Учебно-методический комплекс дисциплины «Опасные ситуации в населенных пунктах»
Скачать 1.02 Mb.
|
Литература к занятию:
Вопросы для самоконтроля:
Тема 8. Криминогенная безопасность. Цель занятия Определить со студентами понятие «криминогенной личности». Раскрыть причины криминогенности. Рассмотреть основные черты и характеристики преступника и его антиподов. Разобрать виктимологические аспекты поведения жертв. Выработать у студентов представление о гражданине как о субъекте превентивной деятельности. Особое внимание обратить на соблюдение правовых основ. Подготовить студентов к созданию обстановки криминогенной безопасности. Основные понятия и термины. Аддиктивное поведение - различные формы зависимого поведения. Агрессия - тенденция (стремление), проявляющуюся в реальном поведении или фантазировании с целью подчинить себе других либо доминировать над ними. Девиантное поведение — это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией. Делинквентное поведение от «проступок, провинность» (лат.) - противоправное поведение личности — действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях. Делинквентная личность (делинквент), -личность, проявляющая противозаконное поведение, а ее действия называются деликтами. Криминальное поведение является утрированной формой делинквентного поведения вообще. Самоубийство, «суицид» {лат. — «себя убивать») — это умышленное лишение себя жизни. Конфликт (от лат. conflictus — столкновение) — столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. Лекция - 2 часа. Краткое изложение лекции. Криминогенная личность – это личность способствующая противоправным действиям (деликтам). В социально-психологической литературе понятие делинквентности скорее связывается с противоправным поведением вообще, т. е. с поведением, отклоняющимся от любых правовых норм. Данное поведение в принципе носит противообщественный характер. Оно может иметь форму «мелких» нарушений, не достигающих уровня преступления — асоциального поведения, а также форму собственно преступных действий, карающихся в соответствии с Уголовным кодексом, — криминального, антисоциального поведения. Приведенные виды делинквентного поведения можно рассматривать и как этапы формирования противозаконного поведения, и как относительно независимые его проявления. Далее под делинквентным поведением мы будем понимать любые противоправные действия. Причем термины «антиобщественные», «противозаконные», «противоправные» будут использованы как синонимы основного понятия. Многообразие законов порождает большое количество подвидов противоправного поведения. Проблема классификации различных форм делинквентного поведения носит междисциплинарный характер. В социально-правовом подходе используется деление противоправных действий на насильственные и ненасильственные, или корыстные. Для решения таких вопросов, как определение степени выраженности делинквентности и меры воздействия на личность, большое значение также имеет систематизация типов правонарушителей. В частности, среди подростков, совершивших правонарушения, выделяют три типа:
Делинквентное поведение как форма девиантного поведения личности имеет ряд особенностей. Во-первых, в ряде случаев это один из наиболее сложных видов отклоняющегося поведения личности. Круг деяний, признаваемых преступными, различен для разных государств в разное время. Сами законы неоднозначны, и в силу их несовершенства большая часть взрослого населения может быть подведена под категорию «преступников», в частности, по таким статьям, как уклонение от уплаты налогов или причинение кому-либо физической боли. Во-вторых, делинквентное поведение регулируется преимущественно правовыми нормами — законами, нормативными актами, дисциплинарными правилами. В-третьих, противоправное поведение признается одной из наиболее опасных форм девиаций, поскольку угрожает самим основам социального устройства. В-четвертых, такое поведение личности активно осуждается и наказывается в любом обществе. Основной функцией любого государства является создание законов и осуществление контроля над их исполнением. Поэтому в отличие от иных видов девиаций делинквентное поведение регулируется специальными социальными институтами: судами, следственными органами, местами лишения свободы и др. Наконец, важно то, что противоправное поведение по своей сути означает наличие актуального конфликта между личностью и обществом — между индивидуальными стремлениями и социальными требованиями, представленными в законах. Мотивация как следования законам, так и их нарушения может быть самой разнообразной. Индивидуальными мотивами, побуждающими к противоправным действиям, могут быть:
