Учебное пособие предназначено для студентов дневной формы обучения и включает теоретические аспекты перевода, практикум по переводу

непосредственно питаемая антенна

г.) предложные терминологические словосочетания:

главное слово стоит перед предлогом

degree of freedom - степень подвижности

В языке научно-технической литературы существует большое количество слов, заимствованных из латинского и греческого языков. Эти слова получили распространение во всех языках и стали интернациональными. При работе с интернациональными словами необходимо уделять большое внимание форме слова, и выработке умения выделять ее и соотносить звукобуквенные закономерности с родным языком.

Интернациональная лексика подразделяется на несколько групп.

1. Термины с прозрачной внутренней формой, совпадающие по способу образования с родным языком по форме и значению:

magnet - магнит;

electron - электрон;

cathode - катод;

specialist - специалист.

Термины с более широким значением, но по форме и способу образо­вания идентичны с русским языком:

distance - дистанция, расстояние;

method - метод, способ;

instrument - инструмент, прибор.

3. Термины, не совпадающие ни по форме, ни по значению, т.е. "ложные друзья":

fabric - готовое изделие, но не фабрика;

fibre - волокно, а не фибра;

resin - смола, а не резина;

data - данные, а не дата;

compositor - наборщик, а не композитор;

artist - художник, а не артист;

general - общий, а не генеральный;

benzene - бензол, а не бензин.

4. Иногда ошибки возникают из-за внешнего сходства слов внутри английского языка:

feature - future, change – charge.

Следует отметить, что интернациональные слова-термины составляют 30-35% от всего лексического состава английской технической литературы.
Как правило, интернациональные слова хорошо воспринимаются всеми народами, они не воспринимаются как чужие. Каждый народ придает им свое звучание при сохранении значения.

В создании таких слов есть своя система и приемы. Известно, что около 100 наиболее распространенных греческих и латинских элементов образуют множество интернациональных слов. Приведем некоторые из них (в табл.1)
Таблица 1

aut	авт	сам	автобиография	autobiography
cine	кине	движение	кинескоп,	cinema
			кинематограф
micro	микро	малый	микроскоп	microscope
mon	мои	единый	монолог	monologue
scope	скоп	смотреть	телескоп	telescope
act	акт	поступок	акт, акция	action
port	порт	носить	портфель	portability

Часто слова греческого или латинского происхождения сохраняют форму множественного числа этих языков. Например:

datum - data - pnenomenon - pnenomena minimum - minima

radius - radii necleus - neclei

Особое место среди терминов занимают термины-неологизмы. Неологизм - слово или оборот, созданное (возникшее) для обозначения нового, прежде неизвестного предмета или для выражения нового понятия. Если неологизм имеет устойчивое употребление, он становится равноправным термином. Как для других терминов, для их успешного перевода очень важно уметь анализировать структуру слова или словосочетания. Для адекватного перевода нужно проанализировать контекст, в котором употребляется новое слово. Если из контекста невозможно извлечь какие-либо признаки понятия, то, следовательно, для автора оригинала это слово является обычным и, возможно, перевод уже есть в специали­зированных словарях. При отсутствии перевода необходимо обратиться за консультацией к специалистам в данной области.

Ясное понимание предмета, области перевода, четкое представление о явлениях и процессах, о которых идет речь в данном тексте, окажет большую помощь в адекватном переводе неологизма. Самый простой способ перевода неологизма - транскрипция или транслитерация. Так в русский язык вошли термины оверлей (overlay), сканер (scanner) и т.д. Второй способ - описание термина.

Как правило, на первом этапе перевода неологизма применяется способ транскрипции с последующим указанием оригинального написания: сканлок (scanlock). Этот термин (Вейзе А.А. Пе­ревод технической литературы с английского языка на русский, 62) будет представлен в различных изданиях по-разному: в специальной литературе будет принят вариант "сканлок", в рекламных изданиях вероятнее всего прямое включение "scanlock", в официальном переводе лучше всего использовать первоначальный вариант (способ транскрипции) с указанием оригинального написания.

