Временный творческий коллектив (вкт)
Скачать 1.18 Mb.
|
| в новых социально-экономических условиях. Теоретики интеграции приходили к выводу о том, что европейское строительство не может проходить под углом зрения чисто экономическим или финансовым, без учета важных социальных последствий. Следует иметь в виду, что создание общего рынка значительно укрепило материальную базу Сообщества и позволяло, используя имеющиеся средства, проводить политику социального маневрирования с целью достижения социально- политической стабилизации в Западной Европе. Однако видимых успехов в этом добиться не удалось. Острота, сложность и масштабность социальных проблем в 70-е годы продемонстрировали несопоставимость достигнутых результатов интеграции в экономической и социальной области. 70-е годы внесли коррективы в подходы к решению проблем в социальной сфере. На западноевропейское общество оказал большое влияние социальный кризис 1968 г., который заставил по-новому взглянуть на ситуацию, обусловленную изменениями в массовом сознании. Ясно обозначилось намерение трудящихся участвовать в принятии решений в сфере экономики. Новые задачи возникли в связи с внедрением принципа свободного движения людей внутри Сообщества. Расширение Сообщества и превращение из "шестерки" в "девятку", вступление в ЕС Дании, Великобритании и Ирландии выявили проблему совместимости разноуровневых партнеров, существенные различия между принципами организации социальной сферы в разных странах и обострили вопрос о компенсации социальных издержек. Принятие плана строительства Экономического и валютного союза предполагало расширение сферы наднационального регулирования. Однако ситуацию осложняли чисто экономические факторы. Например, последствия нефтяного кризиса ставили под вопрос не только автоматическую связь между экономическим и социальным прогрессом, но и экономический прогресс в целом. Это было тем более важно, что вплоть до 70-х годов, явившихся переломными в оценке роли социального измерения Сообщества, Европа ставила во главу угла экономические соображения. Трудности, испытываемые интегрирующейся Европой, ее коммунитарными институтам при налаживании функционирования общего рынка в условиях колебаний экономической конъюнктуры, усугублялись отношением к процессу европейского строительства профсоюзов и населения, которые вину за негативные социальные последствия экономических процессов напрямую связывали с политикой Сообщества. В такой ситуации огромное значение приобретало создание социальной базы, опираясь на которую ЕС могло бы проводить коммунитарную политику на направлениях, наиболее важных для создания Экономического и валютного союза, сделать более эффективным механизм регулирования социальных аспектов экономической политики. В 1972 г. в Париже состоялась встреча на высшем уровне, где встал вопрос о разработке социальной политики как самостоятельного направления в ЕЭС, а социальные проблемы были названы в числе приоритетных для дальнейшего развития Сообщества. В заключительном коммюнике подчеркивалось, что "необходимость активных действий в социальной области приобретает такое же значение, как строительство Экономического и валютного союза". К руководителям европейского строительства — и это проявилось на Парижской встрече — пришло понимание того, что экономическое развитие должно сопровождаться социальными реформами, которые способны нейтрализовать возможные политические и социальные конфликты, связанные с наднациональным регулированием, и что социальная политика должна рассматриваться как самостоятельное направление деятельности ЕС, более того, как фактор, стимулирующий экономическое развитие. По решению Парижского саммита предусматривалась разработка и принятие к 1 января 1974 г. программы социальных действий, что и было сделано. В программе была определена роль социальной политики ЕС, ее место среди других направлений деятельности Сообщества, сформулированы основные задачи, определены конкретные мероприятия на ближайшие годы. И хотя сама программа не являлась юридически обязательным документом и в ходе ее выполнения в течение периода 1974 — 1976 гг. нужно было ссылаться на соответствующие статьи договоров (в частности, ст. 235 Договора о ЕЭС), тем не менее она послужила сильным импульсом для разработки и развития социальной политики Сообщества и позволила принять определенное число директив. Программа предусматривала сорок приоритетных действий, которые должны были привести к решению трех задач: достижению полной занятости, улучшению условий жизни и труда, участию трудящихся и социальных партнеров в управлении. Результатом этого должно было стать создание "европейского социального союза". Однако в процессе реализации содержавшихся в программе положений о необходимости расширения сферы действия общей социальной политики не произошло реального делегирования