Московский финансово-юридический университет мфюа
Скачать 388.92 Kb.
|
4.1. Тематика рефератовТема реферата выбирается каждым студентом самостоятельно или рекомендуется преподавателем. В виде исключения допускается разработка одной актуальной для практической деятельности темы двумя студентами (исследовательский коллектив). Такой подход позволяет учитывать степень подготовки студентов по предмету, их личную заинтересованность в работе над определенной проблемой, что способствует формированию у студентов способности эффективно осуществлять научно-исследовательскую работу. Возможна также подготовка реферат по теме, которую в инициативном порядке сформулировал сам студент. В этом случае предложенная тема согласуется с преподавателем. 4.2. Планирование процесса подготовки рефератаПодготовка и написание реферат представляет собой систему взаимосвязанных и взаимообусловленных этапов в деятельности студента, главными из которых являются: - выбор темы реферата. - разработка плана и программы исследования. - подбор и ознакомление с литературой по избранной проблеме. - определение проблемы, объекта, предмета, целей и задач исследования. - углубленное изучение литературы, являющейся методологической и научно-теоретической основой работы. - сбор материалов из практики для анализа изучаемых психолого-педагогических явлений, их систематизация. - написание реферат, формулировка общих и частных выводов и рекомендаций. - подготовка к защите и защита реферата. 4.3. Выбор темы и общий план подготовки рефератаПрактика показывает, что далеко не все студенты, остановив свой выбор на той или иной теме, могут сразу «схватить» ее сущность. Особое значение здесь имеет определение методологической основы работы, уяснение общих и конкретных методологических закономерностей и принципов, определение путей развития и функционирования исследуемых психологических проблем и явлений. В силу этого, прежде всего, необходимо глубокое знание фундаментальных трудов. Далее следует изучить общую теорию вопроса, описанную в учебной и научной литературе. Анализ выполнения реферативных работ свидетельствует, что не так уж редки случаи, когда написанный реферат не в полной мере соответствует по своему содержанию названию темы. Избежать подобной ошибки можно при четком определении объекта и предмета исследования. Объектно-предметная область должна строго соотноситься с целями, задачами и гипотезой исследования. При возникновении трудности в ее определении, целесообразно посоветоваться с научным руководителем, экспертами, которые хорошо знают проблематику изучаемого вопроса. Успех дальнейшего проведения исследования во многом зависит от того, насколько качественно составлен план реферат. Опыт передовиков учебы показывает, что при составлении плана работы необходимо выделить не более двух-трех основных вопросов, которые могут делиться на подвопросы (параграфы). В процессе изучения и накопления материала план может изменяться. Однако многие научные руководители, опытные методисты рекомендуют студентам перед составлением плана выработать четкую логическую схему исследования. Логическая схема - первичный рабочий документ при написании реферат. Основная ее цель - поиск общей логики построения работы, выделение узловых проблем, системы их взаимосвязи, последовательности решения, определение частных задач. Очень важно «увидеть» свою будущую работу в ее развитии, всю систему логических связей, предполагаемый результат. Все это позволяет целенаправленно и целеустремленно подойти к поиску и накоплению фактического материала, к углубленному изучению специальной психолого-педагогической литературы. Построение логической схемы дает возможность четко сформулировать план и определить методику исследования. Важно помнить, что методика - это не простая арифметическая сумма применяемых методов исследования, а именно их совокупность. Ее составление предполагает выявление того, какими признаками и в каких сферах проявляется сущность исследуемого явления. Это позволяет в дальнейшем определить метод (или методы, если один не гарантирует достоверности), при помощи которого можно исследовать характер проявления признака, найти подходы к определению критериев измерения и оценки. Существенным является этап сбора и анализа фактического материала. Задача студента - соединить в реферате теорию с практическими делами. При сборе и систематизации примеров из практики следует обеспечить их достоверность, объективность, типичность для изучаемой проблемы. Основные источники фактов - результаты проведенного исследования, архивные документы, статьи в газетах, журналах, наблюдения, жизненный опыт, специальная и мемуарная литература и т.д. Накоплению необходимых данных помогает практика, которая во многом способствует повышению практической направленности реферат, формирует у студентов навыки и умения применять теорию для оценки жизненных явлений. Закончив изучение, обработку и систематизацию теоретического и фактического материала, необходимо приступать к написанию текста реферата и ее оформлению. Особенно следует обратить внимание на убедительность и четкость изложения своих мыслей. При составлении текста лучше стараться изложить мысли собственными словами, высказывать свою точку зрения на исследуемую проблему. Прежде чем печатать текст, его нужно полностью завершить. |
Похожие:
 | Аналитическая часть отчета о самообследовании Калининградского филиала Аккредитованного образовательного частного учреждения высшего профессионального образования «Московский... | | Московский финансово-юридический университет мфюа Прокурорский надзор: Рабочая учебная программа и вопросы к зачёту для студентов заочной формы обучения. /Авт сост к ю н., доцент... |
| Правительство Москвы Московский комитет образования Московский городской... Вводные замечания |  | Московский финансово-промышленный университет Синергия Астраханского филиала Негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования |
| Рабочая программа дисциплины в. Од римское право Фгбоу впо московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа) | | «московский финансово-правовой институт» «moscow institute of finance and law» Ноу впо "Московский финансово-правовой институт" (далее институт), порядок приема на работу и увольнения работников, основные права... |
| «московский финансово-промышленный университет «синергия» Письменная контрольная работа или реферат должны содержать ответы на три вопроса | | «московский финансово-промышленный университет «синергия» Письменная контрольная работа или реферат должны содержать ответы на три вопроса |
| «Малый и средний бизнес в России» Шифр и направление подготовки : 030900 Фгбоу во «московский государственный юридический университет имени о. Е. Кутафина (мгюа)» | | «московский психолого-социальный университет» юридический факультет утверждаю Автор-составитель – Вериго Сергей Александрович, кандидат экономических наук, доцент |
| «Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа)» Тема конституция – правовой феномен современности. Конституция и конституционализм 13 | | Личная карточка студента № Московская Финансово-Юридическая Академия Тесты по дисциплине "Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций " для экономических, финансовых, юридических и гуманитарных специальностей.... |
| Методическое пособие по латинскому языку для внеаудиторной самостоятельной... «Московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа)» | | Рабочая программа учебной дисциплины Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный... |
| Московский государственный университет имени м. В. Ломоносова юридический факультет ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Фгбоу впо московский государственный юридический университет имени О. Е. Кутафина (мгюа) |
