Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе





НазваниеТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
страница3/5
Дата публикации27.01.2015
Размер0.71 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

Тематика докладов, рефератов и эссе


  1. О личных и социально-экономических правах российских подданных по «Государственной уставной грамоте Российской империи»

  2. Конституция Н. М. Муравьева

  3. «Русская правда» П. И. Пестеля

  4. Образование политических партий в России в начале ХХ в. и их конституционные проекты

  5. Правовой статус Министерства внутренних дел и его роль в реализации прав и свобод российских подданных, изложенных в «Основах государственных законов» 1906 г.

  6. Особенности конституции РСФСР 1918 года

  7. Взаимоотношения Советского государства и церкви в 1917–1920-е годы

  8. Национально-государственное строительство в Советском государстве после Октябрьской революции

  9. Сталинские депортации в 1928–1953 гг.

  10. Шахтинское дело

  11. Дела «Промпартии» и «Трудовой крестьянской партии»

  12. Спецпоселенцы и их правовое положение

  13. Репрессии против интеллигенции и партийных работников в послевоенные годы (постановление о журналах «Звезда» и «Ленинград», «ленинградское дело», «дело Берия»)

  14. К дискуссии о статистике «Большого террора»

  15. Сталин и еврейская проблема

  16. Конституции советского периода об обязанностях граждан

  17. Патернализм советских конституций

  18. Новеллы в юридическом закреплении прав и свобод советских граждан по конституциям СССР 1977 г. и РСФСР 1978 г.

  19. Корректировка права и свобод граждан в процессе конституционных реформ в России 1988–1992 гг.

  20. Правозащитное движение в СССР в 1960–1980-е годы

  21. Введение института Уполномоченного по правам человека и его практическая деятельность

  22. Проблемы практической реализации личных прав и свобод человека и гражданина в современной России

  23. Проблемы реализации конституционного права на свободу совести в российском обществе

  24. Реализация конституционных прав и свобод ребенка в Российской Федерации

  25. Проблемы реализации конституционных прав человека в Российской Федерации на примере суррогатного материнства

  26. Особенности реализации конституционных гарантий прав и свобод человека в уголовном праве России.
    1. Тесты для самоконтроля


  1. Государственная уставная грамота Российской империи была подготовлена:

а) М. М. Сперанским

б) Н. М. Карамзиным

в) Н. Н. Новосильцевым

г) А. А. Аракчеевым.

  1. В главе III Государственной уставной грамоты Российской империи «Ручательства державной власти» говорилось о том, что:

а) полиция не обязана взятому под стражу немедленно объявлять причину его задержания

б) священнослужители ввиду их особого социального положения не должны состоять под покровительством законов и надзором правительства

в) православная религия навсегда будет господствующей верою империи без стеснения свободы всех прочих исповеданий

г) во всех случаях обвиняемый, взятый под стражу, не должен отпускаться на поруки.

  1. Государственная уставная грамота Российской империи:

а) объявляла все виды земель государственной собственностью

б) заявляла о приоритете феодальной собственности

г) включала требование расширить размеры общинной собственности

д) исходила из того, что всякая собственность, кому бы она не принадлежала, признается священной и неприкосновенной.

  1. Н. М. Муравьев:

а) входил в ближайшее окружение Александра I

б) возглавлял канцелярию Его императорского величества Николая I

в) один из создателей «Северного общества»

г) участвовал в дворцовом перевороте 12 марта 1801 года.

5. Проект конституции Н. М. Муравьева в главе III «О состоянии, личных правах и обязанностях русских» содержал следующие положения:

а) помещичья собственность конфискуется

б) церковные земли передаются государству

в) военные поселения сохраняются

г) все русские равны перед законом.

6. Проект конституции Н. М. Муравьева в трактовке вопросов об участии народа в правлении и гражданстве в России исходил из того, что:

а) источник верховной власти в России – император

б) русский народ, свободный и независимый, не есть и не может быть принадлежностью никакого лица и никакого семейства

в) гражданство – устойчивая правовая связь лица с конкретным государством

г) чтобы быть гражданином, необходимо достижение 18-летнего возраста.

7. П. И. Пестель:

а) был министром юстиции

б) полковник, организатор «Южного общества», повешен в Петропавловской крепости 13 (25) июля 1826 г.

в) активный участник создания военных поселений

г) участвовал в разработке Свода законов Российской империи.

8. Политическим идеалом П. И. Пестеля являлась:

а) абсолютная монархия

б) конституционная монархия

в) республика

г) дуалистическая монархия.

9. Общую массу российских обитателей П. И. Пестель подразделял на несколько главных разрядов. Их было:

а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.