Противодействием антисоциальному поведению может быть: активная жизненная позиция человека, внимание общества к криминальным проблемам, сохранение семейных и общественных ценностей, общественная активность, развитие патриотизма и т.п. Действия криминального характера регулируются: проступки – Кодексом об административных правонарушениях России, преступления – Уголовным кодексом. Литература к занятию:
Вопросы для самоконтроля:
Тема 9. Наркомания. Цель занятия Определить со студентами понятие «наркотической зависимости». Раскрыть причины наркомании. Рассмотреть основные черты и характеристики наркомана и его поведения. Выявить связь наркомании и преступности. Выработать у студентов представление о законодательном регулировании проблемы. Особое внимание обратить на международный опыт борьбы с нелегальным оборотом наркотиков. Подготовить студентов к решению вопросов лечения наркомании. Основные понятия и термины. СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита - впервые описан в 1981 г. в США, и с тех пор поистине стал "чумой XXI века". Отрицание болезни - система психологических защит, направленных на сохранение стереотипов поведения, способствующих болезни. Эта система позволяет справляться как с собственными сомнениями (интеллектуализация, рационализация, самооправдания и г.д.). так и с мнением окружающих (встречные обвинения, упреки, уход от обсуждения и т.д.). Анозогнозия - медицинский термин, обозначающий отсутствие осознания больным своих проблем или степени их тяжести. Может проявляться как у самого больного, так и у окружающих его людей, игнорирующих признаки заболевания. Абстиненция — крайне дискомфортное физическое и психическое состояние зависимого после внезапного и полного прекращения употребления психоактивного вещества. «Ломка» - специфическое состояние организма наркомана после внезапной и резкой отмены опиатов (опий, морфий, героин), характеризующееся сильными болями во всех органах, системах и тканях. Детоксикация - 1) процесс освобождения организма от присутствия психоактивного вещества; 2) комплекс медицинских процедур начального этапа лечения наркомании, направленных на очищения организма больного от наркотических веществ. Тяга - сильное желание употребить наркотик, субъективно переживаемое как непреодолимое, возникающее в результате ассоциативных связей (при разговорах о наркотиках и употреблении, мыслях о них. при виде атрибутов употребления, мест и людей, связанных с наркотиками, звуках, запахах и т.д.), при возникновении психологической и физической нестабильности, а зачастую, и при отсутствии видимых причин. Лекция - 2 часа. План лекции. Виды наркотических средств и их воздействие на личность. Понятие наркотической зависимости. Причины роста наркомании. Наркомания и преступность. Законодательное регулирование проблемы. Международный опыт борьбы с нелегальным оборотом наркотиков. Наркомания и организованная преступность. Проблемы лечения наркоманов. Практическое занятие (семинар) – 2 часа. Вопросы для обсуждения на семинаре:
Рекомендации для подготовки к семинару. 1. Наркотики в зависимости от их воздействия на организм человека условно можно разделить на две большие группы:
При этом следует иметь в виду, что каждый из наркотиков обладает большим разнообразием скрытых свойств, по-разному влияющих на нервную систему. Есть наркотики, которые успокаивают и обезболивают (их называют депрессивными), и есть другие, оказывающие стимулирующее воздействие, возбуждающие организм. Галлюциногенные средства вызывают экстаз и буйство, кошмары или чувство мучительного беспокойства. При этом каждое из этих веществ, даже самое опасное с точки зрения злоупотребления, может оказывать целебное, благотворное действие, но только в том случае, если его применяют абсолютно правильно. Индийская конопля, листья коки, семена мака считаются одними из самых древних природных наркотических веществ. Опиум и его производные: морфий, героин - оказывают болеутоляющее действие и устраняют состояние тревоги и страха, уменьшают, часто до полного исчезновения, ощущение голода и жажды, ослабляют половое влечение, понижают мочеотделение, повергают человека в сонливое состояние или, в случае с героином, в буйство. В подобном же отношении выделяются