"... Полное наименование образовательного учреждения: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... |