10. В главе 3 «О сословиях, в России обретающихся» «Русской Правды» П. И. Пестеля говорилось:

а) о необходимости дальнейшего сохранения сословных привилегий

б) правительство должно создавать условия для формирования новых сословий с учетом складывающихся реалий

в) законы не должны быть одинаковы на целом пространстве государства

г) учреждение сословий должно быть уничтожено, все люди в государстве должны составлять только одно сословие, устанавливается единое для всех людей название – российский гражданин, все граждане становятся равноправными и в равной мере обладают гражданскими и политическими правами.

11. Из главы V «О народе в гражданском отношении» «Русской Правды» П. И. Пестеля видно, что её автор признавал необходимость введения общедемократических прав и свобод. В то же время он допускал и возможные ограничения этих прав. Назовите последние:

а) личная свобода

б) свобода книгопечатания

в) свобода вероисповедания

г) право на образование политических партий.

12. К вопросу о конституционности «Свода основных государственных законов» 1906 г. Изложите свою точку зрения:

а) Основные государственные законы 1906 г. без сомнения являлись первой российской конституцией

б) Основные государственные законы де-факто стали первой российской конституцией

в) Основные государственные законы 1906 г. – это не конституция, а если конституция, то фиктивная

г) Основные государственные законы 1906 г. – это лишь новая редакция первого раздела Свода законов Российской империи.

13. На основе изучения главы второй «Основных государственных законов» назовите права российских подданных, закрепленных в Своде, и прокомментируйте их. Соответствовал ли правовой статус российских подданных тогдашним представлениям о правах и свободах?

а) ? б) ? в) ? г) ? и т.д.

14. На основе изучения главы второй «Основных государственных законов», назовите обязанности российских подданных, закрепленных в Своде, и прокомментируйте их.

15. По избирательным законам от 11 декабря 1905 г. и от 3 июня 1907 г. появились новые избирательные курии:

а) землевладельческая

б) крестьянская

в) городская

г) казачья.

16. Среди новых социальных групп населения России, получивших избирательные права в годы Первой русской революции, были:

а) военнослужащие

б) женщины

в) студенты

г) рабочие.

17. В результате реформирования избирательной системы в 1906–1907 гг. выборы в России стали:

а) всеобщими

б) прямыми

в) равными

г) не всеобщими, неравными, многоступенчатыми.

18. По «Основным государственным законам» 1906 г. российские подданные получили право «образовывать общества и союзы в целях, не противных законам». По подсчетам д.и.н. Л. М. Спирина, к концу 1906 г. в России действовало уже 50 политических партий. Наиболее известными среди них были:

а) партия большевиков

б) партия меньшевиков

в) партия мирного обновления

г) конституционно-демократическая партия.

19. Нормы уголовного права в начале ХХ в. получили дальнейшее развитие в:

а) изменениях, внесенных в «Уголовное Уложение» 1885 г.

б) Манифесте об усовершенствовании государственного порядка от 17 октября 1905 г.

в) Уголовном уложении 1903 г.

г) указе «Учреждение Государственной Думы» от 20 февраля 1906 г.

20. Государственный орган, который играл определяющую роль в реализации прав и свобод российских подданных, изложенных в «Основных государственных законах» 1906 г.:

а) Государственная дума

б) Государственный Совет

в) Совет Министров

г) Министерство внутренних дел.

21. Конституция РСФСР 1918 г. – первая российская конституция, принятая вскоре после октябрьского переворота, роспуска Учредительного Собрания, имела следующие особенности:

а) опиралась на принцип преемственности конституционного развития, использовала весь предшествующий государственно-правовой опыт России

б) исключала применение насилия для утверждения принципов нового социалистического строя

в) с точки зрения юридической техники, относящейся к оформлению государственно-правовых институтов, была в значительной части совершенной

г) являлась конституцией революционного типа, принятой в результате насильственного изменения общественного и государственного строя, отвергающей все прежние правовые установки.

22. Права и свободы граждан в Конституции РСФСР 1918 г. излагались в разделах:

а) III

б) I, II, IV

в) V

г) VI.

23. Конституция РСФСР 1918 г. имела открыто классовый характер. Предоставляя трудящимся широкий для того времени круг демократических прав и свобод, она предусматривала лишение эксплуататоров ряда прав и свобод, что выражалось в:

а) лишении их права на гражданство

б) лишении их права на труд

в) лишении их избирательного права, ограничении их прав в прохождении военной службы

г) лишении их права на свободу совести.

24. Соотношение между правами и обязанностями граждан по Конституции РСФСР 1918 г. Внимание концентрировалось на:

а) обязанностях

б) правах

в) правах и обязанностях

г) не придавалось данному вопросу особого значения.

