Учебно-методический комплекс дисциплины «адвокатура»
Скачать 1.3 Mb.
|
| Тема 1. Адвокатура и ее назначение в обществе Примерный план 1. Адвокатура как институт правовой системы Российской Федерации. Формы взаимодействия адвокатуры и государства. Гарантии независимости адвокатуры. 2. Направления, формы и принципы деятельности российской адвокатуры. 3. Нормативно-правовое регулирование статуса и объединений адвокатов: международные, внутригосударственные и корпоративные акты Цель – исследование направлений, форм и принципов деятельности адвокатуры. Задачи – изучение российского и зарубежного законодательства, регулирующего деятельность адвокатуры. Исследуются вопросы: направления, формы и принципы деятельности адвокатуры, формы взаимодействия адвокатуры и государства. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического материала по данной теме; написание докладов. Формы проведения: опрос, проверка докладов. Тема 3. Статус адвоката. Адвокатская деятельность Примерный план 1. Понятие адвокатской деятельности. Виды юридической помощи, оказываемой адвокатами. 2. Приобретение, приостановление и прекращение статуса адвоката. Реестры адвокатов. 3. Права и обязанности адвоката. Ответственность адвокатов. 4. Помощник адвоката. Стажер адвоката. Цель – исследование форм адвокатской деятельности, прав и обязанностей адвокатов. Задачи – изучение законодательства, регулирующего деятельность адвокатуры. Исследуются вопросы: понятие адвокатской деятельности, приобретение, приостановление, прекращение статуса адвоката, условия оказания юридической помощи адвокатами, стажер и помощник адвоката. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического и практического материала по данной теме; написание докладов, рефератов; решение задач № 1-7 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Формы проведения: опрос по вопросам темы; проверка рефератов, докладов; проверка правильности решения задач. Тема 4. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры в Российской Федерации Примерный план 1. Формы адвокатских образований. 2. Адвокатский кабинет. 3. Коллегия адвокатов. 4. Адвокатское бюро. 5. Юридическая консультация. Цель – исследование организационных форм адвокатской деятельности. Задачи – изучение законодательства, регулирующего деятельность адвокатуры. Исследуются вопросы: правила образования и функции различных органов адвокатского сообщества. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического и практического матери-ала по данной теме; написание докладов, рефератов; составление проекта партнерского договора; решение задач № 8-14 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Формы проведения: опрос по вопросам темы; проверка рефератов, докладов; проверка правильности решения задач. Тема 5. Профессиональная этика адвокатов Примерный план 1. Понятие, сущность и задачи адвокатской этики. 2. Нравственные коллизии, возникающие в адвокатской деятельности, их преодоление. 3. Адвокатская тайна. 4. Соотношение интересов клиента и законности. 5. Соотношение интересов клиента и интересов других лиц. 6. Профессиональная солидарность адвокатов. Цель – исследование нравственных основ адвокатской профессии. Задачи - развить у обучающегося навыки разрешения этических коллизий. Исследуются вопросы: понятие, сущность и задачи профессиональной этики адвокатов, этический кодекс адвокатской профессии, нравственные коллизии, возникающие в адвокатской деятельности, их преодоление, соотношение интересов клиента и законности, соотношение интересов клиента и интересов других лиц. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического и практического матери-ала по данной теме; написание докладов; решение задач № 15-20 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Формы проведения: опрос по вопросам темы; проверка докладов. ОСОБЕННАЯ ЧАСТЬ Тема 6. Стратегия и тактика работы адвоката на стадии предварительного расследования уголовных дел Примерный план 1. Основные направления деятельности защитника в уголовном процессе. 2. Формы деятельности защитника на стадии предварительного расследования. 3. Участие адвоката в следственных действиях. 4. Представление доказательств адвокатом на стадии предварительного расследования. Выявление недопустимых доказательств. 5. Ходатайства защитника на стадии предварительного расследования. 6. Обжалование адвокатом действий органов следствия, дознания и прокурора. 7. Ознакомление с материалами дела и заявление ходатайств на завершающем этапе расследования. Цель - обучение профессиональным навыкам работы адвоката на досудебных стадиях уголовного процесса. Задачи - развить у обучающихся навыки определения позиции по делу и планирования работы с уголовным делом. На семинарском занятии обучающиеся закрепляют навыки применения различных методов работы с доказательствами, подготовки плана мероприятий по организации защиты. Исследуются вопросы принятия и оформления полномочий по осуществлению защиты, формы участия защитника на досудебных стадиях уголовного процесса. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического и практического материала по данной теме; написание докладов, рефератов; составление плана защиты по предложенной преподавателем фабуле, ходатайство о допуске в качестве защитника, ходатайство об изменении меры пресечения (для ИЮ и ЗФ); решение задач № 21-26 (Адвокатура в Россий-ской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004) Формы проведения: опрос по вопросам темы; проверка рефератов, докладов; проверка правильности решения задач. Тема 7. Деятельность защитника в суде первой инстанции Примерный план 1. Особенности работы защитника в судебном заседании по уголовному делу 2. Методика допроса свидетеля в уголовном процессе. Выражение недоверия показаниям свидетеля в уголовном процессе. 3. Подготовка к допросу эксперта. Особенности допроса эксперта защитником. 4. Участие защитника в судебных прениях. План и написание защитительной речи. Содержание и структура защитительной речи. Аргументация позиции по делу. Использование риторических приемов при произнесении речи. 5. Особенности участия защитника в суде присяжных. Цель - обучение профессиональным навыкам работы адвоката с доказательствами и навыкам отстаивания позиции по делу в судебной стадии рассмотрения дела. Задачи - закрепление теоретических положений о допустимости и недопустимости доказательств, изучение теоретических и практических основ исследования различных видов доказательств в уголовном процессе, обучение навыкам составления защитительной речи. Освещаются вопросы: исследование устных и письменных доказательств (допрос свидетеля и эксперта), план и написание защитительной речи, ее содержание и структура, аргументация позиции по делу. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического и практического материала по данной теме; написание докладов; решение задач № 27-32 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Формы проведения: опрос по вопросам темы; проверка докладов; проверка правильности решения задач. Тема 8. Адвокат в гражданском судопроизводстве: основания участия, процессуальные права и обязанности. Стратегия и тактика работы адвоката на досудебных стадиях разрешения гражданских споров Примерный план 1. Консультационная работа адвоката. 2. Составление и подача искового заявления. Собирание и предъявление доказательств. Заявление ходатайств. Формирование правовой позиции по делу. 3. Участие адвоката на стадии возбуждения и подготовки гражданского дела. Цель - обучение профессиональным навыкам работы адвоката на досудебных стадиях гражданского процесса, навыкам участия адвоката в доказывании. Задачи - научить обучающегося отстаивать позицию по делу, правильно определять предмет доказывания по делу, необходимые доказательства. Исследуются вопросы понятия и реквизитов искового заявления, порядка его предъявления, последствий несоблюдения установленного порядка предъявления искового заявления; изучаются понятия: предмет доказывания, необходимые доказательства, средства доказывания. Задание на самостоятельную работу: изучение теоретического и практического материала по данной теме; написание докладов; решение задач № 40-54 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004) Формы проведения: опрос по вопросам темы; проверка докладов; проверка правильности решения задач. 2. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе ОБЩАЯ ЧАСТЬ Тема 1. Адвокатура и ее назначение в обществе Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Правозащитные функции адвокатуры. 2. Принципы деятельности адвокатуры в РФ. 3. Организация и функции адвокатуры в странах англо-саксонской системы права. 4. Организация и функции адвокатуры в странах континентальной системы права. Обучающиеся должны изучить международные правовые акты, регулирующие деятельность адвокатуры, российское законодательство об адвокатуре, корпоративные нормы, тенденции развития законодательства об адвокатуре на современном этапе и сделать выводы о роли адвокатуры в современном демократическом государстве. Необходимо провести сравнительную характеристику организации и функций адвокатуры в странах англо-саксонской и континентальной систем права, выявить положительные и отрицательные стороны каждой из систем. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического материала. 2. Написание докладов по предложенным темам. Тема 2. История российской адвокатуры Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Оказание помощи стряпчими и ходатаями по судебным делам: категории дел и виды услуг. 2. Формирование присяжной адвокатуры в ходе Судебной реформы 1864 г. Требования к присяжным поверенным. Права, обязанности и ответственность присяжных поверенных по «Учреждению судебных установлений». 3. Ликвидация дореволюционной адвокатуры и учреждение коллегий правозаступников декретами о суде 1917 – 1918 гг. Создание института советской адвокатуры. 4. Организация коллегий и статус адвокатов по «Положению об адвокатуре РСФСР» 1980 г. 5. Появление новых организационных структур адвокатуры и изменение правового статуса адвоката в связи с реформированием законодательства в 90-х гг. XX в. Необходимо исследовать особенности становления и развития института адвокатуры в России от стряпчих и ходатаев до присяжной адвокатуры. Особое внимание уделить реформированию либо реорганизации адвокатуры на переломных этапах российской истории (1917 -1918 г.г., 90-е годы XX века). Рекомендуется ознакомиться с речами известных адвокатов XIX века по книге «Русские судебные ораторы в известных уголовных процессах XIX века» - Тула, 1997. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала. 2. Написание рефератов по предложенным темам. Тема 3. Статус адвоката. Адвокатская деятельность Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Гарантии независимости адвоката. 