Скачать 1.57 Mb.
|
Тема 4. Субъекты международного права.
Задания:
Правомерны ли действия французского суда? Каков режим государственной собственности Российской Федерации и собственности резидентов Российской Федерации за границей?
Каково значение признания для новых государств? В каких случаях возникает вопрос о признании государств? Есть ли основания для признания Чеченской Республики? Может ли Чеченская Республика претендовать на статус народа, борющегося за независимость? Будут ли нарушены нормы международного права, если страны, о которых идет речь в задаче, признают Чеченскую Республику? Вопросы для самостоятельной работы:
Темы рефератов и докладов:
Тема 5. Территории в международном праве.
Задания:
Можно ли передать территорию на условиях, описанных в задаче? Может ли быть пересмотрен данный договор? Есть ли основания для признания его недействительным? Каким образом может быть разрешен данный спор?
В чем особенности реализации суверенных прав государств на континентальном шельфе в Северном Ледовитом океане? Что означает термин «секторальная теория»? Могут ли государства, не имеющие выхода к Северному Ледовитому океану, использовать его континентальный шельф?
Обязано ли государство А. продлить действие договора? Означает ли прекращение договора переход нефтепровода в собственность государства А.? Какова судьба нефтепровода? 5. По окончании вооруженного конфликта между государствами при подписании мирного договора была согласована общая граница. В результате часть территории проигравшего государства перешла к другому. При этом первое государство неоднократно заявляло, что заключило такой договор под принуждением. Спустя 50 лет это государство обратилось с требованием пересмотреть государственную границу под угрозой применения торговых санкций к соседнему государству. Каков порядок пересмотра границ? Есть ли основания для признания данного договора о границе недействительным? Есть ли основания для передачи приобретенной территории прежнему государству? Существуют ли у РФ пограничные споры? Вопросы для самостоятельной работы: 1.Законодательство о государственной границе РФ. 2. Режим судоходства на Рейне и Дунае. Темы рефератов и докладов:
Тема 7. Право международных договоров.
Задания:
- двусторонних; - региональных; - межрегиональных; - общего характера; - экономических; - социальных; - культурных; - политических; - социальных; - срочных; - закрытых.
Какая из вышеприведенных формулировок представляется вам более точной и юридически корректной и почему? Что представляет собой категория «правовая система России», закреплено ли нормативно её содержание, отличается ли она от категории «система права России»? Вытекает ли из формулировки ч.4 ст. 15 Конституции, что общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются источником российского права?
ссылкой на международные договоры: - с даты заключения; - с момента сдачи ратификационных грамот; - с момента ратификации; - с момента истечения определенного срока. Какие еще существуют способы вступления международного договора в силу? Приведите соответствующие примеры.
Означает ли вступление в силу этого договора, что прежние прекратили свое действие? Что такое новация договора и каковы ее юридические последствия?
Кто обладает полномочиями на заключение международных договоров? Как подтверждаются данные полномочия? Что является основанием для недействительности международного договора? Какую юридическую силу имеют договоры, подписанные ultra vires?
Может ли государство Б. принудить государство А. выполнять данный договор? Может ли государство отказаться от выполнения международного договора, ссылаясь на несоответствие его норм нормам национального законодательства?
Возможна ли автоматическая пролонгация международного договора? Может ли молчание государства Б. расцениваться как согласие на продление действия данного договора? Может ли государство Б. потребовать заключения нового международного договора? Вопросы для самостоятельной работы:
Темы рефератов и докладов:
Тема 9. Право международных организаций и конференций. Занятие 1.
Занятие 2.
Задания к занятию 1: 1. Приведите примеры следующих международных организаций: - экономических; - гуманитарных; - региональных; - военно-политических; - неправительственных; - общей компетенции. 2. Составьте схему организационно-правовой структуры: - ООН, - СНГ, - ЕС, - МАГАТЭ, - АСЕАН. 3. Государства создали международную региональную организацию. При составлении ее устава в нем не были предусмотрены положения о выходе из организации. Одно из государств-участников, не желая выполнять обязательства по уставу этой организации, заявило о своем выходе из нее. Возможен ли выход из международных организаций и на каких условиях? Возможен ли запрет выхода из международной организации? 4.В систему ООН входит сама Организация Объединенных Наций и ее специализированные учреждения. Приведите примеры координации деятельности ООН и ее специализированных учреждений. 5. Государства создали международную специализированную организацию. В качестве участников этой организации каждое государство назначило по одному юридическому лицу, ведущему свою деятельность в данной области. На заседаниях главных органов этой организации присутствовали представители этих юридических лиц, они же исполняли решения организации. В рамках этой организации юридические лица – участники заключили договор о принципах своей деятельности. Является ли данная организация межгосударственной? Могут ли быть членами межгосударственной организации частные лица? Какие существуют формы их участия в деятельности межгосударственных организаций? Какова юридическая природа договора, заключенного юридическими лицами в рамках данной организации? Задания к занятию 2:
Можно ли сделать вывод о поглощении одной международной организацией другой? Кто несет ответственность по международным обязательствам Европейское сообщество или Европейский союз?
