1. Понятие адвокатской деятельности.
2. Адвокат – единственный субъект адвокатской деятельности.
3. Правовой статус адвоката:
- основания и порядок приобретения статуса адвоката;
- основания и порядок приостановления статуса адвоката;
- основания и порядок прекращения статуса адвоката.
4. Сущность, задачи и принципы адвокатской деятельности.
5. Правовые формы объединения адвокатов.
6. Оплата труда адвоката.
Методические рекомендации: Занятие проводиться в форме обсуждения поставленных вопросов. Студенты во время семинара должны усвоить понятие адвокатуры, адвоката, адвокатской деятельности в РФ, а также виды адвокатской деятельности. При обсуждении вопросов целесообразно обсудить позитивные и отдельные негативные моменты некоторых основных понятий изучаемых на данном семинарском занятии. При раскрытии вопросов целесообразно использовать материалы и методы сравнительного правоведения.
Тема 2. История возникновения и развития
адвокатуры и адвокатской деятельности в России
1. Зарождение и становление адвокатуры в России.
2. Организация адвокатуры России по судебной реформе 1864 года.
3. Исторические вехи развития адвокатуры в ХХ веке на территории России.
Методические рекомендации: Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. При подготовке к семинарскому занятию по предлагаемой теме студент должен повторить теоретические вопросы истории государства и права России. При изучении поставленных вопросов необходимо обратить особое внимание на подход законодателя к системе адвокатуры в России, в историческом аспекте, а также рассмотреть проблемные вопросы по данной теме.
Тема 3. Организация адвокатуры и правовой статус адвоката и защитника в зарубежных
1. Организация адвокатуры и правовой статус адвоката и защитника в Великобритании.
2. Организация адвокатуры и правовой статус адвоката и защитника в США.
3. Организация адвокатуры и правовой статус адвоката и защитника во Франции.
4. Организация адвокатуры и правовой статус адвоката и защитника в Германии.
Методические рекомендации: Занятие проводиться в форме обсуждения поставленных вопросов. Студенты во время семинар должны усвоить отличительные особенности организации адвокатуры в таких странах как Великобритания, США, Франция, Германия. Кроме того необходимо студентам выделять правовые особенности статуса адвоката в странах с развитой рыночной экономикой.
Тема 4. Психологические, тактические основы
адвокатской деятельности в отечественном судопроизводстве
1. Психологические, тактические основы адвокатской деятельности в уголовном судопроизводстве;
2. Психологические, тактические основы адвокатской деятельности в административном судопроизводстве;
3. Психологические, тактические основы адвокатской деятельности в гражданском, арбитражном судопроизводстве;
4. Психологические, тактические основы адвокатской деятельности в конституционном судопроизводстве.
Методические рекомендации: Занятие проводится в форме круглого стола, где должны быть обсуждены правовая регламентация и противоречие между ГПК РФ, УПК РФ, АПК РФ, КоАП РФ и Конституцией РФ, а также свои ответы необходимо основывать на Федеральном Законе об «Адвокатской деятельности в РФ».
Тема 5. Особенности деятельности адвоката
в качестве защитника по уголовному делу в досудебных стадиях
1. Основания и порядок вступления адвоката в уголовное дело в качестве защитника.
2. Процессуальные средства защиты обвиняемого и подозреваемого в досудебных стадиях уголовного процесса и их характеристика.
3. Содержание и направления защитительной деятельности адвоката-защитника в досудебных стадиях уголовного процесса.
4. Участие адвоката-защитника в следственных действиях как способ защиты обвиняемого (подозреваемого).
Методические рекомендации: Занятие проводится в форме обсуждения поставленных вопросов. При подготовке к семинарскому занятию по предлагаемой теме студент должен изучить различные мнения авторов исследующих вопросы особенности деятельности адвоката в качестве защитника в досудебных стадиях уголовного судопроизводства. Особое внимание студентам следует обратить на проблемы реализации прав личности в уголовном процессе России.
Тема 6. Особенности деятельности адвоката
в качестве защитника по уголовному делу в судебном производстве
1. Правовые основания участия адвоката в суде I инстанции.
