Учебно-методический комплекс дисциплины б в правоохранительные органы рекомендуется для направления подготовки 030900. 62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Скачать 1.05 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины б в правоохранительные органы рекомендуется для направления подготовки 030900. 62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
страница	3/6
Дата публикации	05.01.2015
Размер	1.05 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

РАЗДЕЛ 5. СИСТЕМА ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОРГАНОВОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ И ОХРАНЫ ПРАВОПОРЯДКА
Понятие правопорядка и его основные черты. Понятие и основные направления безопасности. Система органов, осуществляющих охрану правопорядка и обеспечение безопасности в Российской Федерации.

Совет Безопасности Российской Федерации, его состав, основные задачи и направления (функции) деятельности. Порядок принятия и реализации решений Совета Безопасности Российской Федерации.

Органы внутренних дел, их система и основные направления (функции) деятельности. Министерство внутренних дел Российской Федерации (МВД России): его структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.

Полиция, ее назначение, основные направления деятельности и организация. Принципы деятельности полиции. Обязанности и права полиции.

Органы государственной безопасности, их система и основные направления (функции) деятельности. Федеральная служба безопасности Российской Федерации (ФСБ России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности. Территориальные органы. Органы безопасности в войсках. Пограничные органы ФСБ России.

Таможенные органы и их основные направления (функции) деятельности. Федеральная таможенная служба Российской Федерации (ФТС России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности. Территориальные органы.

Налоговые органы и их основные направления (функции) деятельности. Федеральная налоговая служба Российской Федерации (ФНС России), ее подведомственность Министерству финансов Российской Федерации, структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности. Территориальные органы.

Органы по контролю за оборотом наркотиков и их основные направления (функции) деятельности. Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности. Территориальные органы.
РАЗДЕЛ 6.ОРГАНЫ ПО ПРАВОВОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ И ПРАВОВОЙ ПОМОЩИ. НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВООПОРЯДКА.
Право на юридическую помощь как одно из основных конституционных прав человека и гражданина. Содержание юридической помощи. Ее разновидности.

Адвокатура как негосударственное профессиональное сообщество адвокатов, построенное на принципах законности, независимости, самоуправления, корпоративности, а также равноправия адвокатов. Понятие адвокатской деятельности и адвоката. Права и обязанности адвоката, статус адвоката. Требования, предъявляемые к лицам, желающим получить статус адвоката. Участие адвокатов иностранных государств по оказанию юридической помощи. Порядок осуществления адвокатской деятельности адвокатами иностранных государств. Организация адвокатской деятельности и адвокатуры. Формы адвокатских образований: адвокатский кабинет, адвокатское бюро, коллегия адвокатов, юридическая консультация. Порядок их учреждения. Адвокатская палата субъекта Российской Федерации: понятие, цели и порядок образования. Собрание (конференция) адвокатов как высший орган адвокатской палаты субъекта РФ. Совет адвокатской палаты, ревизионная комиссия, квалификационная комиссия: понятие и полномочия. Федеральная палата адвокатов Российской Федерации и Всероссийский съезд адвокатов. Совет Федеральной палаты адвокатов. Участие адвоката в уголовном судопроизводстве.

Нотариат в Российской Федерации – орган, обеспечивающий защиту прав и законных интересов граждан и юридических лиц путем совершения нотариусами нотариальных действий от имени Российской Федерации. Нотариальные органы: государственные нотариальные конторы и нотариусы, занимающиеся частной нотариальной практикой; должностные лица органов исполнительной власти, уполномоченные на совершение нотариальных действий; должностные лица консульских учреждений. Требования, предъявляемые к кандидатам на должность нотариуса. Порядок назначения на должность. Права и обязанности нотариуса. Нотариальные палаты, их состав и полномочия. Федеральная нотариальная палата: ее полномочия, органы. Виды нотариальных действий и правила их совершения. Нотариальные действия, совершаемые нотариусами, занимающимися частной практикой. Нотариальные действия, совершаемые нотариусами, работающими в государственных нотариальных конторах. Нотариальные действия, совершаемые должностными лицами органов исполнительной власти. Нотариальные действия, совершаемые должностными лицами консульских учреждений Российской Федерации. Осуществление контроля и надзора в сфере адвокатуры и нотариата. Частные детективные и охранные службы (фирмы, агентства, бюро), их правовой статус и компетенция. Характер взаимоотношений.