Для качественного перевода научно-технической литературы знание терминологии - отнюдь не единственное условие. Технические тексты характеризуются также широким употреблением специальной технической фразеологии. Сюда относятся встречающиеся почти во всех технических инструкциях словосочетания и обороты типа: повернуть до отказа - to turn as far as it will go, вращать по (против часовой стрелке(ки) - to rotate clockwise (counter clockwise) и др.

Подобные обороты следует специально заносить в картотеку, поскольку в специальных технических словарях они, как правило, не фиксируются. Переводчику приходится выписывать их из оригинальной технической литературы. При обучении переводу студентов технических вузов желательно иметь раздаточный дидактический материал, который вырабатывал бы у них стереотип перевода терминов. Примером может служить карточка с термином radio wave propagation, где показ последовательность перевода, начиная с последнего (главного) слова propagation.

Рассмотрим устойчивые словосочетания, имеющие распространение в научно-технической литературе. Среди устойчивых словосочетаний, имеющих распространение в научно-технической литературе, имеются предложно-именные и глагольно-именные.
Предложно-именные устойчивые словосочетания делятся на следующие:

а) адвербиальные предложно-именные.

Устойчивые словосочетания, отвечающие на вопрос "каким образом?"

in detail - детально; at ease - свободно;

in addition - кроме; at once - сразу;

in common - вместе; at hand - рядом;

in turn - по очереди; at last - наконец;

in principle - в принципе; at any rate - во всяком

случае.

in particular- в частности.

б) служебные предложно-именные, служащие для связи смысловых кусков и для связи слов в предложении:

according to - согласно;

thanks to along with - наряду с;

due to by means of - посредством;

owing to - благодаря;

on account of - вследствие.

в)предложно-именные устойчивые словосочетания, имеющие значение пассивного залога:

under consideration - рассматриваемый;

under direction - управляемый;

under construction - конструируемый;

in use - используемый;

under way - находящийся в разгаре;

in question - рассматриваемый.

Глагольно-именные устойчивые словосочетания делятся на следующие:

а) глагол + прилагательное (причастие);

б) глагол + существительное;

a) to hold true - оказываться правильным

to get tired - уставать;

to be surprised - удивляться;

to make certain of - удостовериться.

При переводе указанных устойчивых словосочетаний следует обращать внимание на второй компонент, который реализует их основной смысл.

При чтении научно-технической литературы встречается большое количество глагольно-именных словосочетаний, значение которых непосредственно не вытекает из значения составляющих их элементов. Такие словосочетания принято называть устойчивыми.

Одна из особенностей УС заключается в том, что они выражают целостное значение действия или состояния. Это подтверждается, например, тем, что много УС можно передавать на русский язык одним словом (to take interest in - интересоваться), а также тем, что эти УС имеют эквивалентные по значению полнозначные глаголы to interest. В подобных УС значение глагола ослаблено, а семантическим центром является существительное, очень часто абстрактное, без артикля.

Следует отметить, что некоторые глаголы, сочетаясь с определенной группой существительных и образуя УС, всякий раз меняют свое лексическое значение в зависимости от того, с каким существительным они сочетаются (to take place - иметь место, to take time - отнимать время),

В УС подобного типа семантическим центром является существительное, а глагольный компонент выражает категорию действия или состояния и имеет все грамматические характеристики глагола (лицо, число, время, залог, наклонение).
В английской научно-технической литературе имеется также целый ряд УС глагольно-именного типа, в которых глагол или имя имеют перенос значения и вследствие этого трудны для понимания. Например, to meet requirements - удовлетворять требованиям, но глагол to meet имеет значение "встречать".

