«Суражский промышленно-аграрный техникум» отчёт о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования
Скачать 1.26 Mb.
|
За аттестуемый период численность компьютерного парка увеличена в 1.4 раза, при этом качественно улучшился его состав. Так процент компьютеров IBM-PC увеличился до 100%, а процентов компьютеров Pentium III и выше составляет 90% от общего количества компьютеров. Качественный состав компьютерного парка техникума отвечает современным требованиям по оснащению образовательного процесса современными ПЭВМ. Уровень обеспеченности учебного процесса техническими средствами обучения в 2011 - 2012 году возрос и включает следующее оборудование: - мультимедийные проекторы (в том числе интерактивные) – 3 шт.; цифровые фотоаппараты – 1 шт.; цифровые видеокамеры – 1 шт., плоттеры (цветные, формата) – 1 шт., цифровые копировальные аппараты – 4 шт., телевизоры-2 шт., DVD приставки-1 шт., сканеры – 3 шт., В техникуме постоянно ведется работа по совершенствованию и модернизации учебно-материальной базы, эстетическому и техническому оформлению кабинетов, лабораторий, учебных мастерских и учебного полигона. Кроме приобретения учебного оборудования на всех специальностях преподавателями совместно со студентами создаются лабораторные стенды и макеты. Согласно графику все кабинеты и лаборатории подвергаются ремонту с учетом дизайнерских пожеланий заведующих кабинетами и лабораториями, оснащаются новой мебелью, плакатами, таблицами и другой информационной и методической документацией. Вывод:
Воспитательная работа В ГБОУ СПО «Суражский промышленно-аграрный техникум» действует целостная система организации воспитательной работы с учащимися и студентами, позволяющая формировать гармонично-развитую личность гражданина и патриота России, обладающего общечеловеческими ценностями и высокими духовно-нравственными качествами. Планирование работы по воспитанию и самовоспитанию личности студента ведется в соответствии с: - Законом Российской Федерации «Об образовании»; - Федеральной программой развития образования; - Региональной программой развития профессионального образования; - Нормативными документами Департамента общего и профессионального образования Брянской области; -Нормативными и уставными документами техникума. В «СПАТ» воспитательная работа ведется в соответствии с концепцией воспитательной системы техникума. Планирование работы по воспитанию и самовоспитанию личности обучающихся на весь период обучения ведется с учетом методических рекомендаций Министерства образования РФ. В основе плана – деятельностный подход к воспитанию, ориентация на саморазвитие, самовоспитание учащегося и студента. Работа ведется по следующим планам: -«План учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год»; -«План мероприятий по адаптации учащихся и студентов нового набора и сохранения контингента техникума»; -«План работы социального педагога»; -«План работы совета профилактики»; - «План работы по военно-патриотическому воспитанию допризывника»; -«План спортивно-массовой работы»; -«План работы общежития»; -«План работы библиотеки». Руководит воспитательной работой техникума заместитель директора по УВР, у которого в подчинении находятся социальный педагог, руководитель физвоспитания, педагог-организатор ОБЖ, классные руководители. В группах воспитательную работу ведут классные руководители по планам, скорректированным в соответствии с комплексным планом техникума. В основу этих планов заложена индивидуальная работа с каждым учащимся и студентом, делается акцент на воспитание личности. Каждым классным руководителем ведется дневник индивидуальной воспитательной работы, в котором отражается вся воспитательная работа в группе. В техникуме работают классные руководители, имеющие большой опыт педагогической и профессиональной работы, владеющие методикой организации и проведения внеклассных мероприятий. Классные часы проводятся еженедельно, тематика их самая разная. Проведение данной формы воспитательной работы, несомненно, обогащает сознание учащихся и студентов знаниями о природе, обществе, человеке; формирует у них умения и навыки мыслительной и практической деятельности, содействует становлению индивидуальности учащегося, его творческих способностей. Возникают новые интересные формы проведения классных часов: ролевая, деловая, коммерческая, психологические игры, КВНы, устные журналы, беседы, «круглые столы», викторины, географические путешествия и др. Организация внеклассных мероприятий осуществляется через ученическое и студенческое самоуправление, которое существует с 2000 года. Студенческое самоуправление охватывает основные аспекты студенческой жизни через советы: учебно-дисциплинарный, досуговый, информационный, оформительский, совет трудовой дисциплины. Учащиеся и студенты проводят смотры-конкурсы, тематические концерты, шоу-программы, «Огоньки», фестивали, торжества. Старшекурсники активно помогают студентам нового набора в подготовке смотров-конкурсов. Традиционными стали такие конкурсы, как «Визитная карточка первокурсника», «Мисс техникума», «Выпуск молодых специалистов» и др. Сегодня студенческое самоуправление находится на этапе самосовершенствования – в поиске оптимальных организационных форм и анализе проделанной работы. Классным руководителям групп необходимо уделять большое внимание развитию активности членов актива группы, полномочий, смене лидеров, самоконтролю и саморегулированию. Активу студенческого самоуправления необходимо развивать ключевые компетенции: умение общаться, действовать, добывать информацию, решать проблемы, сотрудничать. Направления воспитательной работы Формирование современного научного мировоззрения и системы базовых ценностей: - Формирование фундаментальных знаний в системах человек-человек; человек-общество; человек-техника; человек-природа. -Формирование и развитие духовно-нравственных ценностей. - Создание условий для осознания и присвоения личностью сущности и значимости гражданско-патриотических ценностей. -Формирование системы правовых знаний. - Формирование системы эстетических и этических знаний и ценностей. -Формирование у обучающихся установок толерантного сознания и противодействие экстремизму. - Формирование потребности к труду как первой жизненной необходимости, высшей ценности и главному способу достижения жизненного успеха. Духовно-нравственное воспитание: -Формирование и развитие системы духовно-нравственных знаний и ценностей. -Реализация знаний, связанных с нормами нравственности и профессиональной этики в учебной, производственной и общественной деятельности. -Формирование репродуктивного сознания и установок на создание семьи как основы возрождения традиционных национальных моральных ценностей. Гражданско-патриотическое воспитание: -Становление мировоззрения и системы ценностной ориентации молодежи. -Формирование активной жизненной позиции и потребности к саморазвитию, гражданскому самосознанию. -Повышение социального статуса патриотического воспитания студенческой молодежи. -Проведение научно-обоснованной организаторской политики по патриотическому воспитанию. -Повышение уровня содержания, методов и технологий патриотического воспитания в техникуме на основе реального взаимодействия учебно-воспитательных структур. Формирование здоровьесберегающей среды и здорового образа жизни: -Организация широкой пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни, проведение всевозможных соревнований. -Пропаганда здорового образа жизни, профилактика и борьба с употреблением ПАВ. Профилактика правонарушений и преступлений среди учащихся и студентов: -Систематизация комплекса мероприятий по профилактике совершения правонарушений в молодежной среде. - Правовое воспитание обучающихся. - Выявление и учет семей, находящихся в социально опасном положении. Формирование конкурентоспособных качеств: - Повышение мотивации самосовершенствования обучающихся. -Формирование ориентации на успех, на лидерство и карьерное поведение. -Формирование качеств социально-активной личности. -Навыки самопрезентации, аргументации, принятия решений, организации общественно и личностно значимых дел. В рамках программы «Гражданско-патриотическое воспитание», целью которой является формирование у учащихся и студентов высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей, педагогический коллектив техникума реализует различные меры воздействия на сознание учащихся, такие, как пропаганда, вовлечение учащихся в различного рода мероприятия патриотической направленности, помогая тем самым становлению патриотического сознания. В рамках данной программы ребята встречаются с ветеранами, восстанавливают историю техникума через судьбы людей. Согласно плана работы проводятся различные мероприятия, которые воспитывают и развивают у учащихся и чувство гражданского долга, любовь к Родине, своему Отечеству. Среди этих мероприятий можно назвать следующие: - Классные часы («Символика государства», «Конституционные обязанности человека и гражданина»); - уроки мужества, посвященные Дням воинской славы России; - встречи с призывниками, участниками ВОВ и локальных войн; - заседания Совета ветеранов - экскурсии; - линейки, посвященные воинам-интернационалистам, воинам, павшим в ВОВ. - концертные программы ко Дню Победы с приглашением ветеранов; - день защитника Отечества; - круглые столы с представителями военкомата; - день космонавтики. Осуществляя военно-патриотическое воспитание