Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) по направлению подготовки 151000-«Технологические машины и оборудование»
Скачать 2.18 Mb.
|
г) проектно-конструкторская деятельность: – разработка перспективных конструкций; – оптимизация проектных решений с учетом природоохранных и энергосберегающих технологий; – создание прикладных программ расчета; – проведение экспертизы проектно-конструкторских и технологических разработок; – разработка эскизных, технических и рабочих проектов сложных изделий с использованием средств автоматизированного проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий; – проведение технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых изделий и конструкций; – разработка методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений по реализации разработанных проектов и программ; – оценка инновационных потенциалов проектов; – оценка инновационных рисков коммерциализации проектов. 3.5. Требования к результатам освоения ООП ВПО 3.5.1. Выпускник должен обладать следующими компетенциями общекультурными компетенциями (ОК): – способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); – способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию при постановке целей в сфере профессиональной деятельности с выбором путей их достижения (ОК-2); – способен критически оценивать освоенные теории и концепции, переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-3); – способен собирать, обрабатывать с использованием современных информационных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, научным и этическим проблемам (ОК-4); – способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5); – способен выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении (ОК-6); – способен на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы в сфере проведения научных исследований (ОК-7); – способен получать и обрабатывать информацию из различных источников с использованием современных информационных технологий, умеет применять прикладные программные средства при решении практических вопросов с использованием персональных компьютеров с применением программных средств общего и специального назначения в том числе в режиме удаленного доступа (ОК-8); – способен свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, умеет создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владеет иностранным языком как средством делового общения (ОК-9); – способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ОК-10); 3.5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): производственно-технологическая деятельность: – способен разрабатывать технические задания на проектирование и изготовление машин, приводов, систем и нестандартного оборудования и средств технологического оснащения, выбирать оборудование и технологическую оснастку (ПК-1); – способен разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии (ПК-2); -способен оценивать технико-экономическую эффективность проектирования, исследования, изготовления машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов, принимать участие в создании системы менеджмента качества на предприятии (ПК-3); – умеет разрабатывать методические и нормативные материалы, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ (ПК-4); -умеет осуществлять экспертизу технической документации (ПК-5); организационно-управленческая деятельность: – способен организовывать работу коллективов исполнителей, принимать исполнительские решения в условиях спектра мнений, определять порядок выполнения работ, организовывать в подразделении работы по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий, и их элементов, по разработке проектов стандартов и сертификатов, обеспечивать адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов (ПК-6); – способен к работе в многонациональных коллективах, в том числе при работе над междисциплинарными и инновационными проектами, создавать в коллективах отношений делового сотрудничества (ПК-7); – способен выбирать оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты производства (ПК-8); – способен подготавливать заявки на изобретения и промышленные образцы, организовывать работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов (ПК-9); – способен разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии, оценивать инновационные и технологические риски при внедрении новых технологий, организовывать повышение квалификации и тренинг сотрудников подразделений в области инновационной деятельности и координировать работу персонала при комплексном решении инновационных проблем (ПК-10); – умеет обеспечивать защиту и оценку стоимости объектов интеллектуальной деятельности (ПК-11); – способен подготавливать отзывы и заключения на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения (ПК-12); – способен проводить маркетинговые исследования и подготавливать бизнес-планы выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий (ПК-13); – способен обеспечивать управление программами освоения новой продукции и технологий, проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-14); – способен разрабатывать мероприятия по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства (ПК-15); – способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, систематизировать их и обобщать (ПК-16); – способен организовывать работу по повышению научно-технических знаний работников (ПК-17); – умеет организовать развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрение достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использование передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия (ПК-18); научно-исследовательская и педагогическая деятельность: умеет организовать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-19); – способен разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов (ПК-20); – способен подготавливать научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований (ПК-21); – способен и готов использовать современные психолого-педагогические теории и методы в профессиональной деятельности (ПК-22); ФГОС-03 проектно-конструкторская деятельность: – способен подготавливать технические задания на разработку проектных решений, разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты технических разработок с использованием средств автоматизации проектирования и передового опыта разработки конкурентоспособных изделий, участвовать в рассмотрении различной технической документации, подготавливать необходимые обзоры, отзывы, заключения (ПК-23); – способен составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений (ПК-24); – способен разрабатывать методические и нормативные документы, предложения и проводить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-25); – умеет применять новые современные методы разработки технологических процессов изготовления изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности с определением рациональных технологических режимов работы специального оборудования (ПК-26). В процессе подготовки обучающийся может приобрести другие (специальные) компетенции, связанные с конкретной магистерской программой его подготовки. 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО 4.1. Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВПО вуза 4.1.1. Компетентностно-ориентированный учебный план, включающий календарный учебный график и сводные данные по бюджету времени размещен в приложении 4.1.2. Аннотации дисциплин по учебным циклам приведены в приложении . 4.1.3.Матрица соответствия компетенций, составных частей учебно-дисциплинарного содержания ООП ВПО вуза (приложение 2). 4.1.4. Итоговая государственная аттестация на соответствие подготовки выпускников ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО вуза представлена в приложении 4.1.5. Программа государственного экзамена (приложение 7). 4.2. Дисциплинарно-модульные программные документы компетентностно - ориентированной ООП ВПО вуза 4.2.1. Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) включены в приложение 4. 4.2.2. Аннотации научно-исследовательской работы (приложение 5). 4.2.3. Аннотации практик представлены в приложении 5. 5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ВПО 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение Настоящая основная образовательная программа обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Содержание каждой из учебных дисциплин (курсов, модулей) представлено в сети Интернет на сайте ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет» (www.kbsu.ru). Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит различные издания по основным изучаемым дисциплинам и сформирована по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) университета обеспечивает возможность индивидуального доступа каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет. Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам университета и кафедры «Машины и аппараты пищевых производств», исходя из полного перечня учебных дисциплин (модулей). Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий). Используемый библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчѐта не менее 25 экземпляров данных изданий на каждые 100 обучающихся. Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете не менее 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Периодические издания, такие как журналы «Пищевая промышленность», «Хлебопродукты», «Кондитерское производство», «Хлебопечение России», «Партнер: Кондитер Хлебопёк» и ряд других используются в качестве дополнительной литературы. Профилирующая кафедра полностью оснащена учебно-методическими разработками для выполнения курсовых работ, лабораторных и практических работ и по выпускной квалификационной работе в соответствии с требованиями программ по дисциплинам. В рабочих программах по всем учебным дисциплинам (модулям) представлены учебно-методическое и информационное обеспечение их (приложение 6). 5.2. Кадровое обеспечение Реализация ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и учёную степень или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью. К образовательному процессу по дисциплинам профессионального цикла привлекаются не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Не менее 80 процентов преподавателей (в приведённых к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, имеют российские учёные степени и учёные звания, при этом учёные степени доктора наук или учёное звание профессора имеют не менее 12 процентов преподавателей. При реализации магистерских программ, ориентированных на подготовку научных и научно-педагогических кадров, для обеспечения учебного процесса привлекаются не менее 75 процентов преподавателей, имеющих учёные степени кандидата, доктора наук и учёные звания. Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы осуществляется штатным (0,25 ставки) научно-педагогическим работником вуза, имеющим учёную степень доктора наук и учёное звание профессора соответствующего профиля, стаж работы в образовательных учреждениях высшего профессионального образования не менее трёх лет. Непосредственное руководство магистрами осуществляется руководителями, имеющими учёную степень и учёное звание. Допускается одновременное руководство не более чем тремя магистрами. Руководители магистерских программ должны регулярно вести самостоятельные исследовательские (творческие) проекты или участвовать в исследовательских (творческих) проектах, иметь публикации в отечественных научных журналах и/или зарубежных реферируемых журналах, трудах национальных и международных конференций, симпозиумов по профилю, не менее одного раза в пять лет проходить повышение квалификации. Персональный состав преподавательских кадров, руководящих магистерскими диссертациями ООП ВПО по направлению подготовки «151000.68 Технологические машины и оборудование», с указанием учёных степеней и званий приведены в приложении 7. 5.3. Материально-техническое и финансовое обеспечение Учёным советом КБГУ при введении ООП ВПО по направлению подготовки «151000.68 – Технологические машины и оборудование» утверждён размер средств на её реализацию в объёме не ниже установленных нормативов финансирования высшего учебного заведения*. КБГУ, реализующий ООП ВПО по направлению подготовки «151000.68 Технологические машины и оборудование» располагает материально- технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения (приложение 8) включает в себя лаборатории, специально оборудованные кабинеты и аудитории по дисциплинам базовой части, формирующие у обучающихся умения и навыки в области делового иностранного языка, новых конструкционных материалов, компьютерных технологий в машиностроении, а также по дисциплинам вариативной части в соответствии с профилем подготовки. Для использования электронных изданий университет обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объёмом изучаемых дисциплин. Для гармоничного развития обучающихся и ведения ими здорового образа жизни КБГУ располагает спортивным комплексом (см. приложение 8). * Пункт 2 статьи 41 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266 – 1 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 3, ст. 150; 2002, № 26, ст. 2517; 2004, № 30, ст. 3086; № 35, ст. 3607; 2005, № 1, ст. 25; 2007, № 17,ст. 1932; № 44, ст. 5280) |
Похожие:
 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | | Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 151000. 62 «Технологические машины и... |
| Российской федерации приказ Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | С. П. Ермишин "28" сентября 2012 г «Менеджмент и маркетинг» разработан на основании Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
 | Государственный образовательный стандарт высшего профессионального... Общая характеристика направления подготовки “Технологические машины и оборудование” | | Рабочая программа по дисциплине б 1 Иностранный язык Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению подготовки бакалавров 151000. 62 Технологические... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 100400 «Туризм» (профиль подготовки «Технология и организация... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 230100 Информатика... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... | | Рабочая программа по дисциплине б механика жидкости и газа Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 151000. 62 Технологические машины... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... |
| Рабочая программа по дисциплине В. В 1 Резание материалов и режущий инструмент Рабочая программа составлена на основе фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 151000. 62 Технологические машины... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Фгос впо) по данному направлению подготовки и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... |