С учетом вышеизложенного УС были разделены на четыре типа трудности понимания их при чтении. К первому типу трудности относятся УС, полностью выводимые с однозначными и однородными компонентами, имеющими полный эквивалент в родном языке. В указанных УС построение смысловых связей между компонентами происходит без переосмысливания элементов УС (to play a role).

Ко второму типу относятся УС, обладающие также выводимостью. УС данного типа не имеют дословного эквивалента на родном языке, и построение смысловых связей происходит по легко оформляемым смысловым связям, но требует уже некоторого выбора (to achieve agreement with - достигать согласованности, не "соглашения").

Во вторую группу вошли также УС, глагольный компонент которых имеет ослабленное лексическое значение (to take care of -заботиться).

УС третьего типа трудности обладают невыводимостью значения из компонентного состава. УС третьего типа трудности понимания характеризуются комбинационностью смысловых связей, по существу созданием новых смысловых связей (to expand, an equation - разложить уравнение).

Четвертый тип трудности представляют УС, оба компонента которых имеют перенос значения "первой или второй степени". К этой группе относятся УС, значение которых выводится в результате синтеза измененных значений компонентов (to give rise to -способствовать, приводить к).

Для понимания УС очень важно уметь распознать их в предложении. УС глагольно-именного типа могут выполнять в предложении различные синтаксические функции и иметь различные морфологические формы, что затрудняет их распознавание в предложении. Рассмотрим это на примере.

1. The students made use of new machines. 2. Use has been made of new machines. 3. The machines to be made use of are very important.

В первом и втором предложениях УС выполняет функцию сказуемого, но с различными морфологическими характеристиками, поэтому понимание УС во втором предложении связано с большими трудностями. В третьем предложении УС имеет функцию определения. Таким образом, понимание УС затруднено вследствие наложения дополнительных трудностей морфолого-синтаксического плана. Поэтому для понимания УС необходимо овладеть навыками распознавания УС в различных морфолого-синтаксических постро­ениях.

Переходим к рассмотрению формальных средств связи (ф.с.с.) между словами, предложениями и смысловыми кусками.

Рассмотрим:

- структуру ф.с.с;

- объем значений;

- УС, используемые в этой функции.

Структура ф.с.с. Формальные средства связи могут быть представлены:

- на уровне односложных слов:

and - а, и;

but - а, но, креме, только, лишь;

for - так как (для, в течение, за).

- на уровне сложных слов:

- moreover - кроме того, более того;

- furthermore - далее, кроме того, к тому же;

- however - однако, тем не менее, несмотря на;

likewise - подобно, аналогично, также.

- на уровне словосочетаний:

at any rate - во всяком случае;

in conclusion - в заключение;

in general - вообще.

- на уровне предложения:

as we have seen above - как мы видели выше;

that is to say - т.е., иными словами.

Объем значений. Объективно односложные олова представляют большие трудности, чем многосложные, ибо они могут легко смешиваться в силу своей многозначности. Многозначность представляет значительные трудности для понимания текста. Читающий связывает воспринимаемое слово с известным значением, которое было воспринято первым, и поэтому может неправильно по­нять смысл всей фразы. Наиболее многозначными являются слова:

and, but, for, as, one.

Многосложные соединительные слова в большинстве своем однозначны и сравнительно легко воспринимаются в процессе чтения, поскольку есть возможность проанализировать их состав. В то же самое время нужно отметить, что некоторые многосложные связующие слова типа hereafter - позднее, в будущем; henceforth - с тех пор, отныне; furthermore - далее могут вызывать определенные трудности в силу отсутствия достаточного речевого опыта у обучаемых.

Функцию связующих слов могут выполнять УС. УС могут не иметь переноса значений и поэтому распознаются легко (for example, in conclusion), в то время как УС, имеющие перенос значения первой или второй степени, представляют большие трудности при чтении (by the way, on the other hand).

