Итоговая аттестация студентов специальности 030602
Скачать 1.02 Mb.
|
Темы профессиональной коммуникации государственного экзамена по иностранному языку
Приложение 3. Темы для ведения беседы на иностранном языке в рамках государственного экзамена по иностранному языку
Приложение 4. Вопросы для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену по специальности «Связи с общественностью». ПРЕДМЕТ: ОСНОВЫ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ 1. Социальная коммуникация: понятие, сущность, виды и уровни. Понятия «коммуникация» и «социальная коммуникация». Интраперсональные, межличностные, групповые, массовые, восходящие и нисходящие, горизонтальные, вербальные и невербальные коммуникации. Классификация видов коммуникаций. 2.Сущность и функции массовой коммуникации. Понятие массовой коммуникации. Массовая аудитория, социально значимая информация, средства массовой коммуникации и многовариантность коммуникации как условия существования массовой коммуникации. Информационная, регулирующая и культурологическая функции массовой коммуникации. 3.Теории массовой коммуникации. Функциональный подход к пониманию сущности массовой коммуникации. Теория массового общества, критическая теория, теория информационного общества, структуральные теории, теория коммуникативной компетентности и др. 4. Знак и знаковые системы в социальной коммуникации. Понятия «знак» и «знаковая система». Знаковая форма передачи информации. Классификация знаков Ч. Пирса (иконы, символы, индексы). Знак как стимул к действию: свойства знаков по Ч. Моррису. Три уровня исследования знаковых систем: синтактика, прагматика и семантика.Коды как системы знаков. 5.Коммуникация как процесс и структура. Пять стадий линейной коммуникации (решение о сообщении; кодирование; передача сообщения; принятие информации; интерпретация сообщения). Общая структура коммуникации: субъекты коммуникации, коммуникационная деятельность, коммуникативное сообщение, коммуникативные технологии. 6.Модели и типы коммуникационного процесса. Линейная, интерактивная и трансакционная коммуникации. Модели Аристотеля, Шеннона-Уивера, Лассуэла. Линейные и циклические модели коммуникации. Особенности семиотической модели коммуникации: треугольник Пирса. 7. Мифологические концепции социальной коммуникации. Понятие мифа. Миф в теории коммуникации. Основная социальная функция мифа и его классификация по Р.Барту: доминирующие и оппозиционные. Психоанализ как основа теории мифа Леви-Строса. Мифы в жизни первобытных сообществ в трактовке Б.Малиновского. 8.Коммуникация как общение. Виды общения, их цели, формы и средства. Многофункциональность общения. Интерактивная, перцептивная и коммуникативная стороны общения. Познавательное, убеждающее, экспрессивное, суггестивное и ритуальное общение. 9.Личностный образ коммуникатора. Коммуникативные роли. Когнитивный, мотивационный и функциональный параметры коммуникативной личности. Типы коммуникаторов (доминантный, мобильный, ригидный, интровертный). Требования к качествам коммуникатора. Коммуникативные роли участников процесса коммуникации: «сторож», «связной», «лидер мнений», «космополит». 10.Коммуникативная личность: виды классификации, основные параметры и характеристики. Когнитивный, мотивационный и функциональный параметры коммуникативной личности. Психогеометрическая классификация личности; ролевая классификация Э.Берна; соционическая классификация; манипулятивные типы и стратегии (по Д.Эверет и В.Сатир). 11. Вербальная коммуникация: особенности и значение. Проблема культуры речи. Понятие вербальной коммуникации, языка, речи. Соотношение языка и речи. Язык как основа вербальной коммуникации. Язык общенародный, разновидности языка. Основные функциональные стили и жанры текста. Правила культуры речи. Основные аспекты вербальной коммуникации: говорение, слушание, письмо, чтение. Значение понимания и контекста в вербальной коммуникации. 12. Устноречевая коммуникация: основные виды и правила ведения. Критерии классификации и основные виды устноречевой коммуникации. Проблемы и правила активного слушания. Виды и правила подготовки и проведения публичных выступлений. 