Рабочая программа цикла профессиональной переподготовки по специальности «кардиология»

Скачать 0.59 Mb.

Название	Рабочая программа цикла профессиональной переподготовки по специальности «кардиология»
страница	1/5
Дата публикации	22.12.2014
Размер	0.59 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Право > Рабочая программа

1 2 3 4 5

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной, профессор
	Н. С-М. Омаров


	___ _______________ 2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЦИКЛА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «КАРДИОЛОГИЯ» (576 ч)

Форма обучения: очная

Всего учебных часов –576

Всего практических занятий –378 ч

Всего лекций –192 ч

Форма контроля, отчетности –экзамен

Махачкала – 2014
Рабочая программа учебной дисциплины «Кардиология» по специальности «кардиология» составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) Кардиология (квалификация (степень) «специалист»). Утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. № 16 и учебного плана ГБОУ ВПО МУ МЗ России.

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры поликлинической терапии, кардиологии и общей врачебной практики

от « » ноября 201 г. Протокол №

Заведующий кафедрой д.м.н, профессор _________(А.А. Абдуллаев)

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании ЦМК

От «_____» ___________201 г. Протокол №_________

Председатель ЦМК______________(_____________________)

Подпись (Ф.И.О.)

Составители рабочей программы:

Заведующий кафедрой д.м.н., профессор А.А. Абдуллаев

Ассистент кафедры, к.м.н. У.А. Исламова

Цели и задачи освоения учебной дисциплины
1. Цель послевузовского профессионального образования по специальности «Кардиология» ― подготовка квалифицированного врача-специалиста кардиолога, обладающего системой общекультурных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях: первичной медико-санитарной помощи; неотложной; скорой, в том числе специализированной, медицинской помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.
2. Задачи послевузовского профессионального образования по специальности «Кардиология»:
Сформировать обширный и глубокий объем базовых, фундаментальных медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
Сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующегося в сложной патологии, имеющего углубленные знания смежных дисциплин.
Сформировать умения в освоении новейших технологий и методик в сфере своих профессиональных интересов.
Подготовить специалиста к самостоятельной профессиональной лечебно-диагностической деятельности, умеющего провести дифференциально-диагностический поиск, оказать в полном объеме медицинскую помощь, в том числе при ургентных состояниях, провести профилактические и реабилитационные мероприятия по сохранению жизни и здоровья во все возрастные периоды жизни пациентов, способного успешно решать свои профессиональные задачи.
Подготовить врача-специалиста, владеющего навыками и врачебными манипуляциями по профильной специальности и общеврачебными манипуляциями по оказанию скорой и неотложной помощи.
Сформировать и совершенствовать систему общих и специальных знаний, умений, позволяющих врачу свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины, медицинской психологии.

На цикл профессиональной переподготовки принимаются врачи, имеющие высшее профессиональное образование по одной из специальностей: «060101 Лечебное дело», «060103 Педиатрия» (в соответствии с положениями Приказа МЗ и СР РФ от 07.07.2009 г. N 415н «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»). Обучение ведется с отрывом от основного места работы.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО-Основная профессиональная программа послевузовского профессионального образования по специальности «Кардиология» (профессиональная переподготовка) является нормативно-методическим документом, регламентирующим содержание и организационно-методические формы обучения по направлению «Кардиология» в послевузовском профессиональном образовании врачей.

3.Требования к уровню подготовки врача кардиолога, завершившего изучение данной дисциплины

Врачи кардиологи должны:

знать:
клиническую симптоматику и патогенез основных заболеваний сердечно-сосудистой системы у взрослых;
общие и функциональные методы исследования в кардиологии;
основы фармакотерапии в кардиологической клинике, включая применение антибиотиков и гормонов, механизм действия основных групп лекарственных веществ, осложнения, вызванные применением лекарств;
принципы, методы и варианты профилактики основных заболеваний в кардиологии.
уметь:
получить исчерпывающую информацию о заболевании больного; применить объективные методы обследования, выявить общие и специфические признаки заболевания, особенно в случаях, требующих неотложной помощи пли интенсивной терапии; оценить тяжесть состояния больного; принять необходимые меры для выведения больного из этого состояния; определить объем и последовательность реанимационных мероприятий; оказать необходимую срочную помощь;

провести дифференциальную диагностику, обосновать клинический диагноз, схему, план и тактику ведения больного;
назначить необходимые лекарственные средства и проводить другие лечебные мероприятия;
оформить медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению.