Кроме того, некоторые устойчивые словосочетания не имеют дословного эквивалента в русском языке, поэтому они также вызывают большие трудности при чтении: as a matter of fact.

На уровне слова английские слова-заменители также не имеют соответствующих эквивалентов, например: The old instruments were 26 replaced by new ones. The action of the motor is different from that of the generator.

these sections... these are called

В первом случае these стоит перед существительным и является ука­зательным местоимением, во втором — these есть заменитель подлежащего предшествующего предложения.
Большое количество средств связи может образовываться при участии союзных слов:

so as - так чтобы

as it is - и так

as for }

as to } - что касается

so far as something. is concerned - что касается

that is why - вот почему

Таким образом, при чтении литературы по специальности необходимо четко представлять себе, что в процессе перевода необходимо правильно пользоваться словарем, т.е. учитывать следующие моменты.

1. Разное значение одного и того же слова в общелитературной и научной лексике:

foot - нога (ступня), фут, ножка (у мебели), основание, опора, подножие, стойка, пехота (воен.);

bed - постель, кровать, ложе, дно (моря), пласт (геол.), полотно (ж.д.), станина (техн.), лафет (воен.).

2. Различные значения термина в различных областях науки и техники:

pressure - 1) давление, сжатие, прессование,

2) напряжение (эл.), 3) печатание;

current - 1) течение, поток, 2) тяга (воздуха),

3) электрический ток;

valve - 1) клапан, вентиль, распределительный клапан,

2) электронная лампа (рад), 3) лампа (эл.).

3. Термины общего характера, служащие для определения других терминов, меняют свое значение в зависимости от содержания определяемого термина:

rate - степень, скорость, норма,

масштаб, размер и т.д.

rate of combustion - интенсивность горения;

rate of evaporation - скорость испарения;

rate of curves - характер кривых;

rate of discharge - степень разряда;

rate of horsepower - номинальная мощность, номинальная (проектная, расчетная) мощность.

4. Имеется ряд слов, сходных по созвучию с русским языком, fabric - ткань, готовое изделие (не фабрика);

resin - смола (не резина);

general - общий (не главный).
5. Сокращения:

a.c. - alternating current

e.m.f. - electromotive force

r.p.m. - revolutions per minute

etc. - etcetera

Перевод английского предложения целесообразно начать с его синтаксического анализа, т.е. определения главных членов предложения. В первую очередь определяют сказуемое. Для нахождения сказуемого в предложении важно запомнить следующие однозначные признаки, shall, will, may (might), must, can (could), would, should, ought to, need, am, is, are, was, were, have, has, had, do, does, did.

К формальным признакам сказуемого относятся также суффиксы -s, -es, - ed.

Следует научиться находить сказуемое по этим признакам и отличать его от других форм, имеющих те же признаки.

Чтобы установить, является ли форма с “-ed” сказуемым, нам надо попытаться найти в предложении другую глагольную форму, у которой бы были однозначные сигнальные признаки. Если такая форма есть, она обязательно является сказуемым. Значит, форма с “-ed” в данном случае сказуемым не является. Если в предложении нет формы с однозначным сигнальным признаком, то сказуемым является данная форма c “-ed”.

The data obtained in our laboratory were important.

Форма “obtained” не будет сказуемым, так как в предложении есть форма “were important”, которая обладает сигнальным признаком “were”. Она и будет в предложении сказуемым.
В предложении «This scientist obtained very important data», «obtained» будет сказуемым, так как здесь нет другой глагольной формы с однозначным сигнальным признаком. Если в предложении стоят подряд две формы с “-ed”, то сказуемым будет последняя. Например, в предложении “The problem discussed attracted much attention.” сказуемым является attracted, а форма discussed является причастием прошедшего времени. Предложение следует перевести следующим образом - “Обсужденная проблема привлекла много внимания”. В отношении суффиксов “-s”, “-es” нужно запомнить следующее правило: форма с “-s”, “-es” является сказуемым в случае:

- если в предложении нет формы с однозначным сигнальным признаком;

- если перед данной формой нет артикля, притяжательного местои­мения или определения;

- если перед данной формой нет предлога.

