Отчет за 2011 2012 учебный год

Методическая работа

• 
  итоги работы колледжа за 2010-2011 учебный год; работа отделений по улучшению учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  состояние и результаты промежуточной аттестации, причины отсева и меры по его сокращению;
  
• 
  реализация программы развития колледжа – основа качественной подготовки специалистов;
  
• 
  методика проведения лабораторно-практических занятий преподавателями цикловой комиссии водных биоресурсов (Аверьянова Н.Д., Зикеева Е.В., Егорова С.Д., Трохалина Л.И., Ахмедова З.Г., Сапарова Г.Н.);
  
• 
  эффективность применения информационных технологий в учебном процессе преподавателями экономико-правовых дисциплин (Москаленко А.С., Мозгачева И.Н., Модина И.И., Ларина А.В.);
  
• 
  осмысление преподавателями собственной деятельности преподавателями цикловой комиссии механических дисциплин в виде круглого стола (Савчук Н.Г., Кузьмин К.К., Майоров А.Н., Рябинин М.А., Сандалова Е.В., Юдин О.Л.);
  
• 
  из опыта работы кружков творчества, возглавляемых преподавателями судоводительских дисциплин.
  

• 
  рассмотрение плана работы совета на 2011-2012 учебный год;
  
• 
  итоги смотра-конкурса цикловых комиссий в 2010-2011 учебном году;
  
• 
  организация внеучебной самостоятельной работы курсантов (студентов) в условиях реализации стандартов III поколения;
  
• 
  метод портфолио в работе преподавателя и как одна из форм его аттестации;
  
• 
  о работе цикловых комиссий в соответствии с планом, качество ведения протоколов;
  
• 
  смотр-конкурс учебно-методических комплексов;
  
• 
  разработка контрольно-измерительных материалов в условиях реализации стандартов III поколения;
  
• 
  формирование профессиональных компетенций курсантов(студентов) в ходе освоения профессиональных модулей;
  
• 
  смотр-конкурс методических бюллетеней и недель цикловых комиссий;
  
• 
  смотр работы цикловых комиссий;
  
• 
  отчет председателей цикловых комиссий;
  
• 
  отчет преподавателей цикловых комиссий по индивидуальным методическим планам работы за текущий год.
  

• 
  требования к заполнению журнала учебных занятий;
  
• 
  общие требования к поурочному плану;
  
• 
  типы и формы урока;
  
• 
  воспитательный потенциал учебной дисциплины;
  
• 
  методика объяснения нового материала;
  
• 
  из опыта работы о методике опроса;
  
• 
  комплексное учебно-методическое обеспечение дисциплины;
  
• 
  организация внеаудиторной самостоятельной работы курсантов(студентов);
  
• 
  методика выдачи домашнего задания;
  
• 
  методика проведения лабораторных работ и практических занятий;
  
• 
  требования к составлению тестов;
  
• 
  рефлексия;
  
• 
  требования к методической разработке;
  
• 
  стили профессионального педагогического общения;
  
• 
  выступление по методике обучения курсантов (студентов) с учетом собственного опыта работы.
  

	водных биоресурсов (Аверьянова Н.Д.)	–	236,4
	экономико-правовых дисциплин (Москаленко А.С.)	–	218,3
	естественно-математических дисциплин (Маркова Е.Ю.)	–	200,7
	иностранного языка (Веремчук Е.А.)	–	188,7
	механических дисциплин (Савчук Н.Г.)	–	133,3
	гуманитарных дисциплин (Суходол Т.В.)	–	133,0
	судоводительских дисциплин (Калабзаров А.М.)	–	116,5
	физической культуры (Домарев Э.В.)	–	53,5

• 
  методы и технологии в преподавании английского языка с целью повышения качества обучения и формирования компетентной развитой личности (Веремчук Е.А.);
  
• 
  организация внеучебной самостоятельной работы курсантов (студентов) в условиях реализации стандартов III поколения (Маркова Е.Ю.);
  
• 
  использование различных методов и методик преподавания для реализации требований стандарта III поколения (Москаленко А.С.);
  
• 
  компетентностный подход к формированию модели специалиста через различные виды учебной и внеучебной деятельности студента (Савчук Н.Г.);
  
• 
  реализация компетентностного подхода к формированию модели специалиста (Аверьянова Н.Д.);
  
• 
  реализация компетентностного подхода к формированию общих компетенций у будущих специалистов (Суходол Т.В.).
  

1. естественно-математических дисциплин	–	1370
2. экономико-правовых дисциплин	–	1213
3. гуманитарных дисциплин	–	733
4. механических дисциплин	–	505
5. иностранного языка	–	465
6. судоводительских дисциплин	–	446
7. водных биоресурсов	–	397
8. физической культуры	–	1

начальником	–	3
заместителем начальника	–	12
заведующими учебными отделениями	–	29
методистами	–	42
председателями цикловых комиссий	–	76
преподавателями	–	583

1. 
   преподавателем Тюменцевым А.А. на тему «Транзисторные каскады усилителей напряжения. Транзисторные каскады усилителей тока. Транзисторные каскады усилителей мощности»;
   
2. 
   преподавателем Звоновым С.С. на тему «Особенности технологии сварки соединений в различных пространственных положениях»;
   
3. 
   преподавателем Кадралиевой А.К. на тему «Правоохранительные органы в РФ»
   

1. 
   преподавателем Мазеповой А.И. на тему «Модель строения твердого тела. Аморфные тела. Механические свойства твердых тел»;
   
2. 
   преподавателем Ахмедовой З.Г. на тему «Решение ситуационных задач. Расчет сырья, определение количества порций блюд из яиц, творога с учетом вида, кондиции, совместимости и взаимозаменяемости сырья, продуктов, руководствуясь данными Сборника рецептур и нормативных документов»;
   
3. 
   преподавателем Москаленко А.С. на тему «Разработка проекта рекламы определенного товара».