Как определяется размер взноса государств в бюджет межгосударственных организаций? Какие санкции может применить организация за неуплату взносов? Какова процедура снятия этих санкций? Может ли бюджет межгосударственной организации формироваться из дополнительных источников?
По какому признаку межгосударственные организации относятся к региональным? Может ли региональная организация стать универсальной? 5. В 1951 г. шесть государств Западной Европы заключили договор о создании Европейского объединения угля и стали. В 1957 г. эти же государства заключили договоры: - о создании Европейского экономического сообщества; - о создании Евроатома. Результатом интеграционных процессов, проходящих в рамках этих организаций, явилось заключение Маастрихтского договора о создании Европейского союза. Тем не менее три организации (ЕЭС, ЕОУС и Евроатом) продолжали существовать, обладая правосубъектностью и правоспособностью, в то время как правосубъектность и статус Европейского союза в учредительных актах определен не был. Несмотря на это, ЕС вступает в международные отношения с третьими государствами и иными международными организациями. Дайте определение правосубъектности международной организации. Что такое подразумеваемая, имманентная компетенция? Каким образом ЕС вступает в международные отношения? Вопросы для самостоятельной работы:
Темы рефератов и докладов:
|
Фгбоу впо «Орловский государственный университет» утверждаю проректор по научной работе Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право | Фгбоу впо «дагестанский государственный аграрный университет имени М. М. Джамбулатова» Фгбоу впо «дагестанский государственный аграрный университет имени М. М. Джамбулатова» (Лицензия: серия 09Л01 №0000564, регистрационный... | ||
График проведения курсов повышения квалификации профессорско-преподавательского... Современные технологии кормления сельскохозяйственных животных: библиографический указатель за 2008 – 2012 г г./ Библиотека Курской... | Методические указания для самостоятельной работы «Международное сотрудничество... Трухачев А. В., кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой «Туризм и сервис» фгбоу впо «Ставропольский государственный... | ||
Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины «Международное... Трухачев А. В., кандидат экономических наук, доцент, заведующий кафедрой «Туризм и сервис» фгбоу впо «Ставропольский государственный... | Фгбоу впо «дагестанский государственный аграрный университет имени М. М. Джамбулатова» | ||
Курс лекций по патологической физиологии 2010 Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры физиологии и кормления сельскохозяйственных животных фгоу впо «Кубанский государственный... | Кубанский государственный университет физической культуры, спорта... Утверждены приказом Минобрнауки России от 16 марта 2011 г. №1365, программой кандидатских минимумов, учебным планом специальности... | ||
Влияние стимулирующих подкормок на физиологические показатели и функциональные... Работа выполнена на кафедре зоологии фгбоу впо «Кубанский государственный университет» | Рабочая программа учебной дисциплины международное право для студентов... Фгбоу впо «ргтэу» в результате реорганизации в форме слияния, приказ Минобрнауки России от 20. 12. 2012 г. №1075 | ||
Комбинированный молочный продукт с использованием растительного сырья ... | Молочный сектор омской области: состояние и перспективы развития Подкорытов О. Н. – аспирант фгбоу впо «Омский государственный аграрный университет имени П. А. Столыпина», г. Омск | ||
Эффективность использования семей-доноров при воспроизводстве карпатских пчел Работа выполнена на кафедре пчеловодства и рыбоводства фгбоу впо российский государственный аграрный университет | Оптимизация обработки светло-каштановых почв в полупустынной зоне волгоградского заволжья Работа выполнена на кафедре земледелия и агрохимии фгбоу впо «Волгоградский государственный аграрный университет» | ||
Воспроизводство социально-профессионального потенциала аграрных кадров россии Работа выполнена на кафедре менеджмента и социологии труда фгбоу впо «Российский государственный аграрный заочный университет» | Фитопатогенный комплекс пшеницы и меры борьбы с ним Работа выполнена на кафедре селекции и защиты растений фгбоу впо «Оренбургский государственный аграрный университет» в 2005-2013... |