гашиш, марихуана и другие производные растения Cannabis savita в индийском или американском варианте. Кокаин вызывает обычно самые буйные реакции, сопровождающиеся обычно галлюцинациями или странной эйфорией, смешанной с параноидальными импульсами. Порой криминогенный характер этого наркотика порождает насилие и стимулирует психическую активность человека. В 60-х годах на горизонте появился ЛСД, диэтиламид лизергиновой кислоты, полусинтетическое вещество, производное лизергиновой кислоты, извлеченное из гриба спорыньи ржи. ЛСД, далеко не самый последний потомок семьи наркотиков, открыл путь еще более сильнодействующим веществам. Чтобы понять опасность, которую несет с собой такой взрыв наркотиков, напомним, что достаточно принять миллионную долю грамма ЛСД на каждый килограмм веса, чтобы он стал галлюциногировать. Состояние наркомании характеризуется тремя свойствами:
Так называемый синдром наркомании возникает лишь в результате принятия наркотического средства, независимо от того, происходит ли это случайно или после систематического употребления. Этапы этого процесса, протекающего более медленно или более быстро, в основном следующие:
Резкое «отнятие» наркомана приводит к неистовым и крайне опасным проявлениям, которые могут в некоторых случаях вызвать настоящие коллапсы, как это бывает с морфинистами. Это разновидности страшного delirium tremens - белой горячки, в которую погружается неизлечимый алкоголик... Приступ сам по себе выражает состояние острой потребности в отраве, ставшей необходимым фактором внутренних процессов. Теперь перейдем к классификации наркомании. Приведем классическое деление, разработанное специалистами всемирного общества здравоохранения. Итак, все наркотики и их действия делятся на следующие группы.
2. Наркомания - это болезнь, которая проявляется влечением к постоянному приёму в возрастающих количествах наркотических средств вследствие стойкой психической и физической зависимости от них с развитием синдрома лишения - абстиненции - в случае прекращения их приёма. Диагноз «наркомания» устанавливается только при развитии специфического комплекса клинических признаков заболевания, которые отражают динамику развития наркоманической зависимости. Повторный, а иногда и однократный приём наркотика в некоторых случаях формирует признаки первой стадии наркомании - индивидуальную психическую зависимость. Психическая зависимость - болезненное стремление принимать препарат, с тем чтобы испытать определённые ощущения или снять явления психического дискомфорта. Психическая зависимость возникает во всех случаях систематического употребления наркотиков. Её признаки: ясно выраженное постоянное желание продолжать употребление данного вещества, добывая его любыми путями; тенденция увеличивать дозу приёма, обнаруживая рост устойчивости; возникновение индивидуальных и социальных проблем. Вторая стадия - физическая зависимость характеризуется непреодолимым, т. е. компульсивным, влечением к наркотику, потерей контроля за принимаемой дозой, физическим комфортом в состоянии интоксикации и проявления синдрома лишения, т.е. абстинентного синдрома, в случае прекращения приёма наркотического средства. Приём наркотиков наркоманом с длительным стажем осуществляется не столько для эйфоризации, сколько для выравнивания своего физического состояния при синдроме лишения (отнятия) наркотика, т.е. абстиненции. Синдром отмены проявляется обычно через 12-48 ч после прекращения приёма наркотика. Состояние абстиненции (называемое ломкой при опийной наркомании) доставляет наркоману физические страдания: сильнейшие спазмы внутренних органов и мышц, нарушение функций желудочно-кишечного тракта и сердечно-сосудистой системы, слюнотечение, повышенную секрецию желез. Такие явления сопровождаются и психическими симптомами: бессонницей, подавленностью, разбитостью, чувством тревоги и страха, приступами истерии, психомоторным возбуждением. Все помыслы человека в состоянии абстиненции направлены только на одно - во что бы то ни стало, любой ценой найти и ввести себе определённую дозу наркотика, быстро снимающего страшные симптомы абстиненции. Как показывает практика, наркоманы самостоятельно, без помощи врача, не в состоянии преодолеть этот синдром. Третья стадия развития наркомании - синдром изменённой реактивности отражает наиболее глубокую перестройку организма при хронической интоксикации, максимально возросшую толерантность, многократно превышающую физиологические