25. Избирательное право по Конституции РСФСР 1918 г. стало:

а) прямым

б) равным

в) всеобщим

г) осталось не всеобщим, неравным, многоступенчатым.

26. В Конституции РСФСР 1925 г.:

а) правам и обязанностям российских граждан был отведен отдельный раздел

б) они были изложены в первом разделе «Общие положения»

в) как и в Конституции РСФСР 1918 г. в текст Конституции была включена «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа»

г) из текста Конституции были исключены положения об активном и пассивном избирательном праве.

27. После Октябрьской революции 1917 г. национально-государственное строительство в России в свете реализации конституционного права народов на самоопределение развивалось до 1922 г. следующими путями:

а) народы России высказались за сохранение единого унитарного государства

б) все народы России избрали путь суверенизации, опираясь на капиталистическую модель развития

в) все народы избрали путь суверенизации, опираясь на социалистическую модель развития

г) Польша, Финляндия, Прибалтика заявили о своей государственной независимости, опираясь на капиталистическую модель развития. Народы России, Украины, Белоруссии, Грузии, Армении и Азербайджана образовали независимые советские республики. Хорезмская, Бухарская и Тувинская республики сложились как народные, переходные к социалистической модели развития.

28. Автором проекта образования СССР, созданного на учредительном съезде 30 декабря 1922 г., был:

а) Ленин В. И.

б) Сталин И. В.

в) Калинин М. И.

г) Молотов В. М.

29. Ряд норм трудового права, вошедших в Кодекс законов о труде РСФСР 1918 г., был одобрен Международной организацией труда (МОТ) и рекомендован для применения в других странах. Назовите их:

а) введение всеобщей трудовой повинности

б) 8-часовой рабочий день

в) воспрещение самовольного ухода рабочих и служащих из одного ведомства в другое

г) создание отделов по распределению рабочей силы (распредотделов).

30. Новые подходы к определению трудовых прав граждан в условиях НЭПа по Кодексу законов о труде РСФСР 1922 г.:

а) отмена всеобщей трудовой повинности

б) введение месячного отпуска для трудящихся

в) отмена необходимости заключать трудовой договор

г) замена системы социального страхования системой социального обеспечения.

31. Необходимость принятия Конституций СССР 1936 г. и РСФСР 1937 г. мотивировалось:

а) прекращением действия новой экономической политики

б) потребностью внести изменения в конституционную систему СССР в связи с его вступлением в Лигу наций

в) вступлением страны в новый этап своего развития, знаменовавший, как считалось, построением основ социализма

г) целесообразностью демократизировать политическую систему в ответ на критику фракционных групп и течений в ВКП(б).

32. В Конституциях СССР 1936 г. и РСФСР 1937 г. появилась специальная глава «Основные права и обязанности граждан», которые были объединены в группы в следующей последовательности:

а) социально-экономические, политические, личные

б) политические, социально-экономические, личные

в) личные, социально-экономические, политические

г) социально-экономические, личные, политические.

33. По Конституции РСФСР 1937 г. юридически не закреплялись следующие формы собственности:

а) государственная

б) кооперативно-колхозная

в) личная собственность

г) частная собственность.

34. Найдите в тексте Конституции СССР 1936 г. и Конституции РСФСР 1937 г. статьи, отражавшие специфические черты названных конституций, излагавшие право граждан на объединение в общественные организации. Это статьи:

а) 125 по Конституции СССР 1936 г.

б) 126 по Конституции СССР 1936 г. и 136 по Конституции РСФСР 1937 г.

в) 129 по Конституции РСФСР 1937 г.

35. Впервые в конституциях победившего социализма речь шла о гарантиях прав и свобод советских граждан. Они «де-юре» были изложены в статьях:

а) ? б) ? в) ? г) ? и т.д.

36. Причинами массовых репрессий в 30-е годы были:

а) необходимость форсирования темпов социалистического строительства в условиях капиталистического окружения

б) перегибы и ошибки, которые допускали местные партийные и советские работники в вопросах хозяйственного строительства в выполнении директив центра

в) параноическая болезнь Сталина

г) усиливающееся сопротивление остатков эксплуататорских классов (теория Сталина о неизбежности обострения классовой борьбы в процессе дальнейшего продвижения к социализму).

37. Сведения о масштабах «сталинских репрессий» весьма противоречивы. Опираясь на литературу, рекомендованную к семинарскому занятию, сформулируйте наиболее достоверную позицию о количестве репрессированных в СССР с 1921 по 1953 гг.:

а) 40 млн. чел.