2. Статус адвоката: понятие и содержание. Адвокатской деятельностью является квалифицированная юридическая помощь, оказываемая на профессиональной основе лицами, получившими статус адвоката в порядке, установленном настоящим Федеральным законом, физическим и юридическим лицам в целях защиты их прав, свобод и интересов, а также обеспечения доступа к правосудию. Обучающиеся должны изучить понятие, сущность и задачи адвокатской деятельности, изучить нормативно-правовые акты, определяющие организацию адвокатуры в РФ. Следует уяснить, почему не является адвокатской деятельностью юридическая помощь, оказываемая: работниками юридических служб юридических лиц (далее - организации), а также работниками органов государственной власти и органов местного самоуправления; участниками и работниками организаций, оказывающих юридические услуги, а также индивидуальными предпринимателями; нотариусами, патентными поверенными, за исключением случаев, когда в качестве патентного поверенного выступает адвокат, либо другими лицами, которые законом специально уполномочены на ведение своей профессиональной деятельности. Адвокатом является лицо, получившее в установленном законом порядке статус адвоката и право осуществлять адвокатскую деятельность. Следует уяснить содержание понятия статуса адвоката и правила его получения. Обучающиеся должны знать требования, предъявляемые к лицам, принимаемым в члены адвокатской палаты, в чем заключаются стажировка как способ подготовки специалистов к профессиональной адвокатской деятельности. Особое внимание нужно уделить вопросу осуществления иностранными гражданами и лицами без гражданства адвокатской деятельности. Адвокат является независимым профессиональным советником по правовым вопросам. Обучающийся должен в своем ответе отразить гарантии независимости адвокатов, рассказать, в каких актах установлены эти гарантии. Оказывая юридическую помощь, адвокат: 1) дает консультации и справки по правовым вопросам как в устной, так и в письменной форме; 2) составляет заявления, жалобы, ходатайства и другие документы правового характера; 3) представляет интересы доверителя в конституционном судопроизводстве; 4) участвует в качестве представителя доверителя в гражданском и административном судопроизводстве; 5) участвует в качестве представителя или защитника доверителя в уголовном судопроизводстве и производстве по делам об административных правонарушениях; 6) участвует в качестве представителя доверителя в разбирательстве дел в третейском суде, международном коммерческом арбитраже (суде) и иных органах разрешения конфликтов; 7) представляет интересы доверителя в органах государственной власти, органах местного самоуправления, общественных объединениях и иных организациях; 8) представляет интересы доверителя в органах государственной власти, судах и правоохранительных органах иностранных государств, международных судебных органах, негосударственных органах иностранных государств, если иное не установлено законодательством иностранных государств, уставными документами международных судебных органов и иных международных организаций или международными договорами Российской Федерации; 9) участвует в качестве представителя доверителя в исполнительном производстве, а также при исполнении уголовного наказания; 10) выступает в качестве представителя доверителя в налоговых правоотношениях. В ходе подготовки должны быть даны краткие характеристики каждого вида юридической помощи. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание докладов по предложенным темам 3. Решение задач № 1-7 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004) Тема 4. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры в Российской Федерации Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Адвокатский кабинет. 2. Коллегия адвокатов. 3. Адвокатское бюро. 4. Юридическая консультация. Обучающиеся должны знать структуру адвокатской палаты и ее органов, порядок образования и полномочия квалификационной комиссии, правила созыва и компетенцию собрания (конференции) адвокатов субъекта РФ и съезда адвокатов РФ. Следует провести сравнительный анализ форм адвокатских образований исходя из критериев численности, порядка предоставления юридических услуг, ответственности, налогообложения и т.д. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала. 2. Написание рефератов по предложенным темам. 3. Решение задач № 8-14 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Тема 5. Профессиональная этика адвоката Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Принципы адвокатской деятельности 2.Этические правила рекламы адвокатской деятельности 3.Этические правила назначения гонорара за оказание юридических услуг Необходимо исследовать проблему установления и соблюдения морально-этических принципов деятельности адвоката как необходимого условия надлежащего исполнения профессиональных функций. Обучающийся должен уяснить понятие профессионального долга, законность и нравственность средств, используемых адвокатом в ходе защиты и представительства интересов клиента, этические принципы деятельности адвоката, ответственность адвоката за нарушение этических норм и правил. В ходе подготовки необходимо обратиться к дисциплинарной практике адвокатских палат субъектов. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание докладов по предложенным темам 3. Решение задач № 15-20 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). О С О Б Е Н Н А Я Ч А С Т Ь Тема 6. Стратегия и тактика работы адвоката на стадии предварительного расследования уголовных дел Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Правила построения позиций по уголовному делу. Виды позиций. 2. Участие адвоката в следственных действиях. 3. Представление доказательств адвокатом на стадии предварительного расследования. Выявление недопустимых доказательств. Обучающиеся должны знать задачи защитника, представителя потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика на предварительном расследовании. Особое внимание следует уделить вопросу адвокатской тактики, ее обусловленности видами доказательств, их характером. Необходимо усвоить круг лиц, допускаемых в качестве представителя потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика, защитника обстоятельства, исключающие участие в деле представителя потерпевшего гражданского истца, гражданского ответчика, защитника, случаи обязательного участия в деле представителя потерпевшего, защитника. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание рефератов по предложенным темам 3. Решение задач № 21-26 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004. Тема 7. Деятельность защитника в суде первой инстанции Должны быть изучены следующие вопросы: 1.Участие защитника в доказывании по уголовному делу. 2. Содержание и структура защитительной речи. 3.Особенности участия защитника в производстве дел в отношении несовершеннолетних. Следует уяснить в чем заключается работа адвоката по ознакомлению с материалами уголовного дела по окончании предварительного расследования, подготовке к участию в судебном разбирательстве, участию адвоката в судебном следствии, оценке доказательств с точки зрения их допустимости, выявлению противоречий в собранных доказательствах. Необходимо изучить особенности допроса адвокатом потерпевших, свидетелей, экспертов, подсудимых, исследования вещественных доказательств и заключений экспертов. Обучающийся должен знать содержание таких действий, как выработка окончательной правовой позиции по делу, подготовка к судебным прениям, выступление в судебных прениях, ознакомление с приговором и протоко-лом судебного заседания, принесение замечаний на протокол. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание докладов по предложенным темам 3. Решение задач № 27-32 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Тема 8. Адвокат в гражданском судопроизводстве: основания участия, процессуальные права и обязанности. Стратегия и тактика работы адвокат на досудебных стадиях разрешения гражданских споров Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Понятие и виды судебного представительства. Отличие договорного от других видов представительства. 2. Принятие поручения на ведение гражданского дела. Основания непринятия поручения по делу. 3. Оформление представительских полномочий адвоката по гражданскому делу. Обучающиеся должны знать полномочия адвоката, их оформление (ордер, доверенность), в каком порядке заключается договор с клиентом. Особое внимание следует уделить вопросам подготовки адвоката к ведению дела (беседа с клиентом, ознакомление с представленными материалами, сбор доказательств по делу, выработка правовой позиции и согласование ее с клиентом, составление и подача искового заявления, возражений на иск, ходатайств, а также иных документов, необходимых для защиты интересов клиента. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание докладов по предложенным темам 3. Решение задач № 40-54 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004) Тема 9. Участие адвоката в судебном разбирательстве по гражданскому делу Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Права и обязанности адвоката в стадии судебного разбирательства 2. Участие адвоката в доказывании по гражданскому делу. 3. Исследование в суде заключения эксперта. 4. Допрос свидетелей. 5. Участие адвоката в судебных прениях по гражданскому делу. Изучая участие адвоката в рассмотрении гражданских дел в суде первой инстанции, обучающийся должен уяснить процессуальные права адвоката на данной стадии процесса, его роль в собирании и исследовании различных доказательств и установлении фактов по делу. Особое внимание следует уделить вопросам судебной речи адвоката, ее содержанию и форме, ознакомлению с протоколом судебного заседания, принесению замечаний на протокол. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание докладов по предложенным темам 3. Решение задач № 55-62 (Адвокатура в Российской Федерации: Учебно-методическое пособие / Сост. Т.А. Григорьева, О.Ю. Сергеева. Саратов, 2004). Тема 10. Участие адвоката в конституционном судопроизводстве Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Основания участия, процессуальные права и обязанности адвоката – представителя стороны в конституционном судопроизводстве. 2. Подготовка адвокатом обращения в Конституционный Суд и документов, прилагаемых к обращению. 