возможности обычного человека, снижение защитных реакций, изменение формы потребления наркотика и формы опьянения. Фармакологическая зависимость у наркомана формируется из-за включения употребляемого им наркотического средства в систему метаболизма (обмена веществ), что обусловлено биохимическим сродством наркотика с определёнными метаболитами (промежуточными продуктами обмена веществ). Дело в том, что наркотики (или их ближайшие аналоги) содержаться не только в растениях, но и - самое главное! - вырабатываются нашим организмом. Они необходимы для тонкой нейрогормональной регуляции основных жизненных функций. Так, например, в наркотиках эйфорического действия содержатся вещества, по структуре приближающиеся к индолу. А в нашем организме индол входит во многие соединения, используемые в работе нервных клеток. Это родство навело учёных на мысль о химической мимикрии. «Подделываясь» под индольные соединения, наркотики проникают через оболочки тех нервных клеток, возбуждение которых вызывает у человека состояние блаженства. 3. В наши дни международному обороту незаконных наркотиков присущи неотъемлемые черты рыночной экономики - спрос и предложение, в прямой зависимости от которых находится его конъюнктура. Благодаря своему международному характеру и рыночной основе наркобизнес быстрее, чем легальный бизнес, реагирует на происходящие в мире изменения, используя глобализацию для расширения наркосети и экспансии по всем направлениям. Рассмотрение наркопроблемы в региональном (континентальном) масштабе позволяет оценить характер влияния крупнейших территориальных единиц континентов на формирование глобальной наркоситуации. В силу природно-климатических, исторических, социально-экономических и ряда других детерминант роль и место отдельных регионов мира в этом процессе довольна существенна. Азия традиционно является крупнейшим производителем наркотиков опийной группы и каннабиноидов, Южная Америка - кокаина. В последние годы в Европе и Азии стали концентрироваться мощности по производству САР, способные обеспечить не только внутренний рынок этих регионов. В Африке распространены марихуана и САР. К примеру, на сегодняшний день странам Азиатского региона принадлежит свыше 90% посадок опийного мака и производства опиатов, в том числе героина. Кроме того, на них приходится самая большая в мире площадь под культивируемую и дикорастущую индийскую разновидность конопли. Ключевую роль в формировании наркоситуации в регионах и в мире в целом определяет субрегиональный уровень – «Андский треугольник», «Золотой треугольник», «Золотой полумесяц». На контурных картах обозначить государства: производителей наркотиков, потребителей, транзитные, поставщиков прекурсоров, нейтральные. 4.Хронический алкоголизм - одна из форм наркотического психоза, особая, наиболее распространенная, но далеко не самая опасная форма наркомании. Наркоманы в узком понимании - морфинисты, гашишисты, употребляющие кокаин и сильнодействующие синтетические наркотические вещества, - значительно более криминогенны, чем алкоголики, особенно в состоянии наркотического голодания. Деградация личности наркомана происходит более стремительно и необратимо. Наркомания тесно связана с преступностью. Можно назвать пять видов такой связи. Первый – провокационный, находясь в состоянии наркотического возбуждения, наркоманы склонны к агрессивным и половым преступлениям. В сущности, источник агрессии возникает в подсознании индивида, а наркотическое возбуждение ослабляет нравственные и иные табу, как и при обычном алкогольном опьянении. Второй вид связи условно назовем мотивационным. Для приобретения, довольно дорогих наркотических веществ наркоманы совершают корыстные посягательства, особенно когда находятся в состоянии наркотического голодания. Третий - виктимный. Наркоманы, в частности женщины, принявшие наркотики, становятся легкой добычей-грабителей и насильников. Четвертый вид криминогенной связи можно назвать деградационным. Как уже упоминалось, наркоманы быстро деградируют социально и физически. Они становятся маргиналами - людьми без будущего. Это подталкивает их к преступной деятельности асоциального характера: мелкие кражи, насилие и др. И, наконец, пятый вид я назвал бы генетическим: спрос на наркотики породил предложение, в результате чего появился мировой наркобизнес. Изготовление и распространение наркотиков - наиболее доходный вид преступных промыслов. Самостоятельная работа – 4 часа.