2. Процессуальные особенности деятельности адвоката-защитника в судебном заседании с участием присяжных заседателей.
3. Участие адвоката-защитника в апелляционном производстве.
4. Участие адвоката-защитника в кассационном производстве.
5. Участие адвоката-защитника в надворном производстве.
6. Участие адвоката и его процессуальные права при производстве ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
7. Участие адвоката-защитника в стадии исполнения приговора.
Методические рекомендации: Занятие проводится в форме подготовки и доклада реферата (темы реферата следует согласовать с преподавателем) до семинарского занятия.
Тема 7. Особенности участия адвоката-защитника
в судопроизводстве по отдельным категориям уголовных дел
1. Особенности участия адвоката-защитника по делу несовершеннолетнего обвиняемого на досудебных стадиях процесса.
2. Особенности участия адвоката-защитника по делу несовершеннолетнего обвиняемого в судебных стадиях процесса.
3. Особенности участия адвоката-защитника по делу о применении принудительных мер медицинского характера на досудебных стадиях процесса.
4. Особенности участия адвоката-защитника по делу о применении принудительных мер медицинского характера в судебных стадиях процесса.
Методические рекомендации: Занятие проводится в форме подготовки и доклада реферата (темы реферата следует согласовать с преподавателем) до семинарского занятия.
Темы для рубежного контроля № 1 (базовое образование)
1. Адвокатура как институт гражданского общества, институт оказания юридической помощи населению страны.
|
2. История становления и развития адвокатуры и адвокатской деятельности в России.
|
3. Правовые формы объединения адвокатов, занимающихся профессиональной деятельностью по оказанию юридической помощи населению.
|
4. Правовые формы объединения адвокатов, осуществляющих управление адвокатурой России.
|
5. Правовой статус адвоката. Основания и порядок приобретения, приостановления и прекращения статуса адвоката.
|
6. Сущность, задачи и принципы адвокатской деятельности.
|
7. Организация адвокатуры и правовое регулирование адвокатской деятельности в странах с развитой рыночной экономикой.
|
Темы для рубежного контроля № 2 (базовое образование)
1. Правовые, психологические и тактические основы адвокатской деятельности в уголовном процессе.
|
2. Правовые, психологические и тактические основы адвокатской деятельности в гражданском, административном, арбитражном, конституционном судопроизводстве.
|
3. Особенности деятельности адвоката в качестве защитника по уголовному делу в досудебных стадиях.
|
4. Особенности процессуальной деятельности адвоката-защитника в суде первой инстанции, в том числе с участием присяжных заседателей по уголовному делу.
|
5. Особенности процессуальной деятельности адвоката-защитника по уголовному делу в суде апелляционной, кассационной и надзорной инстанций.
|
6. Участие адвоката-защитника в стадии исполнения приговора.
|
7. Особенности участия адвоката-защитника при производстве по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
|
8. Особенности участия адвоката-защитника по уголовному делу о применении принудительных мер медицинского характера.
|
Основное оборудование по дисциплине
№ п/п
|
Наименование оборудования
|
Кол-во
|
Примечание
(сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения)
|
1
|
Экран с проектором
|
1
|
338 аудитория 4 корпуса
|
2
|
Компьютер
|
30
|
408 аудитория 6 корпуса
|
Порядок реализации БРС по дисциплине «Адвокатура и адвокатская деятельность»
для студентов очной формы обучения специальности «юриспруденция
(нормативные сроки)
- Общее количество баллов за один рубеж – 30.
- Максимальное количество баллов за контрольную рубежную работу – 20 баллов (работа включает оценку знаний теории и практических навыков при составлении правовых документов).
- Посещение лекций – 1 балл (при отсутствии пропусков и опозданий; пропуски по уважительной причине должны быть подтверждены и отработаны).
- Посещение практических (семинарских) занятий – 1 балл (при отсутствии пропусков и опозданий; пропуски по уважительной причине должны быть подтверждены и отработаны).
- Работа на семинарских занятиях (научные доклады, сообщения, решение задач) – 5 баллов: 3 балла при наличии удовлетворительных ответов, 4 балла - при наличии хороших ответов и дополнений; 5 баллов - при наличии отличных ответов и дополнений.
|
