3 ОПРЕДЕЛЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
В тексте настоящей Процедуры используются следующие определения и сокращения:
Рейтинг (от английского слова «to rate» – оценивать) – оценка, оценивание.
Рейтинговая технология – оценивание результатов обучения, основанное на учете накапливаемых оценок за выполнение текущих учебных достижений.
ГОС ВПО – государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
ФГОУ ВПО «Дальрыбвтуз» - Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный технический рыбохозяйственный университет».
Университет – ФГОУ ВПО «Дальрыбвтуз».
4 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1 Настоящая Процедура определяет схему работы профессорско-преподавательского состава и студентов (курсантов) Университета по внедрению системы непрерывного контроля учебной деятельности студентов (курсантов) очной
формы обучения на основе рейтинговой оценки успеваемости. Документ вводится с целью обеспечения единого подхода к контролю учебной деятельности на всех кафедрах Университета.
4.2 Задачи рейтинговой системы:
возможность организовать и поддерживать как аудиторную, так и самостоятельную систематическую работу студентов (курсантов) в течение всего семестра;
стимулирование посещаемости занятий по дисциплине;
снижение психологической нагрузки на студентов (курсантов), уменьшение их «аттестационного стресса»;
повышение степени предсказуемости итоговой оценки; студенты (курсанты) сознательно подходят к ее достижению и, как следствие, система становится привлекательной для студентов (курсантов);
стимулирование творческого отношения к работе как студентов (курсантов), так и преподавателей.
4.3 Результаты успеваемости студентов (курсантов) доступны на сайте Университета для самого студента (курсанта), родителей, инвесторов, руководителей учебных подразделений и других лиц, зарегистрированных в сети Университета, на протяжении всего учебного семестра.
4.4 Рейтинговая система оценивания учебной деятельности студентов (курсантов) входит в систему оценки качества подготовки специалистов как подсистема текущего и промежуточного контролей учебных достижений студентов (курсантов).
4.5 Реализация рейтинговой системы оценки успеваемости основана на регулярной системе контроля учебной деятельности каждого студента (курсанта), получении оценки и накапливании соответствующего рейтингового балла в зависимости от результатов его систематической работы. Оценивание учебной деятельности студентов (курсантов) осуществляется по рейтинговой системе на всех кафедрах Университета по всем дисциплинам с учетом специфики образовательных программ.
4.6 Итоговая рейтинговая оценка учебной деятельности студента (курсанта) выражается в баллах и показывает степень освоения им учебного материала, предусмотренного рабочей учебной программой дисциплины.
5 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ (КУРСАНТОВ) И КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ В ТЕЧЕНИЕ СЕМЕСТРА
5.1 Для обеспечения непрерывного контроля учебной деятельности студентов (курсантов) и качества усвоения учебного материала ведущий преподаватель составляет рейтинг-план отдельно на каждую дисциплину для каждой специальности, руководствуясь рабочей учебной программой и ГОС ВПО по специальности (направлению) в соответствии с моделью рейтингового оценивания учебных достижений студентов/курсантов (п. 6 настоящей Процедуры, Приложение 1).
5.2 Рейтинговая оценка учебной деятельности студента (курсанта) осуществляется по дисциплине независимо от организационной формы ее проведения и вида занятий.
5.3 Модель рейтингового оценивания и соответствующий рейтинг-план, его структура и числовые показатели остаются неизменными в течение учебного года/семестра, но могут быть модифицированы перед началом очередного учебного года/семестра в случае изменения ГОС ВПО, рабочей учебной программы дисциплины, при внедрении инновационных педагогических технологий и т.д.
5.4 Рейтинг-планы рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются заведующим кафедрой.
5.5 Рейтинг-план, правила, по которым рейтинговая оценка по дисциплине будет вычисляться в течение семестра, утвержденные заведующим кафедрой, доводятся до сведения студентов (курсантов) на вводном занятии по данной дисциплине.
5.6 Ведущий преподаватель, для составления рейтинг-плана дисциплины, производит:
разделение учебного материала на самостоятельные структурно-логические единицы (модули), без нарушения полноты охвата предметной области;
введение легко проверяемых и оцениваемых показателей усвоения учебного материала по всем видам учебной деятельности;
установление шкал оценивания текущих учебных достижений студента (курсанта)
и оформляет в виде документа «Соотношение видов учебной деятельности с рейтинговой системой» (Приложение 2).
5.7 В качестве модулей, по которым производится оценка учебной деятельности студентов (курсантов) в семестре, могут рассматриваться:
отдельная тема, блок тем или раздел;
лабораторная работа или цикл лабораторных работ;
цикл заданий практического характера;
индивидуальные домашние задания, вводимые для закрепления теоретического материала;
индивидуальные самостоятельные и контрольные работы;
разделы, выделенные для самостоятельного изучения;
итоговый контроль в бумажном и электронном вариантах
и др.