Форма контроля: конспект, реферат. Рекомендации для самостоятельной работы. 1. Наркотики возбуждают, тонизируют, активизируют биологические процессы в организме, вызывают повышенную сексуальную активность, нередко группового характера. Однако вспышки эмоциональной, физической и сексуальной активности очень скоро истощают силы наркомана и наступают полное изнеможение и импотенция. Искусственная стимуляция приводит к быстрому развитию грубых нарушений функционирования организма и его иммунной защиты. Еще до появления СПИДа у наркоманов уже выявляются поражения печени; отмечаются вирусные гепатиты В и С, множественные поражения другими внутриклеточными паразитами хламидиями, вирусами герпеса, Эпштейн-Барр, цитомегаловирусами, а также трудноизлечимые формы туберкулеза, венерических заболеваний: сифилиса, гонореи, трихомоноза и др. Наркоман не думает о том, что сам делает свой организм беззащитным перед инфекционными заболеваниями, что идет катастрофически быстрый износ организма. От начала злоупотребления опиатами продолжительность жизни наркоманов в среднем 4 года 7 мес, причем состояние организма умерших по многим параметрам соответствует уже глубокому старческому возрасту. Привести статистику такой категории больных в Псковской области. 2. Подготовка к этому вопросу должна начинаться со следов наркотиков в азиатской древности. Раскрыть развитие наркомании в России, описать причины наркомании среди молодежи, обозначить факторы риска и профилактику наркомании. 3. Лечение наркомана всегда сталкивается с проблемой психической зависимости. И эффективность лечения наркомании находится в прямой связи с тем, каким образом, и. главное, насколько успешно решается эта проблема. Медицинские средства здесь на сегодняшний день бессильны. Лекарственные препараты не дают клинически зафиксированных и статистически достоверных результатов не только снятия тяги, но и хоть сколько-нибудь заметного ее снижения без изменения состояния сознания. Другими словами, медикаментозное лечение наркомании означает в лучшем случае замену одного вещества на другое (в определенном смысле, менее вредное), которое продолжается ограниченное время и по завершению курса пациент практически весна возвращается к употреблению. 4. Проблема борьбы с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ является международной, что подтверждается действующими конвенциями, участником которых является и Российская Федерация. К специальным документам, посвященным борьбе с наркобизнесом относятся: Единая конвенция о наркотических средствах 1961 г.: Конвенция о психотропных веществах 1971 г.; Конвенция ООН о борьбе против незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ 1988 г. На внутригосударственном уровне действует Федеральный закон 1998 г. «О наркотических средствах и психотропных веществах», который устанавливает правовые основы государственной политики в сфере оборота наркотических средств, психотропных веществ и в области противодействия их незаконному обороту. В соответствии с требованиями Конвенций и положениями указанного закона, с учетом сложившейся криминологической ситуации в России. Федеральным законом от 8 декабря 2003 г. в УК РФ были внесены существенные изменения, касающиеся регламентации ответственности за незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ. В результате произведенной реформы в действующем уголовном законодательстве России образовалась система норм, позволяющих максимально точно квалифицировать преступные деяния, связанные с рассматриваемым преступным бизнесом, и дифференцировать наказание за него. Несмотря на реализацию уголовного законодательства, преступность, связанная с наркотиками, растет повсеместно. Во многих регионах России число преступлений данного вида за последние 10 лет увеличилось в 20-100 раз. Только за первые шесть месяцев 2004 г. сотрудниками правоохранительных органов было выявлено 80,7 тысяч преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков. А число конфискованных наркотических средств увеличилось почти в 1000 раз, Так, если в 1997 г. в стране было изъято всего 24 кг героина, то в первом полугодии 2004 г, - 2 тонны 200 кг. Согласно статистическим данным