Следующий шаг - нахождение подлежащего. Запомним, что подлежащее в английском простом повествовательном предложении всегда находится слева от сказуемого.

1. Ближайшее существительное слева от сказуемого является подлежащим, если к этому нет противопоказаний:

наличие предлога перед этим существительным;

наличие любой (личной или неличной) глагольной формы перед ним.

Если такие противопоказания обнаруживаются, подлежащее следует искать еще левее - до тех пор, пока не найдется такое существительное, у которого нет этих противопоказаний.

Например:

The democratic forces of the world always struggle for peace, friendship and mutual cooperation.

Ближайшее слева от сказуемого существительное the world не может быть подлежащим, так как перед ним стоит предлог of. Следовательно, подлежащее нужно искать еще левее. Это существительное forces, не имеющее указанных противопоказаний.

The boy playing chess at the table is my brother.

The table не может быть подлежащим, так как имеет предлог at. Chess не может быть подлежащим из-за наличия перед ним гла­гольной (-ing) формы. Значит, подлежащее в нашем предложении the boy.

2. Местоимения I, he, she, we, they всегда являются подлежащим: I shall come at 5.

3. Местоимения this, that, these, those, you, it могут быть в роли подлежащего, если за ними непосредственно следует сказуемое, например: After finishing the experiment you should put down all the results.

Непосредственно перед сказуемым стоит местоимение you. Оно и будет в предложении подлежащем. А в предложении “Those pages in the book were missing” those не может быть подлежащим, так как непосредственно за ним не следует сказуемое were missing.

Если в предложении нет слова, удовлетворяющего пп. 1, 2, 3, то в роли подлежащего оказывается либо инфинитив (с частицей "to"), либо -ing форма глагола.

После нахождения сказуемого и подлежащего в предложении перевод всего предложения значительно облегчается.

Особенности стиля английской научно-технической литературы, о которых шла речь выше, часто требуют от переводчика не понимания значения разнообразных терминов и синтаксической структуры предложения, но и умения производить целый ряд грамматических, а часто и лексических трансформаций, связанных с несовпадением в строе двух языков. Эти несовпадения бывают как полными, когда в русском языке отсутствует грамматическая форма английского языка, например, герундий, так и частичными, как категория числа (every person of good will - все люди доброй воли).

Грамматическая категория может существовать в обоих языках, но совпадать не во всех формах, например причастие. В русском языке нет перфектной формы причастия, в английском языке нет причастия прошедшего времени от непереходных глаголов.

Такие явления вызывают при переводе необходимость грамматических трансформаций - перестановок, замен, добавлений и опущений. В качестве примера возьмем перестановки. Перестановки, как правило, вызываются различиями в структуре предложения - иным порядком слов в английском и русском языках или характером подлежащего, когда оно выражено очень большой группой слов или целым предложением.

A big ware of actions by all sections of workers - skilled and unskilled, men and women, manual and non-manual - for higher wages and equal pay, for shorter hours and a greater say in shaping the environment at work has been unleashed in Britain.

В Англии поднялась мощная волна выступлений всех групп рабочих - квалифицированных и неквалифицированных, мужчин и женщин, работников физического и умственного труда - требующих повышения заработной платы и равной оплаты труда, сокращения рабочего дня и большего участия в деле улучшения условий труда.

Перестановка часто сопровождается и другими видами трансформаций, о которых мы упоминали: заменой частей речи, введением дополнительных слов и лексическими заменами. При переводе необходимы и опущения, так как часто опускаемые слова являются в русском языке излишними, например:

The storm was terrible while it lasted.

Буря была ужасная.

Сохранение придаточного предложения "пока она продолжалась" было бы совершенно излишним в русском переводе.