ГЛОССАРИЙ
по дисциплине «Основы научных исследований»
210700. 68 – «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
г. Владивосток
2012
Абстрагирование - процесс мышления, в результате которого человек, отвлекаясь от несущественного, образует понятия, восходя от конкретного к абстрактному, наполняя абстрактное конкретным содержанием, одновременно выделяя интересующие исследователя свойства. В результате этого процесса получают различного рода «абстрактные понятия», как отдельно взятые, - «развитие», «противоречие», и другие так и их системы.
Авторское право - это совокупность норм, регулирующих отношения, которые возникают в связи с созданием и использованием авторского произведения (научного или художественного).
Аксиометрический метод - (греч. axioma — значимое, принятое положение) — способ построения теории, при котором некоторые истинные утверждения избираются в качестве исходных положений (аксиом), из которых затем логическим путем выводятся и доказываются остальные истинные утверждения (теоремы) этой теории.
Анализ – это метод исследования, который включает в себя изучение предмета путем мысленного или практического расчленения его на составные элементы (части объекта, его признаки, свойства, отношения, характеристики, параметры и т.д.). Каждая из выделенных частей анализируется раздельно в пределах единого целого.
Аналогия - (соответствие, сходство) – установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами.
Библиографический метод - является качественным методом и основывается на принципиальной гипотезе (предположении) о том, что возможно восстанавливать и изучать социальную действительность, социальные факты через анализ биографических материалов и событий, сохраненных в них, через оценки, отзывы, мнения и установки.
ВИНИТИ - Всероссийский институт научной и технической информации.
ВНТИЦ - Всероссийский научно-технический информационный центр.
Гипотеза - научное предположение, выдвигаемое для объяснения наличия связи между рядом научных фактов и явлений; направляющая научная идея, требующая дальнейшей проверки.
Гипотетический метод - метод, основанный на разработке гипотезы.
Государственная система НТИ - государственной системы научно-технической информации. Целью ГСНТИ является удовлетворение информационных потребностей всех категорий пользователей, предоставление наиболее полной и точной информации в соответствии с их профилями интересов и информационными запросами.
Графический метод - метод условных изображений при помощи линий, точек, геометрических фигур и других символов.
Дипломная работа - заключительная работа учебно-исследовательского характера, выполняемая оканчивающими университеты, экономические, театральные, художественные и др. вузы и некоторые средние специальные учебные заведения.
Дедукция - восхождение процесса познания от общего к единичному.
Естественный эксперимент - в психологии это вид эксперимента, который проводится в условиях обычной жизнедеятельности испытуемого с минимумом вмешательства экспериментатора в этот процесс.
Измерение – метод научного исследования процесса определения численного значения некоторой величины посредством определенной заранее единицы измерения.
Индукция - движение мысли от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщению в выводах).
ИНИОН - институт научной информации по общественным наукам.
Искусственный эксперимент – или лабораторный эксперимент в психологии это вид эксперимента, который проводится в искусственно созданных условиях (в рамках научной лаборатории) и в котором по мере возможности обеспечивается взаимодействие исследуемых субъектов только с теми факторами, которые интересуют экспериментатора.
Исторический подход - метод научного познания, в процессе которого происходит воспроизведение истории изучаемого объекта, явления во всей ее многогранности с учетом всех случайностей.
Комплексный анализ – метод всестороннего изучения объекта, явления в тесном взаимодействии с представителями самых разных наук и научных направлений.
Конкретизация – метод исследования предметов во всей их разносторонности, в качественном многообразии реального существования во времени и пространстве в отличие от абстрактного, отвлеченного изучения предметов.
Курсовая работа - самостоятельная учебная научно-методическая работа студентов университетов, педагогических, экономических, юридических, культуры и искусства и др. вузов, выполняемая под руководством преподавателя по общенаучным и специальным предметам учебного плана.
Лабораторный эксперимент – см. искусственный эксперимент.
Логический подход - метод научного умозаключения, посредством которого достигается воспроизведение в мышлении сложного динамического явления в форме исторической теории с отвлечением от случайностей и отдельных несущественных фактов.
Метод - (греч. – methodos)– в самом широком смысле слова - «путь к чему-либо», способ деятельности субъекта в любой её форме.
Методология науки - вся совокупность приемов исследования, включая методику, технику и разнообразные процедуры (операции) с данными.
Моделирование – метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – модели, которая представляет собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещественного или мыслительного) – оригинала модели.
Наблюдение – целенаправленное пассивное изучение предметов, опирающееся в основном на органы чувств. Наблюдение может быть непосредственным и опосредованным различными приборами и другими техническими устройствами.
Натуральный эксперимент - заключается в действительном воздействии на реальный объект с целью его диагностирования.
Наука - имеет несколько определений: это
- сфера человеческой деятельности, функция которой - выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;
- одна из форм общественного сознания;
- включает как деятельность по получению нового знания, так и ее результат - сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира.
Научная гипотеза - предположение, допущение, истинное значение которого неопределенно.
Научно-техническая информация - определяется как результат интеллектуальных усилий человечества по изучению природы, общества, человека, является важнейшим видом информации и служит основой для прогресса во всех сферах человеческой деятельности.
НИИ - научно-исследовательский институт.
НИРС - научно-исследовательская работа студентов.Основной целью НИРС является формирование и усиление творческих способностей студентов, развитие и совершенствование форм привлечения молодежи к научной, конструкторской, технологической, творческой и внедренческой деятельности, обеспечивающих единство учебного, научного, воспитательного процессов для повышения профессионально-технического уровня подготовки специалистов с высшим образованием.
Объект исследования - процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для специального изучения.
Полевой эксперимент - это такой вид эксперимен та, когда влияние ввода независимой переменной про слеживается в естественных условиях, существовавших и до начала эксперимента. В психологии то же, что естественный эксперимент.
Предмет исследования – это то, что находится в границах объекта исследования.
Производственный эксперимент – (в психологии) разновидность естественного эксперимента, проводимого в обычных для исследуемого работника условиях труда (на его рабочем месте) и направленного на проверку лежащей в его основе психологической гипотезы.
РАН - Российская Академия наук. Представляет сеть отделений: Дальневосточное, Сибирское, Уральское отделение и т.д. Отделения содержат в своей структуре региональные научные центры, в состав которых входят академические институты.
Рецензия – (от лат. recensio — рассмотрение), разбор и оценка нового художественного (литературного, театрального, музыкального, кинематографического и т. д.), научного или научно-популярного произведения; жанр газетно-журнальной публицистики и литературной критики.
Реферат - (от лат. refero — докладываю, сообщаю), краткое изложение в письменном виде или в форме публичного выступления содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Как правило, Р. имеет научно-информационное назначение.
Рубрикация - система взаимосвязанных и соподчиненных заголовков издания, выражающих взаимосвязь и соподчиненность возглавляемых ими рубрик (подразделов произведения, издания).
Синтез - метод изучения объекта в его целостности, в единстве и взаимной связи его частей.
Системный подход – совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.
Сравнение – метод научного изучения, посредством которого устанавливаются сходство и различие предметов и явлений действительности.
Стиль - это определенная разновидность речи, соответствующая сфере ее функционирования и отличающаяся особым набором средств, характерных для данной сферы.
Управление - элемент, функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определённой структуры, поддержание режима деятельности, реализацию программы, цели деятельности.
Учёная степень - научная квалификация в определенной отрасли знания. Как правило, присуждается после соответствующих этапов обучения в вузе или по завершении образования в его исследовательском (напр., аспирантском) подразделении и публичной защиты специальной научной работы.
Учёное звание - присваивается преподавателям вузов и научным работникам (как правило, с учеными степенями) в зависимости от научной квалификации и сложности решаемых исследовательских задач. В Российской Федерации приняты ученые звания профессора, доцента, старшего научного сотрудника.
Цель науки - описание, объяснение и прогнозирование процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения на основе открываемых законов.
Эксперимент – активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение исследуемого объекта или его воспроизведение в специальных созданных и контролируемых условиях, определяемых целями эксперимента.
Справочная литература
Папковская, П. Я. Методология научных исследований: курс лекций / П. Я. Папковская. – Минск: Информпресс, 2007. – 184 с.
Завьялова М. П. Методы научного исследования: учебное пособие. – Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 160 с.
Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований: учеб. пособие. – М. : Дашков и К* , 2007. – 244 с.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный федеральный университет»
(ДВФУ)
ИНЖЕНЕРНАЯ ШколА
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по дисциплине «Основы научных исследований»
210700.68 – «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»
г. Владивосток
2012
№
|
Название ДМ
|
Имя файла
|
1
|
МУ Основы научных исследований Т.П. Курчавова
|
|
2
|
Учебное пособие Основы научных исследований Л. А. Яшина
|
|
3
|
Учебное пособие Основы научных исследований Р.А. Сабитов
|
|
4
|
Материалы для самостоятельного изучения.
Организация научно-исследовательской работы студентов
Артемьева Н.А., Терских М.С.
|
|
5
|
Материалы для самостоятельного изучения. Подготовка магистерской диссертации.
Е.Ю. Татаркин
|
|
6
|
Материалы для самостоятельного изучения.
Основы научных исследований
И. К. Калимонов
|
|
7
|
Материалы к практическому занятию с методами активного обучения
|
|
|