за 2003 г. уголовные дела по фактам совершения незаконных действий с наркотическими средствами и психотропными веществами занимают наибольший удельный вес и составляют 9,6% от общего количества дел поступивших в суды общей юрисдикции Российской Федерации. Особенностью преступных организаций, занимающихся незаконным оборотом наркотических средств, является то, что в основном они созданы на этнической основе, характеризуются криминальной транснациональностью, высоко организованы и имеют многопрофильную направленность. Преступность в сфере незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ представляет реальную угрозу всему населению страны, поскольку вред, причиняемый в результате осуществления соответствующей деятельности, проявляется в медицинской, социальной, правовой и экономической сферах. Студентам привести данные о наркопреступности управления по борьбе с наркотиками за последний год. Литература к занятию:
Вопросы для самоконтроля:
4.3. Лабораторный практикум
5. Средства обеспечения ОСВОЕНИЯ дисциплины В процессе обучения используются разнообразные средства обучения (лекции, семинары, лабораторные занятия с использованием наглядных пособий, видеофильмов, самостоятельная работа студентов). Контроль знаний студентов осуществляется различными приемами: тестовые задания, написание докладов, составление электронных презентаций, составление кроссвордов, решение ситуационных задач, устные и письменные контрольные задания. 6. МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Для обеспечения данной дисциплины имеются:
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 7.1. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для преподавателей дисциплины: «Опасные ситуации в населенных пунктах» При построении каждого занятия преподавателю необходимо выработать алгоритм изложения всех учебных вопросов изучаемой темы. Следует ознакомить студентов с терминологией, обозначить конкретную цель занятия, отметить значимость изучаемой темы в практической деятельности педагога. При проведении практических и лабораторных занятий следует уделять особое внимание обсуждению проблемных вопросов темы и способов использования теоретических знаний в своей будущей профессиональной деятельности. Тема «Безопасность на улицах и дорогах. Общая криминогенная обстановка в городе, в области. Безопасность в общественном транспорте. Ваш автомобиль» является ключевой в данной дисциплине. Знаниями и умениями по оценке возможного риска появления опасных ситуаций в населенных пунктах, защите в обязательном порядке должны владеть учителя школ и воспитатели детских учреждений, ответственные за безопасность своих подопечных. В момент опасности учитель или воспитатель ближе всего находится к ребенку, и их долг и обязанность оказать ему необходимую помощь. При рассмотрении вопросов о риске нападений на улице, о конфликтах в сфере услуг, о наркомании рекомендуется использование лабораторных занятий. Элементы программы пожарной безопасности целесообразно рассматривать на практических занятиях с использованием наглядных пособий и приспосблений. Рассматривая со студентами вопросы дисциплины: «Опасные ситуации в населенных пунктах», преподавателю рекомендуется следовать идее предупреждения ЧС в населенных пунктах.
После их изучения целесообразно использовать для контроля составление теста по теме. Авторские методические рекомендации по составлению теста прилагаются (Приложение 1). Зачет рекомендуется проводить в форме ответов на вопросы из программы курса. Условием оценивания знаний студентов является модульно – рейтинговая система. Зная четкие требования преподавателя и рейтинг оценки своих знаний, студент чувствует себя уверенно и защищено. Повышается посещаемость занятий, ответственность, объективность и определенность в оценке знаний по предмету. При условии, что студент набирает 60 баллов и более зачет выставляется автоматически. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «информатика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Риторика» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Источниковедение истории культуры Направление/ специальность — 031400. 62,культурология Форма... |