13. Письменноречевая коммуникация. Письмо и чтение как аспекты вербальной коммуникации. Отличие письменной речи от устной. Основные виды и правила составления письменных текстов. 14.Невербальные средства коммуникации: общая характеристика. Понятие невербальных средств коммуникации и их место в процессе коммуникации. Формы взаимодействия невербальной коммуникации с вербальной. Классификация невербальных средств коммуникации. 15.Паралингвистика. Параязык и его в роль в процессе коммуникации. Основные параметры звучания (мелодика, интенсивность звука, длительность пауз, слогов, темп речи, ритм, высота тона и др.). 16. Проксемика. Понятия о фиксированном, полуфиксированном и неформальном пространствах. Восприятие и использование социального и личного пространства в коммуникации. Понятие о видах дистанции. Организация пространства общения. 17. Кинесика и гаптика. Язык жестов и его виды. Роль возрастных, половых, этнокультурных факторов в формировании жестового языка личности. Взаимосвязь между движениями тела и вербальным языком. Наука о касаниях. Касание как невербальный акт. Дистантные и контактные культуры. Рукопожатие как одна из форм касания. Правила тактильного поведения. 18. Язык мимических жестов. Окулесика. Использование выражения лица для осуществления, поддержания и достижения целей коммуникации. Понятия естественного и культурного слоя мимики. Три основные зоны лица и интерпретация их сигналов. Контакт глаз и его роль в процессе коммуникации. Характеристика основных визуальных сигналов. Индивидуальные, биологические и этнокультурные особенности визуальных контактов. 19. Особенности межкультурной коммуникации. Понятие межкультурной коммуникации, ее разновидности. Учет межкультурных особенностей на уровне вербальной и невербальной коммуникации, а также на уровне обычаев и традиций. Понятие деловой культуры. Классификация моделей деловых культур (Хофстеде, Холл). 20. Понятие эффективности коммуникации. Понятия «эффективность» и «понимание» в теории коммуникации. Шумы и барьеры в коммуникации, их виды. Критерии оценки эффективности коммуникации. Механизм функционирования обратной связи коммуникатора и коммуниканта. Источники повышения эффективности коммуникации. 21. Основные репрезентативные системы и способы подстройки к партнеру. Понятие ведущей репрезентативной системы индивида, возможности ее определения. Основные способы подстройки к партнеру: отзеркаливание, «якорь», «трюизм», «переход», «выбор без выбора» и др. 22. Когнитивные теории коммуникации. Особенности когнитивного подхода к коммуникации. Теория значений Ч.Осгуда. Метод семантического дифференциала. Теория релевантности. Теория атрибуции. Теория когнитивного диссонанса Л.Фестингера. 23. Формы и правила организации деловой коммуникации. Понятие деловой коммуникации. Формы деловой коммуникации и их характеристика (беседа, переговоры, совещание, конференция и т.д.). Этапы, структура и правила деловой беседы. 24. Связи с общественностью как коммуникация. Коммуникативная составляющая деятельности по связям с общественностью. Модели коммуникационной политики по Дж. Грюнигу. Выстраивание коммуникационной политики в связях в общественностью: модель паблисити; модель пресс-агентства; двусторонняя ассиметричная и двусторонняя симметричная модели. Основные задачи специалиста по связям с общественностью в сфере коммуникативной деятельности. ПРЕДМЕТ: РЕКЛАМА В КОММУНИКАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ
Законодательный подход к определению рекламной деятельности. Многообразие определений рекламы. Классификация основных целей рекламной деятельности (коммуникационные и экономические). Общие требования к рекламе (законодательные, маркетинговые, психологические, др.).
Определение понятия «рекламная кампания». Виды рекламных кампаний. Основные методы управления рекламной кампанией (централизованный, децентрализованный, смешанный). Правила организации и проведения рекламных кампаний.
Моделирование рекламного процесса: основные компоненты. Участники рекламного процесса, их характеристика.
Реклама как зеркало общественной жизни. Проблема стереотипов в рекламе. Традиционализм и инновации, их отражение в рекламе.
Понятие ИМК, их основные составные части. Американский и российский подходы к определению рекламы. Место и роль рекламы в системе ИМК.