полномочий коммунитарным институтам. Более того, в условиях экономических трудностей позиции стран, играющих ведущую роль в Сообществе (Германия, Франция, Великобритания), стали еще более жесткими и все чаще становились преградой на пути претворения в жизнь новой социальной программы. Многие из проблем, признанных первоочередными, остались на бумаге. В первую очередь это касалось гармонизации законодательств стран, входящих в Сообщество, социальных подходов к вопросам занятости. Неудачей закончилась попытка введения в рамках всего Сообщества 40-часовой рабочей недели и четырехнедельного оплачиваемого отпуска в соответствии с решением, принятым Советом. Дестабилизацию усиливали, как уже упоминалось, профсоюзы и некоторые левые партии, проповедующие недоверие или прямо агрессивное отношение к интеграционному процессу в Европе и к попыткам коммунитарных институтов регулировать последствия конъюнктурных и кризисных колебаний в экономике. Так, видный французский экономист, представитель Французской коммунистической партии Филипп Эрзог так сформулировал свою позицию: "Какова же роль Европейского экономического сообщества? Будучи поборником концентрации капитала и частных вотчин, централизованных решений, оно, прежде всего, постаралось способствовать меркантилизации, дегуманизации происходящих процессов, усугубляя кризисные явления. Затем ЕЭС организовало скорее ломку, чем развитие. В этих условиях нечего проливать крокодиловы слезы по поводу отступления европейской идеи, поскольку народы могут сотрудничать и солидаризироваться для прогресса, но не для ломки". Ситуацию усугубляли объективные факторы. В середине 70-х годов в Европе резко ухудшилось состояние экономики. Нефтяной кризис сказался на экономической и социальной обстановке. Между 1973 и 1976 г.г. число безработных увеличилось с 2,6 млн. до более чем 5,2 млн. человек. Социальные проблемы приобрели новые масштабы. Слабый цикличный подъем конца 70-х снова сменился хозяйственным кризисом в начале 80-х. Уровень безработицы вырос в ЕЭС с 2,6% в 1973 г. до 7,8% в 1981 г. Все это не способствовало развитию социальной политики на новой основе. Более того, конфликты, связанные с обострением проблемы безработицы, представляли собой угрозу самому процессу европейской интеграции и не позволяли добиться стабилизации обстановки. Стало очевидно, что преодоление негативных последствий экономического кризиса, а это в 70-е годы являлось одной из первоочередных задач, могло происходить лишь при серьезном пересмотре и перестройке политики ЕС в социальной сфере и гармонизации ее с действиями, предпринимаемыми на национальных уровнях. Другими словами, задача восстановления экономической и социальной стабильности в Европе могла быть решена только на качественно новой основе, что и было отражено в ряде документов: Программе действий КЕС на 1975 г., ежегодных докладах о развитии социальной обстановки в Сообществе и др. Так, в этих документах зафиксировано, что за период 1973 — 1977 гг. было принято значительное количество директив по социальным вопросам. Однако затем, вплоть до середины 80-х, процесс принятия решений в социальной области тормозился усилением экономического кризиса. Но даже принятые институтами Сообщества директивы зачастую блокировались из-за использования принципа единогласия при принятии решений. И именно поэтому одни документы того периода носили рекомендательный характер (например, о сокращении и реорганизации рабочего времени), другие же вообще не доходили до рассмотрения в Совете. Впрочем, главной причиной подобной ситуации было отсутствие юридической базы для принятия решений и претворения их в жизнь. Европейский совет, не отказываясь от поддержки на уровне Сообщества конкурентной политики и поощрения предпринимателей, все же пытался предусмотреть защиту трудящихся от негативных последствий происходящих процессов. Им были приняты директивы, зафиксировавшие права трудящихся в случае коллективных увольнений, связанных с закрытием, слиянием или модернизацией предприятий. Директивы обозначили определенные смягчающие меры: заблаговременное извещение об увольнении, выплата пособий, помощь в переквалификации, предоставление профсоюзам права на переговоры об условиях увольнений. Пытаясь координировать социальную политику, Комиссия Европейских сообществ (КЕС) выступила с предложением о принятии специальных программ, направленных на поддержку наиболее пострадавших от экономических колебаний отраслей. На основе проделанного анализа ситуации были опубликованы критерии оказания государственной помощи находящимся в кризисном состоянии отраслям и приняты программы для текстильной (1976 г.), металлургической и судостроительной (1978 г.) отраслей. Это являлось частью широкой программы действий, разработанной КЕС, которая, однако, по большей части содержала рекомендации общего порядка и не стала