Иные государственные органы, осуществляющие охрану правопорядка и обеспечение безопасности.

Частная детективная и охранная деятельность. Виды частных детективных и охранных предприятий, их правовой статус и компетенция. Частный детектив и частный охранник, их правовое положение: требования, предъявляемые к частным детективам, их организациям (предприятиям), а также лицам, занимающимся охранной деятельностью, и их организациям (предприятиям); порядок допуска к такой деятельности; основные права и обязанности лиц, получивших соответствующие лицензии. Контрольные функции органов внутренних дел в сфере частной детективной и охранной деятельности.

Иные коллективные и индивидуальные формы участия граждан в охране правопорядка и общественной безопасности.
3. Вопросы для подготовки к экзамену:

Предмет и система дисциплины «Правоохранительные органы», ее соотношение с другими юридическими дисциплинами.
Правоохранительная деятельность: ее понятие и основные направления (функции).
Система государственных и негосударственных органов, осуществляющих правоохранительную деятельность.
Общая характеристика законодательства и иных правовых актов о правоохранительных органах, их организации и деятельности. Классификация этих актов.
Судебная власть: понятие и основные признаки, соотношение с законодательной и исполнительной ветвями государственной власти.
Понятие и структура судебной системы Российской Федерации.
Судебные звенья и судебные инстанции: понятие и виды.
Судейский корпус и статус судей: понятие и общая характеристика.
Правосудие как одно из важных направлений (функций) судебной власти. Отличительные признаки правосудия.
Демократические основы (принципы) правосудия, их система.
Принцип осуществления правосудия только судом.
Принцип независимости судей, присяжных и арбитражных заседателей, подчинения их только закону.
Принцип гласности разбирательства дела в суде.
Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина.
Принцип состязательности и равноправия сторон.
Принцип презумпции невиновности.
Принцип обеспечения подозреваемому, обвиняемому, подсудимому права на защиту.
Принцип языка судопроизводства и обеспечения пользования родным языком.
Принцип участия граждан в отправлении правосудия.
Конституционный Суд Российской Федерации, его место в судебной системе, основные принципы деятельности и полномочия.
Решения Конституционного Суда Российской Федерации; их виды, порядок принятия и юридическое значение.
Суды общей юрисдикции, их виды, основные задачи и полномочия.
Верховный Суд Российской Федерации: состав, порядок формирования и полномочия. Структура Верховного Суда Российской Федерации.
Разъяснения Пленума Верховного Суда Российской Федерации по вопросам судебной практики и их значение.
Верховные суды республик, краевые, областные суды, городские суды (в Москве и Санкт-Петербурге), суды автономной области и автономных округов: состав, порядок формирования и полномочия.
Районный суд: состав, порядок формирования и полномочия.
Мировые судьи, их место в судебной системе Российской Федерации. Порядок создания участков мировых судей и наделение их полномочиями.
Военные суды, их место в системе судов общей юрисдикции. Особенности задач военных судов, их полномочия и порядок формирования.
Арбитражные суды, их система и место в судебной системе Российской Федерации.
Высший Арбитражный Суд Российской Федерации: порядок образования, состав, полномочия и структура.
Органы юстиции Российской Федерации, их основные направления деятельности (функции).
Министерство юстиции Российской Федерации (Минюст России), его структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Федеральная служба судебных приставов (ФССП России), ее структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Федеральная служба исполнения наказаний (ФСИН России), ее структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Прокуратура Российской Федерации как единая федеральная централизованная система органов, ее структура.
Принципы организации и деятельности прокуратуры.
Генеральная прокуратура Российской Федерации, ее структура.
Генеральный прокурор Российской Федерации, его полномочия по руководству системой прокуратуры, порядок назначения на должность.
Понятие прокурорского надзора как одного из направлений деятельности (функций) прокуратуры.
Отрасли прокурорского надзора. Полномочия прокурора по отраслям надзора.
Средства прокурорского реагирования на выявленные нарушения закона.
Уголовное преследование как одно из направлений деятельности (функций) прокуратуры. Полномочия прокурора.
Участие в рассмотрении дел судами как одно из направлений деятельности (функций) прокуратуры. Полномочия прокурора.
Координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью как одно из направлений деятельности (функций) прокуратуры. Полномочия прокурора.
Общая характеристика оперативно-розыскной деятельности, дознания и предварительного следствия.
Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность, их перечень, сфера деятельности и полномочия.
Органы дознания: понятие, виды и полномочия.
Органы внутренних дел Российской Федерации как орган дознания. Службы, подразделения и должностные лица органов внутренних дел, реализующие полномочия органа дознания.
Система (способ организации) органа дознания: начальник органа дознания, начальник подразделения дознания, дознаватель и иные должностные лица органа дознания (сотрудники органа дознания).
Начальник органа дознания, его полномочия.
Начальник подразделения дознания, его полномочия.
Дознаватель, его полномочия.
Органы предварительного следствия. Структура и основные функции следственных аппаратов.
Руководитель следственного органа, его полномочия.
Следователь, его полномочия.
Взаимодействие следователя и дознавателя с органами, осуществляющими оперативно-розыскную деятельность.
Контроль и надзор за деятельностью органов, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность, органов дознания, дознавателя, следователя.
Система органов, осуществляющих охрану правопорядка и обеспечение безопасности в Российской Федерации.
Органы внутренних дел, их система и основные направления (функции) деятельности.
Министерство внутренних дел Российской Федерации (МВД России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Полиция, ее назначение, основные направления деятельности и организация.
Принципы деятельности полиции.
Обязанности и права полиции.
Федеральная миграционная служба (ФМС России), ее подведомственность МВД России, структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Федеральная служба безопасности Российской Федерации (ФСБ России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Федеральная таможенная служба Российской Федерации (ФТС России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Федеральная налоговая служба Российской Федерации (ФНС России), ее подведомственность Министерству финансов Российской Федерации, структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков (ФСКН России): структура, основные задачи, полномочия и организация деятельности.
Частная детективная и охранная деятельность. Виды частных детективных и охранных предприятий, их правовой статус и компетенция.
Контрольные функции органов внутренних дел в сфере частной детективной и охранной деятельности.
Коллективные и индивидуальные формы участия граждан в охране правопорядка и общественной безопасности.
Формы оказания юридической помощи и защиты по уголовным делам в Российской Федерации.
Адвокатура: понятие и социальная функция. Содержание и основные направления адвокатской деятельности.
Адвокат, его права и обязанности. Статус адвоката.
Формы адвокатских образований: адвокатский кабинет, коллегия адвокатов, адвокатское бюро и юридическая консультация. Порядок их учреждения.
Нотариат: понятие, основные задачи и принципы организации.
Государственные и частные нотариусы, а также другие организации и должностные лица, совершающие нотариальные действия, их права и обязанности.
Нотариальные палаты, их состав и полномочия. Федеральная нотариальная палата: ее полномочия, органы.

4. Методические рекомендации для проведения экзамена.
Успешному проведению экзамена способствует систематическое посещение лекционных, практических и семинарских занятий, тщательная проработка вопросов, выносимых на обсуждения на групповых занятиях и самостоятельная подготовка обучающихся.

При подготовке к экзамену необходимо ознакомиться с вопросами, составить структурно-логическую схему ответа на каждый вопрос, используя при этом материалы лекционных практических и семинарских занятий, рекомендуемую преподавателем литературу.

При возникновении сложностей в процессе подготовки к экзамену необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.

Перечень экзаменов, а также период их проведения, устанавливаются в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

Экзамены являются заключительным этапом изучения учебной дисциплины и имеют целью проверить теоретические знания обучающихся, их навыки и умение применять полученные знания при решении практических задач.

Экзамены проводятся в счет времени, выделяемого учебным планом на экзаменационную сессию.

Время на подготовку к экзамену устанавливается с учетом объема и сложности учебной дисциплины как правило, не менее трех дней, по отдельным учебным дисциплинам практической направленности – не менее двух дней.

В один день обучающемуся разрешается сдача только одного экзамена.

Обучающиеся допускаются к экзаменационной сессии только при условии положительной сдачи всех зачетов, выполнения письменных работ, прохождения и защиты практики, предусмотренных учебным планом на данный семестр.

Экзамен проводится в объеме рабочей программы учебной дисциплины. Форма проведения экзамена определяется кафедрой. Порядок проведения экзаменов определяется локальным актом института.

Для подготовки обучающихся к экзамену кафедрой разрабатывается перечень вопросов по разделам и темам, выносимым на экзамен.

Для проведения экзамена на кафедре разрабатываются экзаменационные билеты, количество которых должно быть больше числа экзаменуемых в учебной группе (взводе) не менее чем на 10 %.

Материалы для проведения экзамена (билеты, практические задания, материальное обеспечение, необходимое для проведения экзамена, справочные пособия, разрешенные для использования на экзаменах и т.п.) обсуждаются на заседании кафедры и утверждаются заместителем начальника института по учебной работе не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии.

В экзаменационный билет должны включаться не менее двух теоретических вопросов из разных разделов программы, в зависимости от специфики предмета, одно - два практических задания (задачи).

Экзамены, как правило, принимаются лицами профессорско-преподавательского состава, читавшими лекции на данном потоке.

В отдельных случаях начальник кафедры может разрешить прием экзаменов преподавателям, проводивших семинарские и практические занятия в данных учебных группах.

Кроме экзаменатора и экзаменуемых, на экзамене имеют право присутствовать следующие должностные лица: начальник и заместители начальника института, начальник учебного отдела, начальник (заместитель начальника, председатель предметно-методической секции) кафедры, за которой закреплена данная учебная дисциплина, а также иные лица с разрешения начальника института или его заместителя по учебной работе.

В аудитории, в которой проводится экзамен, должны быть рабочие программы учебной дисциплины, экзаменационная ведомость, два комплекта экзаменационных билетов, комплект практических заданий, маркированные листы бумаги для записей ответа на билет, необходимые справочные материалы, не содержащие прямого ответа на вопросы экзаменационного билета, оборудование, приборы, техника, оружие, перечень которых должен быть обсужден на кафедре и утвержден совместно с экзаменационными билетами.

Обучающийся, получивший неудовлетворительную оценку пересдает экзамен – не ранее чем через два-три дня после окончания экзаменационной сессии в учебной группе (взводе);

в этом случае учебным отделом составляется график пересдачи экзаменов готовятся экзаменационные ведомости или экзаменационные листы для индивидуальной сдачи, которые подписываются заместителем начальника института по учебной работе или начальником учебного отдела;

пересдача экзамена по одному предмету допускается не более одного раза.
Рекомендуемая процедура проведения устного экзамена:
в аудитории одновременно могут находиться не более шести обучающихся;

перед началом экзамена учебная группа (взвод) в полном составе представляется экзаменатору, который проводит краткий инструктаж;

обучающийся после доклада о прибытии для сдачи устного экзамена предъявляет экзаменатору свою зачетную книжку, после чего лично берет билет, называет его номер, получает чистые маркированные листы бумаги для записей ответов (решения задач) и приступает к подготовке ответа;

при сдаче устного экзамена обучающийся берет, как правило, только один билет;

в случаях, когда обучающийся берет второй билет, оценка его ответа снижается на один балл;

для подготовки к ответу обучающемуся отводится не менее 30 минут;

после подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени обучающийся докладывает экзаменатору о готовности и с его разрешения или по вызову отвечает на поставленные в билете вопросы;

прерывать обучающегося при ответе не рекомендуется, исключение - ответ не по существу вопроса билета;

по окончании ответа на вопросы билета экзаменатор может задавать обучающемуся дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен, в том числе по темам, пропущенным обучающимся;

если обучающийся отказался от ответа на билет, ему выставляется неудовлетворительная оценка;

оценка по результатам устного экзамена объявляется обучающемуся и вносится экзаменатором в экзаменационную (зачетную) ведомость, зачетную книжку;

неудовлетворительные оценки («не явился») в зачетные книжки не вносятся;

после ответа на все вопросы обучающийся сдает экзаменатору билет и конспект (тезисы) ответа;

обучающимся, которые были замечены в использовании неразрешенных пособий и различного рода записей, а также нарушающим установленные правила поведения на устном экзамене, по решению председателя экзаменационной комиссии (экзаменатора) могут даваться дополнительные задания по любому из вынесенных на устный экзамен разделов учебной дисциплины.
Рекомендуемая процедура проведения письменного экзамена:
перед началом письменного экзамена обучающимся выдаются задания, тесты и учебные пособия, которыми разрешено пользоваться на письменном экзамене, и другие материалы, необходимые для выполнения задания. Перечень материалов, разрешенных для использования во время письменного экзамена, обсуждается на заседании кафедры и утверждается совместно с билетами;

одновременно с билетом выдается необходимое количество листов чистой маркированной бумаги. Пользоваться другими листами бумаги, кроме выданных, не разрешается;

все листы выданной бумаги, в том числе с черновыми записями, по окончании письменного экзамена должны сдаваться экзаменатору;

выход обучающихся из помещения, где проводится письменный экзамен, может быть разрешен экзаменатором лишь в случае крайней необходимости, при этом обучающийся обязан сдавать свою работу экзаменатору;

по завершении выполнения работы или по истечении времени, отведенного на письменный экзамен, все обучающиеся сдают работы, в том числе незавершенные;

оценка по результатам письменного экзамена объявляется после проверки работы, но не позднее двух дней после ее выполнения, и проставляется в экзаменационную ведомость, зачетную книжку и учебную карточку обучающегося;

Как правило, уровень сформированности компетенций, знания, умения и навыки обучающихся при промежуточной и итоговой аттестации, определяются оценками: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

Оценку «отлично» рекомендуется выставлять, если обучающийся в полном объеме усвоил программный материал, исчерпывающе раскрыл теоретическое содержание вопросов билета (задания), не затруднился с ответом на дополнительные вопросы экзаменатора, успешно выполнил практические задания, продемонстрировав необходимые навыки и умение правильно применять теоретические знания в практической деятельности, правильно обосновал принятые решения, оказался в состоянии самостоятельно анализировать, обобщить и последовательно, логично, аргументировано изложить материал, не допуская ошибок;

Оценку «хорошо» рекомендуется выставлять, если обучающийся знает программный материал, правильно, по существу и последовательно излагает содержание вопросов билета (задания), в целом правильно выполняет практическое задание, владеет основными умениями и навыками, при ответе не допускает существенных ошибок и неточностей.

Оценку «удовлетворительно» рекомендуется выставлять, если обучающийся усвоил только основные положения программного материала, содержание вопросов билета изложил поверхностно, без должного обоснования, допустил неточности и ошибки, недостаточно правильные формулировки, нарушил последовательность в изложении материала, практические задания выполнил не в полном объеме, испытывал затруднения при ответе на часть дополнительных вопросов;

Оценку «неудовлетворительно» рекомендуется выставлять, если обучающийся не знает основных положений программного материала, при ответе на билет допускает существенные ошибки, не в состоянии выполнить практические задания, не может ответить на большинство дополнительных вопросов или отказывается отвечать.

5. Задания для выполнения домашней контрольной работы обучающимися
В соответствии с утверждённым рабочим учебным планом студенты обязаны выполнить контрольную работу по дисциплине «Правоохранительные органы». Задания для контрольной работы состоит из 8 вариантов. Вариант выполняемой работы выбирается в зависимости от фамилии студента. Студенты, фамилии которых начинаются с букв «А» по «В» - выполняют первый вариант, от «Г» до «Е» - второй вариант, от «Ж» до «И» - третий вариант, «К» по «М» - выполняют четвертый вариант, «Н» по «П» - выполняют пятый вариант, «Р» по «Т» - выполняют шестой вариант, «У» по «Ц» - выполняют седьмой вариант, «Ч» по «Я» - выполняют восьмой вариант.

Замена вариантов не допускается. Работы, выполненные с нарушением этого правила, приниматься не будут.

Работы сдаются за две недели до начала сессии на кафедру.
Вариант - 1

1.Понятие, предмет и система курса «Правоохранительные органы РФ»

2. Правовой статус судей.

Задача

Изучив поступившее из органов дознания уголовное дело по обвинению М. в краже личного имущества (ч.1. ст. 158 УК РФ), прокурор, руководствуясь ч.1. ст. 25 УПК РФ, прекратил уголовное дело.

Имеются ли в данном случае нарушение принципа осуществления правосудия только судом?

Раскройте содержание и значение этого принципа.
Вариант – 2

1. Судебная власть и система органов, ее осуществляющих.

2. Прокуратура РФ, система, принципы организации и функции.

Задача

В ходе судебного заседания по факту предъявленного обвинения органами предварительного следствия группе студентов в незаконном сбыте наркотических средств (ст.228-1 УК РФ), один из обвиняемых, по национальности узбек, заявил ходатайство о представлении ему возможности пользоваться услугами переводчика. Данное ходатайство он мотивировал тем, что плохо знает юридическую терминологию на русском языке.

Суд отказал ему в ходатайстве и указал, поскольку он обучается в ВУЗе, где преподавание ведётся на русском языке, то он должен в полной мере владеть русским языком.

Оцените законность и обоснованность решения суда.

Раскройте содержание и значение принципов национального языка судопроизводства.
Вариант – 3

1. Арбитражные суды РФ.

2. Министерство юстиции РФ.

Задача

Районный суд осудил несовершеннолетних Глотова, Мержина и Любимова за разбойное нападение по предварительному сговору (ч.2 ст. 162 УК РФ).

Кто и в какую инстанцию может обжаловать, опротестовать приговор:

а) не вступивший в законную силу;

б) вступивший в законную силу?
Вариант – 4

1. Военные суды РФ.

2. Органы внутренних дел РФ, структура и компетенция.

Задача

Находясь в отпуске, прапорщик Заварной по предварительному сговору со своим знакомым, предпринимателем Митрофановым совершили изнасилование гражданки Ч. (п. «б» ч.2 ст. 131 УК РФ).

Какая судебная инстанция и в каком составе будет рассматривать данное уголовное дело?

Кто и в какую судебную инстанцию после приговора суда может опротестовать, обжаловать приговор: а) не вступивший в законную силу; б) вступивший в законную силу?
Вариант – 5

1.Районный суд - основное звено судов общей юрисдикции.

2. Органы обеспечения безопасности.

Задача

Генерал – лейтенант Николаев, пользуясь своим служебным положением совершил хищение вверенного ему имущества и денежных средств на сумму 1 миллион 800 тысяч рублей.

Суд какого звена будет рассматривать это дело ?

Назовите виды Военных судов РФ.
Вариант – 6

1. Суды общей юрисдикции среднего звена.

2. Таможенные органы РФ, основные направления деятельности по борьбе с таможенными преступлениями и правонарушениями.

Задача

Студент юридического факультета двадцатипятилетний Ж. обратился в судебный департамент с заявлением о выдвижении кандидатом в судьи и допуске к сдаче квалификационного экзамена.

В допуске ему было отказано по следующим основаниям: Ж. принял гражданство России 10 лет назад, имеет физическое увечье (отсутствует стопа правой ноги) и не имеет пятилетнего стажа работы по юридической специальности.

Являются ли указанные обстоятельства препятствием для выдвижения Ж. кандидатом в судьи?

Какие требования предъявляются к кандидатам в судьи?
Вариант – 7

1. Верховный Суд РФ.

2. Органы контроля за оборотом наркотических средств и психотропных веществ.

Задача

Несмотря на неоднократные протесты, представления и предостережения районного прокурора в адрес руководителя завода по факту нарушения экологического законодательства, завод продолжал несанкционированный спуск неочищенной воды в реку. Тогда прокурор вынес постановление о привлечении директора к административной ответственности и отдал распоряжение начальнику ОВД на административный арест.

Правомерны ли действия прокурора?

Как должен поступить начальник ОВД?
Вариант – 8

1. Конституционный Суд РФ.

2. Органы, осуществляющие оперативно-розыскную деятельность.

Задача

К председателю районного суда обратилась гражданка Карнаухова с жалобой на мирового судью Васькина, который в грубой и оскорбительной форме отказался принять от нё заявление о разводе. В ходе проверки указанный факт подтвердился. Кроме того, было установлено, что Васькин часто опаздывает на работу, нарушает сроки рассмотрения гражданских и уголовных дел. Председатель районного суда объявил Васькину строгий выговор и предупредил, что в случае повторения подобных фактов он поставит вопрос об освобождении его от должности.

Кто вправе привлечь судью к дисциплинарной ответственности и наложить дисциплинарное взыскание?

Правомочен ли военный суд рассматривать гражданские иски, в том числе и за пределами России?
6. Методические рекомендации по подготовке письменной контрольной работы.

Выполнение письменной контрольной работы является одной из форм самостоятельной работы обучающегося в свободное от обязательных занятий время и предполагает:

углубление и систематизацию знаний, полученных по дисциплине;
выработку навыков сбора и обобщения практического материала, работы с первоисточниками;
развитие умений применять полученные знания для решения конкретных научных и практических проблем, формулировать и аргументировать собственную позицию в их решении.

Каждый вариант контрольной работы состоит из 2-х контрольных вопросов и решения практической задачи.

1) ответы на теоретические вопросы № 1 и № 2 объемом 10-12 стр. машинописного текста;

2) выполнения практического задания.

Наиболее рациональной представляется следующая последовательность выполнения работы:

отчетливое и ясное представление и осмысление заданий работы;
поиск и отбор литературы;
составление плана работы;
написание текста;
оформление работы;
представление работы преподавателю;
устранение указанных недостатков.

В тексте контрольной работы не должно быть сокращенных слов, за исключением общепринятых.

Работа выполняется на писчей бумаге формата А-4 на одной стороне листа через два интервала и полями вокруг текста. Размер левого поля – 30 мм, правого – 125 мм, верхнего и нижнего – по 20 мм. В целом каждая страница должна содержать не более 1800 знаков (30 строк по 60 символов в строке). Сноски печатаются на каждой странице через один интервал. Работа сшивается в папке-скоросшивателе.

Порядок расположения основных элементов контрольной работы:

Титульный лист – первая страница контрольной работы, которая оформляется обязательно печатным шрифтом и заполняется по строго определенным правилам (см. приложение).
Содержание – в нем приводятся все заголовки работы в той формулировке и последовательности, как и в тексте работы, с указание страниц, на которых они помещены.
Главы основной части – их содержание должно точно соответствовать определенным вариантом работы заданиям и полностью их раскрывать.
Список использованной литературы оформляется по библиографическим правилам. Указываются следующие элементы:

фамилия и инициалы автора;
название произведения (без сокращений и кавычек);
место издания;
издательство;
год издания;
том, часть, выпуск, порядковый номер издания;

В список должны быть включены только те источники, который действительно использовались автором и на которые есть ссылки в тексте работы.

Выполненная контрольная работа проверяется преподавателем. При неудовлетворительной подготовке контрольной работы она возвращается обучающемуся для доработки с письменным указанием недостатков.

7. ПЛАН ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
(для заочной формы обучения)

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Учебно-методический комплекс направление подготовки 030900 «Юриспруденция» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов юридического факультета, обучающихся по направлению подготовки: 030900 «Юриспруденция»...
	Рабочая программа дисциплины б дв правовое и историко-культурное... Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры истории и теории государства и права, протокол №11 от «25»...		Учебно-методический комплекс уголовное право направление 030900 юриспруденция «Юриспруденция», квалификация- «бакалавр». Дисциплина «Уголовное право» относится к дисциплинам гуманитарного цикла. Она логично...
	Учебно-методический комплекс разработан на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Рабочая программа дисциплины Правоохранительные органы Степень выпускника... Рабочая программа учебной дисциплины «Правоохранительные органы» подготовлена Свешниковой С. Г., к ф н., доцентом кафедры общественных...
	Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Бюджетное право и процесс» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Учебно-методический комплекс (умк) по учебной дисциплине «Проблемы теории государства и права» Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Иностранный язык в юриспруденции» Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению и профилю подготовки 030900 «Юриспруденция» (от 4 мая...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... В. Воронова. Правовое регулирование рынка недвижимости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030900. 62...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Государственная власть... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Учебно-методический комплекс для студентов направления подготовки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методический комплекс Направление подготовки 030900 Юриспруденция квалификация «бакалавр» Банковское право: комплекс учебно-методических материалов для студентов заочного обучения – Калининград: 2013. 37с		Программа дисциплины «Судебная власть и правоохранительные органы» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030900. 62 «Юриспруденция»,...
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Химия 050100 Педагогическое... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки бакалавра		Оценочные средства по учебной дисциплине Экспериментальная психология... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65...

Похожие: