Методические указания к программе обучения иностранному языку
Скачать 292.79 Kb.
|
Контрольные работы выполняются в следующей последовательности:в 1 семестре выполнять контрольную работу № 1; во 2 семестре – контрольную работу № 2; в 3 семестре – контрольную работу №3.Контрольная работа № 1Для того чтобы правильно выполнить задание 1, необ ходимо усвоить следующие разделы курса: 1. Имя существительное. Множественное число. Ар тикли и предлоги как показатели имени существительно го. Выражения падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания -s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык. 2. Имя прилагательное. Степени сравнения имен при лагательных. Конструкции типа the more ... the less. 3. Числительные. 4. Местоимения: личные, притяжательные, вопроси тельные, указательные, неопределенные и отрицатель ные. 5. Форма настоящего (Present), прошедшего (Past) и бу дущего (Future) времени группы Indefinite действительного залога изъявительного наклонения. Спряжение глаголов to be, to have в Present, Past и Future Indefinite. Повелительное наклонение и его отрицательная форма. 6. Простое распространенное предложение: прямой порядок слов повествовательного и побудительного пред ложений в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Оборот there is (are). 7. Основные случаи словообразования. Используйте следующие образцы выполнения упраж нений. I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи явля ются слова, оформленные окончанием -s и какую функ цию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present Indefinite; б) признаком множественного числа имени существи тельного; в) показателем притяжательного падежа имени суще ствительного. Переведите предложения на русский язык. 1. The "Big Ben" clock weighs 13.5 tons. 2. Most of London's places of interest are situated to the north of the river Thames. 3. Hyde Park covers 360 acres. II. Перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на рус ский язык определений, выраженных именем существи тельным. 1. The bus stop is not far from here. 2. Several Moscow University physicists work at this problem. 3. There are only daylight lamps in this room. III. Перепишите следующие предложения, содержа щие разные формы сравнения, и переведите их на рус ский язык. 1. One of the most famous buildings in England is St. Paul's Cathedral. 2. This room is smaller than that one. 3. The longer is the night, the shorter is the day. IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопреде ленных и отрицательных местоимений. 1. At some of the London Underground stations there are lifts, others have escalators. 2. Any student of our group can speak on the history of London. 3. No park in London is as popular as Hyde Park. V. Перепишите следующие предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфи нитив; переведите предложения на русский язык. 1. This student first came to Moscow in 1985. 2. The Port of London is to the east of the City. 3. In a few days she will leave for Novosibirsk. VI. Прочитайте и устно переведите на русский язык с 1-го по 7-й абзацы текста. Перепишите и письменно переве дите 1,2,3,6 и 7-й абзацы. london 1. London is the capital of Great Britain. It lies in the South East of England on both banks of the river Thames. London is one of the largest cities in the world and the largest port and industrial town in England. London is more than twenty centuries old. 2. The heart of the capital is the City. The territory of the City is only about one square mile, but it is the financial and business centre of the country. It contains almost all important English banks and offices. 3. The West End of London is famous for its beautiful monuments and palaces, fine parks, fashionable shops and big hotels. The East End is quite different from the West End. It is the district of factories, plants and docks. The narrow streets and poor houses of the East End present a contrast to the homes of the rich people in the West End. 4. There are many places of interest in London. One of them is Trafalgar Square with the Nelson monument 185 feet high. Buckingham Palace is the royal residence. Westminster Abbey is one of the most beautiful buildings in London. It contains the memorials of many famous citizens of Britain. 5. Across the road from Westminster Abbey are the Houses of Parliament, the seat of the British government. 6. The Tower of London is one of the most interesting places in London. It was a fortress, a royal residence, a prison, now it is a museum. 7. London is famous for its green parks. Hyde Park is the most popular of them. It is the greatest park in London as well. 8. London is the centre of the country's cultural life. There are many picture galleries and museums there. The National Gallery houses a priceless collection of paintings. The famous British Museum is one of the best museums in the world. A lot of prominent scientists and famous writers worked in the library of the British Museum. VII. Прочитайте 8-й абзац и вопрос к нему. Какой из ва риантов ответа соответствует по содержанию одному из предложений текста? Who worked in the library of the British Museum? 1. A lot of prominent scientists and famous writers worked there. 2. A number of writers gathered materials for their works there. 3. Richard III worked in the library of that museum. |
Похожие:
 | Методические указания к программе обучения иностранному языку Методические указания предназначены для студентов факультетов неязыковых специальностей и включают следующие разделы: основные правила... |  | Методические указания к программе обучения иностранному языку Методические указания предназначены для студентов факультетов неязыковых специальностей и включают следующие разделы: основные правила... |
| Методические указания к программе обучения иностранному языку Методические указания предназначены для студентов факультетов неязыковых специальностей и включают следующие разделы: основные правила... | | Методические указания к программе обучения иностранному языку (деловому) Методические указания предназначены для студентов факультетов неязыковых специальностей и включают следующие разделы: основные правила... |
| Методические указания к программе обучения иностранному языку в профессиональной сфере Методические указания предназначены для студентов факультетов неязыковых специальностей и включают следующие разделы: основные правила... | | Методические указания рпк «Политехник» Выполнение семестрового задания по иностранному языку: Методические указания / Сост. М. Ф. Меренок, И. В. Алещанова; Е. Г. Кипень;... |
| Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Данные методические указания по выполнению контрольных работ по иностранному языку (английскому, немецкому, французскому) предназначены... | | Методика обучения иностранному языку как наука, ее связь с другими... Социокультурные основы методики. Взаимодействие языка и культуры: культурология, лингвострановедение, лингвокультура |
| Программа методики обучения английскому языку москва 2012 учебная... Программа составлена в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ и рассчитана... | | Реферат По теме: «Письмо и письменная речь как цель и как средство обучения иностранному языку.» Цели и задачи обучения иностранному языку в общеобразовательной школе |
| Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим... Задания для самостоятельной работы на занятиях предполагают составление студентами плана фрагмента урока или комплекса упражнений... | | Реферат На тему: Использование современных методов сюжетных и ролевых... Коммуникативный подход – современная методика обучения иностранному языку |
| Тесты по страноведению Заключительное слово. Тестовый контроль в... Тест,как одна из наиболее эффективных средств контроля в обучении иностранному языку | | Методические указания по выполнению контрольных работ Для самостоятельной... За курс обучения студенты выполняют одну контрольную работу и сдают экзамен. Обучение деловому иностранному языку предполагает следующие... |
| Рабочая программа по английскому языку 4 класс Основные цели обучения английскому языку в 4-м классе общеобразовательных учреждений соответствуют “Стандарту начального общего образования... | | Учебно-методический комплекс теория и методика обучения иностранному... Приобщение учащихся к культуре страны изучаемого языка на уроках и во внеурочное время. Теоретические основы методики обучения иностранному... |