этапом в формировании общей социальной политики Сообщества. Однако безусловная заслуга появившихся в 70-е годы документов, и в первую очередь программы социальных действий, состоит в том, что они дали реальный импульс развитию социальной политики, и именно в рамках этой программы началась работа в социальном пространстве, гораздо более широком, чем обозначенное в Римском договоре. Программа на практике показала необходимость пересмотра некоторых концептуальных обоснований развития интеграционного процесса. По мнению французского исследователя Ж. Синта, "вклад программы социальных действий состоит в том, что она поставила под вопрос идею автоматической зависимости экономического и социального прогресса". Понятие о социальной идее как фундаменте экономики единого внутреннего рынка получило продолжение в Едином европейском акте и Хартии основных социальных прав трудящихся. Социальная идея постепенно приобретала все более четкие контуры, ее содержание обогащалось, конкретизировалось. Процесс формирования концепции Европейской социальной модели проходил на всём протяжении деятельности Сообщества, что находило своё отражение во всех его основных документах, внедряясь не только в планы развития экономики, но и оказывая влияние практически на все стороны деятельности ЕС. Принятие Единого европейского акта (ЕЕА) (подписан в Гааге 17 февраля 1986 г. Бельгией, Данией, ФРГ, Грецией, Испанией, Францией, Италией, Ирландией, Люксембургом, Нидерландами, Португалией, Великобританией и вступил в силу в 1987 г.) и связанных с ним документов привело в движение все элементы хозяйственного механизма интеграции на всех его срезах. Можно сказать, что ЕЕА поставил на повестку дня сложнейшую задачу — непосредственное формирование единого социального пространства в рамках Сообщества. Это было необходимо, как отмечено в преамбуле, для улучшения экономического и социального положения путем расширения сферы действия общей политики и постановки новых целей. Появление ЕЕА было предварено двумя документами, на основе которых он и был разработан. 14 февраля 1984 г. Европейский парламент принял проект резолюции о Европейском Союзе. Посвященный в основном реформе институтов Сообщества, этот документ включал в себя также ряд статей, касающихся различных направлений политики. В частности, вопросы социальной политики нашли отражение в ст. 56. В общем, предполагалось значительно расширить компетенции Сообщества в социальной области, поскольку, превращаясь в Европейский Союз, оно непосредственно включалось в работу по таким вопросам, как занятость, трудовое право, условия труда, права профсоюзов, коллективные договоры, формы участия трудящихся в принятии решений и управлении предприятиями. Если бы соответствующий документ был принят, то он неминуемо натолкнулся бы на жесткое сопротивление государств-членов, не желающих поступаться в такой степени своим суверенитетом. Поэтому появился другой документ — Белая книга Комиссии, подготовленная под руководством Жака Делора. В отличие от первоначального проекта Белая книга предлагала социальные меры, связанные лишь со свободным движением трудящихся в рамках Сообщества. То есть речь шла в основном о соответствии профессиональных квалификаций и взаимном признании дипломов, а также о мобильности рабочей силы. Кроме того, Белая книга предлагала меры по безопасности трудящихся на рабочем месте, настаивая на гармонизации норм, связанных с эксплуатацией станков и оборудования. Позже профсоюзы при поддержке Европарламента потребовали принятия параллельно с этой Белой книгой, посвященной экономике, социальной Белой книги. Единый европейский акт стал как бы компромиссом между этими двумя документами. Провозглашая своей главной целью создание Европейского Союза и завершение создания единого внутреннего рынка, он в то же время подчеркивал необходимость "содействовать совместными усилиями развитию демократии, опирающейся на основные права, принятые конституциями и законами государств-членов, Конвенцией о защите прав человека и основных свобод и Европейской социальной хартией, в первую очередь на право свободы, равенства и социальной справедливости". В ЕЕА нашли отражение идеи, заложенные еще в Римском договоре и касающиеся свободного движения капиталов, услуг и людей. Однако помимо подотдела 3 ("Социальная политика") гл. 1 в нем содержался новый раздел V ("Экономическое и социальное сплочение"). Статья 21 подотдела 3 ("Социальная политика") вносила изменения в Римский договор. В дополнение к ст. 118 появилась статья 118 а, которая гласила: "Государства-члены будут уделять особое внимание повышению безопасности и улучшению здоровья трудящихся, прежде всего там, где непосредственно осуществляется трудовая деятельность, и ставят своей целью сближение условий труда на основе уже достигнутого прогресса". В статье 118 а говорилось о намерении гармонизировать нормы государств-членов в области охраны труда и здоровья. В соответствии со ст. 22 Договор ЕЭС дополнялся следующим положением ст. 118 б: "Комиссия стремится развивать на европейском уровне диалог между социальными партнерами, который может, если обе стороны сочтут это желательным, привести к отношениям, основанным на соглашении". Таким образом, был институирован диалог между социальными партнерами как инструмент социальной политики Сообщества и в то же время средство, влияющее на решение проблем экономической и региональной политики, поскольку поле применения социального диалога обширно и может охватывать практически все стороны жизни Сообществ. Единый европейский акт, подчеркнув важность социального измерения, в то же время, весьма незначительно расширил компетенцию институтов Сообщества в этой области, так как принцип единогласия в принятии решений в социальной области связывал им руки. Тем не менее, кое-какие подвижки были. В решении вопросов, связанных с безопасностью и здоровьем трудящихся, удалось нарушить абсолютизм принципа единогласия. А признание роли социальных партнеров как обязательных участников проведения в жизнь коммунитарной социальной политики имело огромное значение для формирования социальной базы деятельности ЕС. Во второй половине 80-х годов деятельность Сообщества в социальном измерении вступила в новую фазу, отражавшую изменения социально-экономической ситуации. В частности, это было связано с высоким уровнем безработицы, что вело к дестабилизации социальной обстановки в Западной Европе. Для успешного завершения строительства внутреннего рынка и создания благоприятного социального климата Сообщество нуждалось в документе, который обозначил бы основные социальные права трудящихся и послужил ориентиром для деятельности по их защите. Таким документом стала Хартия основных социальных прав трудящихся, принятая на встрече глав государств и правительств в декабре 1989 г. в Страсбурге. Принятие Хартии имело свою предысторию. Ее первоначальный вариант был выдвинут на VI конгрессе Европейской конфедерации профсоюзов (ЕКП) в мае 1988 г. в Стокгольме и вызвал много острых дискуссий, выявивших различия в подходе к решению социальных проблем со стороны профсоюзов, предпринимателей, государств. Главным камнем преткновения стало стремление сохранить приоритет в социальной области за национальными инстанциями и противодействие ряда политических сил и общественных организаций делегированию своих компетенций на коммунитарный уровень. Насущная необходимость в Хартии была настолько очевидной, что на заседании Экономического и социального комитета (февраль 1989 г.) текст был одобрен. Сообщество получило официальный документ, который, хотя и в весьма урезанном виде, определял место трудящихся в социальной структуре ЕС, а также тот социальный стандарт, который гарантировался как на уровне государств-членов, так и на уровне Сообщества. Этот документ был нацелен на то, чтобы проложить путь к реальному установлению минимальных социальных стандартов для всех трудящихся Западной Европы. В разработке Хартии участвовали помимо Экономического и социального комитета целый ряд других институтов Сообщества, социальные партнеры. Свою окончательную позицию сформулировал Консультативный комитет ЕКП, принявший текст под названием "Коммунитарная хартия основных социальных прав", в котором подчеркивалось, что цель социальной политики — избежать "социального демпинга" и построить социальные отношения на уровне Европы. Профсоюзы рассматривали будущую Хартию как инструмент политики, нацеленной на защиту приоритетных социальных прав, и требовали предоставления организациям трудящихся больших прав в решении социальных проблем. ЕКП выступила за принятие Белой книги по социальным вопросам. Экономический и социальный комитет в своем "Мнении по основным социальным правам" предлагал отказаться от названия "Хартия". Эксперты этого комитета ссылались на то, что в соответствии с терминологией международного права, сама социальная политика Сообщества из-за такого названия будет рассматриваться как нечто, имеющее второстепенное значение для успешного завершения строительства внутреннего рынка. Тем не менее, представленный текст был одобрен, хотя и с некоторыми критическими замечаниями. Как то: в документе речь должна была идти лишь о минимальном наборе социальных прав, а согласно Хартии государства-члены сохраняли за собой право действовать гораздо более решительно. Комитет подчеркнул, что намерен выступать с поправками и в дальнейшем при изменении ситуации, учитывая, что в защите своих социальных прав нуждаются не только рабочие, но и другие слои общества, и надо иметь в виду помимо прав трудящихся права остальных граждан. Кроме того, при воплощении в жизнь Европейской социальной модели следует строго соблюдать международное и коммунитарное право в социальной области, поощряя в то же время законотворческую деятельность отдельных государств. Представленный Комитетом доклад был одобрен Европейским парламентом (февраль 1989 г.), который месяцем позже принял резолюцию "0 социальном измерении внутреннего рынка". На заседаниях парламента имели место горячие споры между представителями различных фракций. В частности, группа социалистов, самая многочисленная в Европарламенте, потребовала более активной деятельности со стороны Комиссии при доработке документа и принятия одновременно с Хартией программы социальных действий, а впоследствии, по мере необходимости, директив и регламентов, чтобы Хартия не осталась декларацией. Со своей стороны Комиссия также представила проект Хартии основных социальных прав Сообщества (30 мая 1989 г.), который был рассмотрен на заседании Совета министров по социальным делам. Текст в основном был принят, несмотря на сопротивление со стороны Великобритании и Дании. Был внесен целый ряд существенных поправок. В частности, во многих случаях (улучшение условий труда, защита детей и подростков, престарелых) приоритет получало национальное право. Кроме того, термин "гражданин" заменен термином "человек". В результате в ноябре 1989 г. Европейский парламент заслушал новый доклад по Хартии основных социальных прав трудящихся Сообщества, и после бурных дискуссий удалось достичь общего согласия. В конечном счете, документ был одобрен одиннадцатью государствами (за исключением Великобритании) во время сессии Европейского совета в Страсбурге 9 декабря 1989 г. Цель Хартии основных социальных прав трудящихся Сообщества, таково, в конечном счете, название документа, сформулирована в преамбуле. С одной стороны, она состоит в том, чтобы "консолидировать прогресс, достигнутый в социальной сфере, с помощью действий государств-членов, обеих сторон в промышленности и Сообщества", а с другой — "торжественно про возгласить, что при осуществлении Единого европейского акта необходимо принимать во внимание социальное измерение Сообщества и что в этом контексте необходимо обеспечить на должном уровне развитие социальных прав трудящихся Европейского сообщества, особенно наемных рабочих и лиц, имеющих собственное дело". В Хартии зафиксированы следующие основные социальные права трудящихся: 1) право на труд в любом государстве-члене; 2) право на справедливое вознаграждение за труд; 3) право на улучшение условий жизни и труда; 4) право на социальную защиту в соответствии с правилами, применяемыми в отдельных государствах-членах; 5) свобода объединений и коллективных переговоров; 6) право на профессиональную подготовку; 7) равное обращение с мужчинами и женщинами; 8) право на информирование, консультации и участие в управлении; 9) право на охрану здоровья и безопасность на рабочем месте; 10) защита детей и подростков; 11) право престарелых на достойные жизненные стандарты; 12) интеграция инвалидов в общество и трудовую жизнь. Хартия состоит из двух разделов. В первом — "Основные социальные права трудящихся" — раскрывается содержание каждого из перечисленных выше двенадцати прав. Свобода движения предполагает, что каждый трудящийся ЕС имеет право на свободное передвижение по территории Сообщества, и это обеспечивает ему "возможность выбора любого вида занятий или любой профессии в Сообществе в соответствии с принципами равного отношения в том, что касается занятости, условий труда и социальной защиты в стране пребывания". Таким образом, гарантируется одно из важнейших прав человека, которое позволяет ему занять достойное место в обществе. Право на труд и справедливое вознаграждение предполагает свободу выбора занятий и получение заработной платы, способной обеспечить достойный уровень жизни. Улучшение условий жизни и труда является процессом, тесно связанным с формированием и функционированием внутреннего рынка, в рамках которого создается дополнительная возможность регулирования занятости, организации труда, отпусков, еженедельного отдыха трудящихся. Право на социальную защиту предусматривает для каждого работника адекватную социальную защиту и возможность пользоваться адекватным объемом социального обеспечения на любом предприятии вне зависимости от статуса, которым обладает работник. Хартия признает за трудящимися права, позволяющие защищать свои интересы с помощью конкретных мер. Так, п. 5— "Свобода объединений и коллективных договоров" — в качестве одной из таких мер называет социальный диалог, проводимый на разных уровнях — от предприятия до общеевропейского. Обозначение этого социального права — несомненное достоинство Хартии. Причем в диалоге заинтересованы не только лица наемного труда и их организации, но и работодатели, которые усматривают в нем способ урегулирования конфликтов, возникающих в ходе трудового процесса. Все социальные партнеры при этом "должны обладать правом на объединение с целью создания, по их выбору, профессиональных организаций или профессиональных союзов для защиты своих экономических и социальных интересов". Профессиональная подготовка необходима трудящимся на протяжении всего времени их трудовой деятельности в связи с модернизацией производства и структурной перестройкой промышленности. Пункт 15 Хартии закрепляет обязанность государственных институтов, предприятий "в рамках своих компетенций организовать системы непрерывного и постоянного обучения, позволяющего каждому лицу пройти переподготовку". В п.16 — "Равное отношение к мужчинам и женщинам"— подчеркивается право последних на равноправие, особенно в профессиональной жизни. Умело пользоваться возможностями социального диалога позволяет трудящимся право, записанное в п. 17 Хартии — "Информирование, консультации и участие трудящихся в ynpaвлении". Речь идет о возможности получать всю необходимую информацию о деятельности и планах предприятия и квалифицированно участвовать как в переговорах, так и в управлении предприятием. Охрана здоровья и обеспечение безопасности на рабочем месте необходимы каждому трудящемуся. В Хартии отмечается, что мероприятия по формированию внутреннего рынка должны помочь обеспечению такой защиты. Особо оговаривается право на защиту детей и подростков (п. 20). Устанавливается минимальный возраст для участия подростков в трудовом процессе — 15 лет, который не может быть ниже возраста завершения школьного образования. Хартия предусматривает "соответствующие меры в целях приспособления норм, регулирующих трудовые отношения, применительно к молодым трудящимся, с тем чтобы учитывались особенности их развития, потребности в обучении и получении работы". Хартия содержит также пункты, посвященные правам престарелых: "Каждый трудящийся ЕС должен к моменту ухода на пенсию располагать ресурсами, достаточными для поддержания нормального уровня жизни". "Для нетрудоспособных лиц, вне зависимости от причин и природы утраты ими трудоспособности, должны предусматриваться дополнительные конкретные меры, способствующие их социальной и профессиональной адаптации". В разделе II — "Осуществление Хартии" — перечислены способы, которые помогут претворению в жизнь положений Хартии. Комиссия, например, обязывается представлять в рамках своей компетенции предложения "с целью создания правовых инструментов эффективной реализации, по мере завершения формирования внутреннего рынка, тех прав, которые находятся в сфере компетенции Сообщества". Кроме того, КЕС должна готовить ежегодные доклады об осуществлении Хартии и направлять их в Европейский совет, Европейский парламент и Экономический и социальный комитет. Однако отмечается, что в первую очередь осуществлять необходимые социальные меры должны государства-члены. В целом Хартия не расширила компетенции Сообщества в социальной сфере. Более того, постоянные ссылки на главенство национальных компетенций, на национальную практику и отсылки к национальным законодательствам можно расценить как создающие препятствия формированию механизма коммунитарной социальной политики. Кстати, именно такое мнение прозвучало в выступлении председателя Европарламента во время заседания Европейского совета в Страсбурге. Хартия оставила в национальной компетенции многие важные вопросы социальной политики, другие же остались вовсе нерешенными. Это относится, например, к отпускам трудящихся, условиям труда лиц так называемых нетипичных форм занятости (частичная, временная и т. д.). Хартия практически подтвердила цели, уже сформулированные в Римском договоре и Едином европейском акте. Они были сведены воедино, систематизированы. Не имеющая юридической основы Хартия нуждалась в последующих мерах, которые помогли бы обеспечить продекларированные социальные права. Однако, несмотря на определенные недостатки, Хартия явила собой важный этап в процессе формирования европейского социального пространства. Не случайно за ней последовало принятие целого ряда законодательных документов коммунитарного уровня (директивы, регламенты). Около 50 предложений, которые "были пронизаны духом Хартии", были представлены Комиссией в Европейский совет и Европарламент. Например, Директива о рабочем времени, которая включала в себя пункты, применяемые ко всем трудящимся Европы (1983 г.): • 11-часовой отдых каждые сутки; • перерыв на отдых в течение рабочего дня, который длится более 6 часов; • еженедельный отдых после 35 часов непрерывной работы; • 4 недели ежегодного оплачиваемого отпуска; • ограничение времени ночных работ 8 часами в сутки". В Хартии, по существу, отразилась попытка создать Европейскую социальную модель на основе тесной связи и взаимозависимости экономического и социального измерений. Мысль о том, что адекватная социальная политика должна быть неотъемлемой частью деятельности Сообщества, нашла отражение в документах Европейского парламента. Для воплощения в жизнь положений Хартии Комиссия разработала программу социальных действий". Симптоматично, что эта программа была обнародована еще до принятия Хартии. В ней особое внимание было обращено на коммунитарные действия в социальной сфере. Возможно, этот шаг КЕС повлиял на позиции некоторых государств-членов при подписании Хартии. В программу действий Комиссия включила инициативы, которые была намерена предпринять для претворения в жизнь идей Хартии. Кроме того, в ней содержался перечень конкретных мер и обращалось внимание на механизм их реализации. В ходе выполнения программы Комиссия руководствовалась тремя принципами: • уважение принципа субсидиарности; • уважение разнообразия систем, культур и национальной практики; • содействие конкурентоспособности предприятий. Среди 47 конкретных мер, предусматриваемых программой, можно назвать, например, директивы о гарантиях при коллективных увольнениях, защите прав матерей, охране труда молодежи, о рабочем времени. Следует отметить, что действия по реализации программы регулярно наталкивались на противодействие того или другого государства-члена. Лишь малое число документов, касающихся сформулированных в Хартии прав, было одобрено. Исключение составили лишь положения, касающиеся охраны здоровья и безопасности на рабочем месте, поскольку решения в этом случае принимались не на основе принципа единогласия, а квалифицированным большинством. Для преодоления этих препятствий и введения в действие положений Хартии и программы были необходимы изменения институционального порядка и расширение законодательной базы в социальной области. Иначе говоря, требовалось внести изменения в Римский договор. Это и стало целью социального Протокола, приложения к Договору о Европейском Союзе, называемому Маастрихтским договором (1992 г.). |
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Творческий коллектив “Success” Сунозова Ирина Анатольевна, Южакова Лариса Васильевна |  | Сборник материалов по образовательным технологиям Творческий коллектив Муниципальное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями... |
| Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... В школе работают 18 педагогов. Педагогический коллектив отличает высокий творческий потенциал и готовность развивать инновационные... | | «Реализации программы развития деятельности студенческих объединений... Инициатива-Действие-Успех и задачи повышения творческой активности студентов была создана комиссия, в состав которой вошли специалисты... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Творческий коллектив “Success” Сунозова Ирина Анатольевна, учитель английского языка, Южакова Лариса Васильевна, учитель английского... | | Методическое объединение культурологии это творческий коллектив учителей,... МО, и, возможно, будет полезна в качестве методической копилки для коллег других школ. На странице Вы сможете познакомиться с нашими... |
| 4. качество кадрового обеспечения и система работы с кадрами проведённый... Оу позволяет констатировать, что в школе трудится стабильный, профессионально подготовленный, творческий педагогический коллектив,... | | Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9... Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9 классы/ Е. Н. Соловова. – М.: Аст: Астрель; Владимир: вкт, 2008 |
| Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9... Программа основного общего образования по английскому языку: 5-9 классы/ Е. Н. Соловова. – М.: Аст: Астрель; Владимир: вкт, 2008,... | | Временный порядок Решению Комиссии по разработке территориальной программы обязательного медицинского страхования в Хабаровском крае от 15. 11. 2013... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторский коллектив: коллектив преподавателей кафедры дошкольной педагогики ргпу им. А. И. Герцена. Возраст детей: Охватывает возрастной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторский коллектив: коллектив преподавателей кафедры дошкольной педагогики ргпу им. А. И. Герцена. Возраст детей: Охватывает возрастной... |
| Доклад о результатах деятельности в 2010-2011 году 31. 08. 2011 моу... В рамках проекта «Реформа системы образования» предусмотрено введение в практику деятельности публичных докладов образовательных... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Педагогический коллектив работал над проблемой: «Личностно ориентированный подход в обучении и воспитании». Над проблемой коллектив... |
| Положение о третьем городском Интернет-педсовете 5 Что такое творческий потенциал ученика (обсуждение на форуме наиболее важных вопросов, обмен мнениями). Творческий потенциал и почему... | | О проведении дистанционного всероссийского Фестиваля «Творческий урок» Учредителем Фестиваля «Творческий урок» является Томский государственный педагогический университет |
