Отчет о самообследовании мау шили
Скачать 3.38 Mb.
|
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), лицея, в соответствии с образовательной программой и программой развития. Время, отводимое на данную часть учебного плана, использовано на:
Учащимся предоставлен разнообразный спектр курсов в соответствии с их запросами, целесообразностью и профилем класса. В части, формируемой участниками образовательного процесса, на углубление и расширение профильного обучения добавлены часы на изучение отдельных предметов: 10«А» - двухпрофильный класс: - информационно-математическая группа – на изучение физики в части практической профильной направленности добавлен по 1 часу на практикум лабораторный физический и практикум решения физических задач, для усиленной подготовки к ЕГЭ добавлено по 1 часу на практикумы русского и иностранного языков, также выделено 0,5 часа для изучения курса «Астрономия»; - физико-математическая группа – для усиления практической профильной направленности добавлен 1 час на практикум лабораторный физический, для усиленной подготовки к ЕГЭ добавлено по 1 часу на практикумы русского и иностранного языков, также выделено 0,5 часа для изучения курса «Астрономия». Учащимся физико-математического профиля необходимо и изучение информатики и программирования – выделено 4 часа; 10«Б» (лингвистический класс) – для усиления профильной направленности добавлено 3 часа на изучение второго иностранного языка, по 1 часу на изучение курсов «Мировая художественная культура» и «Основы православной культуры». Для подготовки к сдаче единого государственного экзамена добавлен 1 час на изучение курса «Математический практикум. Элементарная алгебра в ЕГЭ»; 10«В» – двухпрофильный класс: - социально-экономическая группа – для углубления профильной направленности выделено 2 часа на изучение курса «Экономический практикум»; для углубленной подготовки к ЕГЭ добавлено по 1 часу на практикумы русского и иностранного языков. Для подготовки к сдаче единого государственного экзамена добавлен 1 час на изучение курса «Математический практикум. Элементарная алгебра в ЕГЭ». Учащимся социально-экономического профиля для поступления в профильные вузы необходимо знание предмета «Обществознание», поэтому выделены 2 часа на изучение этого предмета; - гуманитарная группа – для углубления профильной направленности выделено по 1 часу на изучение курсов «Мировая художественная культура» и «Основы православной культуры»; для углубленной подготовки к ЕГЭ добавлен 1 час на практикум иностранного языка. Для подготовки к сдаче единого государственного экзамена добавлен 1 час на изучение курса «Математический практикум. Элементарная алгебра в ЕГЭ». Учащимся гуманитарного профиля для поступления в профильные вузы необходимо знание предмета «Обществознание», поэтому также выделены 2 часа на изучение этого предмета; 10«Г» (химико-биологический) класс – для углубления профильной направленности выделен 1 час на изучение курса «Экология», для углубленной подготовки к ЕГЭ добавлено по 1 часу на практикумы русского и иностранного языков. Для подготовки к сдаче единого государственного экзамена добавлен 1 час на изучение курса «Математический практикум. Элементарная алгебра в ЕГЭ». Учащимся химико-биологического профиля для поступления в профильные вузы необходимо знание предмета «Физика», поэтому выделены часы на изучение этого предмета – 2 часа на изучение курса физики и 1 час на практикум решения физических задач. Также для расширения образовательной программы и учебных планов конкретных профилей учащимся 10-х классов предоставлена возможность выбрать для изучения предметы, не входящие в их учебный план, на это в рамках допустимой недельной нагрузки добавлено по 2 часа каждому учащемуся. В свете требований федерального государственного образовательного стандарта каждый учащийся в течение учебного года обязательно занимается учебным проектированием (1 час в неделю) под руководством педагогов лицея-интерната. Для выполнения образовательного заказа семей учащихся на образование повышенного уровня, углубленное преподавание предметов, обеспечивающих формирование исследовательских, проектных, информационно-коммуникационных навыков, овладение основами национальной культуры, региональный компонент в учебном плане 10-х лингвистическом и гуманитарном классов представлен в рамках курса «Основы православной культуры». Лицей работает по стандартным программам для общеобразовательных учреждений, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, а также программам углубленного изучения отдельных предметов (авторским, рекомендованных Минобразования или согласованных с КОИРО). Образовательная деятельность лицея-интерната базируется на принципах личностно-ориентированного обучения и воспитания учащихся с учетом запросов школьников и их родителей. Обучение проводится опытными квалифицированными педагогами. Для повышения эффективности образовательного процесса лицей осуществляет сотрудничество с высшими учебными заведениями г. Калининграда и Санкт-Петербурга, гимназиями гг. Альсфельда, Майнца, Бетцдорфа, Германсбурга, Шарнебека, Дрездена (Германия), гимназией «Литовский дом» («Летуво нямай») в г. Вильнюс (Литва), ГБОУ ПО Губернским лицеем-интернатом для одаренных детей г. Пензы, МАОУ лицеем №18, МБОУ гимназией №7 г. Балтийска, МАОУ школа-детский сад №72 г. Калининграда, учреждениями культуры, творческими организациями г. Калининграда. Учебный план 7-х классов на 2013-2014 учебный год
Учебный план 8-х классов на 2013-2014 учебный год
Учебный план 9-х классов на 2013-2014 учебный год
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад муниципального автономного учреждения города Калининграда... Структура управления общеобразовательным учреждением, включая органы самоуправления | | Отчет о самообследовании по специальности 270114 «Проектирование зданий» Отчет о самообследовании рассмотрен на заседании кафедры архитектуры и строительных материалов 17 февраля 2012 г протокол №10 |
 | Отчет о самообследовании гбоу спо «нгт» за 2013/2014 год (на 01. 04. 2014 г.) Отчет призван информировать потенциальных абитуриентов, обучающихся, их родителей, социальных партнёров и широкую общественность... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете общеобразовательного учреждения – протокол №4 от «31» марта 2014 г |
| Отчет о самообследовании деятельности школы за 2012-13 учебный год | | Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 |
| Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 | | Отчет мау со "Кризисный центр" за 2012 год Комиссия по организации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации |
| Отчет о самообследовании Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Отчет о самообследовании Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет о самообследовании муниципального бюджетного Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная №3» | | Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного... Отчет о самообследовании Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «морской... |
| Информационный отчет о деятельности мау мб муниципального района Челно-Вершинский Проект «Создание общественных центров доступа (оцд) на базе муниципальных библиотек Самарской области» с. 11-12 | | Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... |
| Отчет о самообследовании саратов 2014 Специальностей 100114 Организация обслуживания в общественном питании (базовая подготовка) | | Отчет о самообследовании гбоу спо «гулькевичский строительный техникум» Структура и содержание профессиональных образовательных программ по специальностям |