5.8 Вид контроля учебной деятельности студентов (курсантов) определяется ведущим преподавателем в зависимости от формы занятий, предусмотренных рабочим учебным планом:
для лабораторных занятий – традиционная проверка отчетов, оценка выполненных заданий и др.;
для практических (семинарских) занятий – оценка выступления, решения задач, выполнения контрольных работ (в том числе тестирование) и др.;
для лекций – тестовая оценка знаний студентов/курсантов (бланковое тестирование на лекционном занятии или компьютерное тестирование в установленное преподавателем время), коллоквиум, экспресс-опрос и др.
5.9 Ведущий преподаватель обязан привести рейтинг-план дисциплины в соответствие с графиком учебного процесса и графиком проведения аттестаций, не допуская их нарушения.
5.10 В семестре проводятся 4 аттестации: 1-я, 2-я и 3-я текущие, 4-я промежуточная (экзамен/зачет).
5.11 Графики проведения аттестаций разрабатываются и доводятся до заведующих кафедрами дирекциями институтов до начала учебного семестра. Рекомендуется проводить аттестации в периоды: 1-я аттестация - на седьмой учебной неделе, 2-я аттестация - на тринадцатой учебной неделе, 3-я аттестация - на последней неделе учебного семестра (на 16-й - 18-ой неделях в зависимости от продолжительности семестра), 4-я аттестация (экзамен/зачет) - в сессионный период.
5.12 Оценка учебной деятельности производится ведущим преподавателем одновременно для всех студентов (курсантов) по выбранным формам контроля на каждом занятии или так часто, как этого требует специфика дисциплины и вид занятия, но не реже 4-х раз за учебный семестр:
для лабораторных занятий – на каждом занятии или по мере завершения лабораторной работы и сдачи отчета;
для практических (семинарских) занятий – по мере изучения темы, блока тем или раздела (модуля);
для лекций – по мере завершения изучения модуля.
5.13 Ведущий преподаватель проводит текущее оценивание учебных достижений студентов (курсантов) по дисциплине в соответствии с графиком контрольных мероприятий в рейтинг-плане. «Ассистирующие» ему преподаватели (если таковые имеются) обязаны своевременно предоставить ведущему преподавателю рейтинговые оценки студентов/курсантов (в баллах) за проведенные виды работ.
5.14 Результаты текущей успеваемости студентов (курсантов) в учебном семестре заносятся в аттестационную ведомость по дисциплине, формируемую и хранящуюся в дирекции института. Аттестационная ведомость, заверенная подписью директора Института, выдается ведущему преподавателю в период очередной аттестации. Форма аттестационной ведомости для учета оценок студентов (курсантов) по всем видам учебной деятельности приведена в Приложении 3.
5.15 При проведении промежуточной аттестации аттестационная ведомость выдается ведущему преподавателю вместе с бланком экзаменационной (зачетной) ведомости. Перевод баллов в оценку осуществляется согласно шкале соответствия рейтинговых и традиционных оценок в зависимости от суммарного количества набранных баллов, указанных в таблице № 1
Таблица №1
Сумма баллов
|
Оценка
|
менее 61
|
неудовлетворительно
|
61 - 70
|
удовлетворительно
|
71 - 84
|
хорошо
|
Продолжение таблицы №1
85 - 100
|
отлично
|
менее 61
|
не зачтено
|
61 - 100
|
зачтено
|
«Автоматические» экзамен или зачет модульно-рейтинговой системой Университета не предусматриваются.
5.16 Ведущий преподаватель обязан сдать аттестационную ведомость в дирекцию института
• не позднее 3-х дней после окончания 1-й, 2-й, 3-ей текущих аттестаций и в день экзамена вместе с экзаменационной ведомостью, если по дисциплине предусмотрен экзамен;
• не позднее 3-х дней после окончания 1-й, 2-й текущих аттестаций и в последний день зачетной недели вместе с зачетной ведомостью, если по дисциплине предусмотрен зачет.
5.17 При планировании учебно-методической работы, ведущий преподаватель отводит до 25 часов на подготовку методического обеспечения рейтинга успеваемости студентов (курсантов) на каждую дисциплину для каждой специальности.
5.18 Заведующий кафедрой несет ответственность за организацию контроля успеваемости студентов (курсантов) по дисциплинам, закрепленным за кафедрой: состояние документации, наличие рабочих учебных программ дисциплин, методического обеспечения рейтингового контроля. На заседаниях кафедры заслушиваются отчеты преподавателей о ходе и результатах работы в модульно-рейтинговой системе.
5.19 Дирекция Института проводит анализ текущего состояния рейтинговых оценок успеваемости студентов (курсантов), принимает корректирующие меры.
|