3. Участие адвоката в заседании Конституционного Суда и в судопроизводстве по разъяснению принятого решения. Обучающийся должен уяснить особенности конституционного судопроизводства и обращения в Конституционный Суд. Жалоба на нарушение законом конституционных прав и свобод допустима, если: 1) закон затрагивает конституционные права и свободы граждан; 2) закон применен или подлежит применению в конкретном деле, рассмотрение которого завершено или начато в суде или ином органе, применяющем закон. Особо следует изучить процессуальный статус адвоката-представителя в конституционном производстве. В процессе конституционного производства адвокат вправе: 1) собирать необходимые сведения; 2) опрашивать лиц, владеющих необходимой информацией; 3) собирать и предоставлять необходимые предметы и документы; 4) давать пояснения по существ рассматриваемого вопроса и приводить аргументы в обоснование своей позиции. Обучающийся должен изложить содержание каждого из правомочий. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание рефератов по предложенным темам Тема 11. Представительство в Европейском суде Должны быть изучены следующие вопросы: 1. Предмет защиты в Европейском Суде. Оформление полномочий представителя в Европейском суде. Порядок судопроизводства в Европейском Суде. 2. Особенности подготовки документов для обращения в Европейский суд. 3. Особенности работы представителя в Европейском Суде. Обучающийся должен уяснить особенности рассмотрения дела в Европейском суде, знать правомочия адвоката-представителя, порядок их оформления и реализации. Индивидуальные жалобы могут быть поданы в суд как самим гражданином (группой граждан, организацией), так и его представителем. В случае подачи жалобы представителем это должно быть указано в самой жалобе. Наряду с контактной информацией представителя должна быть приложена доверенность от заявителя на право ведения дела в Европейском суде, кото-рая в свою очередь не требует какого-либо заверения. Наибольшую сложность в работе с Европейским судом для российского адвоката представляет то обстоятельство, что по существу Европейский суд работает в области прецедентного права. То есть для правильного понимания значения статей Конвенции адвокату необходимо также изучить огромный перечень основополагающих решений Европейского суда. Буквальное толкование норм Конвенции без обращения к конкретным решениям Европейского суда может привести к узкому, а зачастую неправильному пониманию положений, изложенных в ней. Указанное обстоятельство является основополагающим, на что необходимо обратить внимание российскому адвокату, решившемуся обратиться в Европейский суд. Задание на самостоятельную работу: 1. Изучение теоретического и практического материала 2. Написание рефератов по предложенным темам Измерительные материалы контроля освоения изучаемого материала Контроль знаний студентов осуществляется в следующих формах: 1. Устный опрос (блиц-опрос). Проводится в начале каждого практического занятия по вопросам предыдущего занятия в течение 5-7 минут. Вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы ответ, краткий по своему содержанию, отражал суть вопроса. Рекомендуется не задавать наводящих вопросов. Критерии оценки: емкий, но точный ответ. Оценка: зачтено/не зачтено. Вопросы: из метод пакета 2. Рефераты, доклады по темам, отведенным согласно учебному плану на самостоятельное изучение. Рекомендуется освящать темы, имеющие практический характер. Время доклада – 8-10 минут. Рекомендуется поощрять вопросы студентов к докладывающему, а также комментарии преподавателя в отношении изложенной информации. Критерии оценки: полнота, ясность изложения материала. Оценка: зачтено/не зачтено. Темы: из метод пакет 3. Тестирование / электронное тестирование Ответы на вопросы посредством выбора предложенных вариантов ответов. Объем теста ограничивается вопросами пройденных тем. Критерии оценки: в процентном отношении от общего количества. Оценка: зачтено/не зачтено. 3. Конспект теоретического материала О Б Щ А Я Ч А С Т Ь |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | | Учебно-методический комплекс по курсу «Адвокатура и нотариат» составлен... Согласовано: Рекомендовано кафедрой : Учебно-метод управление ргтэу протокол № |
| Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психодиагностика» для студентов заочной формы обучения (3,5 года обучения) по специальности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование... Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Предпринимательского права протокол от 18 января 2013 №3 | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 «Педагогика и психология» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 5-го заочного отделения... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность : 040101. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информатика» для студентов очной формы обучения по специальности 040101. 65 социальная... | | Учебно-методический комплекс дисциплины по выбору направление 050700. 62 «Педагогика» Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины по выбору (умкд) «Психолого-педагогическая коррекция» для студентов 4-го курса... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... | | Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко |
| Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)... Учебно-методический комплекс дисциплины составлен к п н., доцентом Грасс Т. П., д э н., профессором Е. В. Щербенко | | Учебно-методический комплекс дисциплины по направлению подготовки... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Основы экономических учений» состоит из следующих элементов |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс дисциплины Культура повседневности зарубежных стран Направление/ специальность — 031400. 62, культурология... |