учащихся и студентов, повышая свой престиж - техникум тесно сотрудничает с районным комитетом по культуре, спорту и молодёжной политике, с Советом ветеранов района, участвуя в месячнике оборонно-массовой и спортивной работы. Работа по художественно- эстетическому воспитанию, формированию нравственной культуры учащихся и студентов проводится в следующей форме: - «День знаний»- торжественная линейка; - Концерт, посвященный Дню учителя; - Новогодние вечера; - Поздравления с международным днѐм студентов; - Концерт, посвящѐнный 8 марта; - Выпуск молодых специалистов; - мероприятия традиционного характера; - профориентационная работа; - участие во всех городских и областных мероприятиях. Для эффективной работы с обучающимися при проведении всех общетехникумовских мероприятий используется актовый зал. Кружки работают в учебных кабинетах, секции - в спортивном зале. На все праздники учащиеся выпускают стенные газеты. Для профориентационной работы организована агитбригада, которая проводит профориентационную работу с выпускниками общеобразовательных школ города и района и их родителями, в том числе принимает участие в ярмарках учебных мест, организации презентаций, в проведении дней открытых дверей в техникуме. Проблема адаптации первокурсников в техникуме решается с первых дней. Мастера п/о, классные руководители, социальный педагог, медицинский работник: - изучают коллективы групп; -проводят анкетирование учащихся, выявляют склонности, интересы, психологические и физиологические особенности учащихся; -проводят родительские собрания, встречи с администрацией. Психолого-педагогическое изучение учащихся и студентов первого курса продолжается на протяжении сентября - октября, для них в октябре проводится традиционный праздник-ритуал «Посвящение в учащиеся», который приурочен к ежегодному «Балу осени». Программа развития воспитания в техникуме предусматривает развитие и совершенствование тех форм, которые коллективом апробированы и отработаны. Выше уже говорилось о системе коллективных творческих дел, которые лежат в основе планирования и организации всего воспитательного процесса в техникуме. Каждое такое дело, пройдя подготовительный этап, трансформируется сначала в мероприятия группы, а затем обязательно заканчивается большим общетехникумовским праздником. В техникуме работает сеть кружков и спортивных секций. В период с 2009 по 20012 годы в техникуме функционируют следующие объединения дополнительного образования. Занятость учащихся и студентов в кружках, секциях.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования Государственного (областного) бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Елецкий промышленно-экономический... |  | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования |
| Отчет о результатах самообследования деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области среднего профессионального образования «Базарнокарабулакский... | | Отчет о результатах самообследования Кировского областного государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования «Кировский механико-технологический... |
| Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного... Государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования краевого государственного бюджетного... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования федерального государственного... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кисловодское государственное... | | Отчёт о результатах самообследования областного государственного... Отчёт о результатах самообследования областного государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального... |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... Самообследование Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Калужской области... | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Карта по результатам самообследования областного государственного... «Шебекинский автотранспортный техникум» и «Шебекинский промышленно-экономический техникум» и переименованного в областное государственное... | | Отчет о результатах самообследования самообследование Государственного... Жумагалиева Гульжан Жарылкасиновна – заместитель директора по учебно-производственной работе |
| Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 | | Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы «Московское среднее специальное училище олимпийского резерва... |
| Отчет о результатах самообследования Негосударственного образовательного учреждения ... | | Публичный доклад об итогах работы кгбоу спо "Каменский аграрный техникум"... Полное наименование образовательного учреждения: краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального... |