Понятие креатива. «Креатив» и «Рекламный креатив»: основное различие. Основные виды креативных стратегий. Роль и значение креатива в рекламной кампании.
Понятие рекламы. Рекламная коммуникация как вид массовой коммуникации. Основные условия ее появления и распространения.
Понятие рекламы. Классификация рекламной деятельности по сферам общественной жизни. Роль и место рекламы в политической, экономической жизни общества. Реклама как фактор культурной жизни общества.
Понятие манипуляции. Использование манипулирования в рекламе. Правовое и общественное ограничение манипулирования: проблемы и решения. Этические ограничения использования технологий манипулирования в рекламе.
Реклама как коммуникационная деятельность. Возможности применения системы RACE для управления коммуникациями в рекламной деятельности. Место и роль исследований в рекламе. Основные виды исследований, их задачи и критерии эффективности.
Понятие интегрированных маркетинговых коммуникаций. Перспективные направления рекламной деятельности в рамках ИМК: директ-мейл, BTL-акции.
Бренд и брендинг: понятие, основные составляющие. Виды брендов. Место и роль рекламы в коммуникационной политике брендов.
Развитие рекламы на мировом рынке: основные тенденции. Развитие рекламы в России: сходства и различия в сравнении с общемировыми тенденциями.
Важность работы с аудиторией в рекламе. Задачи и критерии сегментирования потребителей. Критерии выбора сегментов.
Понятие социальной рекламы. Законодательное обеспечение социальной рекламы. Место и значение социальной рекламы в общественной жизни.
Необходимость учета психологических особенностей человека (аудитории) при разработке рекламного сообщения. Основные компоненты психологии восприятия рекламных сообщений.
Реклама как инструмент PR. Возможности использования рекламного инструментария в рамках PR-кампании.
Возможности и проблемы законодательного регулирования рекламной деятельности. Правовое поле рекламной деятельности в России: «Закон о рекламе», «Закон о СМИ», закон об информации, информатизации и защите информации. ПРЕДМЕТ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ 1. Стратегия и тактика использования СМИ в связях с общественностью. Объяснить, что означает стратегия и тактика использования СМИ; проанализировать составляющие процесса взаимодействия с СМИ: мониторинг СМИ – составление медиа-листа - составление медиа-карты – составление медиа-плана 2. Виды информационных материалов для СМИ и правила их подготовки. Выделить материалы для распространения в процессе организации и проведения новостных событий: пресс-релиз- анонс, новостной пресс-релиз, бэкграундер и т.д., дать основные правила их составления; Проанализировать материалы для непосредственной публикации в СМИ: занимательная статья, кейс-история, обзорная статья и т.п. 3. Профессиональные стандарты во взаимоотношениях со СМИ. Определить основы взаимоотношений со СМИ; Выделить правила организации доброжелательных и доверительных отношений со СМИ |
Похожие:
 | Рабочая программа итоговая государственная аттестация специальности... «Итоговая государственная аттестация» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |  | Государственная итоговая аттестация Государственная итоговая аттестация (ГИА) – это относительно новая форма проведения выпускных экзаменов в 9-м классе школы. |
| Итоговая государственная аттестация по специальности «педиатрия» Новосибирск 2009раздел методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Экзаменационные билеты по литературе 9 класс. Примерные экзаменационные... Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации... Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... | | Примерные экзаменационные билеты для проведения устной итоговой аттестации... Закону Российской Федерации «Об образовании» государственная (итоговая) аттестация учащихся по завершении основного общего образования... |
| Государственная (итоговая) аттестация Государственная (итоговая) аттестация 9 классов | | Методические указания для студентов по дисциплине «Медицинская биохимия» Итоговые зачетные занятия проводятся по окончании 6 и 7 семестров. Итоговая аттестация по патофизиологии проводится в виде государственного... |
| Планы семинарских занятий для студентов 5 курса дневного обучения... Конфликтология. Пособие по изучению дисциплины и планы семинарских занятий для студентов 5 курса дневного обучения специальности... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Положением об итоговой (государственной) аттестации; 10- 11 классы- промежуточная аттестация по полугодиям по русскому языку и математике... |