владеть:
методикой сбора анамнеза заболевания и жизни, эпидемиологического и генеалогического анамнеза, выявления и анализа факторов риска развития заболеваний (популяционных, групповых и инвидуальных) у пациентов, обслуживаемых врачом кардиологом вне зависимости от пола, возраста и вида заболевания пациента;
методикой объективного обследования (в том числе общеврачебного исследования) пациентов вне зависимости от их пола и возраста и вида заболевания;
способностью и возможностью установления диагноза вне зависимости от вида заболевания, пола, возраста пациентов; проведения дифференциального диагноза;
способностью и возможностью определения стратегии и тактики лечебно- профилактических и реабилитационных мероприятий (полный объем, оказание первой врачебной помощи неотложного характера, передача пациента под наблюдение специалиста на протяжении острого периода заболевания, привлечение консультанта для осуществления лечения в полном объеме, помещение пациента в стационар после оказания помощи в необходимом объёме).

По итогам освоения курса проводится экзамен.

Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме собеседования преподавателя со слушателями по принципиальным вопросам программы обучения во время проведения аудиторных семинарских занятий.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 16 зачетных ед./576 ч.

Вид учебной работы		Всего часов


Аудиторные занятия (всего), в том числе:		576
Лекции (Л)		192
Практические занятия (ПЗ),		378
Самостоятельная работа курсанта, в том числе:		Не предусмотрена
Реферат (Реф)
Подготовка к занятиям(ПЗ)
Подготовка к текущему контролю (ПТК))
Подготовка к промежуточному контролю (ППК))
Вид промежуточной аттестации	экзамен (Э)	6
ИТОГО: Общая трудоемкость	час.	576
	ЗЕТ	16

1 2 3 4 5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Методические рекомендации по преподаванию специальности Учебный план... Послевузовской профессиональной подготовки специалиста с высшим медицинским образованием по специальности «кардиология»		Рабочая программа цикла профессиональной переподготовки по специальности... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа цикла профессиональной переподготовки по специальности... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по Терапии цикла профессиональной переподготовки... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ,...
	Рабочая программа цикла общего усовершенствования по специальности «кардиология» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Темы рефератов цикла профессиональной переподготовки врачей по специальности... К 18 мая 2014 года подготовить реферат по выбранной теме. В обзоре литературы указать не менее 30% зарубежных источников
	Образовательная программа профессиональной переподготовки по направлению... Задача: Ознакомление слушателей с теоретическими и практическими проблемами логопедии, видами речевой патологии, основным понятийно-категориальным...		Рабочая программа профессиональной переподготовки кадров по дисциплине... ...
	Рабочая учебная программа по дисциплине неотложная кардиология (электив)... «Программы по внутренним болезням» – М., Вунмц мз рф, 1999 г. Утверждена 24. 04. 99 г		«О порядках и сроках прохождения повышения квалификации и профессиональной... Кировское областное государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
	Темы рефератов по хирургической стоматологии для цикла профессиональной переподготовки Современные методы обследования в хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии		Программа научно-исследовательской работы основной профессиональной... Профессионально ориентированные и исследовательские технологии и используемые при выполнении научно-исследовательской работы
	Темы рефератов по ортопедической стоматологии для слушателей цикла... Этиология, клиника, диагностика патологий твердых тканей зуба. Обоснование выбора лечения		Государственное образовательное учреждение дополнительного образования... «Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»
	Государственное образовательное учреждение дополнительного образования... «Белгородский региональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»		Область применения программы рабочая программа учебной дисциплины... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина «Основы латинского языка с медицинской...

Школьные материалы