б) 9–10 млн. чел.

в) 3,7 млн. чел.

г) другая цифра.

38. Конституции СССР 1977 г. и РСФСР 1978 г. в официальной апологетике – это:

а) конституции переходного периода от капитализма к социализму

б) конституции «победившего социализма»

в) конституции «развитого социализма»

г) конституции строительства коммунизма.

39. В Конституции РСФСР 1978 г. были провозглашены новые социально-экономические права советских граждан:

а) право на жилище

б) на свободу творчества

в) право на личную собственность

г) право на наследование.

40. К числу новых политических прав и свобод, зафиксированных Конституцией РСФСР 1978 г., относились:

а) национальное равноправие

б) право убежища

в) право на личные шествия и демонстрации

г) право вносить в государственные органы и общественные организации предложения об улучшении их деятельности, критиковать недостатки в работе.

41. Подберите соответствующие статьи по Конституциям СССР 1977 г. и РСФСР 1978 г. и покажите, как расширилось содержание обязанностей советских граждан, раскройте семантику понятия «долг».

42. Причины, по которым не произошло реализации в полной мере, заложенных в Конституциях СССР 1977 г. и РСФСР прогрессивных положений:

а) состояние здоровья Генерального секретаря ЦК КПСС Л. И. Брежнева

б) осложняющаяся международная обстановка

в) сохранение тоталитарного политического режима

г) распад мировой социалистической системы.

43. Корректировка прав и свобод граждан в процессе конституционных реформ в России в 1988–1992 гг. выразилась в:

а) отмене статьи 6 Конституции СССР 1977 г.

б) отмене всенародных обсуждений и референдумов

в) отмене республиканского гражданства РСФСР

г) законодательном закреплении обязанности граждан «беречь и укреплять социалистическую собственность».

44. В Конституции РФ 1993 г. нашла отражение принципиально новая концепция прав человека, взаимоотношений человека и государства по сравнению с той, которая воплощалась в союзных и российских конституциях советского периода. Ее основными чертами стали:

а) классовый подход при закреплении правового статуса личности

б) на первое место были поставлены права и свободы гражданина

в) центр тяжести в правах и свободах переносится не на индивидуально конкретного человека, а на коллективного субъекта.

45. Обязанности человека и гражданина, изложенные в Конституции РФ 1993 г., предусматривали:

а) обвиняемый обязан доказывать свою невиновность

б) защита Отечества является долгом, но не обязанностью гражданина РФ

в) забота о сохранении исторического и культурного наследия не является обязанностью гражданина, а возлагается на государство

г) трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

46. Особенностью классификации прав и свобод человека и гражданина по Конституции РФ 1993 г. является то, что в качестве её основополагающего критерия положены:

а) интересы государства

б) права и свободы, дающие возможность личности участвовать в делах государства и общества

в) права и свободы, дающие возможность человеку участвовать в культурно-бытовой сфере

г) на первом плане стоит человек, его достоинство, индивидуальная свобода.

47. Свобода мысли и слова относится к группе:

а) личных прав и свобод

б) политический прав и свобод

в) социально-экономических и культурных прав и свобод

г) других прав и свобод (по классификации С. А. Авакьяна).

48. Действующая Конституция РФ в области прав человека исходит из примата норм:

а) российского права

б) международного права

49. Механизм реализации конституционных прав и свобод человека и гражданина в РФ включает в себя следующие компоненты:

а) гарантом конституционных прав и свобод является Президент

б) контроль за соблюдением прав человека в деятельности государственных органов осуществляет Уполномоченный по правам человека, назначаемый Государственной Думой

в) пункты «а» и «б» вместе взятые

г) контроль за соблюдением прав человека и гражданина возлагается на органы социальной защиты.

50. В сфере практической реализации конституционных прав и свобод человека и гражданина в настоящее время в РФ:

а) проблемы фактически отсутствуют

б) некоторые проблемы существуют, но они носят локальный характер и вполне разрешимы

в) возникает много серьезных проблем, требующих неотложного решения и активного участия как центральных, так и местных органов государственной власти

г) ряд проблем ввиду их сложности вряд ли могут быть решены в ближайшее время.

1   2   3   4   5

Похожие:

Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры зарубежной литературы 11. 04. 2011. Протокол №10
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Лингвистика, профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Лингвистика», профиль подготовки: Перевод и переводоведение (английское отделение)
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №11 от 12. 05. 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Информационные системы и технологии в административном управлении» очная форма обучения
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании умк института филологии и журналистики от 31. 10. 2013, протокол №1
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Государственно-конфессиональные отношения: отечественный и зарубежный опыт правового регулирования
Тюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск