8. Воспитательная деятельность
В соответствии с Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, программой «Студенчество России» (2004 – 2008 г.г.), реализацией государственной молодежной политики в области образования и воспитания, показателями государственной аккредитации определены следующие приоритетные направления развития воспитательной деятельности университета.
реализация концепции воспитательной работы в университете, отраженной в программах, планах, локальных актах, инструкциях, методических рекомендациях, регламентирующих воспитательную деятельность;
функционирование административной структуры, функционально ответственной за воспитательную работу;
функционирование органов студенческого самоуправления;
эффективное использование материально-технической базы для внеучебной работы с обучающимися;
ежегодное целевое финансирование внеучебной, научной, творческой, спортивной деятельности обучающихся, разработка механизмов стимулирования.
Исходя из концептуальных основ организации воспитательной деятельности, определены ее основные элементы:
гражданское, патриотическое, духовно-нравственное воспитание;
научно-исследовательская и профориентационная работа (студенческое научное общество; олимпиады, конкурсы; организация вторичной занятости; содействие в трудоустройстве);
формирование традиций университета через многотиражную газету, музей истории университета и факультетов; проведение праздничных мероприятий и т.д.;
культурно-массовая и творческая деятельность обучающихся (творческие объединения, смотры, конкурсы, фестивали, выставки и т.д.);
спортивно-оздоровительная работа, пропаганда и внедрение физической культуры и здорового образа жизни;
организация психолого-консультационной и профилактической работы (адаптация первокурсников, проблемы молодой семьи, профилактика правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекций);
формы морального и материального стимулирования (поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности обучающихся, грамоты, премии, именные стипендии, звания, благодарственные письма и т.д.).
Для эффективного управления воспитательной работой в университете создана система и организационная структура этой деятельности (рис. 24).
 
   
Рис.24. Структура управления воспитательной работой
1 1 февраля 1996 года по решению Ученого совета была создана молодежная организация ВГПУ. Молодежная организация является добровольным объединением студентов и аспирантов, созданным для решения проблем учебной и воспитательной работы, социально-правовой защиты молодежи, сферы отдыха, спорта и трудоустройства. Работает совместно с администрацией вуза на принципах сотрудничества.
Идея возрождения молодежной организации возникла в 1994 году, когда остро чувствовался «вакуум в работе с молодежью». В 1996 году было разработано положение о молодежной организации, в сентябре 1996 года были созданы студенческие советы общежитий, которые работают совместно с Молодежным советом и согласуют свою работу с ректоратом и деканатами факультетов. Основная цель деятельности молодежной организации – создание условий для наиболее полного раскрытия творческого потенциала, талантов и способностей студентов ВГПУ, улучшения их профессиональной подготовки, а также поддержание и развития студенческого самоуправления. Координирующим органом молодежной организации является Молодежный совет ВГПУ, в состав которого входят представители всех факультетов, а также председатель студенческого профкома, председатели студенческих советов общежитий. Молодежный совет имеет свою символику и альбом истории.
В практической деятельности Молодежный совет руководствуется положениями «О молодежной организации ВГПУ», «О студенческом самоуправлении в университете», «О студенческих советах факультетов и общежитий».
Молодежный совет ВГПУ работает по следующим направлениям: научная деятельность; организационное; культурно-массовое; информационное; социальная работа и пропаганда здорового образа жизни; спорт. Уровень эффективного развития воспитательной деятельности в университете зависит от наличия ряда факторов: обеспеченности кадровым ресурсом и повышением его квалификации в области воспитания, ценностно-целевых установок, нормативно-правового, научно–методического, информационного и материально-технического обеспечения. В 2004 г. в университете возродили институт кураторов для младших курсов и наставников для студентов старших курсов. Ежегодно приказом ректора утверждается состав кураторов, которые составляют план работы и предоставляют отчеты о проделанной работе.
Нормативно - правовые основы воспитательной работы со студентами заложены в Уставе университета, Концепции воспитательной работы, Правилах и Положениях внутреннего распорядка и других локальных нормативно - правовых актах. В университете разработаны положения, регламентирующие воспитательную деятельность:
Положение об организации социальной и внеучебной работы.
Положение о студенческих советах общежитий.
Устав оперативного молодежного отряда (ОМО) ВГПУ.
Положение о студенческом общежитии ВГПУ.
Положение о предоставлении студентам ВГПУ услуг на культурно-массовую и физкультурно-оздоровительную работы.
Положение о кураторской деятельности.
Планирование воспитательной деятельности в вузе осуществляется на уровне университета, учебного подразделения, кафедры и академической группы, а также органов студенческого самоуправления, студенческих общественных организаций, творческих коллективов и объединений. Ежегодно разрабатываются годовые планы воспитательной работы университета, факультетов и кафедр с выделением приоритетных направлений деятельности, календарные планы основных традиционных мероприятий вуза, планы и программы по отдельным направлениям воспитательной работы.
С целью повышения эффективности руководства системой обеспечения качества воспитательной работы ежегодно проводится анализ системы, ее корректировка, уточнение задач и планов, организуется взаимодействие с руководителями управлений, отделов и служб университета, руководителями учебных подразделений, общественных организаций. Систематически на факультетах проводятся опросы и анкетирование по адаптации студентов младших курсов к учебной деятельности в вузе, подводятся итоги воспитательной работы.
Вопросы о состоянии и развитии воспитательной работы систематически заслушиваются на заседаниях Ученого совета университета, советах факультетов, совета по социальной и внеучебной работе, заседаниях кафедр, научных конференциях и семинарах.
В университете создана и эффективно используется материально-техническая база для различных форм воспитательной и внеучебной работы. Имеется два актовых и три спортивных зала, в которых наряду с факультетскими и университетскими мероприятиями проходят занятия и репетиции творческих коллективов и объединений Центра студенческого творчества, спортивные соревнования и работа спортивных секций.
Для работы творческих коллективов Центра студенческого творчества созданы соответствующие условия: имеется актовый зал в главном корпусе, помещения для костюмерной, необходимые технические средства. В каждом студенческом общежитии выделены помещения, оборудованные под мини-спортивные и актовые залы, в которых проходят тренировки и культурно-массовые мероприятия (тематические вечера, молодежные дискотеки и т.д.).
Профсоюзная организация университета имеет кабинет с необходимым оборудованием и мебелью. Кроме этого, на факультетах и в студенческих общежитиях выделены специальные помещения для работы органов студенческого самоуправления. Все помещения имеют средства связи, оргтехнику и необходимое оборудование.
Финансовое обеспечение воспитательной деятельности осуществляется за счет бюджетных и внебюджетных средств университета, а также привлеченных средств со стороны Комитета по делам молодежи Вологодской области, а также за счет участия в конкурсах и проектах. За последние пять лет разработаны и утверждены необходимые нормативные документы, определяющие механизмы морального и материального стимулирования студентов, активно принимающих участие во внеучебной работе. Объем финансирования различных форм внеучебной работы со студентами за последние несколько лет увеличился. Динамика финансирования культурно-массовых и спортивно-оздоровительных мероприятий со студентами ВГПУ в 2005–2008 гг. представлена в таблице 91.
Таблица 91
Динамика финансирования воспитательной работы
Показатель
|
2005
|
2006
|
2007
|
2008
|
Финансовое обеспечение воспитательной работы (средства федерального бюджета, руб.)
|
3 486 794
|
3 904 287
|
4 264 477
|
5 283 037
|
Воспитание является неотъемлемой частью всей деятельности вуза. Воспитательная работа со студентами ВГПУ связана не только с удовлетворением их различных потребностей, интересов и склонностей, но и организацией их разносторонней творческой деятельности, созданием условий для их личностного и профессионального роста.
В соответствии с действующим положением о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов, аспирантов и докторантов ВГПУ за особые достижения в учебной, научной, спортивной, общественной и иной деятельности введены именные стипендии и система материального стимулирования.
Тесная связь учебного и внеучебного воспитательного процесса достигается в ходе проведения учебно-исследовательской работы и научно-исследовательской работы студентов. В профессиональной подготовке широко используются образовательные возможности учебных дисциплин, социокультурной и гуманитарной среды, связанные с проведением ведущими учеными актовых лекций, встречами с ведущими специалистами города и Вологодской области, как потенциальными работодателями, с творческой интеллигенцией, экскурсионными практикумами.
Важное внимание в университете уделяется профессиональной ориентации и активизации творческого потенциала студентов, спортивной и физкультурно-оздоровительной работе, пропаганде здорового образа жизни. Ежегодно на заседании совета по социальной и внеучебной работе и Ученом совете университета проводится анализ результативности воспитательной деятельности, ставятся задачи по совершенствованию планирования и системы менеджмента качества.
Характерной особенностью воспитания в ВГПУ является ее социально-значимая и общественно-полезная направленность. Уже с первых курсов обучения студенты получают возможность активно участвовать в различных видах деятельности, социально-педагогической направленности: дни донора, шефская работа в детских домах, волонтерское движение и др.
Университет с 2002 года ведет активную шефскую работу в детских домах города и районов области. Помимо сбора вещей, игрушек, комплектования библиотек, проведения совместных праздников, поиска спонсоров, студенты проходят в детских домах практику (работают воспитателями). С 2003 г. университет принимает активное участие в ежегодных акциях «Внимание, ребенок!» и поддерживает тесное сотрудничество с Территориальным центром помощи семье и детям. Руководство центра ежегодно направляет благодарственные письма Ректору и организаторам благотворительных акций. В рамках этого сотрудничества регулярно проводятся благотворительные акции по сбору денежных средств, детских вещей и игрушек в помощь нуждающимся семьям. Также Молодежный совет ежегодно проводит благотворительную акцию «Новогодний подарок детям», в рамках которой организуется сбор средств и проведение новогодних праздников с вручением подарков для детей, находящихся на лечении в областной больнице.
С 2005 г. в университете действует волонтерский отряд «Компас», руководят которым студенты факультета социальной работы, педагогики и психологии. Деятельность отряда характеризуется не только активным участием студентов во всевозможных акциях по пропаганде здорового образа жизни и профилактике негативных явлений, но и планомерной учебно-методической работой со студентами по основам волонтерства.
В организации патриотического воспитания студентов активная роль отводится музею истории ВГПУ, университетской библиотеке, Совету ветеранов ВГПУ, ветеранским и другим общественным организациям Вологды и Вологодской области. Ежегодно университет организует и проводит научную конференцию, военно-патриотический праздник «Подвигу старших верны», посвященный Дню Победы, библиотечные и фотовыставки, литературно-музыкальные вечера, уроки мужества и другие мероприятия.
Администрация университета, совет по социальной и внеучебной работе взаимодействуют с органами государственной власти и местного самоуправления: Правительством Вологодской области, администрациями города Вологды и районов области, общеобразовательными учебными заведениями, учреждениями начального и среднего профессионального образования, с общественными молодежными и ветеранскими организациями, творческими учреждениями и коллективами и т. д.
Выявлению и совершенствованию творческих способностей студентов и их развитию способствует деятельность Центра студенческого творчества ВГПУ. В настоящее время в структуре Центра студенческого творчества работают 12 коллективов, в которых занимаются более 300 чел. (табл. 92).
Таблица 92
Работа Центра студенческого творчества ВГПУ
Коллектив
|
Руководитель
|
Количество
участников
|
Культурно-массовый сектор Молодежного совета ВГПУ
|
Соломатова Ксения
|
25
|
Студия брэйк - данса
|
Остроумов Руслан
|
2 группы (20 и 15)
|
Аэробика
|
Федотовская А.В.
|
3 группы по 25
|
Университетская газета
|
Жаренкова Мария
|
18
|
Отряд волонтеров «Компас»
|
Добрынина Наталия
|
29
|
Пресс-центр Молодежного совета
|
Хрусталева Надежда
|
12
|
Фотостудия
|
Шпагина Елена
Чурикова Надежда
|
16
|
Театральная пластика
|
Шпагина Елена
|
14
|
Литературное объединение «Литера»
|
Непогодьев Сергей
|
10
|
Студия современного танца
|
Галанина Дарья
|
15
|
Студия современного танца
|
Олейников Игорь
|
18
|
Педагогический отряд «Альтаир»
|
Жемчужникова А.В.
|
32
|
Студенческий театр «Гармония»
|
Смирнов В.Е.
|
12
|
Общеуниверситетский хор
|
Ерахнович И.А.
|
50
| |
